2022-2023学年辽宁省鞍山市一般高中协作校高一（下）期末政治试卷（含解析）

2022-2023学年辽宁省鞍山市一般高中协作校高一（下）期末政

治试卷

一、选择题（本大题共32小题，共64.0分）

1.党的二十大报告指出，继续推进实践基础上的理论创新，首先要把握好习近平新时代中

国特色社会主义思想的世界观和方法论。下列关于世界观与方法论的表述，正确的有（）

①世界观与方法论是统一的

②世界观人人都有，方法论则不一定

③有什么样的世界观就有什么样的方法论

④世界观就是方法论，方法论体现世界观

A.①③B.①④C.②③D.②④

2.2022年7月24日，长征五号火箭点火起飞，托举我国空间站问天实验舱进入太空，踏上

“问天”之旅。古往今来人们不断探求世界奥秘,试图解开“我是谁？从哪里来？向哪里去？”

的“天问”，凡此种种，皆触及哲学问题。这表明（）

①哲学智慧产生于人类的实践活动

②哲学的基本问题是思维和存在的辩证关系问题

③哲学是“现世的智慧”，是“文化的活的灵魂”

④哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考

A.①②B.②③C.①④D.③④

3.根据黄河流域气象中心预测，2022年夏季黄河流域降水整体偏多，中下游地区可能出现

区域性暴雨洪涝灾害。对气象灾害之所以能准确预测是因为（）

①意识活动具有目的性

②实践活动具有能动性

③意识活动具有主动创造性

④人能够能动认识世界

A.①④B.②③C.③④D.①②

4.病毒的进化，就像任何其他自然生物的进化一样，是不可预测的，但并不复杂。基本上，

它是一个感染机器。学者警告说：“新冠病毒的变异将是不可遏制的。我们为消除其生存需

求所做的任何努力都将遇到变异适应。”材料旨在强调（）

①世界万物的运动变化是杂乱无章的

②世界万事万物是不以人的意志为转移的

③自然界的存在和发展有其客观规律

④运动是物质固有的唯一特性和存在方式

A.①②B.①④C.②③D.③④

5.“世界上没有完全相同的政治制度模式，政治制度不能脱离特定社会政治条件和历史文

化传统来抽象评判，不能定于一尊，不能生搬硬套外国政治制度模式。”当代中国政治制度

始终与中国社会发展现状相结合，并在实践的检验中不断发展与完善。这段话从唯物论角度

表明（）

①规律具有客观性，人能够掌握社会发展规律

②发展具有普遍性，要求我们用发展的观点看问题

③要坚持一切从实际出发，实事求是

④思维和存在具有同一性且相互依赖

A.①③B.②③C.®@D.②④

6.受全球气候变暖、草原区持续干旱等因素影响，我国草原蝗灾多年来呈现高发态势。针

对2020年国内外蝗情的复杂形势，国家林业和草原局成立了相应的蝗灾防控专家组，抓紧研

究制定全国草原蝗灾防控应急预案，建立健全草原蝗灾的联防联控和信息共享机制，实现全

面监测和对重点发生区的有效防治。这启示我们进行蝗灾防控应（）

①重视联系的多样性，注意把握联系中间环节

②尊重主观联系，根据需要建立人为联系

③注重联系的整体性，立足局部推动整体发展

④运用综合思维方式，统筹考虑优化治理策略

A.①②B.①④C.②③D.③④

7.钓过螃蟹的人或许知道，竹篓中放了一只螃蟹，必须要盖上盖子，否则它就会爬出来。

但如果你多钓几只放进去，就不必再盖上盖子了，因为每一只都争先恐后的想要出来，只要

有一个即将成功，下面也会将它拖下来，这就是“螃蟹效应”。该效应对企业发展的启示是

（）

①要重视关键部分对整体功能的决定性作用

②要注意遵循系统内部结构的有序性和合理性

③要立足部分，用局部的发展推动整体的发展

④要立足整体，统筹全局，实现整体的最优目标

A.①②B.③④C.②④D.①③

8.习近平总书记在党的二十大报告中指出：“经过不懈努力。党找到了自我革命这一跳出

治乱兴衰历史周期律的第二个答案”。勇于自我革命，是我们党最鲜明的品格，也是我们党

最大的优势。“勇于自我革命”的哲学依据是（）

A.新事物代替旧事物是事物发展的形式B.辩证否定是事物联系和发展的环节

C.事物的发展是内外因共同作用的结果D.发展是后来事物对以前事物的否定

9.古话说：“大鹏之动，非一羽之轻也；骐骥之速，非一足之力也。”下列说法中哲学寓

意与之相通的是（）

A.堤溃蚁孔，气泄针芒B.射入先射马，擒贼先擒王

C.形而上者谓之道，形而下者谓之器D.虽有尧之智而无众人之助，大功不立

10.不断地尝试失败，于是你积累了经验；不断的尝试成功，于是你积累了信心。人生就是

一个过程，积累、迸发，再积累、再迸发，最终实现完美的自我。这句话主要说明了（）

①事物发展的前途是光明的，道路是曲折的

②只要注重量的积累，就一定能实现质变

③量变是质变的必要准备，没有量变就不会有质变

④事物的发展最终是通过量变实现的，要积极做好准备。

A.①③B.①②C.②④D.③④

11.中国科学技术大学俞书宏院士团队受人类“足弓”和“弓弩”等结构启发，研制出一种

微结构如煎饼果子里的“薄脆”、名为“碳弹簧”的新型碳材料，可以耐从-IoOc到350C的

极端温度……被认为是制造智能磁性和振动传感器的理想材料。这一研究成果佐证了（）

A.脑力劳动者的认识活动越来越具有直接现实性

B.团队合作是新型碳材料研制成功的必要前提

C.人们可以利用条件创造新的物质形态为人类造福

D.新型碳材料研究的发展状态是量变与质变的统一

12.一款名为ChatGPT的聊天机器人程序突然火爆,它的“智能”化程度超越了过往的人工

智能产品，引发了人们的热烈讨论和很大争议。数据统计，美国89%的大学生都用ChatGPT

做作业，因此有人认为它是抄袭工具，多家学术期刊发表声明，完全禁止或严格限制使用

ChatGPT等人工智能机器人撰写学术论文。对于ChatGPT应该这样认识（）

①其出现充分说明世界是永恒运动、变化和发展的

②其是不是新事物最终要看它是否符合发展规律

③是社会领域的新事物，人们对它的认识需要过程

④是新出现的事物，因被人们限制而不是新事物

A.①②B.①③C.②④D.③④

13.自2022年11月20日起，由工商银行、农业银行、中国银行和建设银行在合肥、广州、

成都、西安和青岛五个城市开展特定养老储蓄试点。银保监会表示，将及时总结评估试点情

况，适时研究推广试点经验，推动商业银行更好地服务多层次、多支柱养老保险体系建设。

开展特定养老储蓄试点行动表明（）

①特殊性寓于普遍性之中，并通过普遍性表现出来

②特殊性离不开普遍性，特殊性之中包含着普遍性

③任何事物都是普遍性与特殊性的对立统一

④任何事物都包含既对立又统一的两个方面

A.①②B.①③C.②③D.③④

14.2022年11月14B,国家主席习近平在印尼巴厘岛同美国总统拜登举行会晤，两国元首

就中美关系进行了深入沟通。中美是两个历史文化、社会制度、发展道路不同的大国，但这

不应成为中美关系发展的障碍；两国具有高度互补性，有着多领域的共同利益和合作空间，

合作才能促进两国的共同发展。对此理解正确的是（）

①中美之间存在着既对立又统一的矛盾关系

②矛盾的同一性是绝对的，斗争性是相对的

③中美双方应把握机遇，促使斗争性向同一性转化

④矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展

A.①③B.①④C.②③D.②④

15.2023年4月1日，黄河保护法正式施行。该法律重视顶层设计，对上中下游生态建设重

点各有侧重，分类施策，同时抓住水沙关系调节的“牛鼻子”、设立“水沙调控与防洪安全”

专章，将调水调沙实践的成果写入条文中，在黄河流域组织建设水沙调控和防洪减灾工程体

系。由此可见（）

①解决复杂问题要集中力量解决主要矛盾

②对待不同事物的矛盾要采取不同的方法

③只有把握矛盾的普遍性才能认清事物本质

④关注矛盾特殊性时要把握矛盾主要方面

A.①②B.①④C.②③D.③④

16.全国人大常委会法工委负责人接受新华社记者专访时表示，反外国制裁立法工作必须遵

循和把握好以下重要原则：坚持服务大局，运用法治思维和法治方式应对重大风险挑战；坚

持急用先行，根据实践和形势需要，采取专项立法形式；坚持依法依规，总结我国实践经验，

借鉴国外相关做法。下列对此解读正确的是（）

①服务大局：整体具有部分不具有的功能

②运用法治思维：人类活动需要正确意识的指导

③急用先行：新出现的事物对人具有积极作用

④借鉴外国：普遍性寓于特殊性之中

A.①②B.①③C.②④D.③④

17.习近平在黄河流域生态保护和高质量发展座谈会上的讲话指出，治理黄河，重在保护，

要在治理。要坚持绿水青山就是金山银山的理念，坚持生态优先、绿色发展，以水而定、量

水而行，因地制宜、分类施策，上下游、干支流、左右岸统筹谋划，共同抓好大保护，协同

推进大治理，让黄河成为造福人民的幸福河。这一论断反映的辩证法道理有（）

①物质决定意识，要坚持一切从实际出发

②坚持两点论与重点论的统一

③矛盾的特殊性要求具体问题具体分析

④事物的性质是由主要矛盾决定的，要抓重点

A.①③B.①④C.②③D.②④

18.2023年3月，中共中央办公厅印发了《关于在全党大兴调查研究的工作方案》，要求各

地区各部门结合实际认真贯彻落实。世界百年未有之大变局加速演进，各种风险挑战、困难

问题比以往更加严峻复杂，迫切需要通过调查研究把握事物的本质和规律，找到破解难题的

办法和路径。扎实开展调查研究是基于（）

①立足实际，坚持主观与客观具体的历史的统一

②尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提

③经过实践反复检验才能不断推翻和发展真理

④通过实践获得的认识才能指导人们破解难题

A.①②B.①④C.②③D.③④

19.2022年11月29日23时18分，神舟十五号载人飞船与长征二号F遥十五运载火箭成功

分离，进入预定轨道，航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功。航天员将开展空间站三舱

状态长期驻留管理和验证工作，并将开展涵盖空间科学研究与应用、航天医学、航天技术等

领域的40余项空间科学实验和技术试验。由此可见（）

①实践是认识的来源和发展动力

②航天实验具有直接现实性，将改变宇宙运行规律

③实践是认识的根本目的和归宿

④航天实验延伸了人类认识器官，推动认识不断发展

A.①②B.①③C.②④D.③④

20.习近平总书记指出，从“本国优先”的角度看，世界是狭小拥挤的，时时都是“激烈竞

争”。从命运与共的角度看，世界是宽广博大的，处处都有合作机遇。这表明（）

A.认识会因为主体的立场不同而不同B.对同一事物的不同认识没有对错之分

C.任何真理都是具体的无条件的D.真理最基本的属性是无限性

21.三角形内角之和等于180度，这是古希腊数学家欧几里得提出的定理。19世纪初，科学

家罗巴切夫斯基提出：在凹曲面上，三角形内角之和小于180度。随后德国魏德曼指出：在

球形凸面上，三角形内角之和大于180度，由此可见（）

①事物的性质根本无法确定

②认识具有反复性和无限性

③真理是具体的，有条件的

④真理和谬误没有明显界限

A.①②B.①③C.②③D.②④

22.鲁迅曾说，对于《红楼梦》，经学家看见《易》，道学家看见淫，才子看见缠绵，革命

家看见排满流言家看见宫闱秘事。同样，人人都是历史学家，对同一部史书能读出不一样的

感怀：有的人纵横古今成败、万里关河梦想，有的人思忖人生得失、寄托身世浮沉。上述现

象说明（）

①意识对外部世界的反映具有自觉选择性

②认识同一对象的主体不同，结论就不同

③意识在本质上是客观存在的主观映象

④主体对事物的反映受自身认识能力制约

A.①③B.①④C.②③D.②④

23.网友针对消费人气型书店产生评论：一种观点认为该类型书店能吸引消费者，有利于书

店的发展和文化属性的实现；另一种观点认为过分注重书店的“颜值”，发挥其社交属性会

影响消费者的阅读体验，弱化其文化功能的发挥。结合网友评论，对此类书店认识正确的是

①要在书店的社交属性和文化属性斗争性中把握同一性，在同一性中把握斗争性

②任何事物都存在利和弊两个方面，对书店的评价要坚持两点论和重点论相统一

③网友的评论具有自觉选择性和主体差异性，是主观与客观具体的历史的统一

④矛盾双方既对立又统一推动着事物发展，不能夸大矛盾双方相互排斥的属性

A.①②B.②③C.D.③④

24.流行语是社会生活的一面镜子，从中可以窥见社会生活的真实面貌，反映出最普遍且直

接的社会文化心理。通过对年度流行语的关注，不仅能让我们感受到语言的气息与魅力，更

重要的是可以观察社会，体悟生活，研判时代走向，汲取成功力量。这说明（）

①社会存在决定社会意识

②社会意识对社会存在起推动作用

③社会意识具有相对独立性

④社会存在与社会意识总是如影随形

A.①③B.①④C.②③D.②④

25.金秋十月，中共二十大胜利召开。在当前国际形势充满不稳定性不确定性、全球和平发

展面临严峻挑战的背景下，国际社会以更加浓厚的兴趣将目光聚焦中国，高度关注二十大提

出的新思想新论断、作出的新部署新要求。国际社会高度关注中共二十大的哲学逻辑是（）

①矛盾特殊性寓于普遍性之中一一“中国之治”为人类文明发展贡献提供具体路径

②联系具有普遍性——阵厉奋发的中国为处在百年未有之大变局的世界注入正能量

③矛盾的斗争性推动事物的发展一一“中国好，世界好”高得国际社会广泛认可

④先进的社会意识推动社会发展一一马克思主义中国化理论指导中国的革命与建设

A.①③B.①④C.②③D.②④

26.网络社会是新的人类社会形态，是新的人类文明体系。近来，大家为“下饭”视频或音

频播客发明了一个新名词：“电子榨菜”，这些视频长度从十几秒到三五分钟不等，迎合了

当下的快节奏生活。智能手机普及后，人们的生活变得越来越碎片化，很多人在吃饭、上厕

所、乘地铁时玩手机刷视频。面对着网络社会的到来，任何国家都面临着如何进一步转型、

适应和构建新的文明体系问题。为此，人类必须更新文明形态构建理念，以更加从容地应对

各种挑战。这表明（）

①社会意识能否推动社会发展取决于其是否反映社会存在

②社会意识的发展变化根源于生产生活的发展变化

③社会意识变化促进社会的进步和发展

④社会意识具有相对独立性，能够反作用于社会存在

A.①③B.①④C.②③D.②④

27.为了预防、遏制和惩治电信网络诈骗活动，保护公民和组织的合法权益，维护社会稳定

和国家安全，《中华人民共和国反电信网络诈骗法》自2022年12月1日起施行。从唯物史

观角度看，该法的制定（）

①有利于解决生产关系与生产力之间的矛盾

②体现了物质决定意识，要坚持一切从实际出发

③表明社会存在决定社会意识

④有利于解决上层建筑与经济基础之间的矛盾

A.①②B.①③C.②④D.③④

28.习近平总书记在主持中共中央政治局第二十五次集体学习时指出，创新是引领发展的第

一动力，保护知识产权就是保护创新。加强知识产权保护是完善产权保护制度最重要的内容，

也是提高中国经济竞争力的主要法律手段。加强知识产权保护是基于（）

A.上层建筑的变革有利于推动社会的进步

B.生产关系一定要适合生产力的状况

C.上层建筑一定要适合经济基础的状况

D.上层建筑为经济基础服务能促进生产力的发展

29.2022年中央一号文件明确提出，今年，我国将巩固提升农村集体产权制度改革成果。农

村集体产权制度改革，是我国农村改革中重大制度创新。某地作为全国33个农村土地改革试

点地区之一，正在逐步完成从“确权到人”到“确权到户”的制度转变，从而更好地让集体

土地入市流转，使农户更好地分享工业化收益。这一做法表明（）

A.改革是社会发展的直接动力B.生产关系要适应生产力的发展状况

C.上层建筑必须适应经济基础的发展D.农村土地所有权的改变

30.2022年12月27日，增值税法草案提请十三届全国人大常委会第三十八次会议首次审议。

立法将《中华人民共和国增值税暂行条例》和有关政策规定上升为法律，同时根据实际情况

对部分内容作了必要调整，落实税收法定原则，税收立法再进一程，为推动经济高质量发展

添力。这体现了（）

①生产关系的适当调整可以促进生产力的发展

②调整上层建筑的状况来适应经济基础的变化

③改革是社会主义社会发展的根本动力

④先进的社会意识能够推动社会存在的发展

A.①②B.①③C.②④D.③④

31.2023年3月30日，H市市委召开争当共同富裕示范区城市范例领导小组会议,汇报2023

年共同富裕工作思路。会议指出：H市将更加聚焦关键领域取得突破、政策体系加快完善、

创新模式持续产生、重大改革迭代深化、群众感受普遍提升，以共同富裕先行的实干实绩彰

显中国式现代化美好前景。以下对应哲理正确的是（）

①聚焦关键领域取得突破一一坚持两点论与重点论的统一

②政策体系加快完善一一上层建筑对经济基础具有促进作用

③群众感受普遍提升一一人民群众是历史主体，是历史的创造者

④争当共同富裕示范区城市范例一一矛盾的普遍性与特殊性相互联结

A.①②B.②③C,（D@D.③④

32.地处海拔近3千米的大山深处的某村因土地贫瘠、饮水困难,被列入易地扶贫搬迁规划。

搬迁前，当地政府充分征求农民群众意见，让他们参与新村规划，自主选择房型；搬迁中选

出村民代表对工程质量进行监督;搬迁后组织大家参加技术培训I,一户一策扶持发展种养业，

实现了全村脱贫。这些做法蕴含的哲学道理是（）

①坚持群众观点和群众路线是成功建设中国特色社会主义的重要保证

②人民群众的意见是检验工作质量好坏的尺度

③具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键

④人民群众是社会存在和发展的基础，推动社会进步

A.①③B.①④C.②③D.②④

二、材料题（本大题共4小题，共36.0分）

33.阅读材料，完成下列要求。

2022年11月29日，神舟十五号载人飞船从酒泉卫星发射中心启程前往太空，停泊于T字基

本构型的中国空间站。11月30日7时33分神舟十四号航天员乘组顺利打开“家门”，两个

航天员乘组“胜利会师”。神舟十五任务是2022年我国载人航天工程的第六次飞行任务，也

是空间站建造阶段最后一次飞行任务。此次发射成功标志着空间站关犍技术验证和建造阶段

规划的12次发射任务全部圆满完成，这是一次承前启后的任务。神舟十五任务既是中国空间

站建造阶段的最后一棒，也是空间站应用与发展阶段的第一棒。从神舟十五航天员这一次太

空驻留开始，完成基本构型建造的空间站将进入为期10年以上的应用与发展阶段。空间站的

建成，是中华民族飞天梦想的不断抵近。神舟十五的发射成功，为环环相扣、高密度高难度

高风险的12次空间站建造发射，画上一个圆满句号。

结合材料，运用事物发展状态的知识，对我国空间站建造情况进行分析。

34.阅读材料，回答下列问题。

习近平总书记强调，“要坚持到群众中去、到实践中去，倾听基层干部群众所想所急所盼，

了解和掌握真实情况”。近日，中共中央办公厅印发的《关于在全党大兴调查研究的工作方

案》强调指出“调查研究是我们党的传家宝”，要求“大力弘扬党的光荣传统和优良作风”，

“继承和发扬老一辈革命家深入基层调查研究的优良作风”。

在强国建设、民族复兴的新征程中，党员干部把调查研究作为走好群众路线的必修课，就要

识民情、接地气，真正把群众面临的问题发现出来，把群众的意见反映上来，把群众创造的

经验总结出来，为党和国家事业发展凝心聚力。使调查研究工作同中心工作和决策需要紧密

结合起来，提高决策科学化水平。不断研究新情况、解决新问题、总结新经验、探索新规律。

衡量调查研究开展得好不好，最终要看成效。

结合材料，运用实践是认识的基础的知识阐述在全党大兴调查研究的原因。

35.党的二十大提出，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。

中国式现代化道路是“中国式”的现代化道路，符合中国国情与实际，有别于资本主义现代

化道路。中国式现代化是人口规模巨大的现代化；是全体人民共同富裕的现代化；是物质文

明和精神文明相协调的现代化；是人与自然和谐共生的现代化;是走和平发展道路的现代化。

中国式现代化拓展了现代化的内涵，丰富了现代化的路径，创造了人类文明发展的新形态，

给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新的选择，为解

决当今世界难题提供了中国智慧和中国方案。

(1)结合材料，运用“关于矛盾问题的精髓”的相关知识，阐述中国式现代化的世界意义。

(2)运用《哲学与文化》相关知识，就其他发展中国家如何建设现代化提一条建议，并说明理

由。

36.阅读材料，完成下列要求。

人民是国家最坚实的根基，是党执政的最大底气。全心全意为人民服务是中国共产党始终坚

持的根本宗旨。1944年9月8日，毛泽东同志在追悼中央警备团战士张思德的会议上发表了

著名演讲《为人民服务》，高度赞扬张思德“为人民服务”的精神，指出张思德为人民利益

而死重于泰山。党的七大将“全心全意为人民服务”的宗旨写入党章，第一次明确了“全心

全意为人民服务”是中国共产党的根本宗旨。新时代新征程，面对艰巨繁重的改革发展稳定

任务、严峻复杂的风险挑战，我们要进一步增强宗旨意识，全心全意为人民服务。

结合材料，运用“社会历史的主体”的有关知识，分析新时代新征程中国共产党为什么要进

一步增强宗旨意识。

答案和解析

I.【答案】A

【解析】①③正确，依据教材知识，世界观决定方法论，有什么样的世界观就有什么样的方法论，

方法论体现世界观，世界观和方法论是统一的；

②错误，不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观，世界观和方法论都是人人

都有；

④错误，世界观是关于整个世界的总的看法和根本观点，用这种观点作指导去认识世界和改造世

界，就成了方法论，方法论体现世界观，但不能说世界观就是方法论。

故选：Ao

本题考查：世界观和方法论的关系

（1）世界观和方法论是同一问题的两个方面。人们关于世界是什么、怎么样的根本观点是世界观，

用这种观点作指导去认识世界和改造世界，就成了方法论。

（2）一般说来，世界观决定方法论，方法论体现世界观。哲学是世界观和方法论的统一。

本题考查学生获取和解读信息、调动和运用知识分析理解问题的能力。解答时要注意，明确设问

指向，从题干材料中提取有效信息，并与教材知识相结合，选出符合题干要求的选项。

2.【答案】C

【解析】①④正确，人们不断在实践中探求世界奥秘，试图解开各种“天问”，这表明哲学智慧

产生于人类的实践活动，哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考；

②错误，哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，不是思维和存在的辩证关系问题；

③错误，科学的哲学是“现世的智慧”，是“文化的活的灵魂”。

故选：Co

本题考查：哲学的起源

（1）哲学的智慧产生于人类的实践活动（根本的）

（2）哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考。

（3）哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。正如马克思所说：哲学是现世的智慧，是“文化的

活的灵魂”。

本题难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，

学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择

即可。

3.【答案】C

【解析】①不合题意，材料强调意识活动具有主动创造性，没有强调意识活动的目的性；

②不合题意，预测气象灾害属于认识世界的活动，而不是实践活动；

③符合题意，对气象灾害之所以能准确预测是因为，“意识活动具有主动创造性”；

④符合题意，对气象灾害之所以能准确预测是因为，“人能够能动认识世界”。

故选：Co

本题考查：意识的能动作用；实践的含义和特征

（1）意识能动性的特点

①意识活动具有目的性。

②意识活动具有自觉选择性和主动创造性。

（2）意识能动性的表现

①人能够能动地认识世界。世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物。

②人能够能动地改造世界。

2、实践的含义和特征

（1）含义：实践是人们改造客观世界的物质活动。

①凡是实践，都是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动。

②实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。

（2）特点：实践具有客观物质性、能动性、社会历史性。

本题难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，

学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择

即可。

4.【答案】C

【解析】①错误，世界万物的运动变化是有规律可循的；

②③符合题意，“新冠病毒的变异将是不可遏制的。我们为消除其生存需求所做的任何努力都将

遇到变异适应。”这旨在强调世界万事万物是不以人的意志为转移的，自然界的存在和发展有其

客观规律；

④错误，运动是物质的固有的属性和存在方式，客观实在性是物质的唯一特性。

故选：Co

本题考查：自然界的物质性

自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都是统一的物质世界中的一部分。

本题难度不大，考查学生对基础知识的识记和辨别能力，解答本题最快的方法为排除法，即排除

题肢本身说法错误的选项，即可得出正确答案，这样既节省了答题时间，又提高了正确率。

5.【答案】A

【解析】①正确，“政治制度不能定于一尊”表明政治制度并非死板固定不变的，体现了规律的

客观性；“不能生搬硬套外国政治制度模式”表明人能够掌握社会发展规律，在认识规律的基础

上利用规律；

②错误，发展的观点属于唯物辩证法；

③正确，“政治制度不能脱离特定社会政治条件和历史文化传统来抽象评判”表明要从实际出发

评判政治制度，实事求是；

④错误，思维和存在具有同一性，思维依赖于存在，但存在不依赖于思维。

故选：A0

本题考查：规律的客观性和普遍性；一切从实际出发

1、规律的客观性和普遍性

(1)规律的客观性：规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。

(2)规律的普遍性：自然界、人类社会和人的思维，在其运动、变化和发展的过程中，都遵循其

固有的规律。

(3)方法论要求

①必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律。一旦违背客观规律，必然受到规律的惩罚。

②在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作

用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。

2、一切从实际出发

(I)尊重客观规律与发挥主观能动性

①规律是客观的，不以人的意志为转移，必须尊重规律，按客观规律办事。

②人具有主观能动性，可以认识和利用规律，达到改造世界的目的。

③要把尊重客观规律与充分发挥主观能动性有机结合起来。

(2)一切从实际出发，实事求是

①含义：我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出

事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据。

②要求：要充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质

和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践；要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把

高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来；既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又

要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。

考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题

干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。

6.【答案】B

【解析】①④符合题意，依据题意，受全球气候变暖、草原区持续干旱等因素影响，我国草原蝗

灾多年来呈现高发态势。针对2020年国内外蝗情的复杂形势，制定全国草原蝗灾防控应急预案,

这启示我们进行蝗灾防控应重视联系的多样性，注意把握联系中间环节；建立健全草原蝗灾的联

防联控和信息共享机制，实现全面监测和对重点发生区的有效防治。这启示我们进行蝗灾防控应

运用综合思维方式，统筹考虑优化治理策略；

②错误，尊重客观联系，“根据需要建立人为联系”违背了联系的客观性；

③错误，立足整体推动局部发展；

故选：B0

本题考查：联系的多样性条件性；系统优化方法

1.联系的多样性条件性

(1)原理：事物的联系是多种多样的。有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系

和非本质联系、必然联系和偶然联系等。

(2)方法论：要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。

2.系统优化方法

(1)含义：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。

(2)系统的基本特征：整体性、有序性和内部结构的优化趋向。

(3)掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性；要注意遵循系统内部结构的有序性；要注重

系统内部结构的优化趋向；用综合的思维方式来认识事物。

获取和解读信息的能力是高考考核目标与要求之一，我们应学会从材料中提取有效信息和核心信

息，对其进行分析整合，得到正确的答案。本题难度适中。

7.【答案】C

【解析】①错误，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体

的功能起决定作用；

②④符合题意，“螃蟹效应”对企业发展的启示是要注意遵循系统内部结构的有序性和合理性，

立足整体，统筹全局，实现整体的最优目标；

③错误，要立足整体而不是立足部分。

故选：Co

本题考查：整体和部分辩证关系原理；系统优化方法

1、整体和部分辩证关系原理

（I）含义：整体是事物的全局和发展的全过程：部分是事物的局部或发展的各个阶段。

（2）地位：整体在事物的存在和发展过程中居于主导地位，整体统率着部分；部分在事物的存在

和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。

（3）联系：整体与部分相互联系、密不可分。整体由部分构成，离开了部分，整体就不复存在;

部分也离不开整体，整体的功能、状态及其变化也会影响部分。

（4）方法论：首先，要树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目

标；其次，必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。

2、系统优化方法

（1）含义：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。

（2）系统的基本特征：整体性、有序性和内部结构的优化趋向。

（3）掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性；要注意遵循系统内部结构的有序性；要注重

系统内部结构的优化趋向；用综合的思维方式来认识事物。

考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题

干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。

8.【答案】B

【解析】A错误，事物发展的形式或状态是量变和质变；

B正确，我们党不断自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，始终保持先进性和纯洁性，这

表明辩证否定是事物联系和发展的环节；

C不合题意，材料强调勇于自我革命，属于内因，未涉及外因；

D错误，辩证否定是事物自身的否定，是自己否定自己，自己发展自己。

故选：Bo

本题考查：辩证否定观原理

（1）辩证否定是通过事物内在矛盾运动而进行的自我否定，即自己否定自己，自己发展自己。

（2）辩证否定观的基本内容：

①否定是事物的自我否定，是事物内部矛盾运动的结果。

②否定是事物发展的环节，是旧事物向新事物的转变，是从旧质到新质的飞跃。

③否定是联系的环节，新事物孕育产生于旧事物，新旧事物是通过否定环节联系起来的。

④辩证否定的实质是“扬弃”。

本题难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，

学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨选出正确

选项。

9.【答案】D

【解析】“大鹏之动，非一羽之轻也；骐骥之速，非一足之力也”体现了整体与部分的联系。

A不合题意，“堤溃蚁孔，气泄针芒”体现的是量变是质变的前提和必要准备，与题中哲理不同。

B不合题意，“射人先射马，擒贼先擒王”体现的是抓主要矛盾，与题中哲理不同。

C不合题意，“形而上者谓之道，形而下者谓之器”说的是形而上是精神方面的宏观范畴，形而

下是物质方面的微观范畴，与题中哲理不同。

D符合题意，“虽有尧之智而无众人之助，大功不立”体现的是整体和部分的联系，与题中哲理

相同。

故选：D0

本题考查：整体和部分辩证关系原理

（1）含义：整体是事物的全局和发展的全过程；部分是事物的局部或发展的各个阶段。

（2）地位：整体在事物的存在和发展过程中居于主导地位，整体统率着部分；部分在事物的存在

和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。

（3）联系：整体与部分相互联系、密不可分。整体由部分构成，离开了部分，整体就不复存在;

部分也离不开整体，整体的功能、状态及其变化也会影响部分。

（4）方法论：首先，要树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目

标；其次，必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。

该题属于哲理对应题，用名人名言，古诗词、成语、典故为命题背景，既考查学生的人文功底，

又考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。正确解题的关键：一方面要把握材

料要阐明的主旨，另一方面运用排除法去除不合题意的选项。平时要多收集古诗、谚语等并理解

其蕴含的哲理。

10.【答案】A

【解析】①符合题意，“不断地尝试失败，于是你积累了经验；不断的尝试成功，于是你积累了

信心”表明事物发展的前途是光明的，道路是曲折的；

②说法错误，”只要注重量的积累，就一定能实现质变”的说法过于绝对，量变达到一定程度才

能实现质变；

③符合题意，“人生就是一个过程，积累、迸发，再积累、再迸发，最终实现完美的自我”说明

量变是质变的必要准备，没有量变就不会有质变；

④说法错误，事物的发展最终是通过质变实现的。

故选：Ao

本题考查：发展的前进性和曲折性；量变与质变的辩证关系原理

1、发展的前进性与曲折性

（1）原理：事物的发展是前进性与曲折性的统一。前途是光明的，道路是曲折的。事物发展的总

趋势是新事物必然战胜旧事物。

（2）方法论：要求我们既要看到前途是光明的，对未来充满信心，支持、促使新事物成长壮大;

又要做好充分的思想准备，克服困难，勇敢地接受考验与挫折。

2、事物发展的状态：量变和质变辩证关系原理

（1）原理：事物发展是量质变的统一。量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，没有质

变就没有发展。事物不断地经过“量变到质变，在新质基础上开始新的量变到新的质变”两种状

态循环往复，永不停息地向前发展的。

（2）方法论：

①重视量的积累；（注意防微杜渐，反对拔苗助长、急于求成）

②抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。（反对优柔寡断、缺乏信心）

本题考查发展的观点，考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力，需要学生准确

把握题干主旨，结合教材所学，选出答案。可运用排除法去除本身说法错误的选项。

Ii.【答案】c

【解析】A错误，认识不具有直接现实性，实践具有直接现实性；

B错误，尊重客观规律是新型碳材料研制成功的必要前提；

C正确，俞书宏院士团队受人类“足弓”和“弓弩”等结构启发，研制出一种微结构如煎饼果子

里的“薄脆”、名为“碳弹簧”的新型碳材料，可以耐从-Io（TC到350。C的极端温度……被认为是

制造智能磁性和振动传感器的理想材料。这一研究成果佐证了人们可以根据事物本身固有的联系，

利用事物存在的各种条件，形成新的联系，创造新的物质形态，造福人类；

D不合题意，题目强调研究团队利用已有条件建立新的联系，创造新的物质形态，未体现新型碳

材料研究的发展状态是量变与质变的统一。

故选：Co

本题考查：意识的能动作用

（1）人能够能动地认识世界

①意识活动具有目的性和计划性。

②意识活动具有主动创造性和自觉选择性。意识对客观世界的反映是主动的、有选择的，意识不

仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律；不仅能够“复制”当前的对象，而

且能够追溯过去、推测未来，能够创造一个理想的或幻想的世界。

（2）人能够能动地改造世界

意识对改造客观世界具有指导作用。人们在意识的指导下能动地改造世界，即通过实践把意识中

的东西变成现实的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。

本题考查学生获取解读信息、调动运用知识的能力，难度一般，要求学生在熟练掌握基础知识的

基础上，正确获取和解读材料信息及善于运用知识对选项进行辨析排除。

12.【答案】A

【解析】①正确，ChatGPT突然火爆，体现了世界的永恒运动、变化和发展；

②正确，题干反映了ChatGPT呈现出负面影响，并受到一定限制，因此正确认识ChatGPT,应该

最终看它是否符合客观发展规律；

③不合题意，由题干信息不能判断ChatGPT是社会领域的新事物；

④错误，新事物不会因为一些人的反对而不是新事物，新出现的事物也不一定就是新事物。

故选：Ao

本题考查：发展的前进性与曲折性

（1）原理：事物发展的前途是光明的，事物发展的道路是曲折的，事物的发展是前进性与曲折性

的统一。

（2）方法论要求：我们要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大，还

要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验。

考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题

干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。

13.【答案】C

【解析】①错误，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；

②③正确，及时总结评估试点情况，适时研究推广试点经验，推动商业银行更好地服务多层次、

多支柱养老保险体系建设。体现了特殊性离不开普遍性，特殊性之中包含着普遍性，任何事物都

是普遍性与特殊性的对立统一；

④不合题意，材料强调矛盾的普遍性和特殊性，没有突出矛盾对立和统一的两个方面。

故选：C0

本题考查：矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理；矛盾同一性和斗争性原理

1、矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理

（I）关系：矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表

现出来，没有特殊性就没有普遍性；另一方面，特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没

有的。矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化。

（2）方法论意义：矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理，是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主

义基本原理和中国具体实际相结合的哲学基础，是建设中国特色社会主义的理论依据。

2、矛盾同一性和斗争性原理

（1）矛盾的含义

矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。

（2）矛盾的基本属性

①是什么

矛盾的斗争性（对立属性）和同一性（统一属性）是矛盾的两种基本属性•

②关系

同一以差别和对立为前提；斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约；矛盾双方既对立又统一，

由此推动事物的运动、变化和发展。

本题考查学生获取解读信息、调动运用知识的能力，难度一般，要求学生在熟练掌握基础知识的

基础上，正确获取和解读材料信息及善于运用知识对选项进行辨析排除。

14.【答案】B

【解析】①④符合题意，中美之间虽然有差异，但两国具有高度互补性，有着多领域的共同利益

和合作空间，合作才能促进两国的共同发展，体现了中美之间存在着既对立又统一的矛盾关系，

矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展；

②错误，矛盾的同一性是相对的，斗争性是绝对的；

③错误，斗争性和同一性是矛盾的基本属性，二者之间不能发生转化。

故选：Bo

本题考查：矛盾同一性和斗争性原理

（1）矛盾的含义

矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。

注意：不能把哲学的矛盾概念等同于具体矛盾，二者是一般和个别的关系。

（2）矛盾的基本属性

①是什么：矛盾的斗争性（对立属性）和同一性（统一属性）是矛盾的两种基本属性。

②关系：同一以差别和对立为前提；斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约；矛盾双方既对

立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。

考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题

干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。

15.【答案】A

【解析】①正确，抓住水沙关系调节的“牛鼻子”体现了集中力量解决主要矛盾；

②正确，对上中下游生态建设重点各有侧重，分类施策，体现了矛盾具有特殊性，不同事物的矛

盾不同，要具体问题具体分析；

③错误，只有把握矛盾的特殊性才能认清事物的本质；

④不合题意，材料没有涉及矛盾的主要方面。

故选：Ao

本题考查：主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理

（I）含义：主要矛盾是在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾；次要矛

盾是处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾。

（2）关系：主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。

（3）方法论：想问题、办事情要着重把握重点，集中力量解决主要矛盾；统筹兼顾，恰当处理好

次要矛盾。

考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题

干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。

16.【答案】A

【解析】①②正确，坚持服务大局，运用法治思维和法治方式应对重大风险挑战，这体现了整体

具有部分不具有的功能，要立足整体；运用法治思维，体现了意识的能动作用，正确的意识促进

事物的发展；

③错误，急用先行，体现了矛盾具有特殊性，而且新出现的事物并不一定是新事物，不一定对人

具有积极作用；

④错误，要总结我国实践经验，同时借鉴外国做法，体现了矛盾的普遍性和特殊性的统一，而不

是矛盾的普遍性寓于特殊性之中。

故选：Ao

本题考查：意识的能动作用；整体和部分辩证关系原理

1、意识的能动作用

（1）人能够能动地认识世界。世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物。

（2）人能够能动地改造世界

①意识对改造客观世界具有指导作用。

②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。

2、整体和部分辩证关系原理

（1）含义：整体是事物的全局和发展的全过程；部分是事物的局部或发展的各个阶段。

（2）地位：整体在事物的存在和发展过程中居于主导地位，整体统率着部分；部分在事物的存在

和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。

（3）联系：整体与部分相互联系、密不可分。整体由部分构成，离开了部分，整体就不复存在;

部分也离不开整体，整体的功能、状态及其变化也会影响部分。

(4)方法论：首先，要树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目

标；其次，必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。

本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。答题要把握材料主旨，找出与主

旨一致的表述，在选择过程一定要注意选项与题干主旨的相关性。

17.【答案】C

【解析】①不符合题意，物质决定意识，要坚持一切从实际出发的说法正确，但它属于唯物论，

不属于辩证法；

②正确，治理黄河，重在保护，要在治理，共同抓好大保护，协同推进大治理，体现了坚持两点

论与重点论的统一；

③正确，坚持生态优先、绿色发展，以水而定、量水而行，因地制宜、分类施策，体现了矛盾具

有特殊性，要具体问题具体分析；

④错误，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，并且抓重点体现抓主要矛盾，矛盾的

主要方面是指主流。

故选：Co

本题考查：矛盾的特殊性原理：坚持两点论和重点论的统一

1、矛盾的特殊性原理

①含义：是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。

②表现：不同事物有不同的矛盾：同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾；同一事物

中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。

③方法论要求：具体问题具体分析。

2、坚持两点论和重点论的统一

(1)依据：主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理。

(2)含义：

①两点论就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识某

一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。

②重点论就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾；在认识某一矛盾时要着重把

握矛盾的主要方面，要抓住主流。

(3)关系及方法论：辩证法的两点论是有重点的两点论，而不是均衡论；重点论是看到两点中的

重点，而不是一点论。我们要坚持两点论与重点论相结合的方法，反对形而上学的一点论和均衡

论。

本题考查学生获取和解读信息、调动和运用知识分析理解问题的能力。解答时要注意，明确设问

指向，从题干材料中提取有效信息，并与教材知识相结合，选出符合题干要求的选项。

18.【答案】A

【解析】①②正确，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提，坚持主观与客观具体的历史的

统一，面对世界百年未有之大变局加速演进，各种风险挑战、困难问题比以往更加严峻复杂，需

要扎实开展调查研究；

③错误，真理具有客观性，经过实践反复检验，才能不断发展真理，而不是推翻真理；

④错误，获得认识的途径，还有间接经验，不仅仅是实践，不仅仅是通过实践获得的认识能指导

人们破解难题。

故选：Ao

本题考查：一切从实际出发；尊重客观规律和发挥主观能动性

1、一切从实际出发

（1）含义

我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身

固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据。

（2）要求

①要充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，

用科学的理论武装头脑、指导实践。

②要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合

起来。

③既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、

无所作为的思想。

2、尊重客观规律和发挥主观能动性

（1）尊重客观规律是发挥主观能动性的前提

规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。规律的客观性，要

求人们尊重客观规律，自觉按客观规律办事。人们是否按规律办事，决定着人们发挥主观能动性

能否收到积极的效果；人们按规律办事的程度，决定着人们发挥主观能动性收到的积极效果的程

度。

(2)发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件

①从认识世界看，事物的本质与规律隐藏于现象之中，人们只有充分发挥主观能动性，运用抽象

思维能力，才能透过事物的现象揭示事物的本质与规律，从而正确地指导人们的行动。②从改造

世界看，事物不会自动满足人的需要，人们只有充分发挥主观能动性，通过实实在在的行动，利

用规律和条件，才能改造世界，创造美好的生活。

本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。答题要把握材料主旨，找出与主

旨一致的表述，在选择过程一定要注意选项与题干主旨的相关性。

19.【答案】B

【解析】①③符合题意，依据题意，航天员将开展空间站三舱状态长期驻留管理和验证工作，并

将开展涵盖空间科学研究与应用、航天医学、航天技术等领域的40余项空间科学实验和技术试验。

由此可见实践是认识的来源和发展动力；实践是认识的根本目的和归宿；

②错误，实践具有直接现实性，“将改变宇宙运行规律”说法错误，违背规律的客观性；

④不合题意，实践的发展为人们提供日益完备的认识工具，材料信息不体现航天实验延伸了人类

认识器官。

故选：Bo

本题考查：实践是认识的基础

(1)实践是认识的来源

①认识是主体对客体的能动的反映。

②认识的发生：认识只有在实践中、在主体和客体的相互作用中才能实现。

注意：认识的来源≠获得认识的途径

认识的来源只有一个，即实践。人们获得认识的途径有两条，即通过亲身实践获得直接经验和通

过学习获得间接经验。无论是直接经验还是间接经验，都来源于实践。

(2)实践是认识发展的动力

①认识产生于实践的需要。

②实践的发展为人们提供日益完备的认识工具。

③实践锻炼和提高了人的认识能力.

(3)实践是认识的目的

①认识从实践中来，最终还要回到实践中去。

②认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的。

本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。注意：一方面要把握材料要阐明

的主旨，并和所学知识对应起来，另一方面运用排除法去除不合题意和错误的选项。

20.【答案】A

【解析】

【分析】

本题考查：真理是具体的有条件的。考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对

于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题

干主旨进行选择即可。

【解答】

A正确，材料中从不同角度看世界得出不同的结论，表明认识会因为主体的立场不同而不同；B

错误，真理和谬误有严格界限，真理只有一个，对同一事物的不同认识有对错之分；C错误，真

理是有条件的；D错误，真理最基本的属性是客观性，而不是所谓的“无限性”，况且认识才具

有“无限性”的特征。故选：Ao

21.【答案】C

【解析】①错误，“根本无法确定”说法错误，事物的性质是其本身固有的、可以确定的；

②③符合题意，依据题意，在同一平面中，三角形内角之和等于180度，在凹曲面上，三角形内

角之和小于180度。随后德国魏德曼指出：在球形凸面上，三角形内角之和大于180度，由此可

见认识具有反复性和无限性；真理是具体的，有条件的；

④错误，真理和谬误有明显界限，两者不容混淆。

故选：Co

本题考查：认识的反复性无限性和上升性；真理的客观性具体性条件性

1.认识的反复性无限性和上升性

Q）认识具有反复性：人类追求真理的过程并不是一帆风顺的，人们对一个事物的正确认识往往

要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。

（2）认识具有无限性：人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。

（3）认识具有上升性：从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过

程。

（4）方法论要求：与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理,

是我们不懈的追求和永恒的使命。

2.真理的客观性具体性条件性

（1）真理的条件性

任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。

（2）真理的具体性

任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。

本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。注意：一方面要把握材料要阐明

的主旨，并和所学知识对应起来，另一方面运用排除法去除错误的选项。

22.【答案】A

【解析】①③符合题意，对同一部史书能读出不一样的感怀，这表明意识对外部世界的反映具有

自觉选择性，意识在本质上是客观存在的主观映象；

②错误，认识同一对象的主体不同，结论不一定不同；

④不合题意，材料体现的是对同一部史书能读出不一样的感怀，没有体现体对事物的反映受自身

认识能力制约。

故选：A0

本题考查：意识活动具有自觉选择性和主动创造性；意识的内容和本质

1、意识活动具有自觉选择性和主动创造性

（1）意识活动的主动创造性是指：人们可以根据对事物本质和规律的认识，预见到在哪些情况和

条件下，应该出现哪些现象，人类就可以预先提出计划和方案，采取措施，防范不良情况，利用

有利情况，造福自身。这些都体现了认识活动的主动性和创造性。

（2）意识活动具有自觉的选择性是指：我们所认识的反映的世界，其实只是反映出我们所愿意承

认的那一部分，而绝非全部。认识外境的意识活动是种自我主观的行为，我们的一切认知行为其

实都是自我意识的选择性反映，谈不上真和伪，一切见解都不是真实的对外界的反映，只是在反

映我们自己对外界的认识程度而已。

2、意识的内容和本质

（1）意识的本质是人脑对客观存在的反映。

（2）意识的内容是客观的，意识的形式是主观的。

本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。解题时需注意：一方面要把握材

料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，另一方面运用对基础知识的准确把握去除观点本身错

误的和不合题意的选项。

23.【答案】C

【解析】

【分析】

此题考查矛盾同一性和斗争性原理，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力。

对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕

题干主旨进行选择即可。

【解答】

①④正确，结合网友评论，此类书店要在书店的社交属性和文化属性斗争性中把握同一性，在同

一性中把握斗争性，矛盾双方既对立又统一推动着事物发展，不能夸大矛盾双方相互排斥的属性；

②错误，世界上一切事物都包含着既相互对立，又相互统一的两个方面，不同事物往往包含不同

的两个方面，但不一定是指优点与缺点这两个方面；③错误，真理是主观与客观具体的历史的统

一。故选：Co

24.【答案】A

【解析】①符合题意，流行语是社会生活的一面镜子，从中可以窥见社会生活的真实面貌，反映

出最普遍且直接的社会文化心理，这表明社会存在决定社会意识；

②错误，先进的社会意识对社会存在起推动作用；

③符合题意，通过对年度流行语的关注，不仅能让我们感受到语言的气息与魅力，更重要的是可

以观察社会，体悟生活，研判时代走向，汲取成功力量。这说明社会意识具有相对独立性；

④错误，社会意识具有相对独立性，社会意识与社会存在的变化往往不完全同步，或超前或滞后。

故选：Ao

本题考查：社会存在与社会意识的辩证关系

(1)社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。首先，社会存在的性质决定社会意识

的性质。有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识与其相适应。其次，社会存在的变化决定

社会意识的变化。随着社会存在的变化，社会意识也会发生或早或迟、或快或慢、或大