大班美术-幼儿园里运动会

大班美术-幼儿园里运动会大班美术-幼儿园里运动会全文共1页，当前为第1页。大班美术－幼儿园里运动会大班美术-幼儿园里运动会全文共1页，当前为第1页。XX课件大班美术：幼儿园里运动会设计思路：幼儿分析我班幼儿对美术活动感兴趣，愿意大胆尝试绘画各种内容，如植物动物人物。

其中人物画画过侧面人背面人投掷的人物动作，但对于以人物为主的主题画接触比较少，特别是在画面的布局上存在问题，不太关注人物远近在画面上的大小及位置，人物的动作也较单一。

但是对于大班后期的幼儿来说，他们的生活经验日渐丰富，凭借观察记忆和想象，会画动态人物主题画是必须要掌握的基本经验。

选材分析《纲要》指出：引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人事物，丰富他们的感性经验和审美情趣，提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆地表达自己的情感理解和想象，分享他们创造的快乐。

运动一向是幼儿所喜爱的，他们在老师的带领下尽情地参加跑步投掷跳绳等各项运动，感受着运动所带来的特有快乐。

在开展班级运动会的过程中，幼儿参与运动时的各种动作带给我灵感，可以作为绘画动态人物主题画的素材。

因此，我从幼儿的兴趣出发，设计了此教学活动，旨在观察交流的基础上，大胆运用造型和色彩表现运动的情景，关注画面中人物的动作及位置安排。

活动目标：联系运动会经验，按自己的意愿表现运动会的情景，继续体验参加运动会的快乐。

大班美术-幼儿园里运动会全文共2页，当前为第2页。尝试在表现人物动态的基础上合理安排画面及明显的前后位置。

活动重点：画运动中的人物动态。

活动难点：合理布局，安排画面中人物的位置及大小关系。

活动准备：经验准备：开展过班级运动会，画过简单的人物画。

材料准备：运动会的照片绘画纸勾线笔单个人物动态范例等。

活动过程：一话题导入教师：上次我们班开展了一次运动会，今天老师带来了几张照片，一起来看看。

二观察讨论（一）出示跳绳的照片关键提问：看看这是什么比赛？运动员的动作是怎么样的？怎么站的？小结：这是跳绳比赛，运动员跳绳的时候双手握紧绳子，手臂稍稍伸直向前甩动，双脚膝盖处微微弯曲离地跳起。

有的面对大家跳，有的侧身对着大家跳，还有的背对着大家跳，站位各异。

除了运动员还有什么？运动员和这些啦啦队员小花坛之间是什么位置关系？小结：除了运动员还有啦啦队员，小花坛等，运动员在前，啦啦队员及小花坛等在后。

如果画下来怎样安排画面？为什么？小结：在安排画面的时候，先画运动员，画在前面，要画得大一点，最后画啦啦队员等，画在后面，要画得小一点，因为他们站得比较远。

（二）出示跨栏的照片关键提问：这又是什么比赛？跨栏比赛和跳绳比赛一样吗？哪里不一样？小结：这是跨栏比赛，运动器械不一大班美术-幼儿园里运动会全文共3页，当前为第3页。样，跨栏器械在地上，跳绳器械拿在手上。

动作不一样，跨栏的动作和跑步一样，两臂弯曲前后摆动，两腿膝盖弯曲前后分开，过栏时膝盖抬得很高，腾空过栏。

跨栏中的三个运动员动作一样吗？为什么不一样？小结：因为运动员速度不一样，所以看到的动作也不一样，有的很快已经领先过栏了，有的即将要过栏，还有的比较慢在助跑中。

运动员后面还有什么？如果让你把这项比赛画下来，你会怎么画？小结：原来跨栏比赛后面的背景与跳绳比赛时的背景是不一样的，除了啦啦队员还有裁判，以及绿化和勇敢者道路上的器械等。

画得时候，也先画比赛中的运动员，画得大一点画在前面，再画啦啦队员裁判和绿化，画在后面，画得小一点。

三幼儿操作提问：除了跨栏和跳绳，运动会上还进行了什么项目的比赛？小结：运动会上比赛项目很多，接下来请你们画画自己喜欢的一项运动比赛。

（一）作画要求：选择自己喜欢的运动比赛，安排好画面中人物的位置。

用流畅的线条大胆表现。

（二）过程性指导：关注幼儿画面中人物的位置及大小关系。

对遇到问题的幼儿进行个别指导。

四分享交流让我们把运动会中的热闹情景展现出来吧！结合自己的画面介绍运动比赛内容，表达运动会中的热闹场面。

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