《让更多的灯泡亮起来作业设计方案-2023-2024学年科学青岛版2001》

《让更多的灯泡亮起来》作业设计方案第一课时一、设计背景：近些年来，随着科技的进步，人们的生活水平不息提高，电力需求也不息增加。然而，在一些偏遥地区或是进步中国家，依旧存在大量的地方没有得到电力供应，居民们生活在阴郁中，无法享受到摩登化的生活。因此，本作业的目标就是要通过让更多的灯泡亮起来，为这些地区的居民带来光明和期望。二、目标设置：1.提高同砚对于能源问题的熟识和重视水平，激发他们对于环境保卫和可持续进步的认识；2.培育同砚的创新能力和团队协作认识，让他们发挥自己的想象力和创设力；3.通过此作业，让同砚深度了解电力供应问题，并通过自己的尽力，为偏遥地区带来光明。三、作业内容：1.同砚将被分成小组，每个小组要设计并制作一种可以自发光的灯。他们需要思量灯的亮度、耐用性、以及能源消耗等因素。2.小组成员需要合作，分工明确，共同完善灯的设计方案，并进行实际操作，制作出成品。3.同砚需要撰写一份试验报告，详尽介绍他们的设计理念、制作过程、试验结果等内容。4.最终，每个小组将展示他们设计制作的灯，并进行评比，选拔出最具创意和好用性的设计方案。四、作业评估：1.试验报告：包括设计理念、制作过程、试验结果等内容，占总分的40%；2.成品展示：灯的亮度、耐用性等因素将被考量，占总分的30%；3.小组合作：团队合作和分工状况将被评估，占总分的20%；4.创新评判：灯的创意和好用性将被选拔出来，占总分的10%。五、作业效果展示：1.在班级内举办“让更多的灯泡亮起来”作业效果展示活动，每个小组展示他们的设计效果，并进行评比。2.将选拔出的最佳设计方案和成品，在学校内进行展示，让更多的同砚了解和进修。六、作业效果评判：1.通过此作业设计，同砚将深刻了解到能源供应问题的重要性，增强对环境保卫的认识；2.同砚的创新能力和团队合作认识将得到有效练习和提升；3.培育同砚对于可持续进步和公益事业的关注和乐观参与认识。七、总结：通过“让更多的灯泡亮起来”作业设计方案，不仅可以增强同砚们的实践能力和环保认识，还可以为偏遥地区的居民带来一丝光明。期望通过这样的作业活动，激发更多的同砚参与到环保公益事业中，让更多的灯泡在阴郁中亮起来，为社会贡献自己的一份力气。第二课时一、设计背景近些年来，随着科技的进步，人们对于照明设施的需求也不息增长。然而，在一些偏遥地区或贫困地区，依旧存在许多家庭没有足够的光源，导致他们的生活质量受到影响。为了让更多的灯泡亮起来，让更多的人享受到丰富的光明，我们决定开展一项关于灯泡供应的公益活动。二、活动目标1.援助偏遥地区及贫困家庭解决光源不足的问题，提高生活质量。2.提升同砚的社会责任性识，让他们学会关爱他人。3.增强团队合作能力，培育同砚的公益认识。三、活动方式1.募捐活动：学校将开展一次为期一个月的募捐活动，呼吁全校师生乐观参与。每位同砚可以捐赠任性数量的灯泡或捐款，用于采购灯泡。2.志愿者招募：学校将招募一批热心公益的同砚作为志愿者，卖力募捐、分发灯泡等工作。3.灯泡分发：通过志愿者的帮助，将募捐来的灯泡按照需求分发给偏遥地区及贫困家庭。四、活动流程1.筹办阶段：确定活动目标、方式，制定募捐方案，招募志愿者，宣扬活动。2.募捐阶段：全校师生参与募捐，收集灯泡及捐款。3.灯泡采购：依据募捐状况采购灯泡。4.志愿者培训：为志愿者提供培训，包括灯泡分发流程、安全注意事项等。5.灯泡分发：由志愿者将募捐来的灯泡分发给需要的偏遥地区及贫困家庭。6.活动总结：对活动进行总结，记录募捐数量、分发状况，向学校师生发布活动效果。五、活动评判1.参与人数：评估活动参与人数，检验活动的号召力和影响力。2.捐款数量：统计募捐金额，确认活动的实际效果。3.灯泡分发状况：了解灯泡分发的遮盖范围和数量，验证活动的实际效果。4.志愿者表现：评估志愿者的工作表现，鼓舞他们参与更多的公益活动。六、活动效果通过《让更多的灯泡亮起来》的公益活动，不仅援助了偏遥地区和贫困家庭解决光源不足的问题，提高了他们的生活质量，还培育了同砚