宾语从句的教学设计_第1页
宾语从句的教学设计_第2页
宾语从句的教学设计_第3页
宾语从句的教学设计_第4页
宾语从句的教学设计_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

宾语从句的教学设计（1）学情分析和教材安排分析：我校为一所城乡结合部的高中学校，学生英语基础参差不齐，且基础薄弱者居多，按大纲要求课时进行教学，会让学生吃“夹生饭”，学习效果不良。本课时教学内容为本单元第三课时语法教学内容宾语从句和表语从句。基于学生现状，我把宾语从句教学设置为两个课时进行。同时，本课时内容掌握好，可以为后续名词性从句的学习和倒装句奠定基础。教学目标：1.宾语从句的概念2.宾语从句三要素3.句子的两种语序（教学难点和重点）4.宾语从句的类型1）由that引导的宾语从句。（教学重点）2）由if或whether引导的宾语从句。（教学难点和重点）5.宾语从句的时态的变化（教学难点和重点）能力目标：了解宾语从句的概念。熟练运用宾语从句。情感目标：培养学生用宾语从句表达思想情感。学会宾语从句运用增加学生学习英语自信心。教学步骤：Step1Lead-inSaysomeobjectsentencestoleadinnewlesson.Eg:IwanttosayIloveyou.Iwonderwhetheryouloveme.Someofyousaidthatyoulovemeverymuch.Step2PresentationPresentobjectclausebyshowingPPT.Theconceptofobjectclause.Thekeypointsofobjectclause.Theorderofobjectclause.Step3Practice将下列句子改成陈述句语序：1.Isthereabanknearhere?（Thereisabanknearhere）2.IsitonFifthAvenue?（ItisonFifthAvenue）3.Aretheydoinghomework?（Theyaredoinghomework）4.Doessheworkinahospital?（Sheworksinahospital）5.DidyougotoCenterPark?（YouwenttoCenterPark）6.Dowehavetowearauniform?（Wehavetowearauniform）7.Where’syourpenpalfrom?（Whereyourpenpalisfrom）8.Wheredoeshelive?（Wherehelives）9.Whatlanguagedoesshespeak?（Whatlanguageshespeaks）10.Whydoyoulikepandas?（Whyyoulikepandas）Step4Presentation1.由that引导的宾语从句。That只有语法作用，没有实在的意义，在口语和非正式文体中可以省略。例如：Hesaid(that)hewantedtostayathome.Shedoesn’tknow(that)sheisseriouslyill.Iamsure(that)hewillsucceed.

Step

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 各类标准

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论