《参观植物圆导学案-2023-2024学年科学粤教版2001》

《参观植物圆》导学案第一课时《参观植物园》导学案导学目标：通过参观植物园，同砚将能够了解不同植物的发展环境、特点以及对人类的影响，培育同砚的观察力和环保认识。一、课前筹办1.确定参观植物园的时间和地点，做好安全预防措施。2.向同砚简易介绍植物园的梗概和一些常见的植物种类。3.筹办好导游册和相机等工具，便利同砚记录观察的过程和心得。二、参观过程1.到达植物园后，起首让同砚观察四周的植物，记录下它们的外观特征和发展环境。2.分组让同砚分别去观察不同种类的植物，了解它们的定名、产地、特点等信息，并记录在导游册上。3.引导同砚提出问题，如植物的发展需要哪些条件，植物对环境的作用等，援助他们深度沉思和探究。4.在导游的引导下，同砚可以观察植物的发展过程、花果的变化等，从中进修一些关于植物发展的知识。5.让同砚参与一些互动活动，如识别植物、观察植物的交配方式等，增加同砚的参与感和爱好。三、参观总结1.进行集体总结，让同砚分享自己观察到的植物特点和感受，引导他们对植物的重要性和保卫认识。2.引导同砚总结本次活动的收获和体会，鼓舞他们对植物进行更深度的了解和探究。3.鼓舞同砚将观察到的植物信息整理成报告或展板，展示给其他同砚和家长，分享自己的进修效果。四、课后延伸1.鼓舞同砚在家庭、社区或学校周边寻找不同的植物，进行观察和记录，并与同砚分享。2.指挥同砚进行一些关于植物的实践活动，如种植小花园、制作植物标本等，增强他们的动手能力和实践能力。3.组织同砚进行一次环保宣扬活动，让他们利用所学知识向四周的人传播保卫植物、关怀环境的理念。通过本次参观植物园的活动，信任同砚们能够对植物和自然有更深度的了解和熟识，同时也培育了他们的观察力和环保认识，为将来的进修和生活打下良好的基础。期望同砚们能够珍惜身边的每一片绿叶，用心去发现和保卫自然的美妙。愿我们的将来更加璀璨！第二课时《参观植物园》导学案导学目标：通过参观植物园，让同砚了解植物的发展环境、特点及作用，培育同砚对植物的保卫认识，激发同砚对自然的热忱和探究欲望。导学时间：一整天导学内容：1.早上8:00-9:00指导同砚集合，出发前去植物园。在路上，向同砚介绍一下植物园的历史、植物种类、环境等基本状况，引导同砚进入参观状态。2.上午9:00-11:00到达植物园后，起首带同砚参观一些常见的植物，如玫瑰、百合、兰花等，让同砚熟识不同种类的植物，了解它们的发展环境和特点。同时，引导同砚观察植物的叶子、花朵、果实等不同部位，让他们体会植物的秀丽和奇异的地方。3.上午11:00-12:00打算同砚进行植物园的自由探究时间，让他们依据自己的爱好选择自己喜爱的植物进行深度观察，并记录下观察到的特点、感受和想法。鼓舞同砚之间进行沟通和分享，增进对植物的理解和熟识。4.中午12:00-13:00打算同砚在植物园内享用午餐，同时可以组织一些有趣的小游戏或活动，增加活动的趣味性和互动性。5.下午13:00-15:00继续参观植物园的其他区域，引导同砚了解一些特殊的植物，如肉食植物、多肉植物等，让同砚体会到植物的多样性和生命力。同时，可以结合植物的发展特点和环境要求，向同砚讲解一些植物的养护知识，培育同砚的关怀植物的认识。6.下午15:00-16:00打算同砚参与一个小组活动，让他们在植物园内进行一场小型的植物知识竞争，测试他们对植物的了解水平和观察力。活动结束后，对表现优秀的同砚进行嘉奖，激励同砚对植物的进修和探究。7.下午16:00-17:00整理同砚的观察记录和感想，让同砚分享自己在植物园内的体验和收获。引导同砚总结今日的活动，沉思植物的作用和价值，以及保卫植物的重要性，激发同砚对自然的热忱和责任感。导学反思：通过参观植物园这一活动，同砚不仅能够了解植物的发展环境、特点和作用，还能够培