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文档简介
关于小学语文缩句与扩句学习反问句改陈述句第一步:去即去掉反问词和语气词;“难道…吗?怎么…呢?”第二步:改即把“?”号改成“。”号第三步:反即把原句的意思反过来。第四步:查即检查修改后的句子意思应和原来的一样。第2页,共26页,2024年2月25日,星期天练习1、那电线上停着的几个小黑点,不正是伶俐可爱的小燕子吗?
2、如果没有人们的辛勤劳动,这里还不是荆棘丛生的荒坡吗?
3、在外国的租界里,谁又敢怎么样呢?第3页,共26页,2024年2月25日,星期天陈述句改反问句
1、将肯定句中的肯定词(是、能、会等)改为否定词(不是、不能、不会等)。
2、将否定句中的否定词(不是、不能、不会等)改为肯定词(是、能、会等)。
3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。
4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等,句末的句号改为问号。
第4页,共26页,2024年2月25日,星期天例子如:雷锋叔叔是我们学习的榜样。在改反问句时,将肯定词“是”改为否定词“不是”,在句首加上“难道”,句尾加上“吗”,句末的句号改为问号。难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗?又如:我们不能浪费时间。在改反问句时,将否定词“不能”改为肯定词“能”,再在“能”前加上“怎么”,句尾加上“呢”,句号改为问号。我们怎么能浪费时间呢?第5页,共26页,2024年2月25日,星期天练习1、这幅画是我们班蔡颖画的。2、不好好学习,自然不能取得好成绩。3、秦始皇陵的兵马俑让全世界惊叹。
4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。5、功课没做完,不能去看电影。6、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。第6页,共26页,2024年2月25日,星期天之扩句与缩句
语文总复习阴间公寓/info-349/第7页,共26页,2024年2月25日,星期天
扩句:就是给简短的句子加上修饰的成分,使它表达的意思更具体、更形象、更生动。
简单地说:扩句就像是给一棵树干画上漂亮的树枝和树叶.使它枝繁叶茂.更生动.更漂亮。我和女友的逆乱青春/html/0/365/第8页,共26页,2024年2月25日,星期天
小鸟唱歌。
春光灿烂猪八戒小说酷匠网春光灿烂猪八戒小说王小强哥哥/html/0/157/第9页,共26页,2024年2月25日,星期天扩句练习:1.我望着天空。2.我看过大海。3.詹天佑是工程师。我和女友的逆乱青春/html/0/365/第10页,共26页,2024年2月25日,星期天扩句要注意些什么?一.不能改变原来句子的意思。二.加上的修饰词要正确,必须与主干搭配恰当。(时间、地点、形容词等)三.要按题目的要求或提供的例子补充。(展开想象,让句子更具体;最少扩两处。)我和女友的逆乱青春/html/0/365/第11页,共26页,2024年2月25日,星期天扩句要注意些什么?四、还要注意在修饰限制词语后加上正确的“的”“地”“得”。的+名词;地+动词;得+形容词第12页,共26页,2024年2月25日,星期天1、花儿开了。2、老师批改作业。3、玲玲做操。4、同学们在听课。第13页,共26页,2024年2月25日,星期天扩句练习比赛在进行。书中有插图。主人欢迎客人。春风吹遍大地。第14页,共26页,2024年2月25日,星期天缩句:
缩句就是:把结构比较复杂的句子中的修饰、限制和补充说明的成分去掉保留主要成分的意思。
简单地说:缩句就像把
一棵树的树枝、枝叶都去掉,只留下树的主干一样。我和女友的逆乱青春/html/0/365/第15页,共26页,2024年2月25日,星期天小学里有以下几种常见的缩写技巧:一、去“枝”留“干”法
凡是用来进行修饰或限制的词都尽量去掉,包括:形容词、数量词、表示程度、时间、地点的词。二十四只草船的草把子插满了曹军射过来的箭。缩句:缩句:草把子插满了箭。我和女友的逆乱青春/html/0/365/第16页,共26页,2024年2月25日,星期天小学里有以下几种常见的缩写技巧:二、借助“的、地、得”。
这是最简单的方法:把“的、地”前面的词语删除,去除“得”后面的词语。矫健的秃鹰飞起来。秃鹰飞起来。弟弟高兴得跳起来。弟弟高兴。缩句:我和女友的逆乱青春/html/0/365/第17页,共26页,2024年2月25日,星期天小学里有以下几种常见的缩写技巧:三、“自我提问”法:“谁”、“做什么”。四(4)班的学生正在认真地听课。学生在听课。缩句:我和女友的逆乱青春/html/0/365/第18页,共26页,2024年2月25日,星期天小学里有以下几种常见的缩写技巧:四、留住句子中的“着、了、过”。
因为“着,了,过”是时态助词,助词在句子中没有独立性,所以是不能删的。缩句:他勇敢地跨过这条小沟.他跨过小沟。第19页,共26页,2024年2月25日,星期天小学里有以下几种常见的缩写技巧:五、去掉“在…(中、里、上、下…)”表示特定环境和语言的词语。
我们在学习雷锋活动的过程中,取得了成绩。我们取得了成绩。缩句:第20页,共26页,2024年2月25日,星期天小学里有以下几种常见的缩写技巧:一、去“枝”留“干”法。
二、借助“的、地、得”。三、“自我提问”法:“谁”、“做什么”。四、留住句子中的“着、了、过”。五、去掉“在…(中、里)”表示特定环境和语言的词语。缩句:第21页,共26页,2024年2月25日,星期天练习:妈妈照顾我。
鱼钩闪耀着光芒。
同学们高兴。
1.鱼钩闪耀着灿烂的光芒。2.妈妈无微不至地照顾我。3.同学们高兴得手舞足蹈。缩句:我和女友的逆乱青春/html/0/365/第22页,共26页,2024年2月25日,星期天练习:4.焰火在夜空里构成了一幅美妙无比的图案。焰火构成了图案。6.小红认真地看着有趣的新书。小红看着书。5.在农民的辛勤劳动下,今年的小麦长势十分良好。小麦长势良好。缩句:第23页,共26页,2024年2月25日,星期天练习:7.山沟的柿子树上结满了好多的柿子。柿子树上结满了柿子。8.生活在海洋中的鲸不是鱼类。鲸不是鱼类。9.可爱的小演员差点儿在舞台上摔倒。小演员差点儿摔倒。缩句:第24页,共26页,2024年2月25日,星期天
扩句:就是给简短的句子加上修饰的成分,使它表达的意思更具体、更形象、更生动。简单地说:扩句就像是给一棵树干画上漂亮的树枝和树叶.使它枝繁叶茂.更生动.更漂亮。
缩句;就是把结构比较复杂的句子中的修饰、限制和补充说明的成分去掉保留主要成分的意思。简单地说:缩句就像把一棵树
的树枝、枝叶都去掉,只留下树的主干一样。小学里有以下几种常见的缩写技巧:一.去“枝”留“干”法。二.借助“的、地、得”。三.“自我提问”法:“谁”.“做什么”。四.留住句子中的“着、了、过”。五.去掉“在…
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