年级级长工作总结

年级级长工作总结（通用14篇）年级级长工作总结1

在本学期里，我们先锋组的六位老师对全部工作都是鼎力相助，竭力支持的。可以说在这一个学期里，我们六位老师对待日常工作的协作度，对待彼此之间的真诚度，对待工作的热忱度，一起沟通沟通的舒适度，都令我能够从内心深处自然而然地感受到前所未有的良好改变。现把我们四年级组本学期的工作总结如下：

(一)相互帮助，构建和谐

小组内的和谐氛围很重要，和谐可以使我们的心情安逸，工作更高效，无端的内耗削减。每一次学校德育处支配的班会活动，即使有些时候德育处没有供应课件的状况下，我们先锋组的成员，也都会把自己的课件资源拿来共享。

最令人感动的是，当学校有一个军训的机会只能给八年级的一个班时，我们坐在一起商议，最终大家都设身处地，主动响应了我的建议。我们先锋组老师的大度令我感到傲慢，“宽容大度”是我们先锋组里无形的财宝，也是我们工作时的气场，更是无法复制的小组文化。

这个学期里，我们全校的硬笔书法要求每个月底评比，还要评出名次等级，为了避开评比的主观性，保证评比结果更加公允、公正。我们小组一样认同，让覃晓芳老师、余云红老师两人来评比，让他们利用课外时间将每个班级的`书法一一评比，两位老师极其协作，极端仔细。对于最终的评比结果，我们也都欣然接受。

(二)学校组织的活动，先锋组表现精彩

本学期每周的流淌红旗的评比中，我们八年级的四个班，几乎每个班每一周都有，尤其是xx班和xx班；在这个学期的家长会的到会率上，我们四年级组超过了学校定的目标，到会率超过20%，也是超越目标最多的年级；在教学开放日当中，我们八年级组的表现也很精彩，尤其是xx班陈亚芳老师班上，到会率是百分之百；是我们小组成员的好榜样，也是我们小组成员的傲慢；在学校组织学生“课外实践活动”当中，我们八年级组各班参加学生平均都在50人以上；而在学期末的预订下学期的书费工作中，我们先锋组可以说是第一个完成工作目标的年级，在这里最令我感动的是xx班的杨燕妃老师和404的梁老师，当预交书费大致定局的时刻，她们仍不放弃努力，接着做着家长、学生的沟通工作，当学生其次天预交书费的时刻，她们脸上的成就感令我动容，她们为团体目标达成的毅力令我感动。

(三)常抓并重视日常教学工作

学校最最重要是要让学生学到文化学问，培育各种良好习惯。我们四年级组的全部老师至始至终都未放松。我们xx班常常利用午休和副课为学生集体补习；我们学习、xx班每天早上和中午黑板上都有两三道数学题，坚持不懈，效果显著；xx班的午休纪律和用餐纪律，是我们其他老师心生艳羡的地方，真正做到了“万籁俱寂”，并且班主任在和不在，几乎没有什么两样；xx班也常常利用后面的黑板，为提高学生的成果特地出一些相关的题型；我们的覃老师也是在每一次月考之后，总结反思改进，在课堂环节设计中，有了明显的改善，并且针对学生的薄弱的地方，每天在小黑板当中出一些练习题，我们都能感受到覃老师对学生，对教学工作的良苦专心；我们的余老师也一样努力着，与杨老师相互沟通着彼此的教学方法，在有必要的时候，余老师还会在中午午休的时间里，给学生集体上课。

总之，我八年级组的全部老师对待工作有责任心，对待学生有爱心，对待学校活动有竞争心，对待得失有平常心。在将来的工作当中，我们将接着带着这“四颗心”扬帆起航、披荆斩棘!

年级级长工作总结2

一学期又匆忙而过，在我们还没来得及闲下来静坐思索的时候，一下子就到了期末。特殊是对于我们三年级的老师来说，更是时间短，任务重。但我们年级组的老师在学校领导的关切和指导下，在大家的共同努力下，圆满地完成了学校的各项工作任务。现在，我就简洁地总结一下。

一、团结协作，步调一样，做好班级管理工作

从开学之初的制订班级管理制度，收齐学生的早餐费，到贯穿整个学期的每天打扫教室和卫生区卫生，开好班会，到学期结束前的填写学生素养报告书，填写学生的档案等，我们年级组的六位班主任团结协作，步调一样，仔细扎实地做好每项工作。

二、仔细钻研，主动打算，参与老师专业发展月活动

在老师专业发展月活动中，我们年级组严格按学校布置的要求，先在组内举荐出讲课的语数老师。讲课的老师主动打算，各位语数老师就仔细听，并真诚地帮助她们提出合理化的建议，然后授课老师又不断地修改完善。我觉得老师们在讲课当中不但保持着极高的热忱，而且教课实力都得到了肯定的提高。在最终的结果中，我们年级组的三位语文老师参赛，取得了一个一等奖，两个二等奖的好成果，数学，两位数学老师参赛，都取得了二等奖的好成果。

三、面对老师队伍的改变，大家共同努力

本学期，我们年级组的老师改变很大。首先是xx老师外出学习，所以，三（1）班和三（2）班的数学老师换成了xx老师、xx和xx老师，后来xxx老师因为生产，学校又支配xx主任和xx老师分别担当三（5）班和三（六）班的数学。因为每个老师的'教化方法不一样，学生年龄又小，所以适应有一个过程，几个班的班主任都帮助做学生的工作，希望他们尽快适应新老师的教学方法。而每一位分到我们年级组的老师，不论他们的工作有多忙，他们都仔细地对待教学工作，特殊是xx老师，在我学习期间，更是做了不少班级的卫生工作，在此也一并感谢。

四、以良好的心态主动的看法迎接统考

当三年级再一次作为统考的年级的消息传到年级组，大家起先都感到震惊，但在震惊之余，很快就投身到惊慌的教学工作教学。因为时间短，教学任务重，老师们不得不自己在上课之余挤出时间批改作业，辅导后进生，有的老师还把试卷带回家。在这一次的期末统考中，虽然改卷过程当中有一些不尽人意的地方，但我们年级组的老师能识大体，顾大局，表现出了吴都老师的良好风范，并取得了不错的成果。

新的学年即将到来，我们年级组的老师将依旧踏踏实实做好自己的本职工作，并团结协作，为学校的发展做出应做的贡献。感谢！

年级级长工作总结3

这个学期我接受学校的支配，担当一年级的级长，我本人感到无比的光荣和骄傲。同时也感到了责任的压力。由于我是第一年做级长，可以说是毫无阅历可言，是一名新手，所以一切都要从零起先。

在这一学期里，我听从学校领导的支配，严格执行学校的规章制度，仔细推行素养教化，做到教书育人、以理服人、因材施教，以德育为主来教化学生，坚持稳中求进，开拓进取，以培育学生的全面发展为宗旨，使学生在德、智、体、美、劳等各方面都能得到全面发展。

回顾这一学期，我做到了一下工作：

1、坚持每天早上班、早到班、勤巡班。督促学生进行清洁和早读，整顿好全级每一个班的班容班貌，抓好课堂纪律及课余的纪律。没课的时候也能坚持多巡班，对常规纪律常抓不懈。

2、常抓学生品德教化，从大处着眼、小处着手，从一点一滴抓起，所以，我从基础文明行为的养成抓起。对学生的衣着装扮，进行了多次检查、督促。

3、做好级会会议记录，仔细协作学校进行各项工作的开展。

本学期，我校迎接了教化局的检查，教学工作评估等重大的工作。作为级长，我仔细执行学校安排的任务，督促各班严格根据学校的要求开展各项工作，以协作学校的工作，而值得一提的是，几次大的检查、评估，学校都得到了特别好的评价。

4、召开级会，进行全年级的期末复习总动员。会议进行在学生考试之前，目的在于通过会议鼓舞学生的士气，鼓舞学生在期末过程中更加努力，争取好成果。通过仔细的打算以及与各班老师的良好协作，这次的级会开得很胜利。学生的士气被较好调动，学习主动性较强，而年级也在期末考试中取得较好的成果。

当然，我在第一学期的工作也存在着不少的问题，例如处理问题的实力不够理智，未能全部调动老师的主动性等等，在此，我对今后工作打算做以下的.努力方向：

1、对学生的各种平安教化长抓不懈，特殊是自我平安防范和自救意识的教化。

2、加大心理健康教化的力度，对心理有问题的学生要耐性辅导，防止心理障碍造成损害。

3、抓好每一个班的班干部的思想工作，充分发挥班干部的职能，做好班主任的“左右手”。

4、仔细组织开展好全级学生的课外活动，争取多进行有益学生身心健康的活动，使每个学生都能够健康成长。

希望通过不断的总结，在今后的级长工作中能越做越好！

年级级长工作总结4

本学期，我接着担当六年级的年级组长，为了使下学期的工作做得更好，特总结如下，希望下学期，工作做得更好。

一、基本状况

六年级有三个班，共计158名学生，有包括我在内的六名老师担当主要科目。由于六年级仍旧属于小学范畴，在老师配备方面，还是包班，有两名老师包一个班，老师任务重，班级学生人数多，教学以及管理学生上，都有肯定的难度。

二、团结同事仔细完成教学

在日常工作中，我留意团结同事，常和他们谈话，尽量让大家都开心的'去工作，没有思想包袱。由于我们六个人在同一个办公室工作，这给我们供应很便利的条件，我们常常集体备课，探讨怎样上好课，怎样去管理学生，共同解决一些难题。老老师带动新老师，新老师虚心请教，都能够仔细对待教学，顺当完成教学任务。

三、实事求是务实工作

六年级的各项工作都不是非常好完成，我总是领头干，和同事商议着进行，多听取大家的看法，实事求是，不搞形式主义，不做表面文章，就事论事，让大家心服口服，言出必行。这也对大家有很好的影响，大家都能够以大局为重，把工作做的更好。

四、成果喜忧参半

六年级本学期的教学成果喜忧参半，须要仔细考虑问题所在，争取下学期有所变更。六年级的数学在期末统考中，总评超过照学校，班级名次也不差；但是六年级的语文和英语成果不够志向，班名次不在前面。虽说和照镜学校相差不大，但是须要任课老师仔细总结不足，虚心向别人学习，制定出相应的补救措施。我也将督促他们，把下学期的工作做好。

五、班级管理工作需进一步加强

在班级管理方面，须要督促班主任进一步加强，任何时候都不能放松对学生严格管理，纪律是学习的保障，我们肯定要抓好纪律，才有可能把班管好，才可能把课上好，学生才有可能学好。

总之，本学期的工作做得相当顺当，能够协作上级工作，完成教学任务。下学期，我将在本学期工作阅历的基础上，把工作做得更好，使六年级的各方面工作都不落后于其他年级。

年级级长工作总结5

xx下学期，因为工作的须要，我接手了级长工作。作为一级之长，工作是艰难、琐碎的，我能仔细负责地对待，工作能顺当开展，不辜负领导对我的信任。我是从以下几方面做好工作的：

1、年级管理周详、细致、有序

其次学期初，我依据学校的工作安排并结合本年级实际制订了级安排，主要是在上一任的工作基础上接着开展工作，以稳定为前提，以完成学校的毕业班各项目标为努力方向。级长一职对我而言是全新的角色，但因为上任级长已打下好的基础，同时也因为我做过多年的班主任，所以很快便上手了。每天我都早早把小孩送到他的学校后，便回到学校巡堂，检查卫生仪表等，在依旧担当两个教学班的繁重工作之余，我坚持每天上下午都巡堂，发觉问题刚好与班科任老师反映，与他们共同协商解决。徐老师是刚担当班主任工作的新老师，我教她班的语文，每天都接触她班的状况，对她的班级管理我赐予了大量的建议和确定。坚持每周开好班主任例会，每月结合学校的专题教化布置好各种形式的`教化活动，如感谢教化系列、心理健康讲座、仪容仪表检查、班容班貌的班务检查、组织班主任开好主题班会、召开不同层次的学生会议等，在活动中引导学生讲卫生，献爱心，树志向，学会做人、学会学习、学会合作，寓教化于轻松开心之中，一手抓教学一手抓教化，营造良好的年级风气来促进学风。这学期基本上没有发生严峻的违纪事务，学生犯罪率为零。

2、支配工作周全、细心、爱护

xx级是一个大家庭，既有阅历丰富的老师也有刚教xx的，许多老师更是共事多年的老搭档，彼此之间很熟识对方的性格和行事方式及家庭状况，在平常的工作支配上我会考虑到详细状况，用我的细心和爱护使大家能无后顾之忧身心开心的投入工作上。例如在编排周六补课时，有些老师住的地方离校较远，我就支配她们半天上不用上下午都跑，有的老师因为要接送子女参与爱好班，我就尽量迁就她们的时间为之供应便利。下雨天，我见大家的摩托车因没有车棚而日晒雨淋便主动买来车罩给他们盖上，天气热了，买来西瓜给大家降温，同事生日为她们庆祝，三八妇女节和母亲节到来之际，我买来鲜花送给女老师，献上我真诚的问候和祝愿，虽然只是微乎其微的礼物，但我的细心和关切令大家都特别感动。这学期学校领导关切重视毕业班老师的生活，为增加老师的养分，给我们发放了早餐费，让我支配好每天的早餐，这是琐碎费心的，为使大家吃得快乐、有养分，我花心思使一周内的品种不同又美味可口且有养分，大家都觉得很满足，也能更心无旁骛的全副身心地将教学工作搞好。

3、教学工作常抓、重视、协作

对毕业班而言，教学质量肯定是重中之重，领导对xx寄予了很高的期望和信念。经过上一学期的教学，我知道所带的这届学生基础差，学习看法不够端正，厌学心情浓的学生面较大，学生的现状与学校制定的目标有肯定的距离，偏偏本学期的时间又很紧，为圆满完成学校下达的指标，在一开学就召开了级会对全体师生进行了总动员，使大家从思想上行动上重视，营造出一个良好的深厚的学习氛围。走廊上、班级里张贴各种励志的标语口号如：“努力拼搏，无悔xx”“没有做不到，只要想去做”等。为检验教学效果我级进行了三月、四月月考和模拟考，每次考后我们都召开会议仔细总结分析，找出不足，针对优秀生不多低分面大的实际，要求各备课组仔细探讨教材教学及中考的方向和趋势，要求各位老师将培优扶差工作落到实处，每一科每一位老师都有自己的辅导对象，有自己详细的辅导策略，务求成果有较大幅度的提高。每次考试之后，我们不但召开老师会议进行总结分析，还召开了优生、学困生、中等生不同层次学生的会议，结合他们在学习当中出现的思想上、学习上的问题有针对性有目的的进行解答、沟通，着重激励、打气，调整好他们的心态，调动起他们的主动性，

在中考，我级取得了在镇总分其次的好成果，数学科、政治科、物理科取得了第一的好成果。语文科也取得了其次的历史性最好成果。

4、离不开同事的帮助

在工作中学校领导赐予了我极大的支持和帮助，同事们对我的工作给以许多的理解和协作。xx级是一个团结合作、无私奉献的集体，有许多让人感动的事，办公室里谁有困难大家相互帮助是再平常不过的事了。正是大家的协作支持才使我的各项工作得以顺当开展但因为我的阅历不足难免出现错漏，工作实力还有待进一步提高。今后我肯定扬长避短不断完善自我。

年级级长工作总结6

惊慌、繁忙、充溢地度过了一个学期，回忆这个学期的工作，真是感慨万分，其中有苦也有甜，苦的是这学期的工作任务特殊重，大家没有喘息的机会，甜的是在我们的共同努力下，各方面有了可喜的收获。

本学期，我们中班组全体老师在园领导的关切、指导下，仔细贯彻《幼儿园教化指导纲要》的精神，接着坚持理论学习和教学实践相结合的模式，努力进行探讨、探讨、前进，以学习助实践，以实践促学习。针对中班幼儿的年龄特点和发展状况，有目的地开展教学活动，在各位老师的通力合作下，扎扎实实、井井有条地做好每一天的工作，圆满地完成了各项任务，现将工作总结如下：

一、工作看法，敬业精神，团结协作

这学期围绕幼儿园工作目标，深化开展了系列主题活动及丰富多彩的区域嬉戏。在教学上我组老师都能充分利用时间钻研教案，在课程审议时细致分析教材，仔细学习，转换教学理念，常常在一起集体备课，共同探讨；在业务上我们相互学习、相互沟通、相互借鉴珍贵的优秀阅历，不断提高自己的业务水平；在孩子面前，我们组的老师同心同德，仔细创设相应的环境，利用多种手段开展活动，使幼儿在不同程度上得到提高；每位老师也都能依据自身的工作特点主动主动的负责幼儿园的各项工作，并使自身有所提高。各班的两位老师之间协作也都默契，班级之间团结协作，真正做到取长补短，教学相长，共同提高。我们组老师以主子翁的看法主动参与各项工作，一学期来我们顺当的完成上级下达的各项任务，这里都包含着我们全组老师的心血和汗水。老师之间能团结协作，平常谁有困难，我们这组其他老师能主动去帮助、帮助，可见大家都是把我们这个集体当作是一个整体，一个家。

二、实行多渠道、多途径的家园沟通。

家园共育，沟通是桥梁。只有幼儿园与家庭建立了亲密的联系，才能达到家园协作一样教化幼儿的目的。我们年级组的详细做法是：

各班都设有家长园地，每月更换一次，向家长介绍保教内容、要求、情感方面培育的目标、手段、措施、生活中应驾驭的技能技巧、有关的育儿小常识以及幼儿的作品等等，让家长刚好了解、驾驭班级中的教化信息，做到心中有数并有针对性地实行相宜方式与老师一起共同教化孩子，达到家园同步的教化效果。

利用电话、网络、短信、《家园联系手册》、校信通等手段进行与家长沟通，开展主题活动，老师主要通过家校路路通、短信以及家长接送时请家长支持协作我们的工作，使主题活动顺当地开展。老师在《家园联系手册》上向家长反馈幼儿一个月来在生活、学习、嬉戏、情感等方面的状况，并对如何实施家庭

教化进行一些必要的`指导；家长通过《家园联系手册》向老师反馈幼儿在家中的表现和家长的心声及愿望，使教化工作更加有的放矢，同时通过《家园联系手册》加深了老师、幼儿、家长三者之间的相互理解与感情沟通。

三、从丰富多彩的活动着手，促使幼儿健康和谐的发展，使老师提高发展。

为了老师更快的成长和提高，我们年级组主动参与教研活动，仔细备课、教研、听课。还主动参与幼儿园组织的“优质课评比”活动，老师表现精彩。本学期幼儿园开展了老师“优质服务”活动，主要是老师服务于幼儿，在每月底都要对家进步行“优质服务”调查问卷。中班家长对自己班级老师整体评价还不错，但是从评价中也看出一些问题，如：老师与家长沟通少等。

八月底，我们全园实行了老师园操竞赛，通过老师们的努力练习，我们中班组获得集体一等奖。老师们还进行班级环境创设，走廊环境创设，经过老师们的细心装饰，幼儿园里里外外面貌一新。

九月，老师们给孩子进行老师节主题活动，幼儿园实行了优秀老师表彰大会，对表现优秀的老师进行表彰和嘉奖。

十月底到十一月初，保育老师进行了“餐前餐后”评比活动，中班保育老师整体表现优秀，活动中保育老师和本班老师亲密协作，但是也存在一些问题。

十一月，进行家长半日开放活动。本次家长半日开放活动经过老师们的细心支配，进行得有条不紊，早操、教学活动、户外活动一环紧扣一环。本次活动家长的参加度很高，从许多家长的脸上都能看到满足的笑容。首先家长观看了幼儿早操，随后各班开放了两节教学活动和户外嬉戏活动。

十二月，开展了庆元旦活动和期末汇报，各班老师和孩子主动协作工作，细心排练节目，在多功能厅进行演出，中班的节目特别出彩。在各班进行了期末汇报，中班家长对自己孩子的表现和老师这一学期的工作特别满足。

一月，到了学期末，老师规整本班资料上交，中班组老师同心协力，把本年级的工作仔细完成，进行收尾工作。

一学期以来，我们中班组全体老师静默无闻、共同努力，顺当完成了各项工作。工作中，老师们从不计较个人得失，相互关切，相互帮助，共同提高，尤其对我的工作赐予了大力支持，在这里，我要诚心地向他们说声：“感谢！”。在今后的工作中，我们要学会反思、找寻不足、主动研讨。把我们年级组的工作做得更好，使我们的孩子生活的更健康，更欢乐！

年级级长工作总结7

大家好，很荣幸能够代表二班级组向大家汇报一年来的工作。我们二年组是由语数英体音美各科老师共计15人组成的老中青兼备的团队，完善的年龄结构，注定了这个集体是一个即具有丰富的训练教学阅历，又不乏青春活力和创新精神的高素养的队伍。

一年来，我们班级在主管领导朱主任的带领下，连续发扬我们组历来勤学、善思、团结、实干的作风，不断追求，不断进取，互帮互助，共同提高。其间的点点滴滴，用短短的五分钟时间是无法叙述详尽的，这里，我只简明扼要的将我组的工作归纳出如下几点：

一、勇挑重担，努力维护二小形象

开学第一周，我班级语文组就接到了xx区思品教学大型研讨活动的接待和献课任务。时间紧，任务重，但组内老师二话不说、义不容辞的担当了这一重任，快速的投入到紧急的预备工作中。我们先分散研修，每人各预备研讨课一节，主任也一节一节地听课，急躁地导课，然后大家再集中研讨，优中选优，最终推出由沈老师代表我们学校参预这一学术相互沟通活动。然后组内其他老师组成巨大的智囊团，主动出谋划策，供应信息资源，使沈老师执教的《水和我们的生活》一课在活动中大获胜利，受到专家的全都好评。

今年四月份，为迎接区督导评估，全组各科老师细心规范细化每一项工作，希望项项工作都能为学校增加光荣。特殊是xx中队欣然接受主题队会活动的呈现任务，接待了区兄弟学校及督导小组等三十余人的'观摩，向同仁们呈现了育才二小老师优秀的业务素养的和同学良好的精神风貌。为维护学校形象，我组各科老师齐抓共管，特殊重视同学的习惯养成，几位老老师言传身教，将自己积累的训练阅历毫不保留地完全共享。他们作风严谨、看法仔细，以自身的人格魅力塑造了同学，更影响了老师们。赵老师是下半学年才来到我们组的，班级接手晚，这个班由于换老师比较频繁，同学习惯比较差，家长看法也很大，可是她处乱不惊，不叫苦，不喊累，静静地挑起重担，以极度的急躁对同学进行习惯法规的初始训练。特殊是在转变差生上，她不急不躁，以一颗宽容之心面对训练的反复性，对待同学的急躁平和与处理事情的执著较真，使它们班的张扬等几位同学快速转变，班级形象彻底扭转，家长们更是交口赞扬。

二、众人一心，在团结协作中提高了集体的战斗力

去年的元旦演出，我们组的节目至今还令人津津乐道，全组老师以全心的投入和精彩的表演夺得了第一名的桂冠。这份殊荣当然是众人一心，团结协作的结果。今年，我们组连续发扬合作精神，主动向上的面对学校的任何一项活动。比如说，为争取教工趣味运动会的成功，全体有项目的老师在工会组长的组织下，利用早操时间主动训练，不分年龄、不顾身体、不辞辛苦。

在设计出场动作时，老师们有点子的出点子，有力气的出力气，从服装到道具以致化妆，无一处不体现了集体的才智。特殊是进行排球、拔河项目的角逐时，更是场上运动员挥汗如雨、奋勇拼搏，场下啦啦队声嘶力竭、呼喊助威，场上场下同舟共济的情景令人感动。最终，我们年组以总分第一的确定优势获得冠军。

英语节期间，英语老师既要布置教室、设计办报、张贴橱窗，又要排练合唱、组织表演，推出一台精彩的展演节目，忙得不亦乐乎。班主任老师急英语老师之所急，主动关切英语老师排练合唱、调理队形、设计动作、制作头饰、替同学化妆装扮等等，使这台节目真正成为了同学的节日盛宴。六一大巡游活动，更进一步体现了我们年组老师团结协作、同心合力、顾全大局的特点。班级巡游主题确定以后，唐老师立即发动家长，为全班级联系工艺雨伞；厉老师几次奔波、交涉，为同学选择购买七彩风车；赵老师细心设计编排动作，并急躁做好其他老师和全体同学的教练；王老师依据主题为我们反复选择、调整背景音乐，费了不少心血；杨老师为了协作巡游利用体育课、体锻时间加大了队列训练的力度；孙老师下班后开车到山姆会员店为同学们购买礼物和加餐食品，其他老师则急躁细致的组织纪律，进行跟班辅导。众人拾柴火焰高，这么多人去努力，使这次班级巡游活动顺当圆满。

年级级长工作总结8

惊慌、繁忙、充溢地度过了一个学期，回忆这个学期的工作，真是感慨万分，其中有苦也有甜，苦的是这学期的工作任务特殊重，大家没有喘息的机会，甜的是在我们的共同努力下，各方面有了可喜的收获。新学期还未起先，我组成员就仔细学习“如何开展主题活动”，大家坐在一起研讨如何开展主题是教化，提升自身的教学素养，为今后丰富的主题活动开展供应了保证。在学期初我组成员结合园务工作制定了切实可行的工作安排，圆满地完成了各项计工作任务，现总结如下：

一、主题活动开展绘声绘色

每一次主题安排的制定我组成员都要在一起商讨探讨，大家都能主动发表自己的见解，各抒己见，探讨气氛很活跃，达到良好的效果。我们通过集体备课的形式开展有效的研讨活动，让我们对课程的开展都一个良好的把握。

二、各类活动丰富多彩

每双周二我们就进行年级组的教研活动，在这个时间里，我们除了商讨主题活动状况外，还要进行其它活动的商讨。本学期进行了两次大型年级活动。一次是优质教学活动，一次是庆“六一”环保时装秀演出活动。为了搞好这次大型的文艺演出，全体老师出谋划策，共同商定节目类型，编排动作，请家长和孩子一起利用废旧材料进行环保衣服的制作。在此基础上，依据节目排练的进度又相互帮助、协作。

隔周我们进行周末活动，让孩子们在玩中感受幼儿园生活的欢乐！

三、努力抓好班级常规

由于班里大多数是外来民工子女的孩子，生活卫生习惯差，特殊是夏季的到来，孩子的换洗变成老师常抓不懈的一项工作，这就须要老师在学习中，日常生活中不断地提示和唠叨。

四、做好家长工作

幼儿园工作的开展，须要家长的协作，只有家长了解了我们的教学工作须要后才能有方向，有重点的来进行工作的协作。

我们中班组老师利用学期家长开放日的时候，和家长就如何让孩子养成各项良好习惯进行沟通，探讨。除了这样的沟通，我们还通过每半月的'家园联系册、家园栏、家长接送孩子的时间等等进行沟通工作，让家长刚好了解到幼儿在园的学习、生活状况。我们对工作的热忱付出，也赢得了家长对我们工作的支持、协作。

五、互帮互学，共同提高

中班组的学习氛围很深厚，特殊是在一次中班组集体备课展示的过程中呈现的淋漓尽致，大家纷纷发表自己的想法和建议。在沟通和探讨中逐步提升着自己的教化教学水平。

本学期中班年级的工作可以说是在相互理解、支持、合作中而进行的，年级的每一项活动与工作都离不开每一位老师的协作与辛勤劳动。大家具有剧烈的集体观念与敬业爱业精神，在大家的通力合作下，才有了今日的可喜成果与改变。今后我们还会一如既往地坚持这种良好的工作作风，更投入地开展各项工作，特殊是在教学探讨方面还要不断地研讨、学习，总结阅历，努力提高教学质量，开创更多的教学成果。

年级级长工作总结9

有这样的一批人，他们爱多彩的生活，爱神圣的教化事业，更爱天真可爱的学生，那就是我们一年级26位老师。九月，我们迎来了一批天真烂漫的孩子。一个班76个小萝卜头，的确让我们有些许的胆怯 。但是，从开学第一天起，我们全体老师就下定决心，要用我们细致的付出打好头阵，努力培育学生良好的学习习惯，激发孩子们深厚的学习爱好，让孩子们欢乐地起先小学生活。

一、才智的长者，值得我们敬重的人

一年级的班容量大，孩子年龄小，教化教学的正常开展的确须要大家付出双倍的努力。一个学期过去了，我们更多的是收获和欢乐。这一切都源自于我们有一位才智的长者——沈琼花主任。沈主任带领我们不断克服困难，主动向上。

这批一年级的学生家长组成主要有三类，名副其实的独生子女八零后的父母，农村进城的家长，二胎孩子的家长也比往年要多。大家都有一个共同的感受，与家长沟通，教化孩子都显得要困难许多。沈主任经常教化我们，无论是对年级组的老师，还是对待家长，我们要多换位思索，多体谅。难沟通，更是要沟通，这样才能让家长更了解我们的付出，了解我们的教化方法。所以，即使经常有年轻气盛的家长没有弄明事由就来找老师发火，最终都能满足地离开学校。

二、十一位班主任，最辛苦的耕耘者

从开学第一天起，十一位班主任基本上都是七点非常左右到校，分发早点，指导学生收发作业，指导学生打扫卫生，非常钟每天讲，然后起先一天的课程。从七点非常到八点非常，在语文办公室都看不到任何一个班主任的身影。每天早晨，他们都呆在教室，一个小时的忙劳碌碌，班级各项工作正常运转，他们才能安心回到办公室，接着一天的教学工作。

一天如此，一个星期如此，一个月依旧如此，一个学期过去了，他们日复一日地重复着简洁而繁忙的工作。特殊是廖向群、王丽玲、吴尧玲、刘玲兰、杨菊、程嫄、王波卿等老师，他们是一心一意为班上的70多位孩子在静默付出。每当看到孩子有一丁点的进步和改变，大家都快乐地像孩子一样，在办公室一起欢乐地共享自己学生的成长故事。

正是因为老师们辛勤的付出，开学不久的路队竞赛，孩子们早已走的有模有样。一学期匆忙过去了，孩子们长大了，也可以自己管理班级，小干部们也能在老师不在的时候支配班级大小事情了。作为一年级的班主任，我们感到无比的欣慰。一分耕耘，一分收获，信任只要我们接着努力，孩子们会越来越棒的！

三、纵使忙劳碌碌，我们依旧勤于钻研

每一天，我们都是忙劳碌碌的，周旋在这些小萝卜头的身边。但是做好常规教化教学的同时，我们依旧擅长钻研，擅长思索。

在王丽玲和蔡黎两位仔细负责的教研组长的带领下，语数教研组的研讨活动持续开展。语数老师都主动上好先行课，并主动参与听评活动。平常在办公室，遇到疑难问题，大家都主动探讨，总希望能够找到更好的教化方法，让孩子们学得更轻松，学的更扎实。语文老师经常探讨，提前阅读，提前读写的教学方法，数学老师经常探讨思维训练的小方法。一年级的教学内容虽简洁，但是我们希望尽最大的努力激活学生的思维，开阔学生的眼界。

在达标课活动中，吴娟、胡莉、刘玲兰等老师都虚心请教，王丽玲作为教研组长主动和上课老师探讨教学设想，为他们出谋划策。刘玲兰老师的立标课获得听课老师好评。吴娟老师荣获低年级组第一名，胡莉老师荣获二等奖。点点滴滴的成果，都能给大家带来前进的`动力。

姚萍老师本学期赴黄石参与国培教化，虽然出差在外，经常心系班级。经常与顶岗老师联系，指导教学方法和班级管理方法。间或周末回家，姚老师还会来学校，帮助顶岗老师完成班主任工作。

三个月的学习，王丽玲老师兼任了年级辅导员的工作。作为语文教研组长和班主任，又兼任年级辅导员，工作量可想而知。但是王老师从无怨言，每天依旧笑容满面，用她的朝气感染着年级组的每一个人，更用她的才智把全部工作都支配的井井有条，班主任工作，教学工作都组织的绘声绘色。正因为大家都有一种主子翁的意识，才能保障各项工作的正常运转。

四、点点滴滴的成果，我们的动力

本学期，我们一年级组老师也取得了点点滴滴的成果。柯玲的论文《一场以赛，一场历练》荣获湖北省一等奖，柯玲被湖北省教研室评为第三届优秀老师。蔡黎老师的优质课荣获湖北省二等奖。付波老师的论文获省级一等奖，程媛老师的论文获省级一等奖，侯建梅老师的论文获市级奖，黄毅玲老师执教的美术课荣获安陆市一等奖，刘玲兰老师的立标课取得了校级傲人的成果，吴娟老师的达标课获校级一年级组一等奖，胡莉老师获校级二等奖，黄萍老师的课件获市级奖，等等，这所做的一切只为用才智与汗水细心浇灌着属于自己的那一份“责任田”。

孩子是希望，孩子是将来！作为一年级的老师，我们会用我们百倍的努力，专心教化好我们的学生！

年级级长工作总结10

初中年级组教化教学的各项工作在学校的正确指导下，在各部门的细心组织下，在年级组全体师生的共同努力下，已基本结束。在本学期的教化教学工作中，我们全面贯彻学校各部门的指示，遵守学校本学期教化教学安排，以促进学生文明行为习惯为教化的主攻方向，加强教化教学的常规管理，以形成良好的班风、深厚的学习氛围为目标，全面协作学校各项工作，现就主要工作总结如下：

一、加强师德建设，使老师素养和职业道德有了新的提高。

1、仔细学习：开学初，我们仔细学习教化理论、学校的各项规章制度和学校及各部门的工作安排，不仅提高了老师的思想相识，并且付诸教学实践，使广阔老师相识到，在教学工作中，应全面贯彻党的`教化方针，主动推动素养教化，用先进的文化科学学问和科学创新的思维意识武装学生的头脑。

2、明确本学期初中年级组的工作思路：以思想道德教化为重点，以日常行为养成教化为基础，以德育为导向，促进学生形成正确的世界观、人生观和价值观。

3、在师德建设中，抓住近两年来教学及平常工作中存在的问题（如体罚学生、请假、上QQ或玩嬉戏等）进行分析，引以为戒。

4、团结协作：本学期在我们全体老师的共同努力下，我们顺当完成了繁忙的开学工作、家长会、教学档案的填写、试题上传、素养教化评估等一系列工作，受到领导的一样好评。

二、抓好学生行为规范和养成教化

全年级组学生仔细学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，抓好起始阶段的习惯养成教化，不放过细小事情，大力表扬学生中的好人好事，对学生进行“诚信、果敢、勤学、博爱”的教化。利用班会、黑板报等形式开展思想教化活动，结合学校工作支配和班级实际状况做到有安排有步骤，使对学生的思想教化工作落到实处。

三、优化班级文化环境，实施环境育人工程。

班级文化，不论是物质层面，还是精神层面，都积淀着传统、文化和社会的价值，蕴涵着巨大的潜在教化意义。在班级文化的建设上，着重从班级网页和教室布置着手。各班主任为建设一个具有良好班风、学风的班级，着力营造班级文化氛围。开学初在教室的前面黑板两边分别开设了班务公开栏和班级宣扬栏；后来由于教室装修，换了新黑板、粉刷了墙壁，不许在墙上粘贴，但各班主任仍旧没有放弃环境育人，他们在黑板上很少利用到的地方（最上方和最左、最右方），细心设计了班级奋斗目标、每周一言、每日表彰以及课程表、值日支配等。良好的班级氛围给家长留下了深刻的印象，也给学生营造了一个主动向上的氛围。

四、平安工作常抓不懈

进行深化细致的平安教化工作，增加学生的平安意识，严禁学生携带危及平安的物品到校，杜绝平安隐患，班主任加强了课间巡查，制止学生疯追打闹的行为，管理好学生课余时间，严格学生请假制度，利用班会课召开平安为主题的主题班会，强调平安必需“月月讲，日日讲、时时讲”，尽可能削减平安事故的发生。

存在的问题：

1、请假制度要进一步深化人心。

2、虽然平安“月月讲，日日讲、时时讲”，但没有完全杜绝平安事故的发生。

3、虽然班主任都不遗余力、任劳任怨，各班级都存在少数学生行为习惯差的问题，有待进一步严格规范。

4、我们在努力工作的同时，深感学习不够；有些工作做得不够细致。

总之，年级组工作任重道远，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，今后我们将更新教化理念，改进工作方式，争取各项工作再上新台阶！

年级级长工作总结11

一期来，本人能以《学校管理条例》为指导，深化班级，真组织《日常行为规范》和市教化局的专题教化，有的防失地抓好班级管理，做好学生的思想教化工作，为培育德、智、体、美、劳全面的中学生付出了辛勤的劳动，取得了较好的成果。

一、培育学生良好的思想道德素养，促使学生健康发展。

中学生正处于长身体，学学问的黄金时期，也正是他们的世界观、人生观、道德观的逐步形成阶段，须要老师的正确引导。依据这一特点，针对班上的实际状况，开展了“纪律是搞好学习的重要保证”，“我的志向”和“半期的我”等主题班会，同学们踊跃发言，说出了自己的心理话，谈了自己以前的不足和以后应怎样做。通过这一系列的主题班会，同学们在思想上受到了极大的触动，思想觉悟明显提高，有助于学生健康成长。

二、抓好班团干部队伍建设，带好班集体。

培育优秀班团干部，搞好干部队伍建设，充分发挥他们的骨干带头作用，是搞好班级工作的前提。我深知，即使是一位最负责任的班主任，与学生相处的时间也比班团干部要少得多。因此，我定期召开班团干部会，注意对他们进行培育，树立他们的.威信，给他们讲工作方法，指导他们主动开展工作，发挥他们的领头羊作用。在他们的带动下，全班上下一条心，拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，班纪学风明显改观，逐步形成了一个良好的班集体。

三、开展丰富多彩的活动，有的放失地教化学生。

1.着重抓好养成教化。中学生的养成教化即是一项素养教化的基础工程，又是一项教化合力工程。我能较好的结合《中学生日常行为规范》的读背、抢答、按“听－写－查－讲－行－评”这一思路，对学生进行养成教化。学生学规范，抓落实，见行动，取得了良好的效果。

2.开展爱国主义教化。如召开主题班会《九一八不忘国耻，立志成才》，《牢记使命，努力学习》、庆祝国庆等活动，教化学生仔细学习，报效祖国。

3.开展《公民道德建设实施纲要》教化。教化学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民。

4.开展环境教化。结合身边的生活环境和班上的饿卫生状况进行环境卫生教化，增加学生的环保意识，让学生明白环境与我们休戚相关，爱惜环境，讲究卫生是我们义不容辞的责任。

5.开展平安教化。讲解并描述防火、防水、防毒、防冻等学问，增加学生的平安意识，确保学生的身心健康。

6.开展竞赛活动。如演讲、单词默写、校交会、书画等，熬炼学生口才，扩高校生视野，增加学生体质，陶冶学生情操。

四、狠抓后进生转化工作，促使学生整体提高。

后进生的转化在班级工作中相当重要。本班后进生较大，我接任后，首先就摸清了后进生的底子，建立学习，生活档案；然后逐个找他们谈心、开会，了解思想动态；并与他们各个签定责任状，限他们半期内转化初见成效，一期内摘掉后进生帽子。

对后进生，我做到以情感人，以理服人，倾注爱心，持之以恒。注意教化方法，多表扬，少指责；多接触，少孤立；多捕获优点，少指责不足；多宽容理解，少训斥辱骂。思想上重视他们，学习上帮助他们，生活上关切他们。如郑周生同学，脑瓜子活，但纪律涣散，学习懒撒，初期是出名的淘气鬼。我通过家访，并多次找他谈心，沟通思想，沟通感情，发觉闪光点刚好表扬。他喜爱唱歌，并唱得很好，我利用他这一特长，立刻重用他，让他担当班上的文艺委员，渐渐地这个学生判若两人，学习刻苦了，纪律性强了，工作也更主动了。

另外，我要求班委会对学生的学习、生活、卫生、纪律、劳动等多方面实行考评量化，每周小结一次，张榜公布，期末进行总结，并与学生期终评“优干”、“优团”、“三好学生”、“劳动委员”挂钩。

一期来，由于我工作扎实、动脑筋、法恰当、措施得力，学生养成了良好的饿行为习惯，他们真诚友爱，礼貌他人，讲究卫生，遵规守纪，勤俭朴实，刻苦学习。班风学风明显好转，学生成果提高较快，五个“双差生”全部转化，全期夺流淌红旗10次，我班被评为学校先进班级，我本人也被评为学校优秀班主任。

年级级长工作总结12

20xx学年其次学期在孩子们快乐的迎接暑假的气氛中接近尾声，在我们小班组12位老师同心协力、共同努力下，孩子们一个个健康活泼、欢乐自信地成长，从对父母的恋恋不舍到对老师的依恋喜爱，从“老师，我不会！”到“老师我要自己做！”从家长的担忧到放心；从孩子们身上也看到了组内老师们的成长：不管是对自己的教学业务，还是对于家长工作，她们的虚心好学，勤奋努力，各项工作都能迎刃而解下面就对我们小班组的工作做一简洁总结。

一、带领组员，主动开展小班主题教化活动

依据主题，我们在年级组活动中，与老师们一起商议探讨环境的设置、个别化材料的供应，主题中的阅历点有哪些，让主题的进展有明确的方向。

二、立足教研阵地，开展各类形式的教研活动

1、结合案例，解读嬉戏课程

“嬉戏”是幼儿园的基本活动。如何让幼儿进行嬉戏？老师要为幼儿创设怎样的嬉戏环境？这是老师的一项基本实力。本学期，我们围绕“嬉戏活动”中案例，进行了2次研讨，以嬉戏课程中的案例——“他们为什么都不玩？”为研讨内容，通过研讨，组内老师对于如何创设符合小班幼儿年龄特点的环境有了肯定得心得，怎样指导幼儿进行嬉戏，老师们也共享了各自的实践心得。

2、通过教学活动设计，教学磨课，提高组内个层次老师的教学业务实力。本学期里，我们在组内开展了教案设计活动，没有网络、参考书的依靠，有的.只是集体的才智和不同的实践阅历。给老师们供应了一个有效地相互学习的机会。在方案设计后，我们整理出了一份比较完善的运动方案“小青蛙找妈妈”，请组内的阅历老师进行试教和解剖，找寻运动活动中普遍存在的问题。

我们旨在通过展示，让组内老师获得专业上的成长，同时也发觉，虽然同样是新老师，之间也存在着差异，有的坦然自若、有的肃穆拘谨、有的较能敏捷应变

四、深化班级进行听课活动

在一级解剖过后，我们发觉在半日活动组织中存在了很多的问题。一日活动四个环节怎样去敏捷组织，老师如何指导才是符合一级园的标准？比照标准，我们年级组进步行了深化班级进行听课活动，以刚好发觉各班存在的问题，削减老师在带班过程中的随意性，刚好提出建议和整改。每次听课活动后，与当班老师进行反馈，指出不足。在听课过程中，的确也发觉了很多的问题，如如何依据小班幼儿的年龄特点去选材？有的老师活动内容难度大，有的却过于简洁；在嬉戏指导过程中，怎样视察幼儿嬉戏，老师怎样介入？如何讲评幼儿嬉戏对于新手老师，这些都是有待于不断实践去解决的问题。

五、开展各种形式的小班亲子活动

本学期，我们小班组开展了不同形式的亲子活动，不但增进了家长对幼儿园的沟通和了解，也增进了家长与孩子之间亲情。4月份进行了亲子春游活动，让孩子和家长饱览了上海植物园里用鲜花编织成的世博气息；同月开展了小班向家长开放半日活动，让家长了解孩子在园的一日活动状况；6月1日，与爸爸妈妈一起度过了在幼儿园的第一个六一节，开心的嬉戏和快乐地气氛给孩子和家长留下了深刻的印象。

六、团结协作，完成小班正常保教工作

喜事接踵而来，这是令人兴奋的事，我们共享了组内老师的新婚甜蜜、共享了准妈妈的华蜜喜悦后，她们的婚假、产假不得不让我们每位小班组老师担负起代班的任务，哪班缺人去哪班，保证了小班组的教化教学正常进行，在此，作为年级组长，我特别感谢我们组员的无私奉献，静默地付出，因为有你们，我们的工作才能顺当进行，孩子才能得以正常发展。

七、不足与准备

1、教研活动欠新意，组内老师专业理论还需加强。

2、教研活动中专业引领不够，教研活动比较肤浅。

年级级长工作总结13

本学期，我担当七年级（3）班主任工作。在学校领导和在各课任老师的亲密协作下，较好地完成了前半学期班级管理工作，顺当地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺当也有挫折，有胜利也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，有很多值得总结和反思的地方。现将前半学期的工作做一个小结，借以促进提高后半学期的工作。

班级基本状况：

我班共有学生46人,其中男生26人，女生20人；大部分学生聪慧活泼，团结友爱，对班内之事仔细负责；部分学生学习习惯不好，学习主动性不高，纪律较为松散。拔尖的学生不多，中等学生占绝大多数，后进生人数大过优秀人数；大多数学生班级荣誉感较强，个别班干部工作大胆负责，在班里威信高，多数学生能主动协作。一个半学期以来，班风、学风渐趋稳定。学生成果起先出现两极分化的趋势。

前半期我主要做了以下几方面的工作：

一、紧抓常规管理不放松

1、完善班委。本期起先以后撤换了两名不称职的班委干部，增选有实力的学生加入班委。同时激励学生，参与班级管理。激励学生提出对班委管理的看法，激励学生给我和其他同学、班干部提出各种看法，并要求班委广泛征集各种反对看法，提出“言者无过，闻过则改”。

2、利用每周一的升旗、班级评比活动对学生进行思想道德教化、平安卫生教化。本学期先后以“平安伴我行”，“我的将来不是梦”进行专题教化，用同学耳熟能详的事例感染他们。

3、依据本班学生的特点，刚开学就从多方面做了较为细致的调查工作，对相关学生的表现有了较为清楚的了解，在平常的工作中特殊的对他们进行关注，有的放矢加强教化和管理；每天坚持个别做学生思想工作，坚持每周和一批家长联系，让家长也参加到对学生的管理中来。

4、对班级的卫生等各个方面的值日责任到人，保证了教室的窗明几净和各个值日区域的保洁到位，这方面，我班同学做得比较好。现在，已渐渐在每个学生的心中形成一个卫生的标准。

5、每期黑板报分组负责，更换刚好且内容广泛。

二、主动联系各科老师，努力维护科任老师威信

学生的主要任务是学习，成果是学校、老师和家长最关切的事情。针对学生的实际学习状况，我跟科任老师进行分析和探讨，帮助学生查找缘由、总结阅历和教训，激励先进，鞭策落后，让每一个同学学有所获。本学期学习表现突出的有：张期强、张晴、吴沂章、赵永汉、刘亚婧、王虎、丁宁、张晶安、董永涛等，他们平常学习刻苦，方法得当。除搞好自身学习之外，还能主动帮助同学学习。同时，课间到教室去，多和学生沟通，了解他们的想法和做法，帮他们去理解老师，也帮老师们去了解学生。

三、主动组织班级活动

为了削减学生的违纪行为，丰富学生的课外生活，开阔学生的视野，前半期搞了三期学习方法主题班会，初步养成了自觉学习，遵守纪律的良好习惯。另外，把班上学生分成九个学习小组，相互学习，取长补短。每天组内自查学习、作业状况并将结果上报学习委员汇总。

四、抓好后进生的转化工作

后进生的教化和治理历来是班主任工作的难点，也是最让各科老师头痛的题目，却又是影响班级整体教化教学质量进步至关重要的一环。从期中考试成果来看，本班后进生较多，由于前半学期工作繁忙，没有重视后进生转化工作，因而干脆影响了期中考试班级整体成果。为了努力转化后进生，安排期中考试后跟老师们多沟通，听取他们的看法对后进生进行了座位调整，并开展“手拉手，一帮一”活动，让学习成果优异的学生帮助他们。除帮助他们完成当天的作业外，适当地下达肯定的'学习任务，例如每天三个英语单词，三道数学题等，当然这须要得到各课任老师的理解与协作，刚好检查完成状况，刚好进行指责教化，多激励，多帮助，使这一方法能够落到实处而不是流于形式。

五、取得的主要成果及存在的主要问题

半期以来，在学校领导及任课老师的共同努力下，我们班班级中的凝合力较强，同学们的思想主动上进；班级卫生干净整齐；在各类场合整齐有序；多次受到学生处和学校领导的表扬，但由于社会、学生、家庭等方面的影响，再加上本人实力有限，我们班还存在着一些问题，我的班级常规管理还有待于进一步精细，特别学生管理也有待于进一步加强，这些我将在今后的工作中不断完善。

下学期改进的思路：