《名著导读-《海底两万里》-快速阅读导学案-2023-2024学年初中语文统编版五四学制》

《名著导读__《海底两万里》_快速阅读》导学案第一课时《名著导读《海底两万里》：快速阅读》导学案导学目标：通过本次导学，同砚将能够快速精通《海底两万里》的主要内容、主要人物及其心理活动，了解小说的主题和作者的用意。同时，通过导学案的进修，培育同砚的阅读理解能力和创新思维能力。导学内容：第一部分：了解作者与作品1.请简要介绍《海底两万里》的作者儒尔·凡尔纳及其作品背景。2.《海底两万里》是在哪个时期写的？这部作品反映了哪些社会和科技问题？3.你认为《海底两万里》为何成为经典名著？有什么值得我们进修和借鉴的地方？第二部分：主要人物及其心理活动1.请简要介绍主人公尼摩船长的性格特点及其背景。2.描述一下主要人物阿龙索以及康塞尔的性格特点和干系。3.从主要人物的对话和行动中，你能够看出哪些人物的心理活动？请结合详尽例子描述。第三部分：主题和作者用意1.《海底两万里》的主题是什么？作者通过这部作品想要传达给读者的信息是什么？2.你认为作者在《海底两万里》中想要表达什么价值观和思想？3.通过阅读本书，你有何感悟和启发？第四部分：写作训练1.请结合自己的理解，写一段对《海底两万里》的评论，并谈谈你对这部作品的看法。2.假如你是作者，请你用一句话总结《海底两万里》的意义和精神内涵。3.请写一段关于《海底两万里》的读后感，谈谈你对这部作品的理解和感受。导学案温馨提示：在阅读《海底两万里》的过程中，不要只是看表面，要注意开掘其中的深层内涵和意义，沉思作者想要表达的信息，并结合自身经历和社会背景进行沉思和创新。期望同砚们在本次导学案中有所收获，开始对名著《海底两万里》的深度理解和探究。第二课时《名著导读《海底两万里》：快速阅读》导学案一、导言《海底两万里》是法国作家儒尔·凡尔纳的代表作之一，被誉为科幻文学的经典之作。本书以科学幻想为背景，描述了一段充盈玄妙和冒险的海底故事，吸引了数不清读者的眼球。通过本书的阅读，不仅可以拓展视野，增长知识，还可以感受到作者对科学的探究和对未知世界的倾慕。二、阅读导引1.了解作者与作品背景儒尔·凡尔纳是19世纪法国的著名科幻小说家，他的作品多以科学知识为基础，融入了大量的奇幻元素，被誉为“科幻小说之父”。《海底两万里》是他的代表作之一，被认为是他最成功的作品之一。2.了解主要人物本书的主要人物包括船长尼摩、海洋学家派洛尼斯、船员康塞尔等，每个人物性格鲜亮，具有奇特的特点。3.理解主要情节本书叙述了一艘名为“海底号”的潜水艇在海底的冒险历程，尼摩船长率领着船员们在海底探险，遭遇了各种奇遇和挑战，最终揭示了尼摩的真实身份和他的报复规划。三、阅读要点1.海底世界的奇异的地方作者通过描绘海底世界的景象，呈现了一个充盈玄妙和奇异的世界，包括珊瑚礁、鱼群、海底洞穴等，让读者感受到大自然的美妙和玄妙。2.尼摩船长的玄妙身份尼摩船长是一个玄妙莫测的人物，他拥有先进的潜水艇技术和深厚的海洋知识，但他的身份和动机却让人难以揣测，给整个故事增添了玄妙感。3.海底探险的危险与挑战在海底的探险过程中，尼摩船长与船员们遭遇了许多危险和挑战，包括海底怪兽、海底火山等，他们不仅要应对自然环境的变化，还要面对尼摩船长的报复心理和行动。四、阅读策略1.快速阅读本书是一部科幻小说，情节紧凑，语言生动，适合快速阅读。在阅读时，可以抓住关键情节和人物特点，快速了解故事进步和主题思想。2.重视细节尽管是快速阅读，但也要重视细节，包括作者的描写手法、人物性格、事件进步等方面，这样才能更好地理解故事的含义和作者的用意。3.多角度沉思在阅读时，可以从多个角度沉思问题，包括人物的动机、故事的背景、作者的用意等，这样可以更深度地理解故事内涵和主题思想。五、沉思与拓展1.沉思问题1）你认为尼摩船长的报复规划是否正当？为什么？2）你认为海底世界的奇异的地方是什么？你允诺探究海底世界吗？2.拓展阅读1）除了《海底两万里》，你还可以阅读其他儒尔·凡尔纳的作品，比如《环游地球80天》、《天文探险》等。2）你还可以了解一些关于海洋奇观和海底探险的知识，比如海底火山、海底生物等，增加对海底世界的了解。六、总结通过本次导学，你已经初步了解了