《天气现象导学案-2023-2024学年科学粤教版2001》

《天气现象》导学案第一课时一、导学目标1.了解不同的天气现象及其特点2.精通天气现象的成因及影响3.培育同砚对天气变化的观察和分析能力二、导学重点1.常见的天气现象及其特点2.天气现象的成因和影响3.如何观察和分析天气变化三、导学内容1.了解常见的天气现象(1)晴天：天空晴朗，阳光明媚，气温较高。(2)多云：天空有云层遮挡，但阳光依旧透过云层。(3)阴天：天空多云，但没有阳光照耀，气温稍低。(4)雨天：下雨，天气阴沉，气温较低。(5)雪天：下雪，地面被白雪遮盖，气温寒冷。2.精通天气现象的成因及影响(1)气候：地球不同区域的气候不同，影响天气现象的表现。(2)气压：气压高矮变化会导致不同的天气现象出现。(3)水汽：水汽的凝固形成云层，最终导致降水的发生。(4)地形：高山、平原等地形对天气变化有一定影响。3.如何观察和分析天气变化(1)观察天空：云的外形、颜色可以裁定天气变化。(2)测量气温：应用温度计测量气温的高矮。(3)听风声：风向和风力的变化也是裁定天气变化的重要依据。四、导学案例小明在早晨出门时发现天空晴朗，阳光明媚，气温较高，所以穿着短袖外出。但是到了下午，天空突然多云起来，风声沙沙作响，并且气温明显下落，小明感觉有可能会下雨，于是迅速回家换上外套。果真，不久后下起了大雨。请分析小明的观察和裁定过程，沉思他是如何依据天气现象做出正确的决策的。五、导学小结通过进修本节课的内容，我们了解了不同的天气现象及其特点，精通了天气现象的成因及影响，培育了观察和分析天气变化的能力。期望同砚们在平时生活中多加观察和实践，提高自己对天气的熟识和裁定能力。第二课时导学目标：1.了解天气现象的定义和特点。2.精通不同天气现象的形成原因和特点。3.能够运用所学知识诠释一些常见的天气现象。导学内容：一、天气现象的定义和特点天气现象是指大气中发生的各种形式的自然现象，如晴天、阴天、雨天、雪天等。天气现象不仅影响着人们的生活和工作，也是气象学探究的重要对象之一。天气现象具有不确定性、多样性和变化性的特点。二、不同天气现象的形成原因和特点1.晴天：晴天是指天空晴朗、阳光丰富的天气现象。晴天的形成原因是高压系统控制着天气，使得大气稳定，云层较少。2.阴天：阴天是指天空多云，阳光被云层遮挡的天气现象。阴天的形成原因是低压系统控制着天气，带来了大量水汽和云层。3.雨天：雨天是指降水量较大的天气现象。雨天的形成原因是水汽在大气中凝固成云，最终形成降水。4.雪天：雪天是指降水为雪的天气现象。雪天的形成原因是水汽在低温条件下凝固成雪花，最终降落到地面。三、常见的天气现象诠释1.为什么雨后天空会出现彩虹？答：雨后天空出现彩虹是因为阳光经过雨滴折射和反射的作用，形成七色光谱，从而呈现出彩虹的秀丽景象。2.为什么夏天会有雷暴天气？答：夏天雷暴天气是由于热量丰富，大气中水汽蒸发快速，形成对流云，导致雷暴天气的发生。导学活动：1.观察当天的天气现象，记录下来并诠释其形成原因。2.阅读与天气现象相关的资料，了解更多天气现象的知识。3.小组谈论，分享不同天气现象的特点和诠释。4.制作天气现象展板，展示给其他同砚。导学总结：通过本次导学，我们了解了天气现象的定义和特点，精