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习作：我的动物朋友

顾奶奶有只猫，叫“宝贝儿”。昨天，小猫“宝贝儿”丢了，顾奶奶着急得不得了！

小朋友们，请你帮顾奶奶找找“宝贝儿”吧！→头→尾整体→局部言之有序抓外形特点有时候，我们需要向别人介绍自己的动物朋友。从下面的情境中选择一个或者自己创设一个，向别人介绍你的动物朋友。如果你没有养过这种动物，也可以写你熟悉的其他动物。写之前想一想，你打算从哪些方面介绍它，它在这些方面有怎样的特点。

有时候，我们需要向别人介绍自己的动物朋友。从下面的情境中选择一个或者自己创设一个，向别人介绍你的动物朋友。如果你没有养过这种动物，也可以写你熟悉的其他动物。写之前想一想，你打算从哪些方面介绍它，它在这些方面有怎样的特点。

思考讨论：1.这三幅情境图告诉我们写作的需要各是什么？2.为了满足这个需要，重点要介绍动物朋友的哪些内容？情境一：寻找小羊情境一：寻找小羊思考讨论：1.这三幅情境图告诉我们写作的需要各是什么？2.为了满足这个需要，重点要介绍动物朋友的哪些内容？情境一：寻找小羊情境二：喂养小狗吃喝玩睡写生活习性情境一：寻找小羊情境三：收养小猫趣事？情境一：寻找小羊情境三：收养小猫语言生动叙鲜活事例外形习性趣事创设情境：生活中还有什么情境需要我们去介绍小动物呢？去动物园参观回来，向家人描述自己印象最深的动物。（外形）在小区看到流浪狗，跟爸爸妈妈请求收养它。

（趣事）小狗生宝宝了，照顾不过来，送给喜欢它的人。

（习性）......言之有序抓外形特点吃喝玩睡写生活习性语言生动叙鲜活事例

回顾宝典性格古怪具体表现慈爱尽职具体表现高傲叫声、步态、吃相先总后分大展身手

设想一个情境，从外形、习性、趣事中选择一个或多个方面写一写你的动物朋友。

建议大家先列个提纲或画个思维导图，想好思路再练笔。

写好了读给父母听，请他们评

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