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文档简介

第页大班语言《下雨了》活动目标：1.能理解儿歌内容，流利朗读儿歌。2.能根据儿歌内容改动作和装扮，仿编儿歌。3.发展幼儿语言表达能力。活动准备：1.儿歌朗读课件2.“一、两、三、四、五、六”字卡和小动物图片(老鼠、小鸭、小狗、小猫、小羊、小猪)活动过程：（一）谈话导入：教师：小朋友们，你们喜欢小动物吗？那你见过戴草帽的老鼠吗？那戴面罩的小猫呢？像这样装扮奇特而又可爱的小动物其实还有很多，它们在哪里呢？就在今天我们要学的儿歌里。一会儿，小朋友仔细听，听一听儿歌里，除了刚才老师说到的稻草猫的老鼠和戴面罩的小猫，还有哪些小动物？（二）欣赏儿歌1．幼儿倾听儿歌2.幼儿讨论交流：儿歌里还有哪些小动物？3.幼儿汇报儿歌名称及儿歌里有哪些小动物？（三）理解儿歌内容1.带问题再听一遍儿歌。教师：小动物都有都有多少只呢？2.幼儿回答问题，引导幼儿理解儿歌内容。教师：哪种动物的数量是一只？一只什么？教师粘贴字卡“一”幼儿回答，教师粘贴老鼠图片。教师：老鼠头上戴着什么？幼儿回答。教师引导幼儿完整说出儿歌的第一句“一只老鼠戴草帽”教师：哪种动物的数量是两只？两只什么？教师粘贴字卡“两”幼儿回答，教师粘贴小鸭图片。教师：小鸭身体做着怎样的动作？请幼儿模仿。引导幼儿完整说出儿歌第二句。教师：哪种动物的数量是三只？三只什么？教师粘贴字卡“三”幼儿回答，教师粘贴小狗图片教师：小狗的尾巴在做怎样的动作？幼儿回答，引导幼儿完整说出儿歌第三句。教师：哪种动物的数量是四只？四只什么？教师粘贴字卡“四”幼儿回答，教师粘贴小猫图片。教师：小猫脸上带着什么？幼儿回答。教师引导幼儿完整说出儿歌第四句。教师：哪种动物的数量是五只？五只什么？教师粘贴字卡“五”。幼儿回答，教师粘贴小羊图片。教师：小羊穿着什么？幼儿回答。教师引导幼儿完整说出儿歌的五句。教师：哪种动物的数量是六只？六只什么？教师粘贴字卡“六”幼儿回答，教师张贴小猪图片。教师：五只小羊跟着六只小猪做着怎样的动作？幼儿回答，教师引导幼儿完整说出儿歌第六句。教师：戴草帽的老鼠、戴面罩的小猫、摇着身体的小鸭、翘着尾巴的小狗、穿棉袄的小羊、跑着的小猪，它们聚到一起，好像在开化装舞会，这种场面多么的快乐!可是突然发生了什么情况，让这种活动中断了呢？所有的小动物都在做什么？幼儿回答。教师引导幼儿完整说出儿歌的最后一句。教师：大雨让小动物的聚会停止了，但这种快乐不会停止，快乐将永远伴随着大家的快乐成长。（四）朗读儿歌1、看图朗读2、拍手朗读3、接龙朗读（教师说前半句，幼儿接后半句；男

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