高中历史人民版必修三全册考试题

一、选择题（本题包括35小题，每小题2分，共70分，每小题只有一个选项符合题意）1、《老子》中说：“故道大，天大，地大，人亦大。域中有四大，而人居其一焉。”《孝经》中说：“天地之性，人为贵。”《左传》中记载：“夫民，神之主也。……民之所欲，天必从之”。《易•贲卦•象辞》中记载：“观乎天文，以察时变；观乎人文，以化天下。”以上资料的共同点是A.体现了中国古代的人文精神

B.体现了中国古代讲求人与自然的和谐C.说明中国古代没有宗教和神学D.说明白中国古代要求统治者重视民意2、近代学者陈寅恪说：“佛教经典云‘佛为一大因缘出现于世。’中国自秦以后，迄于今日，其思想演化之历程，至繁至久，要之，只为一大事因缘，即新儒学之产生与其传衍而已。”下列各项中符合陈寅恪所说的“新儒学”的是A．建构起天人一体的系统图式

B．形成了民贵君轻的民本思潮C．为汉唐大一统奠定思想基础

D．构造起人伦核心的儒学体系3、东西方先哲的思想，有的倾向哲理思辨，有的倾向实际功利。其中贯穿着讲求实际功利精神的是①墨家学派的诉求②王阳明心学的主旨③智者学派的主见

④百科全书派的共同追求A．①③

B．②④

C．①②④

D．①③④4、秦汉以来儒家思想不断发展。下列属于汲取外来文化因素、阐释儒家思想的著作是()①《春秋繁露》

②《四书章句集注》

③《儒林外史》

④《孔子改制考》A．①②

B．②④

C．①③

D．③④5、中国近代民族资产阶级不断探究救国之路，他们在从西方思想中找寻武器的同时，又从本民族的文化中找寻可资利用的思想材料。下列属于可资利用的思想是(

)

①“穿衣吃饭，即是人伦物理”

②“天下为主，君为客”

③以“众治”取代“独治”

④“存天理，灭人欲”

A．①②④

B．①②③

C．①③④

D．①②③④6、中国古代四大独创传入欧洲推动其社会转型，其中“替宗教改革开路，并使推广民众教化成为可能”的独创应当是A．印刷术和造纸术

B．火药和指南

C．指南针和印刷术

D．造纸术和火药7、《中国的世界纪录》收录的中国古代科技成果统计类别数学天文历法气象地学化学农学机械水利轻工兵器项数2225259257788造成上表科技成果分布状况的根本缘由是A.重农抑商政策

B.儒家民本思想

C.古代农耕经济

D.手工业发达8、苏轼对右图画作评价说：“画竹，必先得成竹于胸中，执笔熟视，乃见其所欲画者，急起从之，振笔直遂，以追其所见，如兔起鹘落，少纵则逝矣。与可之教予如此。若予者，岂独得其意，并得其法。”由此可见该作品A．讲究布局构图B．色调剧烈，富有特性C．在绘画技法上汲取了印象派的文化特色D．反映了传统文人画留意诗意的特点9、有人称：北宋到明清，在“附庸风雅”的贵族文化之外，一种新文化形态在崛起——植根于熙熙攘攘的商业生活、人头攒动的瓦舍勾栏中的市民文化。下列属于“市民文化”形态的是①《清明上河图》

②程朱理学

③元曲

④小说

⑤汉赋A．①③⑤

B．②③④

C．③④⑤

D．①③④10、梁启超在1923年撰写的纪念《申报》创办七十周年的文章中认为，中国人从鸦片斗争以后起先学西方，第一阶段是学器物；其次阶段是学制度；第三阶段是学精神文化。以下各项中，属于其次阶段的代表性主见是A．“师夷长技以制夷”

B．“中学为体，西学为用”C．“今日策中国者，必曰兴民权”

D．“三纲五常”乃“奴隶之道德”11、中国近代思想主要经验了“师夷长技以制夷”、“中体西用”、“维新变法”、“民主共和”、“民主与科学”与“马克思主义”的演进过程。这些思想反映的共同主题是A．发展资本主义

B．救亡图存C．抗拒外来侵略

D．反对专制统治12、张岂之《中国历史十五讲》中说道：“辛亥革命时期的人文思潮……虽然有对人的价值的发觉，但它的灵魂不是对个人理性的高扬，而是将个人价值的实现与国家和民族的独立解放紧密结合在一起。”这一特点形成的主要缘由是（

）A．民族资本主义经济的发展不够充分

B．中国民族危机和社会危机深重C．三民主义思想存在严峻缺陷

D．中国传统文化压抑扼杀人性13、有人说，孔子的作品“从未为中国人内心供应一个可以对抗世俗权力的价值体系，供应的是一切围绕权力转。儒学假如是宗教的话，便是伪宗教;假如是信仰的话，便是伪信仰；假如是哲学的话，则是官场化社会的哲学。从这个意义上说，儒学对中国人是有罪的。”这段言论在历史上最早可能出现在（

）A．洋务运动时期

B．维新变法时期

C．辛亥革命时期

D．新文化运动时期14、现代化是晚清历史发展的一个趋向，最能体现这一趋向的是()A．洋务运动—戊戌政变—清末新政

B．洋务运动—戊戌变法—辛亥革命C．鸦片斗争—中法斗争—甲午斗争

D．太平天国运动—义和团运动—辛亥革命15、“建设之首要在民生。……土地之岁收，地价之增益，公地之生产，山林川泽之息，矿产水力之利，皆为地方政府之全部，而用以经营地方人民之事业，与育幼、养老、济贫、救灾、医病与种种公共之需。”据此推断孙中山先生的民生主见为（

）A．将土地平均安排给农夫

B．地方政府应享有高度自治C．解决以土地为核心的财宝安排问题

D．建立福利社会16、进入新民主主义革命阶段后，孙中山的思想主见上发生的重要改变是：（

）①要求废除封建土地全部制；②要求建立资产阶级的民主共和制度；③民生主义涉与到工农的普遍要求；④提出废除不同等条约和反对帝国主义A、①②

B、③④

C、①③④

D、①②③④17、某班同学在学校网站上做了一个有关毛泽东的网页，假如在“毛泽东思想探讨”栏目下再增加一个相关链接，则链接项“X”处应当是()A．新三民主义

B．新民主主义革命理论C．中国特色社会主义理论

D．“一国两制”宏大构想18、马克思主义中国化，就是将马克思主义的基本原理和中国革命与建设的实际状况相结合的过程。下列事务中能够体现马克思主义中国化的是

①中华人民共和国的建立

②社会主义改造的完成

③大跃进和人民公社化运动

④经济体制改革和对外开放

A．①②④

B．②③④

C．①②③

D．①③④19、毛泽东：“为人民服务”；邓小平：“我是中国人民的儿子，我的一切都是为了我的祖国和人民”；江泽民：“坚持立党为公，执政为民，坚持以人民群众为本，必需实现好、维护好、发展好最广阔人民的根本利益。”胡锦涛:“各级领导干部要坚持深化基层，倾听群众的呼声，关切群众的疾苦，时刻把群众的安危冷暖挂在心上”。以上材料体现的思想，其共同本质是A．提高党和国家的执政实力

B．一脉相承而且与时俱进C．执政党的首要任务是走群众路途

D．中国共产党代表最广阔人民的根本利益20、1955年植物学家胡先骕因指责苏联生物学家李森科而遭到批判，1956年5月，周恩来同中科院负责人谈话时指出：“科学是科学，政治是政治……假如李森科不对，我们没有理由为李森科辩护，我们就向被指责的胡先骕承认错误。对一切科学，都要这样。”该讲话

A．反映了学术问题政治化的要求

B．体现了“双百”方针的精神

C．掀起了“向科学进军”的热潮

D．奠定了“科教兴国”战略的理论基础21、全面建设社会主义时期提出的“百家争鸣”，与战国时期的“百家争鸣”从争辩内容上讲最主要的不同点是()A．前者侧重于文学艺术，后者侧重于政治主见B．前者侧重于科学探讨的自由争辩和发展，后者侧重于文学艺术C．前者侧重于政治运动，后者侧重于思想文化D．前者侧重于科学探讨的自由争辩和发展，后者侧重于政治主见22、

“国运兴衰，系于教化。”下列有关中国教化的表述，按出现先后排列正确的是：

①实施“科教兴国”战略

②面对工农“开门”，开办工农学校

③复原高考

④教化要面对现代化、面对世界、面对将来A．②④①③

B．②③④①

C．④③②①

D．④①②③23、有人说：“中国农业的发展，靠的是两平（邓小平、袁隆平）。”这句话说明：（

）A、农业的发展一靠政策，二靠科技

B、邓小平、袁隆平重视农业

C、行政领导是推动农业发展的动力

D、杰出人物有时能确定历史的发展24、2010年1月11日上午，国家科学技术嘉奖大会在北京人民大会堂实行。大会给谷超豪、孙家栋两位院士颁发了2009年度国家最高科学技术奖。这个奖项每年授予人数不超过2名，获奖者必需在当代科学技术前沿取得重大突破或者在科学技术发展中有卓越建树；在科学技术创新、科学技术成果转化和高技术产业化中，创建巨大经济效益或者社会效益。这则材料说明()①坚持“科教兴国”战略，是我国一项重要政策②应当坚持把科技教化放在优先发展的位置③学问和科技是经济可持续发展的重要因素④科技是第一生产力，必需敬重学问和人才A．①②③④

B．①③④C．②③④

D．①②④25、某班同学在学习“西方人文精神的起源”时进行小组探讨，以下是他们得出的结论，其中正确的是

①智者学派的出现与古希腊民主政治旺盛亲密相关②智者学派的主要观点就是强调人的价值和作用③智者学派的出现说明“人”成为早期希腊哲学家探讨的核心④苏格拉底对“人”的看法同智者学派根本不同

A．①②③④

B．①②

C．①④

D．①②③

26、“文艺复兴时期服饰文化的特点突出地表现在服装为崇尚人体美服务，服装的作用在于充分显示人体的美感，弥补人体的缺陷。”材料反映了文艺复兴(

)①挑战以教皇为首的宗教权威②以人为中心，而不是以神为中心

③提出了资产阶级的政治构想④提倡人文主义，强调人的价值和尊严A.①②④

B.②④C.②③

D.①③④27、马丁·路德这样描述他在奥古斯丁修道院塔楼的“福音体验”：“我夜以继日地思索‘上帝公义’的问题，直到我看出它与‘义人必因信得生’的关系。不久我便明白‘上帝的公义’真正指的是上帝以恩惠和怜悯使我们因信称义。我马上感到自己已得重生，乐园的门大开，让我进入。圣经的一切话语有了新意义。”马丁路德“福音体验”的重大意义在于A．动摇了上帝在人们心中的地位B．是人类自我意识的第一次觉醒C．使人们获得精神自由和灵魂得救的自主权D．使宗教神权、专制王权和贵族特权遭到沉重打击28、伏尔泰曾说：“我不同意你说的每一个字，但是我誓死捍卫你说话的权力。”这表明他A．反对君主专制

B．反对教会限制

C．提倡同等权利

D．提倡君主立宪29、“要找寻出一种结合形式，使它能以全部共同的力气来护卫和保障每一个结合者的人身和财宝，并且由于这一结合而使每一个与全体相联合的个人又只不过是在听从自己本人，并且仍旧像以往一样地自由。”上述材料论述的观点是（

）A．人民主权

B．法律面前人人同等C．社会契约论

D．天赋人权30、马克思说：启蒙思想家“已经用人的眼光来视察国家，并且从理性和阅历中而不是从神学中引出国家的自然规律”。启蒙思想家的“理性和阅历”基于()A．君主的权力与党派的信仰B．权威的推断与历史的传统C．自然科学进步和资本主义发展D．民族国家的意志与精神的寄予31、犹如在自然科学领域有“物体运动三大定律”一样，西方先哲们也发觉人类社会也有“三大定律”：第一，人是社会的中心；其次，个人利益是治理社会的基础；第三，任何政府唯一的宗旨就是爱护人民创建财宝和享受华蜜的自由。其中，第三大定律的思想集中体现为（

）

A．三权分立说

B．天赋人权

C．社会契约论

D．法律同等32、下图为苹果公司最初的，图片外框写着：“牛顿，一个恒久孤独地航行在生疏思想海洋中的灵魂。”该公司作此选择最可能的理由是牛顿的经典力学理论：A．首次将人置于世界和社会的中心

B．使人类对微观世界的相识取得革命性进步C．深刻揭示了时间和空间的本质属性D．用数学方法精确描述了宇宙运行规律33、1925年，美国田纳西州的中学老师斯科普斯因在课堂上讲授达尔文进化论而被判有罪。该州还立法禁止老师传授任何有违反圣经上帝造人教化的学说。此法在该州始终适用到1967年。据此可知()A．1967年后美国起先接受进化论

B．斯科普斯言论违反美国的宗教信仰自由C．进化论冲击了美国的基督教信仰

D．田纳西州的立法行为违反了美国宪法34、电视政论片《大国崛起•工业先声》的解说词说：“牛顿为工业革命创建了一把科学的钥匙，瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门。”这表明

A．牛顿是工业革命的提倡者

B．科技为生产发展供应了条件C．改良蒸汽机问世标记着工业革命起先

D．科学与技术紧密结合推动生产力进步35、下列作品与“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑……”创作风格相像的是：《伏尔加河上的纤夫》

《格尔尼卡》

《日出。印象》

《自由引导人民》二、非选择题（本题包括2小题，36题16分，37题14分，共30分）36、

(16分)人们认为，思想是地球上最漂亮的花朵。一个拥有宏大思想的民族，才能拥有不断前进的动力。阅读下列材料并回答问题。材料一

孙中山手书

图1

图2材料二

2009年的60周年国庆大阅兵上。在阅兵典礼结束后的群众游行队伍中，出现了“毛泽东思想万岁”标语方阵。材料三

1984年国庆35周年大阅兵，是新中国结束长达十年岁月后实行的第一次国庆大阅兵。参与游行的100万各族群众欢欣鼓舞地展示自己的工作成果和丰收果实，也将中国5年来的巨大改变呈现在世界面前。游行队伍打出的“小平，您好”的横幅充分表达了人民的心声。（1）图l孙中山所写的“世界潮流”指的是什么?(1分)三民主义在什么时候发展到新三民义？(1分)新三民主义“新”在哪里？(3分)（2）毛泽东思想形成的标记是什么？(2分)依据材料二，并结合所学学问，指出毛泽东思想对中国革命的主要影响是什么?(2分)（3）结合史实，分析人们打出“小平您好”横幅的主要缘由有哪些？(3分)（4）邓小平理论和“三个代表”重要思想分别解决了哪两个重大问题？(2分)（5）综合上述材料，概括20世纪以来中国重大理论成果的共同特点。(2分)37、（14分）在西方思想史上，一共出现了三次大的思想解放运动：智者运动．文艺复兴运动．启蒙运动。在这三次思想解放运动中，西方的人文精神经验了产生．复兴到发展成熟的历程。阅读下列材料回答相关问题：

材料一：大约公元前5世纪中叶，希腊城邦的民主政治高度发展，公民的社会生活丰富多彩，思想活跃，孕育出一个新的思想流派——智者学派。普罗塔戈拉是智者的主要代表人物，“人是万物的尺度”是他不朽的名言

材料二：1535年，某画家写道：“很多已经湮没的事物将要再生”

材料三：18世纪启蒙学者高举理性与科学大旗，猛烈抨击宗教神学和封建专制主义，宣扬自由．同等．博爱．人权和法制。强调发展科学．张扬特性．追逐功利．享受生活．建立“理性王国”。不难看出，启蒙运动实质上正是在新的历史条件下对文艺复兴运动的持续，是人文精神的接着弘扬

材料四：当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了；因为人们将要胆怯 这个国王或议会制定暴虐的法律，并暴虐地执行这些法律。假如司法权不同立法权和行政权分立，自由也就不存在了……假如司法权同行政权合一，法官便将有握有压迫者的力气。

（1）请结合你的相识，谈谈材料一中的这句名言在当时的主动意义（3分）

（2）材料二反映了一种怎样的文化现象（1分），并指出这种文化现象的本质(2分)

（3）材料三中“新的历史条件”指的是什么？（4分）与文艺复兴运动时期相比，启蒙运动时期的人文精神有了怎样的发展？（1分）

（4）材料四体现了什么进步的思想原则？（1分）依据你所学学问推断该引文的作者（1分）？结合详细的实例来说明此原则在西方政治制度中的体现方式。（1分）参考答案一、选择题1、A2、D3、A4、B【解析】考查学生学问的识记、运用实力。解题关键留意题干的限制性条件“汲取外来文化”。董仲舒的《春秋繁露》将儒家思想糅合了道家、法家、阴阳五行家的思想形成新儒学体系，不是外来文化；朱熹的《四书章句集注》吸取佛、道思想形成，而佛教是外来文化；《儒林外史》是讽刺小说；康有为的《孔子改制考》把西方的政治学说与儒家思想相结合，为维新变法供应理论依据的著作。故解除含有①、③的选项，即解除，答案选B。5、B【点拨】本题考察近代中国解放思想。④是儒家思想宋明理学做人哲学的经典总结，是抹灭人性的体现。②原文是“古者以天下为主，君为客，凡君之所毕世而经营者，为天下也”其意思是：在古代是以天下为主子，君主为客人，君王一生所努力做的事，都应当是为了天下。君主只是天下的公仆而已。体现了反君主专制的思想。③也体现了反对君主专制的思想。6、A7、C8、D

9、D10、C

题干情境中梁启超认为中国近代向西方学习经验器物、制度、精神（思想）三个阶段，结合所学学问可知，A、B两项属于器物阶段；C项为制度阶段；D项为思想文化阶段，故答案为C项。11、B12、B解析:材料指出辛亥革命时期的人文思潮特点是“将个人价值的实现与国家和民族的独立解放紧密结合在一起”，结合半殖民地半封建中国历史可以推断B正确。13、D解析:依据题干供应的信息“儒学对中国人是有罪的”和所学史实彻底反对儒家思想的是新文化运动，新文化运动在思想上表现为反儒学，提倡资产阶级的民主和科学。14、B【解析】一般而言，现代化包括了学术学问上的科学化，政治上的民主化，经济上的工业化等。中国的洋务运动兴办近代工业，迈出了中国现代化的第一步；戊戌变法和辛亥革命主见变革中国的政治制度，体现了政治上民主化的趋向。这三者最能体现现代化这一趋向。选择B项。15、C解析:依据题干供应的信息“土地之岁收……公共之需”和所学史实说明孙中山的民生主义核心是核定地价，土地国有。16、B17、

B【解析】毛泽东思想主要包括三大领域，即“工农武装割据”思想、新民主主义革命理论与社会主义革命、建设三个方面。18、A①②④三项符合马克思主义中国化的定义，都体现了与中国革命与建设的实际状况相结合，而③属于左倾错误，背离中国的实际状况，解除③，选。答案为A。19、D20、B21、D【解析】解题关键是审准题意，留意从内容上比较二者的不同。战国时期的“百家争鸣”是政治主见上发表不同看法，全面建设社会主义时期的“百家争鸣”强调学术问题的自由探讨与争鸣。22、B23、A24、A解析：本题考查学生理解分析实力。国家科学技术嘉奖大会的召开和国家最高科学技术奖的颁发，体现了党和国家对科技教化的重视，也是为适应学问经济时代到来的重大举措，故①②③④四项都正确。25、D解析：苏格拉底和智者学派对人的看法基本相同，即都强调人文主义，故解除含④的选项即可得出正确答案。26、B。【解析】挑战以教皇为首的宗教权威属于宗教改革的内容，解除①；提出了资产阶级的政治构想的是启蒙运动，解除③。27、C28、C29、C30、C解析：结合当时的时代背景，启蒙运动产生的缘由应当包括经济上资本主义的发展，政治上资产阶级力气的壮大，思想上自然科学的进步。故C项符合题意。31、C32、D33、C【解析】