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2.知道元、角、分之间的十进制关系,懂得1元=10面额的人民币系认识它们吗?今天是蓝猫文具店开业的日子,它邀班去参观文具店,你们想去吗?一起来吧!(2)师:你们喜欢这些文具吗?可是用什么买呢?(学生回答)(2)、操作初认人民币得多(学生活动)a:汇报认识情况(学生回答,师板贴人民币:硬、纸币)(学生回答)(3)再认人民币教教学反思(2)我说面值,你举起起相应的面值(3)我说颜色,你来回答学生观看CAI课件:元、角、分之间的兑换关系)(可以小组讨论后再回答)(1)学生独立操作,订正(学生上台操作)(2)说凑成的钱数想吧!去)1、老师要给学生提供生动有趣的生活情境,让学生在生活情境中学习这部
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