《白天与黑夜导学案-2023-2024学年科学青岛版2001》

《白天与黑夜》导学案第一课时主题：熟识白天和黑夜一、活动目标：1.让同砚了解白天和黑夜的观点；2.能够区分白天和黑夜的特点；3.知道太阳和月亮分别在白天和黑夜出现。二、活动筹办：1.课件PPT：展示太阳、月亮和星星的图片；2.素材：太阳、月亮和星星的玩具模型；3.教具：绘本《白天和黑夜》；4.活动板书：白天与黑夜的特点；5.试验器械：手电筒。三、活动过程：1.导入（10分钟）：老师出示PPT图片，引导同砚谈论白天和黑夜的观点，为什么白天会亮，黑夜会暗。2.进修探究（25分钟）：a.给同砚展示太阳、月亮和星星的图片，让他们描述它们的特点；b.通过绘本《白天和黑夜》介绍白天和黑夜的变化过程；c.让同砚利用手电筒模拟白天和黑夜的现象，加深理解。3.拓展延伸（15分钟）：a.让同砚分组创作白天和黑夜的故事情节，加强对观点的理解；b.观察太阳、月亮和星星在天空中的位置变化，结合实际状况进行谈论。4.总结反思（10分钟）：让同砚回顾今日进修的内容，总结白天和黑夜的特点，分享自己的心得体会。四、活动评估：1.同砚通过观察和实践，能够明晰地区分白天和黑夜；2.同砚在小组合作中展示出对白天和黑夜的理解；3.同砚在活动结束后能够灵活运用所学知识，观察平时生活中的事物。五、活动延伸：1.让同砚制作太阳、月亮和星星的手工；2.观察太阳的位置变化，了解昼夜交替的规律；3.探究不同地区白天和黑夜的时间长度差别，开展跨学科探究。通过以上活动，同砚将更加深度地了解白天和黑夜的观点，培育他们对自然环境的观察和沉思能力，同时拓展了他们的跨学科知识。愿同砚在探究自然之美的路上，不息积累知识，感受生活的乐趣。第二课时一、导学目标1.了解白天与黑夜的观点及形成原因。2.精通地球自转、公转的基本知识。3.了解不同时区和季节对白天与黑夜的影响。4.能够诠释昼夜交替的现象。二、导学内容1.白天与黑夜的定义及形成原因2.地球自转和公转3.不同时区和季节对白天与黑夜的影响4.昼夜交替的现象诠释三、导学过程1.导入让同砚观察一幅地球自转的图片，引导他们沉思为什么会有白天和黑夜的变化。2.进修中心活动a.进修白天与黑夜的定义及形成原因，让同砚阅读相关知识点，并谈论其中的关键内容。b.进修地球自转和公转的基本知识，通过视频、图片等形式展示地球自转和公转的过程，让同砚理解地球自转和公转对白天与黑夜的影响。c.进修不同时区和季节对白天与黑夜的影响，让同砚通过实例分析不同时区和季节的变化对白天与黑夜的影响。d.进修昼夜交替的现象诠释，让同砚通过老师讲解和小组谈论的方式探讨昼夜交替的原因。3.老师点拨对同砚进修中遇到的困难进行解答，加深同砚对知识点的理解。4.稳固练习安置相关练习题，让同砚进行稳固练习，以检验他们对知识点的精通水平。5.教室小结对今日进修的内容进行小结，并强调重点知识点。四、作业安置让同砚完成一篇关于地球自转和公转对白天与黑夜的影响的作文，并筹办下节课的复习内容。五、拓展延伸组织同砚进行实地考察，观察不同时区和季节对白天与黑夜的影响。同时，可以引导同砚深度进修地球的运动规律，进一步了解昼夜交替和四季变化的原因。六、课后反思回顾本节课的教学过程，总结教学中的亮点和不足的地方，为下节课的备课提供参考。通过本节课的进修，信任同砚对白天与黑夜的形成原因和地球自转、