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文档简介

现代教育技术应用单位：北京师范大学作者：毛荷&王翠霞第一章现代教育技术基础第5讲梅耶多媒体学习和教学设计的七个原则教学目标了解梅耶关于多媒体学习与教学设计的七个原则关键词梅耶，七个原则七大原则多媒体认知时间接近空间接近多通道并用减少冗余信息一致性个体差异性空间接近原则：文字和相对应的图像在屏幕上邻近呈现时

学生的学习效果比较好。时间接近原则：文字和图像在屏幕上同步呈现时，学生的

学习效果比较好。多媒体认知原则：

试听兼顾优于单一的视或听模式，

进行

多媒体设计时，应同时呈现文字和

图像，

而不仅仅是文字减少冗余信息原则：动画+解说

动画+字幕多通道并用原则：>动画+解说

动画+解说+字幕>一致性原则：

不同页面的布局、呈现方式应基本一致

避免无关的背景音乐或环境声音个体差异性原则：要考虑学习者的类别，充分考虑其差异性，

实施个性化教学1.下列符合空间接近原则的是（）A.使用滚动字幕，文字与图片分离B.练习与练习说明分离C.文字与相对应的图像临近呈现D.解释文本位于屏幕的顶部2.根据多通道并用原则，下列说法正确的是（）A.动画＋解说》动画＋字幕B.动画＋字幕》动画＋解说C.动画》解说D.解说》动画3.根据减少冗余信息原则，下列说法正确的是（）A.动画＋解说》动画＋解说＋字幕B.动画＋解说＋字幕》动画＋解说C.动画》动画＋字幕D.解说》动画＋解说4.下列符合时间接近原则的是（）A.图标的运用使得解说与图像分离B.连续演示文稿中解说与图像相分离C.文字与对应的图片在屏幕上同步呈现D.文字先

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