教科版二年级下册科学期末测试卷含完整答案【典优】

教科版二年级下册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共14分)1.下列工具中，（

）是我们在测量身体时不会使用到的。A.体重秤

B.剪刀

C.软尺2.两块磁铁的磁极相互靠近时，有时会往一块吸，我们叫它们相互（

）；有时会往外推，我们叫它们相互（

）。A.接近

B.排斥

C.排挤

D.吸引3.猜谜语：两片叶，胸中挂，吐故纳新作用大。打一人体器官（

）。A.肺

B.大肠

C.心脏4.请你选出不正确的测量方式（

）。A.测量身高时挺直后背

B.测量体重时用力踏上体重秤

C.测量身高时不能戴帽子5.预计毕业时的身高，我们不能依据（

）。A.毕业班的哥哥姐姐的身高

B.父母六年级的身高

C.父母现在的身高6.有一杯水放在桌子上,我们不能通过（

）的方法获取它的相关信息。A.用手摸一摸

B.用耳朵听一听

C.用嘴巴尝一尝二.填空题(共6题，共18分)1.我们在出生后需要很长的时间才能学会走路说话，并且我们的身体在不断（

）。2.这是小天在不同时期给自己牙齿拍的照片，左图中的牙齿叫做（

），右图中的牙齿叫做（

）。A.真牙

B.乳牙

C.恒牙3.感觉器官的（

）（综合运用／单独使用），能使我们更加全面地认识事物和做出反应。4.人体外形是（

）对称的。5.人的生长过程大致经历（

）、儿童期、少年期、（

）、中年期和（

）。6.同时运用多种感官，能够更加（

）（准确／不准确）地比较出物体的差异。三.判断题(共6题，共12分)1.视觉有障碍的人通过手指皮肤的触摸进行阅读。（

）2.眼睛是听觉器官。（

）3.我们的身体有很多骨头。（

）4.我们可以依据老师现在的身高来预测我们六年级时的身高。（

）5.我们能听到体内的肺在“工作”。（

）6.青少年要保持充足的睡眠。（

）四.连线题(共2题，共7分)1.把下列事物和它应用的磁铁的原理用线连起来

指示方向

磁悬浮

能吸铁

记录信息2.把下列现象与磁铁的特点用线连起来。

能吸铁

不同磁极相互吸引

相同磁极相互排斥五.简答题(共5题，共28分)1.把下列物品按能否被磁铁吸引进行分类。①一次性纸杯

②生锈的水龙头

③铝制可乐瓶

④铅笔

⑤橡皮

⑥玻璃球

⑦木片

⑧铜导线

⑨铁钉

⑩回形针

大头针

沙子

直尺

橡皮筋

螺丝钉

订书机

含镍的硬币

磁铁彩纸

自行车能被吸引的：（

）不能被吸引的：（

）2.如何辨别门把手中是否含有铁（如下图）？（

）3.举例说明同时运用多种感觉器官观察事物的好处。4.观察一种物体，我们会同时使用多种感官，这样做有什么好处呢?请举例说明。5.健康成长需要良好的生活习惯。请列举4条健康的生活习惯。六.综合题(共5题，共29分)1.下面是小明和莉莉在不同时期的身体情况记录表，请根据记录表回答问题。1.根据上面的记录表我们能知道莉莉的（）。A.智力在发育

B.学习在进步

C.身体在生长2.根据上面的记录表我们知道人体在每个阶段生长的速度是（）。A.相同的

B.不同的2.下图的行为中哪些是有利于我们健康成长的？在对应的里画“√”。3.小欣的爸爸给她买了一个指南针，请你教她如何使用指南针吧！1.观察上图这个指南针，它的刻度盘上有（）个方位。A.2

B.4

C.82．指南针刻度盘上的南方用字母（）表示A.N

B.S

C.W3．正确使用指南针时，磁针静止后，白色的一端指向（）方。A.东

B.南

C.北4.如果指南针附近有铁制品，（）影响指南针正常工作。A.会

B.不会

C.不一定4.完成下列表格。磁极间的相互作用我的发现：相同磁极间相互（

），不同磁极间相互（

）。5.下列哪些物体含有磁铁？把含有磁铁的物体圈出来。参考答案一.选择题1.2.D；B3.A4.B5.C6.B二.填空题1.生长2.B；C3.综合运用4.左右5.婴儿期；青年期；老年期6.准确三.判断题1.√2.×3.√4.×5.√6.√四.连线题1.如下：2.如下：五.简答题1.能被吸引的：；不能被吸引的：2.利用磁铁的磁性来检查门把手是否含有铁，如果吸引说明含有铁，如果不吸引说明不含有铁。3.同时运用多种感觉器官进行比较得到的信息比单一的感官观察要丰富,对事物有更全面的了解。4.示例：观察一盘菜时，我可以用眼睛看它是不是漂亮，用手摸一摸是不是还热，用鼻子闻一闻是不是香，用舌头尝一尝味