《得道多助失道寡助导学案-2023-2024学年初中语文统编版》

《得道多助，失道寡助》导学案第一课时导学目标：1.了解并理解“得道多助，失道寡助”这句成语的含义和背景故事。2.引导同砚沉思道德、公理等价值观念在摩登社会的重要性。3.激发同砚对于做一个诚信、正直的人的认识和责任感。导学内容：一、“得道多助，失道寡助”这句成语是什么意思？它的背景故事是什么？成语“得道多助，失道寡助”来自于古代中国的一则寓言故事。故事叙述了一个农夫路过一处荆棘丛生的地方，不忍心看到进来的人受伤，于是他花费了浩繁时间和精神清理了这里的杂草，使得这段路变得平坦通畅。后来，当农夫自己需要经过这段路时，他发现浩繁人都在援助他，而当他在其他地方需要援助时，却很难得到支持。因此，他总结出了这句成语，“得道多助，失道寡助”。二、这句成语在摩登社会中的意义是什么？在当今社会，道德和公理等价值观在人们心中的重要性愈发凸显。一个诚信、正直的人往往能够得到更多的支持和援助，因为人们倾向于与那些有着良好品德的人建立联系和合作。相反，那些不道德、不正直的人往往会遭遇到孤立和拒绝。因此，我们要时刻牢记这句成语的教育，尽力做一个值得信赖、值得尊重的人。三、我们如何在平时生活中践行“得道多助，失道寡助”的理念？1.保持诚信和正直：无论遇到什么困难和诱惑，我们都要始终坚守诚信和正直的原则。2.尊重他人：尊重他人的权利和感受，不损害他人，与他人和睦相处。3.援助他人：当他人需要援助时，我们应该竭力伸出援手，赐予援助和支持。4.做一个正直的行为榜样：我们要以身作则，引导他人践行“得道多助，失道寡助”的理念。总结：“得道多助，失道寡助”这句成语是对道德、公理的一种崇高追求和规范。我们要始终牢记这句成语的教育，在平时生活中践行这一理念，尽力做一个值得信赖、值得尊敬的人。只有这样，我们才能得到更多的支持和援助，才能在生活中走得更遥。愿我们都能成为“得道多助”的人，没有人允诺成为“失道寡助”的人。第二课时导学目标：1.了解“得道多助，失道寡助”的含义和来源。2.精通这句成语在生活中的实际应用。3.培育正确的道德观念和行为准则。导学内容：一、“得道多助，失道寡助”的含义和来源“得道多助，失道寡助”是一句古老的成语，意思是做正确的事情会得到更多的援助和支持，而做错误的事情则会少得到援助。这句成语来源于我国古代的《庄子·德充符》：“得道多助，失道寡助。”在社会生活中，人们屡屡认为只有恪守道德规范，做出正确的选择，才能获得他人的理解和支持。二、“得道多助，失道寡助”的应用1.在进修中：只有勤奋好学，恪守学校纪律，才会得到老师和同砚的支持。相反，若果懒散不务正业，违反校规校纪，会失去他人的信任和援助。2.在工作中：只有勤奋工作，笃志致志，恪守职业道德，才能得到同事和领导的认可和支持。若果工作敷衍了事，不卖力任，将失去他人的信任和援助。3.在人际交往中：只有竭诚待人，守信用，助人为乐，才能得到他人的友谊和援助。相反，若果虚伪哄骗，自私自利，将失去他人的信任和支持。三、培育正确的道德观念和行为准则1.做事要有原则和底线，不能违反道德准则。2.做人要竭诚待人，守信用，不哄骗他人。3.援助他人要无私奉献，乐于助人，不图回报。4.遇到困难要坚持公理，英勇维护自己和他人的权益。导学任务：1.请同砚们结合自身经历，叙述一个“得道多助，失道寡助”的故事，并分享自己的感悟。2.选择一个熟识的场景（如学校、家庭、工作等），分析其中涉及到的道德问题，并提出自己的看法和解决方法。3.列举三种在平时生活中能够体现“得道多助，失道寡助”的状况，并分析其中的道德道理。拓展延伸：1.请同砚们查找相关资料，了解其他国家和民族的类似成语或谚语，探讨不同文化对道德观念的影