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文档简介
《习作_写信》导学案第一课时导学目标:1.了解写信的基本格式和因素;2.精通写信的常用表达方式;3.提高写作表达能力。导学内容:一、写信的基本格式和因素1.信封格式:写信人地址在左上角,收信人地址在信封中间;2.信头:写信日期在左上角,称呼在右上角;3.开头:心爱的(称呼);4.内容:详尽内容;5.结尾:感谢/祝愿语句,落款;6.口头:书信表达礼貌态度,语言要简洁明了。二、写信的常用表达方式1.描述:介绍过去的事情或此刻的状况;2.扣问:扣问对方的近况、意见或建议;3.邀请:邀请对方参与活动或聚会;4.感谢:感谢对方赐予的援助或照顾;5.埋怨:表达自己的不满或冤屈;6.征求意见:扣问对方的想法或意见。三、写作训练1.选择一个亲友或偶像写一封信,表达你对他/她的感情和想法;2.用英语写一封感谢信,感谢一位老师或友人为你所做的援助;3.回顾一次重要的经历,写一封信给自己,记录下你的感悟和成长。导学案延伸:1.请同砚们互相交换信件,互相修改彼此的写信内容,提出建议和改进意见;2.每周选取一封优秀的信件,在班级内分享并谈论;3.利用写信练习,培育同砚们的文字表达和沟通能力。写信是一种传统而重要的书信形式,通过写信可以传递情感、表达感谢、请求援助等。期望同砚们在进修中不仅能精通写信的基本格式和因素,还能够通过写信练习提升自己的写作表达能力。祝愿同砚们在写作中取得进步!第二课时一、进修目标:1.了解写信的基本格式和常用用语;2.提升写作能力,培育表达思想的能力;3.培育同砚的思维和观察力,提高综合素养。二、进修内容:1.写信的基本格式:称呼、正文、结尾等;2.写信的常用用语:问候语、感谢语、扣问语等;3.写信的技巧和注意事项。三、进修过程:1.导入:老师用幽默的方式介绍写信的重要性,引出今日的进修内容。2.进修内容讲解:老师通过PPT或板书介绍写信的基本格式和常用用语,示范几封信件给同砚观摩。3.案例分析:老师给同砚几个案例,让他们分析案例中的写信技巧和应用。4.练习环节:同砚进行写信练习,选择自己感爱好的话题,写一封真实的信件。5.合作沟通:同砚互相沟通、互相修改,提出建议和改进意见。6.总结反思:老师指挥同砚总结本节课学到的知识和技巧,准时反馈同砚的表现。四、评判方式:1.同砚的教室表现,包括参与度、合作能力、表达能力等;2.同砚的写信作业,包括内容的合理性、表达的流畅性等。五、拓展延伸:1.同砚可通过模拟真实场景,练习写不同对象的信件;2.同砚可通过阅读名人书信,进修不同风格和写作技巧;3.同砚可尝试写情书、感谢信等,提升写作水平。六、课后作业:1.整理进修笔记,回顾本节课所学知识;2.完成写信作业,并将作品交给老师检查;3.寻找一封名人书信,进行观览和分析。七、教学反思:通过本节课的教学,同砚能够精通写信
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