《幼儿园物质环境创设导学案-幼儿教育学》_第1页
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文档简介

《幼儿园物质环境创设》导学案第一课时一、导入引导老师以幼儿园的环境为切入点，通过呈现幼儿园的物质环境，让幼儿感受到环境的温馨与舒适，引发幼儿对物质环境的关注与沉思。二、目标1.援助幼儿了解幼儿园的物质环境对幼儿成长的重要性；2.培育幼儿的环境保卫认识，增进幼儿主动参与环境创设。三、活动设计1.初识物质环境让幼儿盘绕物质环境展开探究，指挥幼儿参观幼儿园各个角落，观察物品摆放、环境整整齐齐等状况。通过问答、谈论等形式引导幼儿熟识幼儿园的物质环境。2.熟识环保以故事、游戏等形式向幼儿介绍环保的重要性，激发幼儿保卫环境的认识。可利用图片、实物等教具展示环境保卫的详尽内容，引导幼儿探讨环保的方法与意义。3.营建环保氛围分组让幼儿共同参与环境创设活动，设计环保主题的手工制作或环保游戏，激发幼儿的创设力和合作精神。通过实际操作，让幼儿亲身体验环保的乐趣与意义。四、总结反思老师引导幼儿回顾本次活动，总结熟识到的关于物质环境和环保的知识，激励幼儿从小事做起，乐观保卫环境，创设美妙的生活环境。五、拓展延伸鼓舞幼儿在平时生活中照顾环境，培育良好习惯，定期组织环境保卫主题的活动，激发幼儿的参与热忱，进一步加强环保认识。六、课后作业让幼儿回家观察家庭环境并沉思如何保卫环境，可让家长和幼儿共同完成一个小环保项目，鼓舞幼儿将环保认识融入平时生活中。通过本次活动，幼儿可以深度了解到物质环境的重要性，培育环保认识，提高自我保卫能力，不仅能在幼儿园内营建温馨的环境，还能在平时生活中乐观参与环保，为创设更加美妙的将来贡献自己的力气。第二课时一、导学目标1.了解幼儿园物质环境创设的重要性。2.精通幼儿园物质环境创设的方法和技巧。3.能够运用所学知识，设计和改善幼儿园的物质环境。二、导学内容1.什么是幼儿园物质环境？2.幼儿园物质环境创设的重要性。3.幼儿园物质环境创设的方法和技巧。三、导学过程1.导入：通过观看图片或视频，让同砚感受一下不同的幼儿园物质环境。2.进修内容：a.什么是幼儿园物质环境？幼儿园物质环境是指幼儿园内的各种设备、器具、玩具、装饰等物品的总称，是幼儿进修和成长的重要处所。b.幼儿园物质环境创设的重要性：幼儿园物质环境的曲直直接影响到幼儿的进修和生活质量，一个合理、丰富、美观的物质环境有利于幼儿的健康成长。c.幼儿园物质环境创设的方法和技巧：可以通过合理配置空间、选择适合器具、安置各类环境等方式进行创设。3.小结：总结本节课进修的内容，强调幼儿园物质环境创设对幼儿成长的重要性。四、导学作业设计一个幼儿园的物质环境创设方案，包括空间布局、器具选择、装饰设计等内容。五、拓展延伸1.到幼儿园实地考察，观察幼儿园的物质环境，并撰写观察报告。2.查阅相关文献，了解国内外优秀幼儿园的

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