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文档简介

《金属》作业设计方案第一课时一、设计目标本次作业设计旨在援助同砚深度了解金属及其相关知识，提高同砚对金属的熟识和理解能力，培育同砚的实践能力和动手能力。二、设计内容1.金属的定义和分类2.金属的性质和特点3.常见金属及其用途4.金属的加工和加工方式5.金属的保养和维护三、设计要求1.同砚对金属的定义、分类、性质、用途、加工和保养等方面有较深度的了解。2.同砚能够运用所学知识，进行金属加工实践。3.同砚能够综合运用所学知识，设计金属制品并进行展示。四、设计流程1.课前筹办：老师提供相关金属知识资料，同砚预习相关内容，筹办所需的试验器械和工具。2.实践环节：同砚分为小组进行金属加工试验，制作简易的金属制品。3.设计展示：同砚展示所设计的金属制品，并进行说明。五、实施步骤1.第一周：老师介绍金属的定义、分类和性质，同砚进行相关知识的预习。2.第二周：同砚分组进行金属加工试验，制作简易的金属制品。3.第三周：同砚筹办金属制品的设计方案和展示内容。4.第四周：同砚进行设计展示，并进行互动沟通。六、评判方式1.试验报告评分：包括试验过程记录、试验结果分析和试验总结等内容。2.金属制品评分：包括设计创意、制作工艺和展示效果等方面。3.进修态度评分：包括课前筹办、实践参与和展示表现等方面。七、延伸拓展1.要求同砚进一步了解金属在工农业生产中的应用。2.鼓舞同砚自主设计创作金属制品，增强同砚创新认识和动手能力。通过本次作业设计，同砚将能够全面了解金属及其相关知识，提高实践能力和创新能力，为将来的进修和工作打下坚实基础。第二课时一、设计背景金属是自然界中常见的一类物质，广泛应用于工业、建筑、家具等各个领域。同砚通过进修金属的性质、制备方法、应用领域等知识，可以增进对金属材料的了解，培育试验能力和创新思维。二、设计目标1.了解金属的性质和分类；2.精通金属的常见制备方法；3.了解金属在不同领域的应用；4.培育试验操作能力和团队合作认识。三、设计内容1.金属的性质和分类同砚通过教室讲解和试验操作，了解金属的性质包括导电性、导热性、机械性能等，并精通金属的分类方法。2.金属的制备方法同砚通过试验探究，进修金属的提炼、纯化、合金化等制备方法，了解不同金属之间的差别与联系。3.金属的应用领域同砚通过案例分析和小组谈论，了解金属在建筑、交通、电子等领域的应用状况，沉思金属的优缺点及将来进步趋势。4.试验设计与报告撰写同砚分组进行金属试验操作，设计试验方案、记录数据、撰写试验报告，并在教室上进行展示和谈论。四、评判方式1.试验报告评分：包括试验设计、数据记录、结果分析等方面；2.教室表现评分：包括参与谈论、展示表现、团队合作等方面；3.作业考核：包括知识点总结、材料整理等方面。五、参考资料1.《金属材料学导论》2.《摩登材料科学基础》3.《金属材料与技术》六、总结通过本次《金属》作业设计方案，同砚将能够深度了解金属材料的性质、制备方法

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