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文档简介

3的倍数的特征苏教版四年级数学下册利群小学：喻玲丽听数打手势这个数若是2的倍数，则举左手；若是5的倍数，则举右手；若同时是2，5的倍数，则举两只手。3561607237582896460002的倍数特征：个位上的数是2、4、6、8或05的倍数特征：个位上的数是5或0在3的倍数上画“”。3336391349269045573的倍数数珠颗数你拨了哪个数？计数器上共用了几颗数珠？不是3的倍数的数数珠颗数

我们的发现100以内不是3的倍数的数，所用数珠的颗数都不是3的倍数我们来研究（1）请每位同学想一个数，用计算器算一下，确定你想的数是不是3的倍数（2）再用计数器拨出你所想的数，与你的小组成员交流，将3的倍数放在一起，不是3的倍数的数放在一起.（3）说一说，你们发现了什么？判断下列的数是不是3的倍数。说出你的理由452951678496

√√√√××4+5=99是3的倍数，所以45是3的倍数√√√√×48÷357÷3342÷3

567÷3802÷3

不计算，你能很快地判断出它们的结果有没有余数吗？2填上合适的数，使它变成3的倍数7201214736958PK玩游戏，摆卡片游戏要求:（1）从1到9十张数字卡片中，任选3张卡片摆成3的倍数。思考：这3张卡片的顺序可以随意的调换吗？为什么？（2）在你摆的3位数的基础上加上一张卡片，你还能摆成3的倍数吗？加两张呢？三张呢？更多呢？想一想，试一试抢答

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