【部编版】二年级语文下册分层作业（全册含答案）

【部编版】二年级语文下册分层作业(全册，含答案)部编版小学语文二年级下册分层作业1.古诗三首(第1课时)基础巩固基础巩固2.下面加点字的读音完全正确的一项是()A.年龄(lín)吐丝(sī)B.餐厅(cān)丧失(shàng)C.害羞(xiū)黄莺(yīn)D.懊悔(ào)棉袄(ǎo)5.下面诗句中，不是描写春天的一项是()6.王小明的妈妈准备把右边的图片发到朋友圈，配下面哪句诗最合适?()散学风筝归来放学纸鸢回来(3)诗歌描写出一幅怎样的画面?不超过30个字。能力提升能力提升二、阅读乐园春风吹，吹醒了小青蛙，它们又开始写诗啦!11.春风还吹醒了谁?展开想象，仿照文中的句子写一写。(二)了。”参考答案参考答案们放学归来，高高兴兴地放着风筝孩子们的天真烂漫，春天的勃勃生机。10.小草小花柳树小青蛙小朋友11.小燕子调皮的小燕子在围着柳树捉迷藏部编版小学语文二年级下册分层作业1.古诗三首(第2课时)基确巩固基确巩固春天到了，在如shī如画的小河边，岸边bìlù的柳树下，时常传来é(2)“妆”字的第一笔是,组词。图①图②看到图①,我不禁吟诵起《村居》中的诗句：草长莺飞,拂堤醉春烟。,忙趁放纸鸢。看到图②,我想到了《咏柳》中的诗句：,万条垂下绿丝绦。能力提升能力提升①草长莺飞二月天()②拂堤杨柳醉春烟()(2)春天到了，典典一家外出郊游，妈妈想把拍下的照片(如右图)发朋友圈，配哪句诗最合适?()读完这两句诗，我仿佛看到：高高的()长满了翠绿的(),细细的()垂下来，就像万条轻轻飘动的()。读完这两句诗，我知道柳叶是裁出来的，我觉得它还裁出了的花朵，它真是一把神奇的剪刀!(3)诗题中的“咏”是赞美的意思，“咏柳”是赞美柳树，"咏鹅"是赞美白鹅，"咏梅"就是参考答案参考答案一、黄莺(yīng)柳树(liǔ)大堤(dī)(3)河堤堤岸杨柳柳树四、二月天杨柳儿童散学归来早东风碧玉妆成一树高五、1.(1)①B②A(2)D(2)二月春风五颜六色(3)赞美梅花部编版小学语文二年级下册分层作业2.找春天(第1课时)基确巩固基确巩固我和小伙伴们去xúnzhǎo春gūniang,发现她在liǔzhī上dàngqiūqiān,在táohuā枝头笑。(1)裁缝师傅决定给她重(zhòngchóng)做一件，又量(liàngliáng)了尺寸。(2)奶奶把菜种(zhǒngzhòng)子种(zhǒngzhòng)在菜园里。(3)大象的耳朵像扇(shānshàn)子，它一扇(shānshàn)耳朵，就能把小飞虫遮掩遮遮掩掩叮咚认真躲藏仔细高兴五、写近义词和反义词。寻找——仔细——害羞——②写反义词。吐——仔细——害羞——六、在括号里填上恰当的词语。()的春天(1)树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧?()(2)早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧?()(3)1987年4月5日，是个令人难忘的日子。()(4)解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧?()(5)她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇。()()她飞到柳树上，送给柳树一件绿色的衣裳。()她叫醒了青蛙，青蛙高兴地唱起来了动听的歌。()她飞到桃树上，送给桃树一件漂亮的粉色外衣。()那优美的歌声引来了小鸭子，引来了小燕子，就连小草都从土里钻出来听小()春姑娘来了，她像天使一样飞回来了。九、照样子，用加点的词语写一句话。(1)我们一起去寻找春天。寻找……(2)春天像个害着的小姑娘。早开的野花树木吐嫩芽解冻的小溪是春天的眉毛是春天的琴声是春天的音符我找到的春天：,那是春天的吧?用阳光润笔色，颜色最鲜亮明丽的，是那轻摇的柳条……(1)这首儿歌一共有个小节，我从中读出了作者对的喜爱之情。(2)春天是什么?根据诗歌内容填一填。(3)请你用线连一连。轻摇的慢坡的快乐的野花小河柳条(4)你认为春天是什么?照样子写一写吧。春天便是图中所画的是哪个季节?小朋友都在干什么呢?参考答案参考答案一、寻找姑娘柳枝荡秋千桃花五、寻觅细心羞涩吞粗心大方六、脱掉美丽点点长长睁开碧绿1金色的油菜花衣服十一、(1)三#3春天(2)一首歌一幅画一支舞(4)乐器演奏一曲动听的乐章叽叽喳喳十二、春满大地，果树开花，柳条抽芽，树木花草都争先恐后要把芳香美丽献给大地母亲。小朋友们也正兴致勃勃地放着自己喜爱的风筝，他拉着风筝线，风筝一会儿高，-会儿低，像是在翩翩起舞。2.找春天(第2课时)基确巩固基确巩固花红了，美丽的景色就像一幅画。二、读一读下面的词语，写出加点字的读音，填在括号里。三、比一比，再组词。①遮掩—(遮遮掩掩)躲藏—叮咚—②(脱掉)棉袄家门田野叶——仔细——害羞——六、选词填空，将正确答案的序号填在横线上，并要求完成练习。了她。用(相同不同)的方式找到的。(1)树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧?()(2)早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧?()(3)1987年4月5日，是个令人难忘的日子。()(4)解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧?()()她飞到柳树上，送给柳树一件绿色的衣裳。()她叫醒了青蛙，青蛙高兴地唱起来了动听的歌。()她飞到桃树上，送给桃树一件漂亮的粉色外衣。()那优美的歌声引来了小鸭子，引来了小燕子，就连小草都从土里钻出来听小青蛙动听而优美的歌声。()春姑娘来了，她像天使一样飞回来了。(1)解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧?(仿写词语)窗外的雨一直地下着。(2)小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?(改为陈述句)能力提升能力提升小草叮叮咚咚吐出嫩芽树木开出一两朵探出头来春天的琴声 ,那是春天的吧?选择四季春天是绿色的世界，嫩绿的柳枝在微风中轻轻飘荡，绿茵茵的草地像是给大地铺上春天是花朵的海洋，雪白的杏花、红红的桃花、美丽的迎春花都开了。春天又是动物们的乐园，燕子和大雁回来了，蜜蜂和蝴蝶在姹(ch春天真美丽!我爱春天!(1)连一连。绿茵茵的雪白的红红的嫩绿的杏花桃花柳枝草地(2)下面哪个选项不是作者描写春天的方面?()(3)文中提到了哪些动物?用“〇”圈出来。(4)如果让你选择四季，你会选择哪个季节?为什么呢?图中所画的是哪个季节?小朋友都在干什么呢?参考答案参考答案二、xiūyǎnjiětuōjuānnèn四、躲躲藏藏叮叮咚咚冲出奔向五、寻觅细心羞涩吞粗心大方九、滴滴答答叮叮咚咚小草从地下探出头来，那是春天的眉毛。\春天的琴声叮叮咚咚开出一两朵小草野花小溪桃花粉红粉红的蝴蝶结十一、(1)杏花桃花柳枝草地(3)燕子大雁蜜蜂蝴蝶(4)示例：春季。因为那是万物复苏的季节，是生命绽放的季节。它来的好快，悄无声息、不知不觉中，草儿绿了，枝条发芽了，遍地的野花、油菜花开的灿烂多姿，一切沐浴着春晨的曙光，在春风中摇弋、轻摆，仿佛少女的轻歌曼舞，楚楚动人。十二、春满大地，果树开花，柳条抽芽，树木花草都争先恐后要把芳香美丽献给大地母亲。小朋友们也正兴致勃勃地放着自己喜爱的风筝，他拉着风筝线，风筝一会儿高，-会儿低，像是在翩翩起舞。部编版小学语文二年级下册分层作业3.开满鲜花的小路(第1课时)基硼巩固基硼巩固yóujúxiānhuātǔduī懊丧(sāngsàng)刺猬(wèiwei)绚丽(xuànxüàn)花籽(zǐzhǐ)打开礼物空空的礼物骑着包裹包裹走出摩托车懊丧的鲜花收到家门美好的心情(1)例：亮晶晶(ABB)(2)例：五颜六色(含有数字):(3)例：花朵簇簇(ABCC式):能力提升能力提升(一)课内阅读开满鲜花的小路(节选)东西?”12.在括号中填上合适的词语(不重复)。①看来都漏在来时的路上啦!鼹鼠先生很懊丧。③她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花?多美啊!”(二)课外阅读怕痒(yǎng)树我家的庭院里，生长着一棵树。每当新秋时节，那缀(zhuì)满卵(luǎn)形叶片的枝头，便开出一簇簇淡紫色的小花，好香啊!我叫不出这棵树的名称，只知道在它身上轻轻地挠(náo)一下，光滑的树干便会羞涩(sè)地多有趣啊!树怕痒。我知道了，树也是有生命的。我们要爱惜生命，不要采树的花朵，不要去A.花朵和果实B.叶片和花朵18.你还知道哪些有特点的树?参考答案参考答案1.邮局鲜花土堆大叔8.鲜花新鲜邮票邮递快递传递学员员工原来原本大叔叔父邮局局长书堆堆积礼品礼物收到/家门美好的心情10.白茫茫红艳艳绿油油七嘴八舌三长两短七上八下小心翼翼千里迢迢白发苍苍是春天的琴声吧!12.开满鲜花绚丽多彩美好五颜六色快活惊奇3.开满鲜花的小路(第2课时)基础巩固基础巩固1.看拼音，写词语。jīngqí2.用“√”选择下列加点字的正确读音。3.我会选词填空。(1)()来，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。(2)邮递()黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，您的包裹单!”(3)这是多么美好的()物啊!(4)我在教室()写作业。4.照样子，填一填。(美好)的春光的田野的天空的柳条(1)例：亮晶晶(ABB) (2)例：五颜六色(含有数字):(3)例：花朵簇簇(ABCC式):(1)我看到门前开着鲜花。(2)房子旁边有一棵树。(3)山坡上有小动物。能力提升能力提升(一)阅读理解开满鲜花的小路(节选)好的礼物啊!”7.在括号中填上合适的词语(不重复)。8.用“_”在下面句子中画出表示心情的词语。①看来都漏在来时的路上啦!鼹鼠先生很懊丧。②小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊③她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花?多美啊!”(二)阅读短文，回答问题。火红的枫叶每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为找到了一片最红的。可是不久，我又找到一片更红的。啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶!它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡。我一()枫叶一()贺卡一()小诗(1)明明()着宝镜，心里有些不舍得。(2)我()起枫叶，向家里跑去。(3)我把枫叶做成的贺卡，()在老师的办公桌上。“枫叶比朝霞还红，比玫瑰还红”,句中说明了什么最红?我要寻找火红的枫叶，是因为。(三)快乐写话14.提示：想一想这三幅图顺序应该怎样排?按三幅图的正确排列顺序，写一段话。参考答案参考答案4.宽阔湛蓝柔软只朵棵5.白茫茫红艳艳绿油油七嘴八舌三长两短七上八下小心翼翼千里迢迢6.一大片绚丽多彩高大笔直许多可爱的7.开满鲜花绚丽多彩美好五颜六色快活惊奇8.①懊丧②快活③惊奇9.开着一大片绚丽多彩的花长着茂密的小树我家门前有一块块碧绿的稻田13.我要做一张贺卡送给敬爱的老师就闻到了果子的香味。一只小熊迫不及待的爬上梯子，去摘果子，另一只小熊接过果子放进框子里。不一会它们就摘了满满一框子的果子，两只小熊抬着果子高高兴兴的回家部编版小学语文二年级下册分层作业4.邓小平爷爷植树(第1课时)基确巩固基确巩固一、写出词语中的加点字正确的读音。年龄()填土()茁壮()兴致()挖坑()挑选() 例：又(邓)(邓爷爷)①得意②满意1.看到我给老人让座，爸爸非常()。2.龙龙的作文得了一等奖，他很()。①()()如洗②万里()()③()人()目④兴致()()(2)今天，(),(),我们全家()地去春游。能力提升能力提升只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑。(2)“”一词表现了邓爷爷植树的热情高涨。(1)按照邓爷爷植树的过程给下面的内容排序。()挖好树坑()挥锹填土()挑选树苗()移苗入坑()扶正树苗3.邓爷爷栽下的不只是一棵树，还有他“绿化祖国”的伟大心愿。邓爷爷之所以有这样的心愿，是因为树木可以()(多选)A.防风固沙B.减少噪音C.美化环境D.净化空气4.请你写一条宣传语，号召人们植树造林。参考答案参考答案二、格外注意满意休息植树六、①碧空②无云③引注④勃勃七、1.示例：蝴蝶2.雨后彩虹一座彩桥挂在天上八、1.(1)握挖(2)兴致勃勃部编版小学语文二年级下册分层作业4.邓小平爷爷植树(第2课时)基确巩固基确巩固花坛(tántuán)挥动(h小心关心精心()()如洗万里()云(2)请把字填入下面标语的括号内。()是生命之源，()是地球的卫士。(3)从上面的标语中，你明白了什么道理?写一写。7.给《邓小平爷爷植树》中的小柏树做一张“身份证”,再选一选。身份证品种：种植地点：种树日期：植树的好处有()。(多选)A.防风固沙B.减少噪(zào)音C.美化环境D.净化空气(1)春雨就像一样轻轻地落到地上。(2),就像:能力提升能力提升(一)阅读课文片段，完成练习。一个树坑挖好了。邓爷爷()地挑选了一棵茁壮的柏树苗，()地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外()看看，觉得不是很直，连声说：“不一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了9.用“”画出片段中的比喻句。这句话把比作,写出了小柏树的10.把“仔细、精心、小心”选填到片段中的括号里。从这三个词语中，我感受到了邓11.按照邓小平爷爷植树的过程，给下列短语重新排序。(填序号)①移苗入坑②挑选树苗③挥锹填土④扶正树苗⑤挖好树坑12.邓爷爷的脸上为什么露出了满意的笑容?(二)阅读短文，完成练习。开始了呼吸。我们()来小树苗，把它们()到郊外。()上清凉的水，()擦擦头上的汗，抖抖鞋上的土，让和暖的春风轻轻地吹拂。当年，爷爷奶奶在山上植树，如今大山已披上了绿色的外衣。后来撑起了遮阴的伞。今天，我们在这里植树，再过十13.选择合适的动词填到文中的括号里。(填序号)①浇②培③扛④栽14.文中把树木比作、,形象地写出了树木的作用。16.今天“我们”在这里植树，以后这里会变成什么样子?(三)快乐写话提示：仔细观察图画，看看图上的人在干什么?然后写一段话，注意写清楚时间、参考答案参考答案1.休息满意格外笔直5.碧空无引人兴碧空如洗万里如云兴致勃勃6.312水树水是人类的生命的源泉，树是保卫地球的战士。8.细线十五的月亮大圆盘树坑被邓小平爷爷挖好了。包裹单被邮递员黄狗送到了门口。9.一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。小柏树战士笔直挺拔10.精心小心仔细植树特别认真12.因为邓爷爷看到自己栽的小柏树笔直地站立着，所以脸上露出了满意的笑容。14.绿色的外衣遮阴的伞15.春雨把泥土浇得湿漉漉的，适合树苗生长16.以后这里将是一片青葱翠绿。17.春天来了，小明和小花一起去山上种树。他们来到山上，山上到处都长着大树，还有许多美丽的花。有的是红色，有的是黄色，有的是紫色，还有的是蓝色。他们找了一块空地。小明拿起铁锹说：“小花，我先挖个坑。”说完，小明马上使劲地挖土，挖呀挖，不一会儿就挖好了。他们把小树苗轻轻地抱起来，小心地放进坑里。小花双手扶着小树苗，小明赶快给小树培土。小花给小树苗浇水。这时，头上飞来两只小鸟，好像在说：“你们真棒!”他们听了开心地笑了。部编版小学语文二年级下册分层作业口语交际1.注意说话的语气基确巩固基确巩固一、掌握交际方法。1.说话的时候，使用恰当的语气，能让听的人感到舒服。下列选项中让人听起来感到舒服的语气有(多选，填序号)()①商量的语气②命令的语气③委婉的语气④生硬的语气二、根据情境，读一读，比一比，再选一选，体会有什么不同的效果，完成练1.乔乔在排队时不小心踩了同学一脚，同学很生气。乔乔应该用哪种语气向同学道歉?(2)原因：第句用了感叹号，语气强硬而生硬，让人觉得;第 句句末用,表示自己知道错了，语气比较委婉，让人觉得更真诚，听起2.果果在等红灯时，看到一位叔叔正在闯红灯，她应该怎么劝这位叔叔不要闯红灯呢?请您遵规则.不要闯既对自己的生责。请您不要闯红灯.好吗?命令式的；而第句多说了一句“”,多问了一声“”,并解释了能力提升能力提升三、如果遇到下面的情形，你会怎么说?想一想，写一写。1.上学迟到了，老师批评了我。下课后我对老师说：62.我会对如图中的这位同学说：6参考答案参考答案一、1.①③2.请谢谢对不起三、1.示例：老师，对不起!今天下雨，路上堵车，所以我来迟了，以后下雨天我会提早出门的。2.示例：同学，你好!挑食是不好的饮食习惯，为了自己的健康，要保持营养均衡，希望你能不挑食，好吗?部编版小学语文二年级下册分层作业语文园地一(第1课时)基确巩固基确巩固1.按要求给下面的字分类。包围部分的撇画要写得伸展。2.看图认字，完成练习。(填序号)包围部分的捺画要写得伸展。管理些管理些④凉里公器(2)小美想了解一下水上乐园几点开门，应该去()。(3)小美要看舞台剧《白雪公主》,她应该去()。(4)中午了，小美可以去()吃午饭。例：荷花盛开在碧绿的荷塘里。(什么盛开在碧绿的荷塘里?)(1)荷花盛开在碧绿的荷塘里。(荷花盛开在哪里?)(2)荷花盛开在碧绿的荷塘里。(荷花盛开在什么样的荷塘里?)A.五颜()()B.碧空()()C.引人()()D.兴致()()野火烧()(),()()吹又()。这首诗赞美了。(①春风的温和；②小草顽强的生命力)。例：门前开着(一大片)(五颜六色)的鲜花。(1)马路旁边(3)落叶像一样飞舞。能力提升能力提升(一)阅读短文《笋芽儿》,完成练习。“笋芽儿，醒醒啊，春天来啦!”笋芽儿被叫醒了。她揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，看“是谁在叫我呀?”轰隆隆!轰隆隆!雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。他用粗重的嗓音呼唤笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界呀!桃花笑红了脸，柳树摇着绿色是长辫子，小燕展看着那儿，怎么也看不够，她高兴地说：“多美的春光啊!我要快快长大!”春雨姑娘爱抚着她热爱着她。太阳公公照着她，温暖着她。笋芽儿脱下了一件件衣服，长城了一株健壮的竹子。她站在山冈上自豪地喊着“我长大啦!”8.笋芽儿是怎样长大的?()③在燕子的召唤下长大的。柳树桃花小燕子①看看③伸了伸①看看③伸了伸叫我啊?”(二)写话。参考答案参考答案3.荷塘里碧绿的4.六色如洗注目勃勃五光十色九牛一毛万里无云风和日丽柳树桃花①部编版小学语文二年级下册分层作业语文园地一(第2课时)基确巩固基确巩固一、我会给加点字注音，并根据情境选一选。①湖心亭②咨询处③露天剧场④宝塔⑤餐厅⑥管理处1.如果我想看精彩的表演，我可以去()。2.如果我想看到波光粼粼的湖水，我可以去()。3.如果我有点饿，想吃一些美味的饭菜，我可以去()。二、照样子，补充词语，并选择一个词语造句。例：高大的楼房。城市中高大的楼房到处可见。 的天空的柳枝的阳光的泥土的微风的山路 的桃花的河水的公园我选择用造句： g三、照样子根据括号里的提示标出重音。例：荷花盛开在碧绿的荷塘里。(什么盛开在碧绿的荷塘里?)1.公主住在美丽的城堡里。(公主住在美丽的哪里?)2.妈妈穿了一件蓝色的裙子。(妈妈穿了一件什么颜色的裙子?)3.司机开着一辆红色的公交车。(谁开着一辆红色的公交车?)4.天空中飘着洁白的云彩。(天空中飘着怎样的云彩?)))能力提升能力提升赋得古原草送别(节选) 1.诗中“岁”的意思是()①岁数②年2.这首诗赞美了()①春风的温和②小草顽强的生命力“一岁一枯荣”一句中有一对反义词，它们是()——()二、蓝蓝细长温暖松软和煦弯曲粉粉清澈美丽枯——荣部编版小学语文二年级下册分层作业基础巩固基础巩固 1扑克牌王国 20 50 1021.仔细观察封面，我知道这本书的书名是《》,作者是印度的。从封面的插图可知，这个故事的主人公是父亲和他的 o2.在这本书里我能读到()这个故事。(填序号)③《十二个月》④《从前有一位国王》3.天天想要读《非法入内》这个故事，他需要翻到第页。4.多多读到了第52页，她正在读的故事是《》。二、你还读过哪些有趣的儿童故事?选择你最喜欢的一本，先填好下面的读书记录卡，然后跟大家分享一下吧!能力提升能力提升(1)春风轻轻一吹，吹化了(),吹绿了(),吹红了(),()钻出地面，()换上绿袍。D.山野E.冰雪参考答案参考答案一、1.愿望的实现泰戈尔儿子2.④3.704.回家二、牧童三娃洪汛涛一个名叫“三娃”的牧童ECBADB部编版小学语文二年级下册分层作业5.雷锋叔叔，你在哪里(第1课时)基确巩固基确巩固一、写出加点字的正确读音。晶莹()荆棘()迷蒙()泥泞()顺着()曾经()二、我当小雷锋，帮华华检查作业。书写正确的画“√”,错误的圈出来并改正。烟下锋利酒汗温暖三、运用多种方法理解词语的意思。(1)通过联想近义词，我猜测“寻觅”的意思是。(3)结合图片和生活实际可知，“泥泞”图①能力提升能力提升这句话在文中出现了次，应该读出(A.迫切B.惊奇)的语气。(2)小溪说：昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。瞧，那泥泞路抱着迷路的孩子，在的小路上深一脚浅一脚地行走着，身后留下了一串 “啊，终于找到了——哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。”对这句话理解正确的是()B.在任何需要奉献爱心的地方，都有像雷锋叔叔那样热心帮助别人的A.3月5日B.3月8日(2)现在，我们还有必要向雷锋叔叔学习吗?()三、(1)寻找(2)年龄大(3)因有烂泥而不好走四、(1)示例：给没有带伞的小朋友打伞(2)扶着年迈的老爷爷过马路五、1.(1)2A(2)蒙蒙细雨中雷锋叔叔泥泞脚印部编版小学语文二年级下册分层作业5.雷锋叔叔，你在哪里(第2课时)基础巩固基础巩固3.比一比，选字组词。(填序号)①作②昨业天()的小溪()的细雨()的孩子。。,可组词。(1)“洒”字的声母是,部首是,它的形近字是。。,可组词。(2)“背”字有两个读音：,分别组词为(1)小鹿躺在床上养病。(静静地)(2)过了桥，是一片农田。(绿油油的)(3)花骨朵长大了。(渐渐地)8.选一选有人说，雷锋叔叔已经不在了，不用学习他了，你觉得呢?在你认为正确的一项后能力提升能力提升(一)课内阅读。这个冬天格外冷，早上在屋里都能听到北风“呼——呼——”的怒吼(hǒu)声。小上学路上，小刚看见一棵小树被北风吹得东倒西歪。小刚想：要是北风再这么吹下办法啦!”小刚捡回竹竿，用它撑(chēng)着小树，把它和小树紧紧地绑(bǎng)在温暖—()方法—()快快乐乐—()10.小刚在上学路上看到的小树是什么样子的?()11.小刚是怎么帮助小树的?用“”在文中画出相应的句子。(二)百字练笔13.你的身边有像雷锋叔叔那样乐于帮助别人的人吗?想想他(她)在什么地方怎样帮参考答案参考答案4.锋利昨天冒雨山峰咋地昌盛洒水曾经花瓣喝酒增加辨别5.长长蒙蒙听话年迈弯曲温暖6.S氵酒bēibèi背包后背左右锋利峰山峰7.小鹿静静地躺在床上养病。过了桥，是一片绿油油的农田。花骨朵渐渐地长大了。9.暖和办法高高兴兴11.小刚捡回竹竿，用它撑(chēng)着小树，把它和小树紧紧地绑(bǎng)在一起。12.谢谢你，让我站得笔直还稳你真是一个好孩子，老师为你骄傲13.示例：有。我的妈妈就是个乐于助人的好人。有一次，邻居王奶奶的脚崴了，妈妈连忙来到王奶奶家，给王奶奶揉脚，王奶奶感动得流下了眼泪。部编版小学语文二年级下册分层作业6.千人糕(第1课时)基确巩固基确巩固一、给词语中加点的字选择正确的读音，画“√”。计算(suàn才能(nén果汁(zījù)二、拼一拼，写一写。,我特别爱吃。,我特别爱吃。道道1.这块平平常常的()米糕，的(2.爸爸带我乘坐的()士前往目的(这些都是农民伯伯用辛苦的)确应该叫“千人糕”啊!)地。能力提升能力提升才能摆在我们面前。”孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊!”2.这糕为什么叫“千人糕”?在选文中用“”画出来。3.爸爸给孩子讲“千人糕”的来历，是想告诉孩子()参考答案参考答案三、买菜白菜青菜劳动辛劳劳作爸和孩子的对话。2.一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面6.千人糕(第2课时)基础巩固基础巩固gōngjù(1)大米小麦高粱肥料(2)甘蔗汁甜菜汁墨汁西瓜汁(3)工具农具文具用具(4)白菜香菜蔬菜黄花菜平时平常(1)这些果汁是用我们()吃的水果榨成的，所以很好喝。(2)起早贪黑对于下地干活的农民来说是一件非常()的事。5.照样子加一加，组成新字再组词。例：口+未=味(口味)采+二例：“味”共有(8)画，第二笔是(工)。①“买”共有画，第二笔是。②“甘”共有画，第三笔是。③“能”共有画，第四笔是。7.在括号内填上合适的量词。8.看图，完成练习。①养蚕②送货③制衣④销售⑤包装⑥抽丝(1)爱画画的李一萌把自己衣服的制作过程画了出来，可是顺序乱了，请你帮她重新 (一)课内阅读爸爸说：“是的，就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗?”肥料、水……”爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的很多人的劳动。”9.从文中找出下面词语的近义词。10,在选文中用“”画出米糕做好后还需要经过的工序。11.这段文字告诉我们，米糕是经过谁的劳动才能让我们吃到的?()12.课文告诉我们，米糕是经过很多人的劳动才做出来的，我们要懂得()A.珍惜粮食B.珍惜别人的劳动成果C.珍惜粮食和珍惜别人的劳动成果13.以你生活中的一样东西为例，学习选文的表达方式，说说这种东西是怎样由许多人(二)快乐写话。14.提示：图上有谁?他们之间发生了什么事?仔细观察图画编个小故事写下来。参考答案参考答案1.劳动工具甜菜桌子3.肥料墨汁用具蔬菜4.平时平常8.①⑥③⑤②④衣服需要经过蚕农养蚕、抽丝，制衣工人把丝制成衣服并包装，运9.平常销售13.书本为例，伐木造纸裁剪印刷装订14.小明端起一碗米饭正准备吃，公鸡看见了，连忙跑过来，伸着脖子对主人说：“我饿了，分一点给我吃。”小明听了，赶紧把饭碗部编版小学语文二年级下册分层作业7.一匹出色的马(第1课时)基确巩固基确巩固郊外()泛起()柔软()葱绿()拾起()地毯()跨上()一株()请求()颐和园jǐngsè优美，让人liànliànbùshě ,湖水荡起bōwén,hǎoxiàng三、读句子，选出加点词语正确的解释。(填序号)(3)小猴经过树林时，听到呼救声，原来是小兔不小心掉进了坑里。()(4)小猴把小兔救了出来，又问了她掉进坑里的经过。()路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯(1)读了上面的句子，你会想到下面哪幅画面?()蓝天 与能力提升能力提升联系上下文，我知道郊外的景色非常美丽，“我们”舍不得离开，因此“恋恋不舍”的(2)骑“马”前后，妹妹的心情发生了怎样的变化?将正确答案的序号填在对应的横线求抱时()跨上“马”时()回到家时()(3)妹妹骑上这匹“马”心情发生了变化，是因为()A.这匹马跑得很快，妹妹很轻松地就回了家。B.妹妹把它当成真正的马，觉得很有趣，忘记了3.爸爸用一根枝条做“马”,让枯燥的走路变成了一件有趣的事。看看诗中孩子的奇思妙想吧!舟过安仁[宋]杨万里我知道：他们把伞当成了 O参考答案参考答案一、郊外(jiāo)泛起(fàn)柔软(ruǎn)葱绿(cōng)拾起(shí)地毯(tǎn)跨上(kuà)一株(zhū)请求(qiú)二、景色恋恋不舍波纹好像三、(1)②四、(1)A(2)示例：像一个个碧绿的圆盘五、示例：翠绿翠绿雪白雪白一群可爱的绵羊2.(1)一根又长又细的枝条部编版小学语文二年级下册分层作业7.一匹出色的马首(第2课时)基确巩固基确巩固一、把加点字的音节补充完整。frrqtC泛起柔软骑马绿毯葱葱绿绿 的油菜花的头发的枫叶2.路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。这句话运用了的修辞方法，写出了田野的美。“柔软的绿毯”指的是。能力提升能力提升妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根它回家吧。”1.选文中的“马”其实是2.爸爸为什么说“这是一匹出色的马”?()C.因为妹妹走不动了，爸爸用这种办法鼓励妹妹，让她自己走回家。二、波纹景色妹妹要求恋恋不舍里，和果子的果树四、1.金黄金黄乌黑乌黑火红火红2.比喻田野秋里，和果子的果树8.彩色的梦(第1课时)基础巩固基础巩固cǎisèjīng我有一个的梦，梦里我变成了一个快乐的小,在秋与柳树姑bān笔我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛…… ,还有…有能力提升能力提升四、课内阅读蓝——得——透——明!03.天空蓝了，蓝得怎么样?用“”在文中画出来。AAYVW1AMAANNNAAAANVAAYVW1AMAANNNAAAANV一、彩色精灵森林结满苹手拉手般三、【示例】菜市场里的菜很多红红的萝卜新鲜的菠菜紫得发亮的茄子四、1.草坪野花天空【解析】选文第2～4行具体写出了彩色铅笔的脚尖滑语文园地二(第1课时)基础巩固基础巩固建筑师裁判员饲养员营业员魔术师服务员我经常帮助同学，我觉得很快乐，这就是()。有一次，我忘了带水彩笔，大家都把水彩笔借给我用，这真是()啊!“我们”在老师窗前栽一株紫丁香的原因有(多选)()。能力提升能力提升引进了名贵稀有品种，自己又培育出奇花异草，花园里真是百花争艳。可是小鹿天天在家看花，从不与外面的人来往，逐渐产生了一种孤独感。他常常寂寞(mò)无聊，烦(fán)问苦恼(nǎo),于是去找羊奶奶寻求帮助。大家观赏，欢迎光临恼也不见了 。2.小鹿产生孤独感的原因是3.羊奶奶告诉了小鹿什么?用“一”在文中画出相关语句。4.短文的结尾，为什么小鹿很高兴，烦恼也不见了?5.小练笔。公告贴出后，大家闻讯纷纷涌来。想象当时的画面，大家会看到什么,说些什么,做些什么?用几句话写一写。参考答案参考答案2.一闪一闪的闪光的宝石四、①手有余香②不如雪中送炭③平时急时①③裁判员饲养员营业员服务员1.(1)珍奇少见的花草。(2)敬辞，称宾客来到。2.小鹿天天在家看花，从不与外面的人来往4.因为小鹿懂得了与大家一起分享，还听到了一片赞美声。蝶兰、粉红的杏花，还有许多叫不出名字的花和各种各样的草。五彩的蝴蝶、成群的蜜蜂在花丛中穿梭嬉戏。小动物们边看边啧啧称赞，还不时地在这些花草旁拍照留念。小鹿看着这一切，心里甜滋滋的。部编版小学语文二年级下册分层作业语文园地二(第2课时)基础巩固基础巩固1.读拼音，写词语。2.看图选一选，再填空。①教师我知道：(②工程师③理发师)是饲养动物的人员，(④裁判员⑤饲养员④裁判员)是从事工程系统操作的人员。我还知道3.读句子，给加点的词语选择正确的解释。(2)这块糕的味道很特别。()经过：A.通过(处所、时间、动作等);B.过程，经历。(1)我把事情的经过向老师概括地说了一遍。()(2)经过不懈努力，他们终于到达了终点。。()4.将下面的词语补充完整，再选词填空。(填序号)①葱葱()()②()()不舍③锦上添()④()()送炭(1)下雨了，苹苹给我送来了小花伞，这真是啊!(2)这个词语真是妙，为我的文章。(3)天快要黑了，我地离开了游乐园。(1)补充谚语。②平时肯帮人，急时。③与其锦上添花，不如送炭。(2)选择上面的谚语填空。①上次奶奶帮邻居李大娘接送孩子，这次奶奶意外摔伤，李大娘急忙把奶奶送到了医②今天，同桌没有带水彩笔，我把自己新买的水彩笔借给了他。因为我知道：“” (1)例：碧绿碧绿碧绿河水碧绿碧绿的雪白(2)例：天上的云雪白雪白的好像一群小绵羊大树又粗又壮的好像夜空中的星星7.想一想你最好的朋友是谁，然后把图表填完。北→能力提升能力提升(一)阅读文段，完成练习。一株紫丁香(节选)8.结合我们学过的理解词语的方法，说说下列词语的意思。疲倦(找近义词):时时(结合语境):9.文中把“绿叶在风里沙沙”比作();把“满树盛开的花儿”比作()。10.文段中的第一节诗写()11.选段中孩子们为什么在老师的窗前栽一株紫丁香?()(填序号)(二)写话。13.小朋友，教师节即将来临，你想不想亲手做一张贺卡送给老师?你想对老师说些什么?请写上几句祝贺的话，注意格式哦!参考答案参考答案1.温暖好像恋恋不舍5.手有余香有人帮雪中平时肯帮人，急时有人帮予人玫瑰，手有余香6.雪白雪白棉花雪白雪白的火红火红火红太阳火红火红的一把绿色大伞一闪一闪的好像一颗颗宝石7.甜甜眼睛大大的，笑起来会弯成月牙儿8.疲劳每时每刻12.落红不是无情物，化作春泥更护花。祝您教师节快乐，美丽、快乐、健康与您伴随!2021年9月10日识字1.神州谣(第1课时)基确巩固基确巩固()华夏儿()神州大()巍巍中()民族团()世界大()()发图强繁荣()盛(1)上面的词语中，()的意思是振作精神，努力自强。(2)()共同努力，让我们的祖国()。1.“珠峰耸”,从“耸”字可以看出()A.珠穆朗玛峰很高B.珠穆朗玛峰很直C.珠穆朗玛峰很大2.台湾岛是()国家的领土我神州，称中华，山川美，可入画。黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。(2)“奔”让我感受到黄河(),“耸”让我感受到珠峰()。A.高耸入云，巍峨峻拔B.惊涛拍岸，汹涌澎湃(3)选用合适的字组词。(4)选择正确答案。“山川美”中的“山川”意思是()A.指的是高山。(5)祖国地大物博，请把你知道的祖国也写两句“三字经”?()蝶珊()()水米()(2)儿歌中的小朋友做了哪些事?()(多选)参考答案参考答案一、海峡中华情谊民族奋斗五、(1)神州中华(3)州周舟六、(1)蝴瑚湖糊部编版小学语文二年级下册分层作业基础巩固基础巩固jiǔzhōu炎黄()()能力提升能力提升我神州，称中华，山川,可入画。黄河,长江 1.选择恰当的字填在选文中的横线上。(填序号)①长②奔③美④涌3.选文中描写了神州大地上哪些“可入画”的美景?用“”画出来。参考答案参考答案二、奋发九州海峡民族友谊中华山川齐全小岛四、1.③②④①2.中国3.黄河长江长城珠峰识字2.传统节日(第1课时)基础巩固基础巩固一、拼一拼，写一写。jiētuántuánNAAMAAV)NAAMAAV)上，人们正在举行摇呼啦圈比赛，观众已将赛场大上，人们正在举行摇呼啦圈比赛，观众已将赛场啊。啊。)真()(重要()重新()真()(1.()()到，人欢笑，()窗花，(2.过端午，赛()(),粽香()(能力提升能力提升三、1.春节贴放2.龙舟艾香3.转眼团圆热闹动来判断是什么节日。第一幅图画的是人们在圆月当空的夜晚坐在一起吃月饼，所以三幅图是小学生在人民英雄纪念碑前敬礼，所以这是清明节；第四幅图是人们在赛龙舟，所以这是端午节。2.②③④①3.【示例】端午节我要戴五彩线、荷包，还要吃粽子。爸爸妈妈还会带我去看龙舟赛。部编版小学语文二年级下册分层作业识字2.传统节日(第2课时)基础巩固基础巩固闭()衔()瑞()炮()rènaojìngtuánzhuǎnjiētiē四、你知道下面的习俗分别对应什么节日吗?选一选。(填序号)①春节②中秋节③重阳节④端午节)①遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。②爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。③五月五日天晴明，杨花绕江啼晓鹰。④家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。这个节日是()这个节日是()这个节日是()这个节日是()能力提升能力提升七、阅读材料，完成练习配料：植物油、水、面粉、蛋黄、豆沙等贮藏方法：请置于阴凉、通风、干燥处，常温贮藏食用方法：开袋即食，24小时内食用完毕保质期：15天加工方式：热加工生产日期：9月3日产地：浙江台州净含量：85克(1)这种月饼不能用下面哪种方式贮藏?()A.放在通风的地方。B.放在阳光直射的地方。C.放在阴凉的地方。(2)根据生产日期和保质期，该月饼在()还可以食用。A.9月14日B.9月20日(3)昨天早上，龙龙咬了一口月饼，但没有吃完。今天下午放学回家，他正准备把剩下的吃完，妈妈却不让他吃了，你知道为什么吗?1.“街”是结构的字，它的部首是,除了部首还有画。如果用音序查字法，它的音序是,音节是,我可以用它组一个词,并且用这个词说一句话。①“先人”指的是()A.先生B.先前的人C.死去的前辈②“花灯”指的是()闭(关闭)衔(衔接)瑞(瑞雪)炮(大炮)(街)道(贴)窗花三、传统(chuán)祭拜(jì)课堂(táng)乞巧(qǐ)新郎(láng)观赏(shǎng)元宵(xiāo)饼干(bǐng)六、①重阳节②春节③端午节④乞巧节七、(1)B(3)示例：这种月饼要求开袋即食，24小时内食用完，龙龙的月饼打开之后已经超过24小时了。识字3.“贝”的故事(第1课时)基确巩固基确巩固(1)这些饰(sìshì)品不易损(sǔnshǔn)坏，可随(suíshuí)身携带。(2)小小竹筏漂(piāopiào)浮在漓江上，真是漂(piāopiào)亮极了。二、拼一拼写一写财()赔()钱()材()培()线()(2)聪聪在博物馆见到了名叫“jué”的玉器(如右图),请你帮他选出对应的汉字。()古时候，人们觉得贝壳很(),会把它当作饰品()在身上。又因为贝壳(),古人还把贝壳当作钱币随身()着。A.漂亮、珍B.便携、不易坏C.戴D.带七、找出并改正下面句子中的错别字。1、坐这一站路公交车，只需要投一个一元硬巾就行了。()3、我国法律公私才产都会保护的。()能力提升能力提升古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。 o①古人把贝壳作为饰品戴在身上，是因为贝壳。②三人把贝壳当作钱币的原因一是,二是参考答案参考答案二、(贝壳)(钱财)(骨)头(甲)类(关)系(与)其三、财(钱财)赔(赔钱)钱(金钱)材(木材)培(培养)线(针线)四、(1)气A(2)B五、(1)骨(2)甲ACBD七、1、巾-币2、怀-坏八、1.例：贡贬贺2.①贝壳很漂亮，很珍贵②贝壳可以随身携带贝壳不容易损坏部编版小学语文二年级下册分层作业识字3.“贝”的故事(第2课时)基确巩固基确巩固bèiké二、给句子中加点的多音字选择正确的读音，填在()里。piāopiào三、填一填。1.“赚、赔、贫”这三个字的部首都是,我还能写出带这个部首的字： 《2.“与”在本课中的读音是,第二笔是能力提升能力提升()所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有参考答案参考答案识字4.中国美食(第1课时)基确巩固基确巩固一、根据加点字的读音，给下列词语分类①炸鸡②炸弹③油炸④爆炸⑤炸酱面二、给菜单里的食物选择合适的烹饪方法，将序号写在括号里。①煮②蒸③烤④炖⑤爆(1)葱()羊肉北京()鸭水()鱼清()扇贝小鸡()蘑菇 ,带有这两个偏旁的字大多和_有关。汉字部首余几画读音默麝敲1.今天早晨我吃的是炸(zházà)酱面。2.清蒸(zhēnzhēng)水饺很3.妈妈常常炒(chǎomiǎo)鸡能力提升能力提升七、阅读凉拌菠菜香煎豆腐红烧茄子蒸饺烤鸭炸酱面水煮鱼1.“煎”的用部首查字法应查,再查画，我知道用“煎”2.关于“凉拌菠菜”说法正确的是()。4.中国美食文化源远流长，美食跟歇后语结合在了一起。例如豆腐的做法参考答案参考答案zhá2、zhēng3、chǎo六、示例：麻婆豆腐豆腐小戈七、1.9示例：煎鸡蛋4.小葱拌豆腐——一清二白咸菜拌豆腐-----有言(盐)在先咸菜煮豆腐----不用多言(盐)部编版小学语文二年级下册分层作业识字4.中国美食(第2课时)基础巩固基础巩固jfùd煎饼 炖菜豆腐煎饼 炖菜 j5u蒸鱼辣酱米粥水饺m蘑菇b菠菜1.耳朵眼炸()糕是天津有名的小吃。MNANNAMMNANNAM2.天边响起一声炸()雷，把我们吓了一跳。能力提升能力提升四、食物应该怎样做?想一想，连一