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文档简介

《习作_写信》导学案第一课时导学目标：1.了解写信的基本格式和因素；2.精通写信的常用表达方式；3.提高写作表达能力。导学内容：一、写信的基本格式和因素1.信封格式：写信人地址在左上角，收信人地址在信封中间；2.信头：写信日期在左上角，称呼在右上角；3.开头：心爱的（称呼）；4.内容：详尽内容；5.结尾：感谢/祝愿语句，落款；6.口头：书信表达礼貌态度，语言要简洁明了。二、写信的常用表达方式1.描述：介绍过去的事情或此刻的状况；2.扣问：扣问对方的近况、意见或建议；3.邀请：邀请对方参与活动或聚会；4.感谢：感谢对方赐予的援助或照顾；5.埋怨：表达自己的不满或冤屈；6.征求意见：扣问对方的想法或意见。三、写作训练1.选择一个亲友或偶像写一封信，表达你对他/她的感情和想法；2.用英语写一封感谢信，感谢一位老师或友人为你所做的援助；3.回顾一次重要的经历，写一封信给自己，记录下你的感悟和成长。导学案延伸：1.请同砚们互相交换信件，互相修改彼此的写信内容，提出建议和改进意见；2.每周选取一封优秀的信件，在班级内分享并谈论；3.利用写信练习，培育同砚们的文字表达和沟通能力。写信是一种传统而重要的书信形式，通过写信可以传递情感、表达感谢、请求援助等。期望同砚们在进修中不仅能精通写信的基本格式和因素，还能够通过写信练习提升自己的写作表达能力。祝愿同砚们在写作中取得进步！第二课时一、进修目标：1.了解写信的基本格式和常用用语；2.提升写作能力，培育表达思想的能力；3.培育同砚的思维和观察力，提高综合素养。二、进修内容：1.写信的基本格式：称呼、正文、结尾等；2.写信的常用用语：问候语、感谢语、扣问语等；3.写信的技巧和注意事项。三、进修过程：1.导入：老师用幽默的方式介绍写信的重要性，引出今日的进修内容。2.进修内容讲解：老师通过PPT或板书介绍写信的基本格式和常用用语，示范几封信件给同砚观摩。3.案例分析：老师给同砚几个案例，让他们分析案例中的写信技巧和应用。4.练习环节：同砚进行写信练习，选择自己感爱好的话题，写一封真实的信件。5.合作沟通：同砚互相沟通、互相修改，提出建议和改进意见。6.总结反思：老师指挥同砚总结本节课学到的知识和技巧，准时反馈同砚的表现。四、评判方式：1.同砚的教室表现，包括参与度、合作能力、表达能力等；2.同砚的写信作业，包括内容的合理性、表达的流畅性等。五、拓展延伸：1.同砚可通过模拟真实场景，练习写不同对象的信件；2.同砚可通过阅读名人书信，进修不同风格和写作技巧；3.同砚可尝试写情书、感谢信等，提升写作水平。六、课后作业：1.整理进修笔记，回顾本节课所学知识；2.完成写信作业，并将作品交给老师检查；3.寻找一封名人书信，进行观览和分析。七、教学反思：通过本节课的教学，同砚能够精通写信

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