2022下全国教师资格统考模拟卷（初中地理）（二）

2022下全国教师资格统考模拟卷（初中地理）（二）

一、单项选择题（共25题，每题2分，共50分）

2020年新型冠状病毒肆虐全球，中国政府相继向意大利米兰、塞尔维亚贝尔格莱

德等地派出医疗专家，提供抗疫经验。6月8日上午，雨过天晴，主要由海南省医务人

员组成的中国医疗专家组，携带大批医疗援助物资，飞抵孟加拉国首都达卡沙阿贯拉勒

国际机场。据此完成下面小题。

1.某地理老师看到海南医疗专家奔赴孟加拉国的新闻后，即兴创作对联“同风共雨,

兄弟携手抗新冠；一河相通，我首你尾心相连"。“同风”“一河”分别指（）o

A.西南季风、雅鲁藏布江——布拉马普特拉河

B.西南季风、澜沧江——湄公河

C.东南季风、怒江——萨尔温江

D.东南季风、元江---红河

2.与米兰（45.5。N,9.2oE;地中海气候）相比，导致贝尔格莱德（44.7。N,20.5°

E;温带大陆性气候）冬季均温更低的主要因素是（）o

A.纬度B.副高C.洋流D.地形

我国北方某中学开展研究性学习，同学每天观测日他、日落时刻，部分观测记录如

下表，据此回答下列各题。

日出时刻（北京时间）日落时刻（北京时间）

3月21日7:00m

12月22H8:00n

3.该校的经度是（）。

A.90oEB.105oEC.120oED.135oE

4.该校6月22日的昼长时间为（）。

A.11小时B.12小时C.13小时D.14小时

以南岭为例，要求考生判别相关地理要素特征和差异，以此推知其他重要地理界

线的突出作用。某同学参加化石保护性发掘的实践活动。下图为该同学手绘的地质剖

面示意图。读图，完成下列小题。

1

眄麒嘉富砂岩

ES（OI）≡≡

国石灰岩田断层

煤

D.④

6.图中（）□

A.断层形成晚于褶皱B.甲处岩石经过变质作用而成

C.山峰是由背斜形成D.乙处煤层因沉积作用厚度大

读“某谷地及相邻山顶的气温日变化图”，完成下列各题。

7.图示气温日较差最小的是（）。

A.冬季的山顶B.夏季的山顶C.冬季的谷地D.夏季的谷地

8.下列说法正确的是（）o

A.冬季山顶白天、夜晚气温均高于谷地，夏季则相反

B.山顶因地势高，风速小，太阳辐射弱，故日较差小

C.谷地白天不易散热，夜间山坡冷空气下沉，故日较差大

D.通常情况，山顶地区气温的年较差大于谷地

9.如果图中风带皆影响大陆西岸,那么最不可能形成温带海洋性气候的是（）o

2

∖、风带及风向

A.ΦB.②C.③D.④

读表“世界永久性草地和牧场面积前十位的国家表”（2000年）0据此完成下面小

题。

（单位：万公颁）

排序Bl京⅛4Λ丝国家面枳

I澳大利亚405506沙针阿拉伯17000

2中国400007H根廷14200

3美四23925811715

4巴/p>

5哈伊克斯坦1823310俄罗斯8997

（青科来源：AftRftMA）

10.与澳大利亚、中国等国家相比，俄罗斯永久性草地和牧场面积比重较小的根本

原因是（）。

A.海拔高B.降水多C.寒流影响范围广D.纬度高

11.某乳企计划在沙特阿拉伯兴建驼奶基地，其生产用水最可能的来源是（）o

A.人工降雨B.修建水库C.海水淡化D.跨流域调水

下图所示的西伯利亚地区是俄罗斯的一个重要开发区，这里针叶林广布。读图，完

成下题。

3

>100人/kItflɪI天然气

_____25-100人*m'IAI石油

哀司5~25人次m,!6!贝加尔湖

I∣V5人/km'工］城市

12.俄罗斯东部地区有许多大河，但河运价值不高，其主要原因是（）0

①河流结冰期长②河流沿岸人烟稀少，无城市

③河流流向与主要货流方向不一致④内河航运量小，运费高

A.①（S）B.Φ（2）C.（2X3）D.③@

13.某国1998年和2018年社会经济主要数据如表所示，与1998年相比，2018年

该国（）o

就业人口比重

产值比重（％）

就业人口国内生产总（%）

野〃|三城镇化率

（百万值（千亿美

份（%）

人）元）第一第二第三第一第二第三

产业产业产业产业产业产业

119982879653857122860

220183181142386052575

①第一产业产值上升②劳动密集型工业比重下降

③服务业就业人数增加④大量人口从城市向农村迁移

A.dX3）B.①@C.②®D.②®

14.埃及阿斯旺大坝建成后，导致尼罗河下游土壤盐碱化面积扩大，使农业生产受

到影响；渔业生产受到影响；河口地下水出现异常现象。这些现象体现了（）o

A.地理要素之间进行物质与能量的交换B.自然地理环境的生产功能

C.自然地理环境的平衡功能D.地理要素的“牵一发而动全身”

4

下表显示X、Y两地同年出现地震的资料。X地位于美国西部，Y地位于印度中

部。据此回答下列各题。

地人口密度（人/平方与震中的距离（千地震发生时间（当地震死亡人数

点千米）米）时间）级（人）

X2005.8上午10:257.48

Y5002.5凌晨4:007.11820

15.从表中资料看，下列哪项不能明确判断出来（）。

A.X地的震源深度大于Y地B.X地地震产生能量大于Y地

C.两地都不位于震中D.两地都受到了地震波的强烈冲击

16.造成Y地死亡人数较多的可能原因，从以上资料中不能看出的是（）□

A.Y地地质脆弱B.Y地人口密度大

C.Y地离震中近D.Y地地震发生在凌晨

17.与地震有密切关联性的地质灾害是（）。

A.洪涝、海啸B.滑坡、崩塌C.台风、火灾D.泥石流、寒潮

性别比指每百名女性人口相对应的男性人口数。下图为某省份2000年和2016年

省外流入人口各年龄段的性别比情况曲线图，据此完成下列各题。

18.2016年该省省外流人人口中（）o

A.性别比最大的年龄段是40-44岁B.男性人口仍占多数

C.少年儿童的性别比有降低的趋势D.迁入人口性别比不平衡加剧

19.与2000年比，2016年该省省外流入的中年人口性别比变化明显，其影响因素最

可能是（）。

A.产业升级B.交通运输C.工程建设D.家庭婚姻

2018年10月23日，世界最大的跨海大桥——港珠澳大桥主体T程桥梁工程正式

通车仪式隆重举行。读图，完成下列各题。

5

20.港珠澳大桥的主要作用是（）。

A.提升广州的城市等级B.形成新的交通枢纽

C.改变广州的功能分区D.加速珠三角区域融合

21.下列城市中，服务等级最高的是（

A.深圳B.珠海C.广州D.东莞

2017年10月，中国共产党第十九次全国代表大会（简称党的十九大）在北京召开。

十九大报告指出“加快生态文明体制改革，建设美丽中国”。据此回答下列各题。

22.“建设美丽中国”的基础是（）。

A.经济可持续发展B.社会可持续发展C.生态可持续发展D.文化可持续发展

23.下列行为符合生态文明建设理念的是（）。

A.在丘陵、山区实施退耕还林B.我国北方缺水地区扩大地下水开采

C.毁林开荒、围湖造田D.全面关停污染企业

24.图a、b所示分别为草原土壤剖面和森林土壤剖面。关于图示两个土壤剖面的差

异，下列叙述正确的是（）o

6

A.草原土壤演化时间更久B.草原土壤淋溶作用更强

C.森林土壤发育更为完整D.森林土壤腐殖质层更厚

25.常见的地下水是无气味的，但当地下水中含有不同成分的气体及有机质时，地

下水便具有不同的味感，当地下水清凉可口，说明水中含有较多的（）o

A.有机质B.二氧化碳C.硫酸钠D.氯化镁

二、简答题（本大题共2小题，第26题10分，第27题14分，共24分）

26.根据《义务教育地理课程标准（2011年版）》，简述“乡土”范围和你对乡土地

理教学价值的理解。

27.在我国空白轮廓图上，用线条标绘出我国三级阶梯的分界线，注明山脉名称，说

明该简图在地理教学中的意义。

7

三、材料分析题（本大题共3小题，第28题16分，第29题16分，第30题20

分，共52分）

28.阅读材料，完成下列问题。

材料一：印度河是南亚大河，年输沙量4.8亿吨，河口潮差达4.2米，其流域灌溉

农业发达，灌溉用水约占径流量的4/5,灌区主要分布在中下游平原地区。下图为印度

河流域示意图。图中甲城和乙地分别是巴基斯坦棉纺织工业中心和棉花生产基地。

75β

材料二：下表为印度河流域干支流径流量比重及不同时段径流量占全年的比例。

不同时段径流量占全年的比例（％）

径流量占流域

河流

的比重（%）

4—6Jl7—9月10—12月1—3月

印度河干流53315487

支流①134436812

支流②14285679

8

支流③43()51811

支流④161964107

材料三：巴基斯坦人口众多，80%的人口集中在印度河平原地区，该国实施“西水

东调”工程，在印度河干流和支流①、②兴建大型水库、拦河大坝等水利工程，将河水

通过调水渠调入支流③、④，使印度河流域灌溉用水得到保证，灌溉面积扩大。

（1）简述甲城发展棉纺织工业的区位优势。（3分）

（2）指出印度河径流补给来源地，并说明不同时段的主要补给类型。（4分）

（3）从发展灌溉农业的角度，分析巴基斯坦实施“西水东调”工程的必要性。（5

分）

（4）从自然灾害角度，评价巴基斯坦“西水东调”工程对印度河三角洲产生的影

响。（4分）

29.材料：下面是“黄土高原的区域发展与居民生活”一课中讲解“黄土高原水土流

失的原因”的教学片段。

［课前准备］

松散的黄土、长满草的黄土、盛水的洒壶、升降的斜面（2块）、接水的铝盆。

（教学过程】

9

教师:黄土高原为什么会成为中国乃至世界上水土流失最为严重的地区？针对这个

问题，我们做一个实验。

（演示实验1）

教师活动:把两块斜面放在水平桌面上,并将斜面控制在同一倾斜度（35度左右）,

分别向两块斜面上轻轻的放上松散的黄土和长满草的黄土。

教师：哪位同学来到讲台观察记录一下实验的条件和水土流失情况，并回答植被覆

盖和裸露的黄土山坡的水土流失有什么区别？

学生：植被覆盖的水土流失的少，裸露的水土流失的多。

（演示实验2）

教师：接下来再请两位同学同时从同一高度向这两块斜面上用洒壶喷洒水，并不断

加大水量，模拟下雨，（由“小雨”到“暴雨”）要求学生仔细比较、观察记录下“刚

下雨”和“雨量”不断加大时两块斜面上的水土流失情况。并思考黄土山坡上水土的流

失与植被的覆盖和雨量的大小有什么关系？

学生：黄土山坡降雨时容易发生水土流失现象；降雨时没有植被的覆盖，土地水土

流失严重，雨量增加，水土流失加剧。

（演示实验3）

教师：再请两位同学把上面实验的一块斜面的倾角增加到（60度），另一块的倾角

不变（35度），在两块斜面上洒些松散的黄土，仔细观察并记录下实验的条件和水土流

失情况。回答：坡度增加时，植被条件相同的地方水土的流失的情况有什么区别？

学生：当斜面的倾角增加时，水土流失加剧。

教师：根据以上实验，我们就能总结出黄土高原水土流失严重的自然原因有：地势

较高，起伏较大；降水集中，多暴雨；植被覆盖较差；黄土结构疏松，多裂隙。

问题：

（1）评价该教师采用实验教学体现了哪些地理学科核心素养。（6分）

（2）该老师请学生利用实验进行演示、说明并解释地理问题，这一教学行为有什

么好处？（10分）

10

30.材料：徐老师在“中东地区”一课教学时，设计了如下学生活动：

徐老师在“中东地区”一课教学时，设计了如下学生活动：

(1)从著名新闻网上搜集最新中东新闻，并将其发布在论坛上共享。

(2)阅读电子地图了解中东的地理位置、国家组成等基本概况，并进行网上拼图

比赛。

(3)分“地理位置”“自然资源”“气候”“民族宗教”四个专题学习小组，并做演

示文稿交流讨论结果。

(4)全班讨论四个专题间的相互联系并探究因果联系。

问题：

(1)列举上述教学设计主要采用的学习方法。(4分)

(2)指出本课学生活动设计的主要特色，并举例说明。(12分)

(3)全班讨论四个专题间的相互联系并探究因果关系时，请你帮助该教师设计两

个与讨论内容相关的问题。(4分)

11

四、教学设计题（本大题共1题，共24分）

31.阅读关于“气温的差异”的资料，按要求完成教学设计任务。

材料一：《义务教育地理课程（2011年版）》中的相关内容标准要求：“阅读世界年

平均和1月、7月平均气温分布图，归纳世界气温分布特点。”

材料二：某版本教科书中关于“气温的差异”的内容。

从图4-2-5中可以看出，世界气温分布有以下特点：一是等温线大致沿纬线方向延

伸，说明气温由低纬向高纬逐渐降低；二是在同纬度地带，等温线在陆地和海洋弯曲程

度不同，说明同纬度的陆地和海洋气温并不一样；三是受海陆分布的影响，北半球等温

线比较曲折，南半球等温线比较平直。

图4-2-5世界年平均气温分布

活动

读图分析北半球1月、7月平均气温的分布特点

一般地说，在北半球，陆地上1月平均气温很低，7月平均气温最高。因此，我

们通常用“北半球1月平均气温分布”图和“北半球7月平均气温分布”图，来反映

一年中北半球陆地上冬、夏季节的气温分布状况。读图4-2-6、4-2-7,分析北半球1

月、7月平均气温的分布特点。

1」月，同纬度地带，陆地与海洋比较,哪里气温低？

2.7月，同纬度地带，陆地与海洋比较，哪里气温低？

12

3.1月和7月等温线分布状况有何差异？这说明了什么问题?

图4-2-6北半球I月平均气温分布

图4-2-7北半球7月平均气温分布

要求:

（1）设计本节课的教学目标。（9分）

（2）根据设计的教学目标和教材内容，设计本节课的教学过程要点（应包括教学

环节、教学内容、教师活动、学生活动）。（15分）

13

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参考答案及解析

一、单项选择题

1.【答案】A。解析：医疗专家奔赴孟加拉国的时间为6月8日，正值夏季，海南

盛行西南季风，孟加拉国地处南亚，该季节也盛行西南季风，所以“同风”是西南季风，

CD错；“一水”应是指连接孟加拉国和我国西藏地区的国际性河流-雅鲁藏布江（该河

流在下游地区称为布拉马普特拉河），A正确；澜沧江-湄公河并没有流经孟加拉国，B

错。故选A。

2.【答案】D。解析：根据两地经纬度信息可知，两地纬度相当，均不受洋流的影

响，AC错；冬季副热带高气压带南移，不受副高的影响，B错；所以最可能受地形因

素的影响（米兰北部有阿尔卑斯山地，冬季对冷空气的阻挡作用较强，气温相对较高），

D正确，故选D。

3.【答案】B。解析：3月21日全球昼夜平分，日出时间是6:00；而该地3月21日

日出时间是北京时间7:00,说明该地在北京120。E的西侧，时间差1小时的地方；当

0o

地经度=120°-1×15=105E0故选Bo

4.【答案】D。解析：12月22日是一年中昼最短夜最长，该地日出时间是北京时间

8:00,是当地时间7:00；该日的夜长=2X日出时间=14小时；6月22日是一年中昼最

长夜最短，与12月22日的昼夜分布状况相反，即6月22日，该地昼长14小时。故选

D0

5.【答案】C。解析：沉积岩中含有化石。结合图例可知，①和④是花岗岩，②是

安山岩，三者都为岩浆岩，不可能发掘化石，A、B、D错。③是砂岩，为沉积岩，可

能发掘化石，C正确。

6.【答案】A。解析：结合图例可看出，乙处岩层出现弯曲为褶皱，褶皱的岩层都

出现了断层，说明断层形成晚于褶皱，A正确。图中甲处为花岗岩，属于岩浆岩，是

岩浆冷却凝固形成的，没有经过变质作用，B错。图中岩层向下弯曲，为向斜，C

错。乙处煤层因断层作用厚度大，D错。所以选A。

7.【答案】A。解析：从图中可以看出，冬季山顶气温日变化曲线最平缓。所以冬

1

季的山顶气温日较差最小。故A正确，B、C、D错误。故选A。

8.【答案】C。解析：从图中可以看出，冬季山顶白天、夜晚气温均高于谷地；夏

季白天山谷气温高于山顶，夜晚山谷气温低于山顶，A错误。山顶地势高，风速大，太

阳辐射强，B错误；谷地白天不易散热，夜间山坡冷空气下沉，气温日较差大，C正确；

通常情况，山顶地区气温的年较差小于谷地，D错误。故选C。

9.【答案】C。解析：风带皆影响大陆西岸，只有③对大陆西岸来讲是离岸风。故

选C。

10.【答案】D。解析：与澳大利亚、中国等国家相比，俄罗斯纬度高，气温低，苔

原面积广阔，永久性草地和牧场面积比重小，D正确；俄罗斯平原面积广大，海拔并不

高，A错；俄罗斯以温带大陆性气候为主，降水不多，B错；俄罗斯海岸线虽长，但绝

大部分海岸线靠近北冰洋，即便受到洋流的影响，洋流主要影响沿海气候，对俄罗斯广

大非沿海地区影响较小,洋流因素不是导致俄罗斯永久性草地和牧场面积比重小的根本

原因，C错。故选D“

11「答案】C。解析：沙特阿拉伯靠近海洋，兴建驼奶基地，其生产用水最可能来

源于海水淡化，C正确；沙特阿拉伯气候干旱，空气水分含量小，人工降雨产生的水源

极其有限；由于降水少，蒸发大，因此生产用水也不可能来自于修建水库，AB错；跨

流域调水成本太高，不是驼奶基地生产用水最可能的来源，D错。故选C。

12.【答案】A。解析：俄罗斯东部地区的大河流域纬度较高，冬季寒冷漫长，河流

结冰期氏，通航时间短，因此河运价值不高，①符合题意；图中显示，俄罗斯东部地区

河流的上游人口密度较大，有城市分布，②不符合题意；俄罗斯东部地区的河流大多向

北流，而俄罗斯主要货流方向是东西向，因此河流流向与主要货流方向不一致，因此河

运价值不高，③符合题意；根据所学知识可知，内河航运量大，运费低，④不符合题意。

综上所述，A符合题意，排除B、C、Do故选A。

13.【答案】C。解析：读表可知，根据国内生产总值与产值比重可知，与1998年

相比，2018年该国第一产业产值下降（从0.3降到0.28）,①错；根据就业人口数据与

第二产业就业人口比重信息可知，与1998年相比，2018年在第二产业中就业人口数

量下降，表明劳动密集型工业比重下降，②正确；同理可知，与1998年相比，2018

年服务业就业人数增加（根据表格数据可计算第三产业就业人口数量：用1998年和

2018年的就业人口分别乘以1998年与2018年的第三产业就业人口比重，即为各自第

2

三产业就业人口数量），③正确；自1998〜2018年，该国城镇化率提高，大量人口从

农村向城市迁移，④错。故选C。

14.【答案】D。解析：阿斯旺大坝建成后改变了尼罗河每年定期的泛滥，下游河水

减少，河口地下水出现异常现象，这是由于一个地理要素改变而引起其他地理要素也发

生改变，体现了“牵一发而动全身”。故选D。

15.【答案】A。解析：表中有震级、震中距等相关资料，可以明确判断出地震释

放能量的大小和是否位于震中，但是没有震源深度的详细信息，不能明确判断出两地

的震源深度。故选A。

16.【答案】A。解析：Y地死亡人数较多的原因从材料中可以看出Y地人口密度

大，离震中较近以及地震发生时间是在凌晨，但无法看出Y地地质脆弱。故选A。

17.【答案】B。解析：洪涝、海啸属于水文灾害，寒潮、台风属于气象灾害。故

选

18.【答案】B。解析：由材料可知，2016年该省省外流入人口当中，性别比最大的

年龄段是50到54岁，由于性别比超过100,因此，男性人口占大多数少年儿童的性别

比并没有降低，同时从2016年之后，迁入人口性别比相对较低，低于100区与平衡，

B正确，ACD错误。故选B。

19.【答案】D。解析：浙江省大量男性劳动力迁入以后，家庭婚姻导致女性流入，

D正确。产业升级会使需要的劳动力减少，A错误。交通运输和工程建设需要劳动力，

但需要的主要是男性劳动力，BC错误。故选D。

20.【答案】D。解析：港珠澳大桥的修建使得三地的联系更加紧密，可以加速珠三

角区域融合，不能提供香港和澳门的城市等级，也不会形成新的交通枢纽，对于改变广

州的功能分区没有影响，故选D。

21.【答案】C。解析：本题主要考查城市的等级与服务等级。城市的等级越高，服

务范围越大，服务等级越高。读图分析可知，广州市是省级行政中心，在四个城市中，

等级最高，因此服务等级越最高，故C正确。

22.【答案】C。解析：可持续发展系统中，生态可持续发展是基础，经济可持续发

展是条件，社会可持续发展是目的。加快生态文明体制改革，建设美丽中国强调生态可

持续，故选C。

23.【答案】A。解析：退耕还林，合理利用土地资源，符合可持续发展的理念，A

3

正确；扩大地下水的开采，易产生地面下沉的问题，B错误；围湖造田，湖泊面积减小，

加剧了洪涝灾害，C错误；全面关停重化工业，不利于经济的可持续发展，应该适当改

造传统工业，D错误。故选A。

24.【答案】C。解析：草原土壤淀积层更薄，演化时间更短，A错误；草原土壤淋

溶作用更弱，B错误；森林土壤层次更多，发育更为完整，C正确；森林土壤腐殖质层

更薄，D错误；故选C。

25.【答案】B。解析：地下水的味感决定于它的化学成分，含硫酸钠的水有涩味,

含氯化镁的水有苦味，含大量有机质的水有甜味，含较多二氧化碳的水清凉可口。故选

Bo

二、简答题

26.［参考答案］

(1)结合我国“乡土地理”教学的实践并综合考虑我国各地区的特点本课程标准

中对“乡土地理”的范围作了如下的规定：一般要求以“县一级行政区”为单位；但也

考虑到我国各地区教育发展的不平衡，从而规定，也可“根据各地的实际情况，乡土地

理的教学可以讲授本省地理，或者本地区(地级市)地理”。

乡土地理内容包括本乡的地理位置、地形、气候、河、湖、土壤、植被的特征及其

相互联系，各种自然资源的利用以及改造自然的成就和当地的工农业生产、交通运输、

名胜古迹、人民生活情况等。

(2)乡土地理的教学价值如下：

a乡土地理具有更贴近学生生活的特点。有助于激发学生热爱家乡、热爱祖国的情

感。同时，家乡的故土情结，可以激发学生树立改造家乡、建设家乡的崇高志向，这就

有助于促进学生将爱家乡、爱祖国的情感付诸实践。

b乡土地理的学习，因其可紧密联系当地社会和经济建设的实践从而能有力地促进

课本知识与实践活动的联系。

c乡土地理打破了封闭式的传统的课堂教学模式，使学生可以在家乡的社会环境和

自然环境中，通过自由选择家乡地理环境某几个要素或某一要素开展综合或专题的研

究，这对培养他们的探究学习能力无疑是极为有益的。

d通过这样的地理实践,不仅有助于培养、增强学生的学习能力，而且还可在考察、

调查等实践中，培养学生的社会责任感、同他人合作共事的精神、实事求是的科学态度

4

27.［参考答案］

Z5意图：

绘制我国三级阶梯的界线图在地理教学中的意义主要有以下几点：

(1)简单明了，重点突出。

我国的地形西高东低，呈阶梯状分布。但是这一重点较抽象繁杂，借助板图可以直

观的看出我国的三级阶梯，并能够找出三级阶梯的分界线山脉，教师在讲课时信手在黑

板上画出来的中国三级阶梯简图，则相对来说内容简单，分界山脉的名称标准清晰，学

生一目了然。

(2)加强直观教学，激发学生学习的兴趣。

这部分的知识点主要为记忆的内容,理解内容较少,对于学生来说,相对较为枯燥，

而在本部分的教学过程中运用黑板简图,可以边讲边画,还可以让学生根据教师的画法,

自己进行练习。一方面有利于引导学生集中注意力，增加学生的学习兴趣；另一方面结

合简图，重点突出，且较为形象，有利于学生记忆。

(3)激发学生的想象力，培养地理思维能力。

这幅简图可以清楚的将我国地形分为三个阶梯,三个阶梯的分界线清楚的标注在图

上，使学生易于理解，并可以激发想象，从而达到培养地理思维能力的目的。

(4)板图可增加课堂的美感，树立教师的威信。

5

教师在课堂上边讲边画的熟练的绘画技巧和扎实的基本功,再加上不同地理事物颜

色的协调和一些简单漂亮的板画点缀,同时配合优美的讲述使小小的讲台变成一个教师

表现自己才华的舞台。一堂课下来教师的出色“表演”会给学生留下美好的印象。学生

在这样的气氛中学习，简直是一种精神享受。教师的威信也不知不觉得在学生中树立起

来。

三、材料分析题

28.［参考答案］

(1)位于棉花生产基地，接近原料产地；当地劳动力资源丰富；消费市场广，产

品需要量大。

(2)来源地：河流上游(河源区)山地(高原)；时段类型：4~6月积雪融水；7~

9月降水，冰川融水；10月~3月地下水。

(3)径流量西多东少；径流量年内变化大；东部地形平坦，扩大灌溉面积的潜力

大；东部更干旱，更需要灌溉用水；保障冬季灌溉用水，增加东部地区的耕作熟制。

(4)有利：洪水灾害威胁减轻；

不利：海水入侵或海水倒灌(土壤盐碱化)加剧；海岸侵蚀加剧；风暴潮威胁加剧

等。

29.［参考答案］

(1)地理学科核心素养主要包括人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力。

首先，实验是地理学重要的研究方法，也是地理课程重要的学习方式，该教师教学

中主要采用实验的形式进行，让学生参与到实验中来，进行观察总结思考，有助于提升

学生的行动意识和行动能力，体现了培养学生“地理实践力”素养。

其次，实验中设计多个地理要素变量，在不同条件下进行组合，实现了地理要素相

互作用综合决定着地理环境的形成和发展。有助于学生从整体的角度，全面、系统、动

态地分析和认识地理环境，体现了“综合思维”素养。

最后，针对黄土高原水土流失生态问题的研究，引导学生认识到人类社会要更好地

发展，必须尊重自然规律，协调好人类活动与地理环境的关系，体现了“人地协调观”

素养。

(2)①有利于培养学生的学习兴趣。实验本身就能引发学生浓厚的认知兴趣和强

烈的求知欲望。只有当学生通过亲自探究实验现象产生的原因和规律时所形成的兴趣才

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具有一定的稳定性和持久性。

②有利于突出学生的主体作用。在这样的学习氛围中，能激发其主动参与的热情，

变“要我学”为“我要学”。

③有利于充分挖掘学生的潜力，培养其创新能力。实验教学就能给学生营造主动探

求知识的宽松环境，通过自己的实验操作和验证，积极地去思考，去探索，学生潜力得

到充分发挥，思维更加活跃，有利于培养学生的创新能力。

30.［参考答案］

(1)多媒体教学法、地图法、小组讨论法、探究法、情境创设法等。

(2)徐老师在教学过程中充分体现出了新课标的教学理念，教学设计合理生动，

具体表现如下：

①充分体现了构建开放的地理课程理念，课程内容的来源不再拘泥于地理教科书，

充分利用了课外资源。如：“从著名新闻网上搜集最新中东新闻，并将其发布在论坛上

分享”这种教学方式，不仅能够体现课程资源的开放性，同时还能够锻炼学生的实践操

作能力。

②教学过程中运用地图法进行教学。如“阅读电