学科备课组工作总结

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本学期初三政治备课组老师在学校领导下，秉承老师本色，勤勤恳恳，兢兢业业，仔细贯彻执行学校的工作计划，努力工作，本组的老师进一步作好常规工作，加强常规管理，加强合作，团结拼搏，取得了肯定的成果。

1.我们首先统一制定了教学计划，统一了教学内容和进度。开学初我们就依据学校的要求统一制定了教学计划、教学内容和进度。在教学中我们严格执行计划，但是也会依据同学的实际状况作出微调，让我们的教学更加符合同学的实际。表达一切为了同学的教育教学要求。

2、仔细贯彻党的教育方针，以“以人为本”的教育理念为指引，积极推行学校的“集体备课，资源共享，课后反思”的集体备课制度。加强组内老师教育教学理论学习，深入钻研教材，把握时代命脉，不断更新教学观念和教学方法，提高教学水平和技能。做好教学常规工作，全面提高同学的政治素养、学习技能、创新意识和实践技能，为同学的终身进展打下良好的思想政治基础。

3、深入学习、认真研讨初三思想品德课程标准，仔细钻研教材，讨论教法，把握好教材的广度、深度和难度。教学中着重渗透国情和时事教育，加强同学的实践意识。老师要把教材内容和社会生活中的实际问题联系起来，提出问题，让同学自主学习争论沟通，在解决问题中激发爱好、树立信心，培育钻研精神，提高表达技能和沟通技能。

4、高效率的运用教学案进行教学。在教学案的运用上，我们备课组成员定与运用已基本学期进一步优化教学案的运用。在教学案的制定过程中留意教学案的完整与习题选择，备课组长对主备人制定的教学案初稿进行仔细的审核，努力为同学提供一份高质量的学习资料。

5、扎实搞好周清工作。周清是经实践证明的提高同学学习成果的一个有效途径，本学期我们初三政治备课组将进一步仔细的做好对同学的周清工作。学期初我们事先定好每课的命题人，命题人要在仔细讨论教材的基础上制定周清试卷，经备课组长审核，共同争论修改后交教务科备案并交文印室打印按时对同学进行周清，对周清不合格的同学进行课后辅导。

6、做好教情学情的调查，实时调整教与学。老师需要深入了解同学的学习爱好与热忱，学习技能与方法，对知识的掌控与实践，指导援助同学掌控学习中学思想品德的科学方法，形成良好的学习习惯，加强课内外辅导，做好后进生的转化工作，提高整体学业水平。

7、做好教学反思和教学后记，不断丰富和完善本组教学案，改进教学方法，使教与学有机地结合起来。

8、提高月考等考试的考核质量。对于月考试卷要在集体争论的基础上由命题人仔细制定并做好审核工作。考试完成后要实时的做好改卷和评卷工作，对考试中涌现的问题进行仔细的分析，依据考试中涌现的问题实时的调整教学思路和教学方法。

9、积极参与学校和本组的教研活动，鼓舞跨学部、班级和学科听课，加强组内的听课评课，着重组内评课的深度与实效性，相互学习，共同提高。

10、积极参与教研组内的中招试题讨论工作。通过对中招试题的讨论紧紧把握教育改革的进展方向，紧跟时代脉搏，为教学工作提供有效的指导。

总之，我们备课组的三位老师都全力以赴做好教学工作，且大胆推陈出新，在各个方面都有了很大的进展。当然，在教学中我们还存在一些困惑，比如有些同学由于各方面的影响，思想意识比较差，不爱学习，老师付出很大的精力教育却收效甚微;有时教育理论往往和现实脱节等。但是我们不会气馁，我们肯定会继续努力探究，争取不断地进步

学科备课组工作总结2

我们高二语文备课组工作本着“求真、务实、创新、高效”的理念，在全组老师们的兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展着，为了以后的工作更上一层楼，现将一学期的工作小结如下;

一、坚持理论学习，提高自身业务水平。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。老师平常假如不仔细学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。为加强自身修养，提高素养，我们仔细学习了《一般高中课程方案》、《一般高中语文课程标准》、《语文教学论》等教学理论，了解教研信息，丰富、提高了自己。“善学才能善研，善研才能善教”，已成为全组老师的共识。

二、紧抓课堂教学，提高课堂教学效益。课堂教学是主渠道、主阵地，是教学讨论工作中的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为老师才能的施展提供了一个自我挑战的舞台，更是培育提高同学综合素养的学习实践基地。

三、实践课程改革，积极参与教研活动。

曾记得参与培训的一位专家讲过“课程改革最为重要的是在于思想的彻底改革，只有将思想改革进行究竟才能奖课程改革落到实处!”因此，本学期，我们研讨教材教法，我们始终坚持说、听、评课活动。每周有人特地说课，开展集体备课，说单元教学目标、重点、难点，说教材的地位和前后的联系，讲解并描述突出重点、化解难点的措施。

四、听从领导安排，超卓完成各项工作

我们听从领导安排，积极完成学校安排的各项工作，超卓完成各项工作，为全校的教学成果尽了我组的绵薄之力。

我们组虽然取得了很大的成果，但离上级领导的要求和自身的奋斗目标还有较大差距，我们组将在下一学期工作中，继续发扬“求真、务实”的精神，披荆斩棘、勇于开拓。

学科备课组工作总结3

根据学校和初一班级本学期的工作安排，并结合英语科组本学期工作计划，我们初一班级英语备课组几位老师通力合作，根据“新课程标准”的要求，顺当而圆满地完成了各项教育教学任务。为把今后的工作做得更好，现从以下几方面做一总结：

一、抓好教学常规的实施

从开学之初，我们备课组就深入学习讨论牛津英语新版教材，吃透教材，另一方面，仔细分析我校同学实际状况，确定适合我校同学学习的教法，使每位老师了解教学内容、教学任务、教学要求。在教学中严格按时完成每一阶段所要求的标准。在日常教学中留意与同学积极互动，共同进展，着重处理好传授知识与培育技能的关系，着重培育同学的独立性和自主性，鼓舞同学质疑，调查，探究，在实践中学习，援助同学在老师指导下主动地，富有性格的学习。老师特别留意关注个体差异，满意不同的同学的学习需要，创设能引导同学主动参加的教育环境，激发同学的学习积极性，培育同学掌控和运用知识的立场和技能，使每个同学都能得到充分的进展。

二、备课组活动落实到位

开学初我们就依据学校规定，召开备课组会议，经过仔细争论，统一看法，制定了包括教学活动、课外活动等多项活动和教学计划。本学期我组老师继续努力学习“新课程标准”，并根据“新课程标准”的要求，开展教育教学工作。首先加强学习，在转变观念上狠下功夫，组织组内老师学习争论，结合学校工作实际和课程改革试验的要求，确立正确的质量观和学习观，把创新意识和实践技能的培育真正渗透到教育教学之中。我组老师进一步加强了集体备课，共同探讨教学重点、难点、课时安排、教学目标和任务。既集合了大家的能量、才智和阅历，又加强了备课组的团结，充分表达了合作的团队精神，避开了同样的工作重复进行。

三、积极开展教学沟通，促进专业成长

本学期，我们初一班级备课组每人上了几节公开课，并多次前往其他班级老师那听课评课，在评课过程中提高彼此的教学水平和技能。

四、组织同学开展英语单词竞赛和课外活动

活动与实际结合，技能与教学共长。在抓好课堂教学和课本知识掌控的同时，我们也积极参与一些课外活动，比如举办初一班级英语单词竞赛。同学积极参与，并且在竞赛的过程中，使单词得到了巩固。通过活动，同学们在单词方面得到了很好的提高，学习英语的爱好也有了很大的提升，学好英语的信心也更足了。

客观来看，初一英语备课组本学期的工作虽然比较顺当，也取得了不少成果，但仍旧存在着一些问题，其中有些是现实的困难，例如，各班人数比较多，难以开展教学活动，特别是新课改要求同学的活动比较多，但同学的人数多，老师无法照看到全部的同学;同时，同学的生源质量也比较差，同学的英语水平的层次参差不齐，严峻影响教学的开展。

另外备课组组织老师学习教育教学理论还不够深入;组内老师随堂课教学质量还可以更上一个台阶;培优、辅差工作还可以做得更扎实。

因此，展望下个学期，我们备课组预备在以下几个方面进行努力：

1、积极参与校内外教研活动，积极协作教研组活动，在完成教学任务的同时，我们备课组成员将仔细学习教学新方法，提高业务水平，同时加紧教学讨论实现课后反思。

2、继续加强小组集体备课，发挥集体聪慧，实现资源共享。

3、继续贯彻“先学后教”，仔细上好每一堂课，热忱辅导同学，指导同学预习、复习和完成作业，有针对性批阅和讲评作业。

总结一个学期来的工作，我们的成果虽不完满，但我们依旧满怀工作热忱，由于我们是一个勤勉、善思、团结、奋进的集体。我们有决心、有信心也有技能在学校领导一如既往的关怀领导下，在组内老师的无私协作下，继续加强业务学习和个人修养，进一步更新教育教学观念，不断总结阅历，改进工作中存在的不足，开拓进取，力争在下个学期把工作做得更好。

学科备课组工作总结4

一学期即将过去，可以说焦灼劳碌而收获多多。本学期我们备课组依据历城区教研室要求和学校工作计划以及教学大纲，深入学习教育教学理论，并着重将理论转化为实践，努力创设适合同学进展的数学课堂。细化落实各项详细工作目标，以同学为主体，重基础、激爱好，以课堂教学为中心，切实提高课堂教学效益，使教学质量上新台阶，所开展工作总结如下：

一、基本状况分析

1、我组共有六位成员，均为专业老师。

2、本组老师工作量：各位老师都超课时。

二、详细措施

1、有计划的安排高二第一学期的教学工作计划

新学期开课的第一天，备课组进行了第一次活动。该次活动的主题是制定本学期的教学工作计划及争论如何响应学校的号召，开展主体式教学模式的教学改革活动。

2、定时进行备课组活动，加强教研活动，促全组共同提高

高二数学备课组，做到了：每个教学环节、每个教案都能在争论中确定;备课组每周一次大的活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析争论讨论，数学教学的最新动态、数学教学的改革与创新等。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言，时间为两节课左右。经过细心预备，每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题，各备课组成员的教学讨论水平也在不知不觉中得到了提高。

3、积极抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展。

根据学校的要求，积极仔细地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，制作成教学课件后共享，全备课组共用。一般要求每人轮番制作，一人一节，上课前一星期完成。每周至少四次的同学作业，要求全批全改，发觉问题实时解决，实时在班上评讲，实时反馈;每章至少一份的课外练习题，要求要有肯定的知识掩盖面，有肯定的难度和深度，每章由专人负责出题;每单元一次的测验题，也由专人负责出题，并要达到肯定的预期效果。

4、积极参与教学改革工作，使学校的教研水平向更高处推动。

本学期学校推行了多种的教学模式，要使同学参加到教学的过程中来，更好地提高他们学习的爱好和学习的积极性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。本学期各位老师上了级部示范公开课，都能积极响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，运用启发式教学，充分表达以同学为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。

5、依据同学的实际状况适量补充课外作业，做到细心批改，仔细评讲并指导同学实时订正，对于遇到的难题或错题，在备课组内进行集体争论，集思广益，做出合理公正的解答。

6、教学中特别留意同学技能的培育和解题方法的渗透

留意数学非常方法的训练，如：对称法、可逆思想，图像法，等效法等训练。强调一题多解，一法多用，从中体会不同方法，处理不同问题的优劣。提高了同学分析和解决问题的方法。

7、积极备考。通过知识点的总结及细心编制强化训练题目、定时练习、期末综合复习题，对同学进行训练，不断夯实同学的基础，以提高同学分析问题和解决问题的技能，并做好期末应考工作及数学会考的复习。

8、着重培育年轻老师的成长。本学期积极开展级部、校级、区级公开课，年轻老师积极踊跃参与并积极参加听评课，从很大程度上提高了教育教学水平。

三、工作中的问题和不足

1、由于同学存在个体差异，个别同学存在一些不好的习惯、自制力差，上课进度很难跟上教学步伐，给课堂教学带来一些麻烦。

2、平常忙于赶进度考试测验少，做题少，导致同学应试技能差;

3、本学期的重点是进行完必修五及理科选修2-1(文科选修1-1)，由于部分同学动手技能差、懒散，可能导致学习效果不够抱负。

高二数学备课组，充分发挥每个备课组成员的聪慧才智和能量，使高数学的教学任务如期完成，在今后的工作中，我们将继承和发扬胜利的阅历做法，努力改善和避开失败的方法，会再接再厉，制造好的成果。

学科备课组工作总结5

本学期在全组老师的共同努力下，历史备课组活动按时、有序召开，时间都在是每周周四的上午，我们三位历史老师都积极准时参与，进行集体备课，比较好地完成了本学期的教学教研工作，现小结如下：

一、以每一单元为方块，进行集体备课

备课组成员轮番发言，定位本单元要掌控的基础知识，明确三维目标，精确传达情感立场、价值观，确定本单元的重难点。安排每一章节导学案和每一专题每一课的出卷老师及每一专题检测命题者。反复讨论考题减削卷子出错率及依据同学实际状况不断调整试卷难易度。

二、制定考试复习方案

针对期中考、期末考这些大型考试，备课组特地制定出复习方案，明确复习范围、制定复习计划、复习提纲。