音乐国培研修总结

音乐国培研修总结

音乐国培研修总结1

我有幸参与了“国培”，学到了很多原来不知道的学问，我把本次国培培训作为一件重要的大事来对待。每天都坚持上网学习、写作业、发表评论，也可在网上干脆倾听专家讲座，探讨沟通，互动效果好。

通过这次培训，我提高了相识，理清了思路，以生为本，求真务实，学生自主选择、自主研读，接受自主、合作、探究方式，致力于学生素养的形成与进展，把课堂真正还给学生，创建真正育人乐园。本次参与的“国培支配”的远程培训让我学到了很多学问，尤其在课堂视察方面学到了方法。感谢“国培”培训，让我通过培训，收获不少。信任在以后的工作中我会用上这些好的思想和方法，我真心感谢本次培训。

在培训中无论是每一次的视频听课学习，还是试验课堂教学展示，还是网络读书学习，都让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光。我异样珍惜这样的网络学习机会，因为国培为我供应了珍贵的教学案例和资源，让我从自身动身找寻差距，反复的琢磨和钻研，不断的反思和总结。对我来说，国培--骨干老师培训，不论从理论还是教学上，都是一个让我熬炼和进步的有效良机。在沟通过程中，我也乐观参与沟通探讨，倾听感言，书写自己的心得。从每一次的观摩学习中，我的教学理念和教学技艺都能有一次革新和飞跃，让我对教学充溢了信念和希望。

这次的国培学习给了我新的感受，新的体验，使我在思想和相识上重新飞跃到一个新的台阶，通过一段时间的网络学习，我对新课程改革的理念有了更深刻的相识，明确了厚实文化底蕴、提高专业素养的重要性，提高了思想相识、提升了学习理念、丰富了音乐专业理论。现就这次参与培训的状况做以下总结：

一、思想相识的提高：

学习到了一种全新的学习手段，以前的培训，都是接受传统的方式，集中一个时段，接受课堂教学的方式，集中学习。本次的网络培训方式，不但节约我们受训老师的成本，而且学习时间更充裕了，通过此次培训，我清晰地知道了新课程改革对老师所提出的要求，我们要以更宽敞的视野去看待我们从事的教化工作，不断地提高自身素养和教化教学水平，不断地总结自己的得失，提高相识，不断学习，才能适应教化进展对我们老师的要求。网络研修，好处多多。可以说远程研修的即时性，有利于我自主支配学习，削减了工作与学习的冲突。可以说远程研修的快捷性，有助于我提高学习和实践应用的效率。可以说远程研修的互动性，有助于我和众多老师刚好学习和解决一些实际问题。

二、现代教化技能的提高：

学习到了先进的教化模式和不同的教学手段：我们学习的培训课程，都是精选的优秀的专家学者的课程，内容详实，例证生动，通过一些新奇的模式和讲解方法，让传授学问变得简洁和简洁。

这次培训活动，我细致倾听每位专家的精彩讲座的视频，并结合自身的教化实际进行反思，找到了自身的.不足之处，对于今后如何更好的提高自己必将起到巨大的推动作用，我将以此为起点，让“差距”成为自身进展的原动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。

培训视频中的一些专家、学者或有阅历的老师，从自己切身的阅历体会动身，畅谈了他们在教化教学各个领域的独特见解。在这些专家的引领下，我的思想受到极大的震撼：平常我在教学学中，考虑的是如何上好一堂课，对于学生的长期全面进展考虑得并不周全。专家的讲座为我指明白努力的方向！

三、学问的增长：

通过网络平台海量的学问点和例证，结合生动敏捷的学习方式，通过和参与培训的其他老师进行沟通，共享他们的胜利阅历和方法，相互学习和探讨，让自己长期以来的固有教学模式有了进一步的改进和升华。

四、观念的转变：

自参与工作以来，一干脆受的教学方式就是尽可能多的、细致的将学问传授给学生，且始终认为只要下了足够的功夫，学生就肯定能学习到学问，在肯定层面上来看，也的确有肯定的效果；但通过这次学习，通过专家、教授的讲解，结合其他优秀老师的胜利例证，使我不禁对自我的教学方式有了肯定的反思，起先考虑到尝试新的教学方法、依据不同的学生在不同的阶段接受不同的教学方式，因材施教，区分对待。

作为一名小学音乐老师，学习虽然是辛苦惊慌的，但是让我享受了收获的欢乐。通过培训，我的理论和专业教学水平同时得到了很大的提升，让感受到远程培训给我带来阳光、空气、雨露，拓展了我的教化视野，提升了我的教研实力，让我的教化思想和教化行为有了真真实切的转变。虽然培训还在进行，但思索也在进行，行动更是在进行。我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热忱，在今后的教学中，接着学习教化教学理论学问，不断反思自己的教学行为，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学实力更上一个台阶。在今后的教化生涯中，我将带着收获，带着满腔热忱，去爱每一个孩子，去传授每一点学问，做一个爱学生、乐学习的合格的小学音乐老师。

音乐国培研修总结2

今年参与了20xx小学音乐培训学习，在学习中我收获到的不只是更多的学问，更重要的是专业成长的一种提升，一种带着教化改革的提升。老师教一天，学生就是一辈子，这充分说明白老师对学生的影响力有多大。因此，我肯定要抓住这次学习的机会，再学习、相识、反思自己的不足之处，把在这次学习中学到的东西都运用到教学中去。作为一名老师，不能只是课堂技术的机械执行者，而必需是课堂实践的反思者。肯定要在课堂教学中保证老师主导、学生主体的地位，深深地感到教法要结合实际，就地取材，敏捷机动，因人而异，要针对学生、因材施教，形成自己教法、自己的特色、自己的风格、出自己的风采。

通过这次培训，我总结有以下几点收获：

一，我认为本次学习对于我们在一线的老师(边远农村音乐老师)收益最大。

通过学习使我们无论从理论学问、方法技巧上等等，都有很大的提高。特殊是张文峰老师讲授的《教学策略的选择和应用》，她给我们具体的讲授组织教学的策略及应当留意的问题；课堂教学的学问点讲授。比如：如何教识谱、如何教节拍、如何教常用的音乐记号，如何教节奏等等；课堂教学中技能训练的一些方法。演唱技巧和声音训练、呼吸训练，都有很多的好方法，通过一些实例教给我们特别实效有用的方法和策略。还给我们介绍了很多行之有效的嬉戏，比如：节奏训练类嬉戏、音准训练类嬉戏、培育音乐感受力嬉戏、训练动作与音乐协调类嬉戏、识谱类嬉戏。这些嬉戏方法能够干脆运用到课堂教学中，解决难点，提高学生的学习效率。

二，通过这次培训，使我在自己以后的音乐教学上有很深刻的反思。

我觉得我对自己的音乐教学应当做一个深刻的反思，做一名反思型的老师。要想成为一名优秀的教学能手，不是一朝一夕就能胜利的，而是须要长期的磨练，在反思中不断成长起来的。过去我总以为自己的教学水平能很好的教好小学生，对于教学中的深层次的东西都能相识清晰。但是通过本次培训之后，我看到老师们严谨的教学看法，授课的专致，看都了同行们的细致专研与孜孜不倦的劲头，我觉得自己特别惭愧。在今后的教学中，我要变更自己以前不思进取