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文档简介
2023-2024学年重庆市某中学教育集团八年级(上)入学语文
试卷
一、语文知识及运用(30分)
1.(3分)下列各组词语中加点字的注音无误的一项是()
A.元勋(xun)深宵(xiao)至死不懈(xi。)深恶痛疾(e)
B.襁果(shud)竟基(dian)模而不舍(qie)气冲斗牛(d6u)
C.送起(die)依热(chi)鞠躬尽庠(CU1)目不窥园(kui)
D.羸弱(lei)薪金(xln)锋芒毕蠢(lou)而尽心血(1!)
2.(3分)下列各组词语的字形完全正确的一项是()
A.憎恶狂斓愧作眼翳
B.肿涨取蒂烦躁涎水
C.糟塌诘问渴慕琐屑
D.宽恕笼罩矜持弥高
3.(3分)下列句中加点词语使用不恰当的一项是()
A.神舟十六号飞船经历无数个程4击叔的时刻,终于顺利升空。
B.他好不容易找到了一份安定的工作,希望可以从此结束巅济施离的生活。
C.比赛结果终于出来了,特等奖如预料的那样木面而氢可他心里还是很激动。
D.这个作家的文字有一种特殊的魅力,遣词造句皆平淡质朴,字里行间却隔入3麻。
4.(3分)将下列句子排列为语意连贯的一段话,最恰当的一项是()
①女子水球队站上最高领奖台,队员们希望用这枚金牌让更多人爱上水球运动。
②成都大运会集体项目厚积薄发,女篮女排、女子水球队、赛艇项目展现各自团队的风
采。
③女篮和女排队员们始终发扬团结协作的精神,最终夺得冠军,收获了成长。
④赛艇项目收获4枚金牌,超额完成计划目标。
⑤”成绩的取得,得益于体教融合人才培养体系的不断健全和完善。”中国大学生体育
协会副主席、中国大学生体育代表团执行团长刘立新说。
A.②④①®@B.③①②④⑤C.⑤②③D.②③①④⑤
5.(4分)参照例句,补写两个句子。要求:抓住特征,修辞贴切
例句:笑,你是嘴边一朵花,在颈上花园里开放,在眉宇双目间飞翔。
补写:哭,;O
6.(6分)阅读名著《杰出青少年的七个习惯》,完成下面问题。
(1)阅读了整本书以后,你发现以下说法有误的一项是
A.《杰出青少年的七个习惯》中肖恩给出了适用一生的价值观和原则,对于年轻人来说,
这是一本不可或缺的书籍。
B.在整本书的叙述中,穿插的完全是作者自身的经历,字里行间透着对青少年的谆谆教
诲和殷殷期盼
C.你怎样看世界,你就得到怎样的世界,如果你相信自己是个哑巴,这就是肖恩•柯维
所说的思维定式。
D.《杰出青少年的七个习惯》中作者还谈到了问题青少年的七个坏习惯。
(2)《杰出青少年的七个习惯》中介绍了优秀的青少年所具备的七个良好习惯,请结合
自身经历谈谈你印象最深刻的一种习惯及影响。
7.(8分)你用暑假时间将一学期的习作进行了整理,制作了一本与众不同的作文集。请
你继续完成以下任务。
(1)(4分)请你为自己的作文集命名,并阐述理由。(要求:富有文学韵味)
(2)(4分)你为作文集设计了一幅封面插画,请用简洁的文字介绍主要元素及设计意
图。
二、古诗积累与鉴赏(25分)
8.(17分)古诗词积累。
①执手相看泪眼,。(柳永《雨霖铃•寒蝉凄切》)
②,为伊消得人憔悴。(柳永《蝶恋花•伫倚危楼风细细》)
③东南形胜,,。(柳永《望海潮•东南形胜》)
④,但寒烟衰草凝绿。(王安石《桂枝香•金陵怀古》)
⑤月上柳梢头,。(欧阳修《生查子•元夕》)
⑥,但爱妒鱼美。(范仲淹《江上渔者》)
⑦碧云天,,,o(范仲淹《苏幕遮•碧云天》)
⑧,,望尽天涯路。(晏殊《蝶恋花•槛菊愁烟兰泣露》)
⑨,于里共婵娟。(苏轼《水调歌头•明月几时有》)
⑩罗浮山下四时春,。(苏轼《惠州一绝》)
八百里分麾下炙,,。(辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮
词以寄之》)
欲说还休,!(辛弃疾《丑奴儿•书博山道中壁》)
9.(4分)阅读下面的古诗词,完成小题。
浣溪沙•游薪水清泉寺
苏轼
游新水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。
山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。
这首词上阕的三句画面感很强,请你调动多种感官去联想和想象,采用第一人称口吻描
述你的所见所闻。(50字以上)
10.(4分)阅读下面的古诗词,完成小题。
青玉案•元夕
辛弃疾(宋代)
东风夜放花千树,更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动,玉壶光转
蛾儿雪柳黄金缕,笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度,蓦然回首,灯火阑珊处。
王国维在《人间词话》里将“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,大学问者的第三
种境界。请你结合自己的学习生活,谈谈如何达到第三境界。
三、文学类文本阅读(40分)
11.(20分)阅读下列文段,完成问题。
①孙少平通过客厅,向里间那个门走去。
②他在门口立住了。
③首先映入眼帘的是小桌上那个带黑边的相框。晓霞头稍稍歪着,烂漫的笑容像春天
的鲜花和夏日里明媚的太阳。那双美丽的眼睛欣喜地直望着他,似乎说:亲爱的人!你终
于来了……
④相框上挽结着一络黑纱,旁边的玻璃瓶内插着几朵白色的玫瑰。一位老人罗着腰坐
在沙发上,似乎像失去知觉一般没有任何反应。这是晓霞的父亲。
⑤孙少平无声地走到小桌前,双膝跪在地板上。他望着那张亲爱的笑脸,泪水汹涌地
冲出了眼眶。
⑥他扑倒在地板上,抱住桌腿,失声地痛哭起来。过去,未来,生命中的全部痛苦都
凝聚在了这一瞬间。人生最宝贵的一切就这样早早地结束了吗?
⑦只有不尽的泪水祭奠那永不再复归的青春之恋……当孙少平的哭声变为呜咽时,田
福军从沙发上站起来,静静地立了一会儿,因此给你发了那封电报……”
⑧他走过来,在他的头发上抚摸了一下,然后搂着他的肩头,背着他,望着窗外飘落
的蒙蒙细雨,她那样充满活力的生命却在这个世界上消失了。她用自己的死换取了另一个
更年幼的生命。我们都应该为她骄傲,也应该感到欣慰……”他说着,两眼含满泪水,
“不过,我自己更为欣慰的是,在她活着的时候,没有什么比这更能安慰我的痛苦了。孩
子,我深深地感激你!”
⑨孙少平站起来,肃立在田福军面前。田福军用手帕抹去脸上的泪水,然后从桌子抽
斗里拿出三个笔记本,说:“她留给我们的主要纪念就是十几本日记。这三本是记述你们
之间感情的,就由你去保存。读她的日记
⑩孙少平接过这三本彩色塑料皮日记本,随手打开了一本,那熟悉的、像男孩子一样
刚健的字便跳入了眼帘……酷暑已至,晒得快成了黑炭头。时时想念我那“掏炭的男
人”。这想念像甘甜的美酒一样令人沉醉。爱情对我虽是“初见端倪”,但已使我一洗尘
泥,相信爱情能给予人创造的力量。我为我的“掏炭丈夫”感到骄傲。是的,真正的爱情
不应该是利己的,是心甘情愿地与爱人一起奋斗并不断地自我更新的过程……孙少平的视
线被泪水模糊了。他合住日记本,似乎那些话不是他看见的
当田福军搂着他的肩头来到客厅的时候,晓晨旁边多了一位穿素淡衣服的姑娘一
她不是晓晨的妻子就是他的未婚妻。他们要带他去吃饭。
但少平谢绝了。他说他已经吃过饭,现在就回他住宿的地方去。田福军让晓晨到值
班室叫了一辆小车,把他送到了火车站附近的那个旅馆。回到旅馆后
他明天一定要赶回黄原!因为后天,就是晓霞和他约定的在古塔山后面相会的日
子。她已经离开了人世,但他还要和她如期地在那地方相会!
中午十二点刚过,他就走出旅社,从东关大桥拐到小南河那里
对孙少平来说,此行是在进行一次人生最为庄严的仪式。
他沿着弯曲的山路向上攀登。从山下到山上的这段路并不长。过去,他和晓霞常常
用不了半个钟头,就立在古塔下面肩并肩眺望脚下的黄原城了。但现在这条路却是如此漫
长
他看了看手表,离一点四十五分还有一个小时,而他知道,就能走到那棵伤心树
下。他要按她说的,准时走到那地方。是的
心脏开始狂跳起来一一上了那个小土梁,就能看见那个小山湾了!
在这一瞬间,他甚至忘记了痛苦,无比的激动使他浑身战栗不已。他似乎觉得,浑
身大汗,眼里噫着泪水,心衰力竭地爬上了那个小土梁。
他在小土梁上呆住了。泪水静静地从脸颊上滑落下来。
㉑他来到杜梨树下,把那束野花放在他们当年坐过的地方,此刻
(本文节选自《平凡的世界》第三部第33章。有删改)
【相关链接】田晓霞,省报记者,是省委副书记田福军之女,但在约定日期的前几天,
她主动前往报道洪灾情况,奋勇救了一个小女孩,自己却被汹涌的洪水卷走,给他发电
报,让他来跟田晓霞做最后的告别。
(1)(3分)下列对小说相关内容和艺术特色的分析,不恰当的一项是
A.遗像上晓霞显得青春烂漫、明媚美好,更加反衬出孙少平内心的痛苦。
B.田福军并没有因为与女儿相爱的孙少平是个矿工而轻视他;相反,他为少平给了女儿
爱情的满足而感到欣慰和感激
C.孙少平拒绝田家人带他去吃饭,说他已经吃过了,但他并不是真的“吃过饭”了,但
也不免有虚荣心。
D.从作品的字里行间,我们可以感受到作者深沉而热烈的情感,无论是写景状物还是描
摹人的言行神貌,真切深挚,令人动容感怀。
(2)(3分)请你为本文拟写一个题目,并阐述理由。(要求:不能用《平凡的世界》)
(3)(4分)赏析文中第④段画横线的句子。
相框上挽结着一给黑纱,旁边的玻璃瓶内插着几朵白色的玫瑰。
(4)(4分)文中第⑩段引用了田晓霞日记中的内容,试分析其作用?
(5)(6分)第段写到“泪水静静地从脸颊上滑落下来"。请你结合整本书内容分析孙
少平此时的心理。(50字以上)
12.(20分)阅读下面文学类文本,完成问题。
糖城时代(节选)
刘慈欣
①入夜,狂欢达到了高潮,城市开亮了全部的街灯,使玫瑰星云黯然失色。
②在信息大厦中,小领导人们默默地看着外面灿烂的灯海和绚丽的焰火,看着大街上
一群群欢呼雀跃的孩子
③晓梦轻轻叹息,“以后会怎么样呢?”
④眼镜显得十分平静,“放宽心,历史像一条大河,谁都挡不住。”
⑤“那要我们干什么?”华华问。
⑥“我们是历史的一部分,是大河中的儿滴水,顺着流呗。”
⑦华华也叹息了一声,“我也是刚刚明白这点,想想以前的感觉,真可笑。”
⑧第二天,虽然像电力、交通、电信这样关键系统的孩子们仍在坚守岗位,但大部分
孩子已不去工作了,孩子国家再次陷入瘫痪。
⑨华华走出信息大厦后,找了一辆自行车,径直沿着大街一路骑去。今天街上的孩子
跟昨天一样多
⑩华华看到一辆电动玩具车吱吱地叫着,钻到了一个柜台下面。那里聚集的孩子最
多,各种玩具摊了一地:小小的汽车坦克和机器人在那个小天地中四处乱窜,不时引起孩
子们一阵阵欢笑声。
华华又转到食品柜台去,那里,一群小美食家正在尽情地享受。
他们忙着挑选自己最喜欢的东西,但每样只咬一口,以留着肚子装别的东西。柜台
和地上撒满了被咬了一个缺口的精美的巧克力,但每瓶只喝过一口就扔了;一大堆启封的
罐头
华华向商场外走去,一出门,迎面撞在一个四五岁的小女孩儿身上,足有十几个。
真不知这小丫头要那么多洋娃娃干什么。
华华回去的路上骑得很慢,因为孩子们都在马路中间玩耍,有的在踢足球,好像城
市大街突然变成了学校的操场。华华遇到孩子开动的汽车,全都是喝醉酒似的走着S形路
线,车顶上坐着三个男孩儿,路中间的孩子们都小心地躲着它,车顶上的几个孩子都掉了
下来……
华华回到信息大厦,眼镜和晓梦问他看到了什么,他讲了在外面的见闻后
晓梦说:“据目前了解到的情况,外面的孩子想拿什么就拿什么,似乎所有的东西
都像空气和水一样可以随意取用。由于旷工,但最奇怪的是,非国有财产被随意取用时也
无人声明拥有权,没有发生任何冲突•"
眼镜说:“这也不难理解:如果失去的私人财产能很快从别处得到,那也就不存在
私人财产了。”
华华则感到非常震惊,”这就是说,大人时代的经济规则和所有制形式在一夜之间
都崩溃了?”
眼镜说:“现在的情况十分特殊:我们正处在人类历史上物质财富最丰富的时期,
这一方面是由于人口的锐减,另一方面,大人社会一直在超量生产,以便给孩子们留下尽
可能多的东西。如果按人均算,社会的经济结构和人们的所有制观念都会发生惊人的变
化,我们突然处于了--种很原始的共产主义状态。”
晓梦问:“你是说我们提前进入了未来?”
㉑眼镜摇摇头,“这只是个暂时的假象。大人们留下的东西再多也会消耗完,那时,
而在这个过程中,社会可能要付出血的代价!”
㉒华华拍案而起,“应该让军队立刻采取行动,保卫国有财产!”
㉓晓梦点点头,“我们已经和总参谋部研究了这事,大家一致认为
㉔“为什么?!”
㉕“现在情况紧急,但军队也是由孩子组成的,在这种情况下自然也处于松懈的状
态。要想保证行动成功,使部队进入最佳状态,这要花时间
㉖“那好吧,但要快!这一次比公元钟熄灭时还要危险,国家会被吃光的!”
㉗以后的三天时间里,孩子们一直很吃惊:大人们居然留下来了那么多东西一一那么
多好吃的,那么多好玩的!随即又感到不解:理想世界是这么近,孩子们忘记了一切,即
使在新世界大会上多少有一些理智的大孩子,整个国家成了孩子肆意挥霍的一个乐园。
㉘孩子们很快就玩儿累了,他们发现,世界上原来并没有什么永远好玩儿的,当一切
都能轻而易举地得到时,一切很快就变得乏味了。孩子们累了。渐渐地
㉙三天以后,孩子军队进入城市,担负起保卫国家财产的职责,无度的挥霍很快被制
止住了。对局势的控制比预想的要顺利,没有爆发大规模的流血冲突。
选自《超新星纪元》(有删减)
(1)(3分)下列对小说相关内容表述有误的一项是
A.《超新星纪元》采用大历史的手法,展示了当时整个文化体系被清零后,人类社会将
面临的重创。
B.文中孩子们肆意挥霍大人们留下来的各类资源,展现了孩子们“爱玩”的天性,也体
现了刘慈欣对孩子思维的深刻理解。
C.文章是作者想象的孩童世界,同时也探讨了一个现实而严肃的话题:人类的延续。
D.小说在情节的安排上始终围绕孩子,并总是用成人的思维方式去衡量孩子的世界。
(2)(3分)请用简洁的语言概括选文的主要内容。
(3)(4分)有人说:“‘糖城时代’看似荒诞,却如一面镜子,映照出当下一部分人的
生活状态。”请结合选文内容和生活实际谈谈你对这句话的理解。
(4)(5分)刘慈欣的科幻小说体现了乐观的科学态度,请结合选文相关内容分析。
(5)(5分)进入糖城时代,孩子国家再次陷入瘫痪,如果你是领导人
四、写作(55分)
13.作文。
走走又停停,入目皆风景。去山林溪涧戏水,纵享连绵林海15℃的清凉,怀揽21℃怡
人的舒适;独居一室空调房;踩着雪橇从雪道高处飞驰而下,点燃-12℃限定的激情……
总有一度风景值得去记录,就像每一方生活都可以热气腾腾地去对待。你最难忘的是多少
度的风景与生活呢?请补全标题,写一篇文章。
题目:℃的风景
要求:凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;不得抄袭
2023-2024学年重庆市某中学教育集团八年级(上)入学语文
试卷
参考答案与试题解析
一、语文知识及运用(30分)
1.(3分)下列各组词语中加点字的注音无误的一项是()
A.元勋(xiin)深宵(xiao)至死不懈(xie)深恶痛疾(。)
B.襁果(shud)董基(dian)模而不舍(qie)气冲6.牛(dou)
C.送起(die)依热(chi)鞠躬尽症(CU1)目不窥园(kui)
D.底弱(lei)薪金(xin)锋芒毕露(16u)症尽心血(1!)
【答案】C
【分析】本题考查易错的字音。作答此题,首先要认真阅读题目,然后根据自己的日常
积累判断加点字的字音是否正确。
【解答】A.有误,“深恶痛疾”的“恶”应读作“wti”。
B.有误,“气冲斗牛”的“斗”应读作“d6u”。
C.正确。
D.有误,“锋芒毕露”的“露”应读作“m”。
故选:Co
2.(3分)下列各组词语的字形完全正确的一项是()
A.憎恶狂斓愧作眼翳
B.肿涨取蒂烦躁涎水
C.糟塌诘问渴慕琐屑
D.宽恕笼罩矜持弥高
【答案】D
【分析】本题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错
的词语,这些有的是同音错别字,有的是形近错别字。解答此题,要注意平时正确练
写,尤其注意同音字、形似字的区别与书写。
【解答】A.有误;
B.有误,“取蒂”的“蒂”应为“缔”;
C.有误;
D.全部正确。
故选:D。
3.(3分)下列句中加点词语使用不恰当的一项是()
A.神舟十六号飞船经历无数个棣3、防窥的时刻,终于顺利升空。
B.他好不容易找到了一份安定的工作,希望可以从此结束巅沛亦高的生活。
C.比赛结果终于出来了,特等奖如预料的那样木麻而至,可他心里还是很激动。
D.这个作家的文字有一种特殊的魅力,遣词造句皆平淡质朴,字里行间却隔人与麻。
【答案】C
【分析】本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题,我们平时要积累大量的成语,
还要结合句意表述,从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。
【解答】ABD.正确。
C.有误,不期而至:指事先没有约定而意外到来。词义和“预料”矛盾。
故选:C,
4.(3分)将下列句子排列为语意连贯的一段话,最恰当的一项是()
①女子水球队站上最高领奖台,队员们希望用这枚金牌让更多人爱上水球运动。
②成都大运会集体项目厚积薄发,女篮女排、女子水球队、赛艇项目展现各自团队的风
米。
③女篮和女排队员们始终发扬团结协作的精神,最终夺得冠军,收获了成长。
④赛艇项目收获4枚金牌,超额完成计划目标。
⑤“成绩的取得,得益于体教融合人才培养体系的不断健全和完善。”中国大学生体育
协会副主席、中国大学生体育代表团执行团长刘立新说。
A.②④①®@B.③①②④⑤C.⑤②③①④D.②③①④⑤
【答案】D
【分析】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的
培养,具备较强的逻辑分析能力,通过抓关键词,抓中心句,句与句之间的连接词去逐
句推敲。
【解答】本题考查学生的句子排序。
②句总写各个团队展现了风采;③句写女篮和女排,④句写赛艇项目;⑤句“成绩的取
得”是对上文的总结。
故选:D。
5.(4分)参照例句,补写两个句子。要求:抓住特征,修辞贴切
例句:笑,你是嘴边一朵花,在颈上花园里开放,在眉宇双目间飞翔。
补写:哭,你是口中一支笛,在颈上旷野里哀鸣;你是眼边一条河,在鼻侧脸
颊上流淌。
【答案】见解答。
【分析】本题考查语句的仿写。解答此题,要注意例句的句式特点、是否使用修辞手
法、语句蕴含的哲理,补写的句子要和例句保持一致。
【解答】答案示例:
你是口中一支笛,在颈上旷野里哀鸣,在鼻侧脸颊上流淌
6.(6分)阅读名著《杰出青少年的七个习惯》,完成下面问题。
(1)阅读了整本书以后,你发现以下说法有误的一项是B
A.《杰出青少年的七个习惯》中肖恩给出了适用一生的价值观和原则,对于年轻人来说,
这是一本不可或缺的书籍。
B.在整本书的叙述中,穿插的完全是作者自身的经历,字里行间透着对青少年的谆谆教
诲和殷殷期盼
C.你怎样看世界,你就得到怎样的世界,如果你相信自己是个哑巴,这就是肖恩•柯维
所说的思维定式。
D.《杰出青少年的七个习惯》中作者还谈到了问题青少年的七个坏习惯。
(2)《杰出青少年的七个习惯》中介绍了优秀的青少年所具备的七个良好习惯,请结合
自身经历谈谈你印象最深刻的一种习惯及影响。
【答案】(1)B
(2)示例:在这七个习惯中,位列第一位的是“积极处世”。它真的很重要。积极处世
最明显的体现就是态度要积极。有一次,同学小明提醒我说,你的扣子系错了。我马上
想忍他,骗谁呢,你小子?好在我及时想到了积极处世这一条,伸手一摸,真的系错
了。我赶紧和小明道谢。人生是船,态度是帆,态度能把你领向正确的方向。
【分析】《杰出青少年的七个习惯》是2012年1月中国青年出版社出版的图书,作者是
肖恩•柯维,译者陈允明。本书是一个密集的训练计划,书中充满聪明的点子、伟大的
格言和令人惊异的人生经验,对于年轻人来说,这是一本不可或缺的好书;对于青少年
的父母、老师以及足以影响青少年的任何一位成年人来说,本书也是必备读物,在美国
青少年中最具影响力,它直接影响着美国青少年的素质。
【解答】(1)本题考查名著情节。
ACD.正确。
B.有误,作者在第一章说“为了有趣、奇思妙想,还有其他惊喜”,“穿插的完全是作
者自身的经历”说法错误。
故选:B.
(2)本题考查内容理解和见解阐述。根据原著内容。
答案:
(1)B
(2)示例:在这七个习惯中,位列第一位的是“积极处世”。积极处世最明显的体现就
是态度要积极,同学小明提醒我说。我马上想世他,你小子,伸手一摸。我赶紧和小明
道谢,态度是帆。
7.(8分)你用暑假时间将一学期的习作进行了整理,制作了一本与众不同的作文集。请
你继续完成以下任务。
(1)请你为自己的作文集命名,并阐述理由。(要求:富有文学韵味)
(2)你为作文集设计了一幅封面插画,请用简洁的文字介绍主要元素及设计意图。
【答案】见解答。
【分析】(1)本题考查拟写班刊名称。解答此题,要力求词语简洁,富有文学性。如“芳
草地”,以芳草为喻,生动形象,寓意学生的作品如青青芳草,蓬勃生长。
(2)本题考查语言表达。解答时,要结合作文集名字进行设计,言之成理即可。
【解答】答案:
(1)示例:小荷初露
(2)主要元素:水面上有几个荷叶,一枝含苞的荷花伸出水面。
设计意图:有“小荷才露尖尖角”之意,寓意刚刚开始展露自己的才华。
二、古诗积累与鉴赏(25分)
8.(17分)古诗词积累。
①执手相看泪眼,竟无语凝噎。(柳永《雨霖铃•寒蝉凄切》)
②衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。(柳永《蝶恋花•伫倚危楼风细细》)
③东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华。(柳永《望海潮•东南形胜》)
④六朝旧事随流水,但寒烟衰草凝绿。(王安石《桂枝香•金陵怀古》)
⑤月上柳梢头,人约黄昏后。(欧阳修《生查子•元夕》)
⑥江上往来人,但爱妒鱼美。(范仲淹《江上渔者》)
⑦碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠。(范仲淹《苏幕遮•碧云天》)
⑧昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。(晏殊《蝶恋花•槛菊愁烟兰泣
露》)
⑨但愿人长久,于里共婵娟。(苏轼《水调歌头•明月几时有》)
⑩罗浮山下四时春,卢橘杨梅次第新。(苏轼《惠州一绝》)
八百里分麾下炙,五卜弦翻塞外声,沙场秋点兵。(辛弃疾《破阵子•为陈同
甫赋壮词以寄之》)
欲说还休,却道“天凉好个秋”!(辛弃疾《丑奴儿•书博山道中壁》)
【答案】见解答
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目,我们需要在平时的学
习中,做好积累,根据提示语句写出相应的句子,尤其要注意不能出现错别字。
【解答】①竟无语凝噎
②衣带渐宽终不悔
③三吴都会钱塘自古繁华
④六朝旧事随流水
⑤人约黄昏后
⑥江上往来人
⑦黄叶地秋色连波
⑧昨夜西风凋碧树独上高楼
⑨但愿人长久
⑩卢橘杨梅次第新
五十弦翻塞外声沙场秋点兵(注意“翻”的书写)
却道“天凉好个秋”
9.(8分)阅读下面的古诗词,完成小题。
浣溪沙•游断水清泉寺
苏轼
游新水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。
山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。
这首词上阕的三句画面感很强,请你调动多种感官去联想和想象,采用第一人称口吻描
述你的所见所闻。(50字以上)
【答案】山下溪水潺潺,岸边的兰草刚刚生出嫩绿的芽儿。松林间的沙路,仿佛刚洗
过,一尘不染,异常洁净。蒙蒙细雨中传来了子规清脆的鸣叫。描写了一幅清新自然,
充满生机的画面。
【分析】这是一首触景生慨、蕴含人生哲理的小词,体现了作者热爱生活、乐观旷达的
性格。上片写暮春游清泉寺所见之幽雅景致。山下溪水潺漫,溪边的兰草才抽出嫩芽,
蔓延浸泡在溪水中。松柏夹道的沙石小路,经过春雨的冲刷,洁净无泥。时值日暮,松
林间的杜鹃在潇潇细雨中啼叫着。这是一幅多么幽美宁静的山林景致啊!
【解答】本题考查了学生对诗歌内容的理解和对所描述画面的概括能力。这种题型主要
考查学生对诗歌内容的理解和对所描述画面的想象、理解内容的基础上,扣住画面,用
概括的语言加以描述、主题和诗人的情感。山下小溪潺漫。松林间的沙路,一尘不染。
傍晚细雨潇潇。这一派画意的光景,春的生机,沁人心脾、执着人生的情怀。
答案:
示例:山下溪水潺潺,岸边的兰草刚刚生出嫩绿的芽儿,仿佛刚洗过,异常洁净。描写
了一幅清新自然。
翻译:
游玩断水的清泉寺,溪水向西流淌,松林间的沙路被雨水冲洗的一尘不染,下起了小
雨。
谁说人生就不能再回到少年时期!不要在老年感叹时光的飞逝啊。
10.阅读下面的古诗词,完成小题。
青玉案•元夕
辛弃疾(宋代)
东风夜放花千树,更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动,玉壶光转
蛾儿雪柳黄金缕,笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度,蓦然回首,灯火阑珊处。
王国维在《人间词话》里将“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,大学问者的第三
种境界。请你结合自己的学习生活,谈谈如何达到第三境界。
【答案】①碓立学习目标;②持之以恒,执着追求;③达成学习目标。
【分析】作为一首婉约词,这首《青玉案》与北宋婉约派大家柳永和晏殊相比,在艺术
成就上毫不逊色。上片写元夕之夜灯火辉煌,游人如云的热闹场面,下片写不慕荣华,
甘守寂寞的一位美人形象。美人形象便是寄托着作者理想人格的化身。“众里寻他千百
度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。”王国维把这种境界称之为成大事业者,大学
问者的第三种境界,确是大学问者的真知灼见。
【解答】本题考查诗歌的赏析能力。第三种境界是“众里寻他千百度,那人却在灯火阑
珊处”这是说的“众里寻他千百度“表达了“慧”的寻求的艰辛“蓦然回首。诗人在艰
苦的寻求U中,灵感顿生。在第三种境界,达到了精神上的愉悦。作答时不要脱离前两
种境界的铸塑,是难以达到算三种境界的,在谈感受时,然后再阐述自己的观点。
答案:
①碓立学习目标;②持之以恒;③达成学习目标。
译文
东风吹开了元宵夜的火树银花,就像千树花开,犹如星雨。悠扬的凤箫声四处回荡,
一夜舞动鱼灯。
美人头上都戴着华丽的饰物,只有衣香犹在暗中飘散,猛然回头。
三、文学类文本阅读(40分)
11.(20分)阅读下列文段,完成问题。
①孙少平通过客厅,向里间那个门走去。
②他在门口立住了。
③首先映入眼帘的是小桌上那个带黑边的相框。晓霞头稍稍歪着,烂漫的笑容像春天
的鲜花和夏日里明媚的太阳。那双美丽的眼睛欣喜地直望着他,似乎说:亲爱的人!你终
于来了……
④相框上挽结着一结黑纱,旁边的玻璃瓶内插着几朵白色的玫瑰。一位老人罗着腰坐
在沙发上,似乎像失去知觉一般没有任何反应。这是晓霞的父亲。
⑤孙少平无声地走到小桌前,双膝跪在地板上。他望着那张亲爱的笑脸,泪水汹涌地
冲出了眼眶。
⑥他扑倒在地板上,抱住桌腿,失声地痛哭起来。过去,未来,生命中的全部痛苦都
凝聚在了这一瞬间。人生最宝贵的一切就这样早早地结束了吗?
⑦只有不尽的泪水祭奠那永不再复归的青春之恋……当孙少平的哭声变为呜咽时,田
福军从沙发上站起来,静静地立了一会儿,因此给你发了那封电报……”
⑧他走过来,在他的头发上抚摸了一下,然后搂着他的肩头,背着他,望着窗外飘落
的蒙蒙细雨,她那样充满活力的生命却在这个世界上消失了。她用自己的死换取了另一个
更年幼的生命。我们都应该为她骄傲,也应该感到欣慰……”他说着,两眼含满泪水,
“不过,我自己更为欣慰的是,在她活着的时候,没有什么比这更能安慰我的痛苦了。孩
子,我深深地感激你!”
⑨孙少平站起来,肃立在田福军面前。田福军用手帕抹去脸上的泪水,然后从桌子抽
斗里拿出三个笔记本,说:“她留给我们的主要纪念就是十几本日记。这三本是记述你们
之间感情的,就由你去保存。读她的日记
⑩孙少平接过这三本彩色塑料皮日记本,随手打开了一本,那熟悉的、像男孩子一样
刚健的字便跳入了眼帘……酷暑已至,晒得快成了黑炭头。时时想念我那“掏炭的男
人”。这想念像甘甜的美酒一样令人沉醉。爱情对我虽是“初见端倪”,但已使我一洗尘
泥,相信爱情能给予人创造的力量。我为我的“掏炭丈夫”感到骄傲。是的,真正的爱情
不应该是利己的,是心甘情愿地与爱人一起奋斗并不断地自我更新的过程……孙少平的视
线被泪水模糊了。他合住日记本,似乎那些话不是他看见的
当田福军搂着他的肩头来到客厅的时候,晓晨旁边多了一位穿素淡衣服的姑娘一
她不是晓晨的妻子就是他的未婚妻。他们要带他去吃饭。
但少平谢绝了。他说他已经吃过饭,现在就回他住宿的地方去。田福军让晓晨到值
班室叫了一辆小车,把他送到了火车站附近的那个旅馆。回到旅馆后
他明天一定要赶回黄原!因为后天,就是晓霞和他约定的在古塔山后面相会的日
子。她已经离开了人世,但他还要和她如期地在那地方相会!
中午十二点刚过,他就走出旅社,从东关大桥拐到小南河那里
对孙少平来说,此行是在进行一次人生最为庄严的仪式。
他沿着弯曲的山路向上攀登。从山下到山上的这段路并不长。过去,他和晓霞常常
用不了半个钟头,就立在古塔下面肩并肩眺望脚下的黄原城了。但现在这条路却是如此漫
长
他看了看手表,离一点四十五分还有一个小时,而他知道,就能走到那棵伤心树
下。他要按她说的,准时走到那地方。是的
心脏开始狂跳起来一一上了那个小土梁,就能看见那个小山湾了!
在这一瞬间,他甚至忘记了痛苦,无比的激动使他浑身战栗不已。他似乎觉得,浑
身大汗,眼里噫着泪水,心衰力竭地爬上了那个小土梁。
他在小土梁上呆住了。泪水静静地从脸颊上滑落下来。
㉑他来到杜梨树下,把那束野花放在他们当年坐过的地方,此刻
(本文节选自《平凡的世界》第三部第33章。有删改)
【相关链接】田晓霞,省报记者,是省委副书记田福军之女,但在约定日期的前几天,
她主动前往报道洪灾情况,奋勇救了一个小女孩,自己却被汹涌的洪水卷走,给他发电
报,让他来跟田晓霞做最后的告别。
(1)下列对小说相关内容和艺术特色的分析,不恰当的一项是C
A.遗像上晓霞显得青春烂漫、明媚美好,更加反衬出孙少平内心的痛苦。
B.田福军并没有因为与女儿相爱的孙少平是个矿工而轻视他;相反,他为少平给了女儿
爱情的满足而感到欣慰和感激
C.孙少平拒绝田家人带他去吃饭,说他已经吃过了,但他并不是真的“吃过饭”了,但
也不免有虚荣心。
D.从作品的字里行间,我们可以感受到作者深沉而热烈的情感,无论是写景状物还是描
摹人的言行神貌,真切深挚,令人动容感怀。
(2)请你为本文拟写一个题目,并阐述理由。(要求:不能用《平凡的世界》)
(3)赏析文中第④段画横线的句子。
相框上挽结着一给黑纱,旁边的玻璃瓶内插着几朵白色的玫瑰。
(4)文中第⑩段引用了田晓霞日记中的内容,试分析其作用?
(5)第段写到“泪水静静地从脸颊上滑落下来"。请你结合整本书内容分析孙少平此
时的心理。(50字以上)
【答案】(1)C
(2)示例:《晓霞!晓霞!》
(3)运用细节描写的方法,通过“黑纱”“白玫瑰”的具体描写,表明了晓霞牺牲这个
令人痛心的事实,渲染了悲伤的气氛。
(4)第⑩段引用田晓霞日记中的内容,表现了田晓霞对孙少平的爱情的纯洁、忠贞与执
着,更加突出了她的高大形象;结构上。承接上文,照应田福军给孙少平发电报的情
节,使文章更加严谨,也更能激发读者的共鸣。
(5)示例:晓霞,我来了,按照我们一年前的约定来了.可是,亲爱的你,会看到我
吗?晓霞,你可知道,你不仅是我最亲、最爱的人,你更是我生命中最强、最亮、最温
暖的一束光啊!你是我的生命、我精神的导师、支柱……你不会舍得离开我的,一定不
会!可是,你又在哪里啊……
【分析】本文选自路遥的长篇小说《平凡的世界》,选文记叙了孙少平在田晓霞去世后
来到晓霞家中,并按照与晓霞生前的约定赶到黄原杜梨树下如期赴约的故事。赞美了晓
霞热情美丽、善良勇敢、无私奉献的宝贵品质和他们之间纯真深挚的爱情。
【解答】(1)本题考查内容理解与评析。
ABD.正确;
C有误,孙少平拒绝田家人带他去吃饭,但他并不是真的“吃过饭”了。
故选:Co
(2)本题考查拟写标题。
学生需根据选文的主要内容和标题的特点分析作答。选文记叙了孙少平在田晓霞去世后
来到晓霞家中。赞美了晓霞热情美丽、无私奉献的宝贵品质和他们之间纯真深挚的爱
情、事件。根据分析!晓霞。
(3)本题考查句子赏析。
根据上文“首先映入眼帘的是小桌上那个带黑边的相框。晓霞头稍稍歪着。那双美丽的
眼睛欣喜地直望着他!你终于来了”可知,旁边的玻璃瓶内插着几朵白色的玫瑰”一句
运用细节描写的方法,表明了晓霞牺牲这个令人痛心的事实。
(4)本题考查情节的作用。
根据上文“田福军用手帕抹去脸上的泪水,然后从桌子抽斗里拿出三个笔记本,说:
'她留给我们的主要纪念就是十几本日记,就由你去保存,会感到她还和我们生活在一
起,“酷暑已至,晒得快成了黑炭头。这想念像甘甜的美酒一样令人沉醉,但已使我一
洗尘泥。我放纵我的天性。我为我的‘掏炭丈夫’感到骄傲,真正的爱情不应该是利己
的,是心甘情愿地与爱人一起奋斗并不断地自我更新的过程”第⑩段引用田晓霞日记中
的内容、忠贞与执着:结构上,照应田福军给孙少平发电报的情节,也更能激发读者的
共鸣。
(5)本题考查情景补写。
解答本题,学生需根据故事情节分析作答,孙少平满怀悲痛来到他们一年前约定见面的
地方。
答案:
(1)c
(2)示例:《晓霞!晓霞!》
(3)运用细节描写的方法,通过“黑纱”“白玫瑰”的具体描写,渲染了悲伤的气氛。
(4)第⑩段引用田晓霞日记中的内容,表现了田晓霞对孙少平的爱情的纯洁,更加突出
了她的高大形象。承接上文,使文章更加严谨。
(5)示例:晓霞,我来了。可是,会看到我吗,你可知道、最爱的人、最亮!你是我的
生命、支柱……你不会舍得离开我的!可是
12.(20分)阅读下面文学类文本,完成问题。
糖城时代(节选)
刘慈欣
①入夜,狂欢达到了高潮,城市开亮了全部的街灯,使玫瑰星云黯然失色。
②在信息大厦中,小领导人们默默地看着外面灿烂的灯海和绚丽的焰火,看着大街上
一群群欢呼雀跃的孩子
③晓梦轻轻叹息,“以后会怎么样呢?”
④眼镜显得十分平静,“放宽心,历史像一条大河,谁都挡不住。”
⑤“那要我们干什么?”华华问。
⑥“我们是历史的一部分,是大河中的几滴水,顺着流呗。”
⑦华华也叹息了一声,“我也是刚刚明白这点,想想以前的感觉,真可笑。”
⑧第二天,虽然像电力、交通、电信这样关键系统的孩子们仍在坚守岗位,但大部分
孩子已不去工作了,孩子国家再次陷入瘫痪。
⑨华华走出信息大厦后,找了一辆自行车,径直沿着大街一路骑去。今天街上的孩子
跟昨天一样多
⑩华华看到一辆电动玩具车吱吱地叫着,钻到了一个柜台下面。那里聚集的孩子最
多,各种玩具摊了一地:小小的汽车坦克和机器人在那个小天地中四处乱窜,不时引起孩
子们一阵阵欢笑声。
华华又转到食品柜台去,那里,一群小美食家正在尽情地享受。
他们忙着挑选自己最喜欢的东西,但每样只咬一口,以留着肚子装别的东西。柜台
和地上撒满了被咬了一个缺口的精美的巧克力,但每瓶只喝过一口就扔了;一大堆启封的
罐头
华华向商场外走去,一出门,迎面撞在一个四五岁的小女孩儿身上,足有十几个。
真不知这小丫头要那么多洋娃娃干什么。
华华回去的路上骑得很慢,因为孩子们都在马路中间玩耍,有的在踢足球,好像城
市大街突然变成了学校的操场。华华遇到孩子开动的汽车,全都是喝醉酒似的走着S形路
线,车顶上坐着三个男孩儿,路中间的孩子们都小心地躲着它,车顶上的几个孩子都掉了
下来……
华华回到信息大厦,眼镜和晓梦问他看到了什么,他讲了在外面的见闻后
晓梦说:“据目前了解到的情况,外面的孩子想拿什么就拿什么,似乎所有的东西
都像空气和水一样可以随意取用。由于旷工,但最奇怪的是,非国有财产被随意取用时也
无人声明拥有权,没有发生任何冲突。”
眼镜说:“这也不难理解:如果失去的私人财产能很快从别处得到,那也就不存在
私人财产了。”
华华则感到非常震惊,“这就是说,大人时代的经济规则和所有制形式在一夜之间
都崩溃了?”
眼镜说:“现在的情况十分特殊:我们正处在人类历史上物质财富最丰富的时期,
这一方面是由于人口的锐减,另一方面,大人社会一直在超量生产,以便给孩子们留下尽
可能多的东西。如果按人均算,社会的经济结构和人们的所有制观念都会发生惊人的变
化,我们突然处于了一种很原始的共产主义状态。”
晓梦问:“你是说我们提前进入了未来?”
㉑眼镜摇摇头,“这只是个暂时的假象。大人们留下的东西再多也会消耗完,那时,
而在这个过程中,社会可能要付出血的代价!”
㉒华华拍案而起,“应该让军队立刻采取行动,保卫国有财产!”
㉓晓梦点点头,“我们已经和总参谋部研究了这事,大家一致认为
㉔“为什么?!”
㉕“现在情况紧急,但军队也是由孩子组成的,在这种情况下自然也处于松懈的状
态。要想保证行动成功,使部队进入最佳状态,这要花时间
㉖“那好吧,但要快!这一次比公元钟熄灭时还要危险,国家会被吃光的!”
㉗以后的三天时间里,孩子们一直很吃惊:大人们居然留下来了那么多东西一一那么
多好吃的,那么多好玩的!随即又感到不解:理想世界是这么近,孩子们忘记了一切,即
使在新世界大会上多少有一些理智的大孩子,整个国家成了孩子肆意挥霍的一个乐园。
㉘孩子们很快就玩儿累了,他们发现,世界上原来并没有什么永远好玩儿的,当一切
都能轻而易举地得到时,一切很快就变得乏味了。孩子们累了。渐渐地
㉙三天以后,孩子军队进入城市,担负起保卫国家财产的职责,无度的挥霍很快被制
止住了。对局势的控制比预想的要顺利,没有爆发大规模的流血冲突。
选自《超新星纪元》(有删减)
(1)下列对小说相关内容表述有误的一项是D
A.《超新星纪元》采用大历史的手法,展示了当时整个文化体系被清零后,人类社会将
面临的重创。
B.文中孩子们肆意挥霍大人们留下来的各类资源,展现了孩子们“爱玩”的天性,也体
现了刘慈欣对孩子思维的深刻理解。
C.文章是作者想象的孩童世界,同时也探讨了一个现实而严肃的话题:人类的延续。
D.小说在情节的安排上始终围绕孩子,并总是用成人的思维方式去衡量孩子的世界。
(2)请用简洁的语言概括选文的主要内容。
(3)有人说:“'糖城时代’看似荒诞,却如一面镜子,映照出当下一部分人的生活状
态。”请结合选文内容和生活实际谈谈你对这句话的理解。
(4)刘慈欣的科幻小说体现了乐观的科学态度,请结合选文相关内容分析。
(5)进入糖城时代,孩子国家再次陷入瘫痪,如果你是领导人
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