七年级语文下册《国宝大熊猫》课件-苏教版

国宝——大熊猫

叶永烈学习目标：

1、学习大熊猫的有关知识

2、认识大熊猫的生存现状并提高保护动物的意识课前预习一、作者介绍:

叶永烈:浙江温州人,科普文艺作家,报告文学家.

作品:<<水灵通漫游全国>>全国第二界少年儿童作品二等奖二、写作背景大熊猫是原产于我国的珍稀动物。在几百万年间的延续过程中，由于外界环境的恶化以及熊猫自身剩余繁殖能力低的原因，它们已濒临灭绝的境地。为了让人们进一步了解大熊猫、认识大熊猫，增强保护大熊猫的意识，采取保护大熊猫的有效措施，作者写了此文。生字词语积累一、给红色字注音，注意字形。

濒危岷山邛崃浩瀚孤僻分娩繁衍北碚

翌日

憨态可掬温驯

栖息纤维笨拙獏荤菜璀璨拯救上林苑黑驳

二、成语积累1、将错就错屈指可数乐不可支悠然自得漫不经心兴高采烈三、理解题目含义

………………自读课文，概括文章都介绍了大熊猫的那些方面抓住关键句明确层次和内容〔中心句、过渡句----〕分清大小，看看能管到哪

外形特点

生长环境生活习性活动范围繁殖情况——可爱。〔4、6〕——人烟稀少，泉水丰富竹类众多。〔9〕——喜爱食竹，食量很大，性情孤僻，爱独处〔11--12〕

——随季节交替而改变活动范围〔12〕——繁殖力低，大多每胎产一仔。〔13--15〕1--3

41--7

5

67开头写待遇〔表珍贵，吸引人〕可爱〔喜嬉戏、善表演〕珍贵〔首句是全文中心句：照应题目，统领下文〕形象〔体态、毛色||长相神态〕在国外受欢送〔先概写，再举例。由点到面〕8过渡段〔先说“不习惯”，在设问过渡〕9--128--15生长环境生活习性活动范围13--15繁殖13特点：孤僻、独处||繁殖力低14所以自然界里数量少15举例说明是大喜事点出人工繁殖的意义9地域、环境、气候10得名〔明属性、增情趣、引下文11喜食竹及原因、食量大12活动范围、生活习性16--1716、活化石首句归结珍贵三原因然后重在说后一个〔体态可爱、数量稀少、科研价值〕17、说保护首句点题，熊猫在我国及世界地位接着讲保护措施我心中的---国宝一想一想,你们都了解那些关于大熊猫特点,生活习性等方面的知识.1.黑眼圈,黑耳朵,全身黑白相间2.身体肥胖四肢粗短憨态可掬3、神情悠闲自得，行动笨拙，聪明可爱4、.爱吃竹子,不冬眠5.是我国特有珍稀动物,濒危动物和重点保护动物,被称为---”国宝”四重点品读1

大熊猫名字的由来?

最初叫”猫熊”,解放前四川重庆北碚博物馆展出猫熊标本,说明牌上自左往右横写着”猫熊”两字.可是,当时报刊的横标题自右往左认读,于是记者们便在报道中把”猫熊”误写为”熊猫”,”熊猫”一词通过媒体广泛传播,很难纠正,于是将错就错,称”猫熊”为”熊猫”.2大熊猫的祖先为食肉目的熊科动物,但为什么吃竹子?

大熊猫远祖虽是肉食动物,但后来由于寻不着肉食,只得吃满山丛生的竹子,代代相传,于是就养成了吃竹子的习惯.3成年大熊猫的食量每天在15—20公斤.为什么如此之大?

因为竹子中营养成分不多,主要是难以消化的纤维素,所以大熊猫的食量很大.特点说明方法说明特点

肖像（第六段）

性格（13）

习性（11）家族遗传（11）祖先11繁殖困难13

体态饱满，四肢粗壮，尾巴短秃，毛色奇特，头和身躯乳白色，而四肢和肩部黑色头上有一对整齐的黑耳朵，还有两个黑眼眶，很象戴着一副八字形的黑眼睛——长相俊俏.摹状貌打比方神态温驯，性情孤僻，独来独往，胆小。作比较最喜吃竹，偶尔吃玉米秆，幼杉树皮，有时显露食肉本性列数字作比较跟熊的祖先相近，属食肉目下定义作比较繁殖力低，不易成活作比较列数字举例子比喻排比拟人拟人拟人————生动，科学，准确由果到因的逻辑顺序*探究思考:大熊猫的珍贵表现在何处？

课题为什么称大熊猫为“国宝”？课文何处有明确的答复？第五段和第十段都写了大熊猫的名称，能否放到一起？第五段是引用古籍说明大熊猫之珍贵由来已久。课文开头和第十段都写了事例，各有什么作用？开头从侧面表现大熊猫的珍贵，吸引读者兴趣。10段通过大熊猫“真名”的交代，让人们了解它的属类，也增添文章的情趣，引出下文对它食性的介绍。五、赏析与品味一课后练习一课文对大熊猫的体态、四肢、尾巴做了较为具体的描写，对毛色黑白耳朵具体分布做了详细描写。运用拟人、比喻等修辞手法，比《辞海》的介绍更生动形象。加上描写了人的心理感受，更突出大熊猫可爱的特点赏析品味二：亮点词语生动性1、头上有一对整齐的黑耳朵，还有两个黑眼眶，很像戴着一副八字形的黑眼镜。赏析：运用比喻，突出大熊猫幼两个眼眶的面部特征，形象逼真，富有情趣。2、有时背倚石头，坐在草地上悠然自得地啃着竹枝；有时团作一团，漫不经心地随地打滚；有时拖着笨拙的身体，摇摇晃晃地在草地上玩耍。赏析：运用拟人排比手法生动形象地写出大熊猫的憨厚可爱。赏析品味三：精彩句子说出以下句子的说明方法及作用。1、冬春季多生活在3000米以下没有积雪或积雪很少的山谷地带。冬天照常活动，没有冬眠习惯。夏秋两季那么多在3000米以上的地带活动。运用列数字的说明方法，具体准确地说明大熊猫活动范围与季节变化的关系。2、生活在这里的大熊猫，终年就以嫩竹清泉度日，成了“竹林隐士”。运用打比方、作诠释的说明方法，生动形象地说明大熊猫喜欢人烟稀少的僻静环境，喜欢泉水丰富、竹类众多的地方。品味与赏析3、一只体重100公斤以上的成年大熊猫，刚生下来的仔熊猫却小得出奇，体重只有0.1—0.15公斤，像只小老鼠，仅相当于母体重量的千分之一，因此不易成活。运用打比方、作比较、列数字的说明方法，具体说明仔熊猫的小，交代了大熊猫繁殖困难的原因。4、四结合课文请你谈一谈大熊猫的生存现状？大熊猫生活现状人类文明的开展，不断的侵噬属于大熊猫的自然领地，迄今为止，全世界２００多个国家和地区几乎濒临绝迹的大熊猫，只有在我国的四川、陕西、甘肃部份地区的深山老林中才能找到它们的身影。目前全世界的大熊猫总数仅１０００只以下，而且数量在不断减少。1.50年代至今，其栖息地已消失4/5，现仅存一万余平方公里，分布于30多个县境内。种群数量下降到1000只以下，且被分割成20个孤立的小种群。这种小种群随着遗传多样性的丧失，势必导致大熊猫适应、繁殖和对疾病抵抗等能力的日益下降，更容易使其陷于极危境地。

2.人为猎杀和捕捉对大熊猫的生存也构成威胁，

3.由于大熊猫完全依赖竹子为生，竹子周期性开花死亡，对环境中竹种单一地区的大熊猫是致命的打击。70年代和80年代岷山、邛崃山竹子大面积开花就曾造成大熊猫种群数量明显下降。

4.大熊猫生殖艰难,存活又难.濒临灭亡延伸拓展：讨论：

根据我们今天所学以及你课外查阅资料的结果，请你谈谈应当如何来保护我们的国宝——大熊猫？