福建省福州重点中学2023-2024学年八年级上学期开学语文试卷(含解析)_第1页
福建省福州重点中学2023-2024学年八年级上学期开学语文试卷(含解析)_第2页
福建省福州重点中学2023-2024学年八年级上学期开学语文试卷(含解析)_第3页
福建省福州重点中学2023-2024学年八年级上学期开学语文试卷(含解析)_第4页
福建省福州重点中学2023-2024学年八年级上学期开学语文试卷(含解析)_第5页
已阅读5页,还剩17页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2023-2024学年福建省福州重点中学八年级(上)开学语文试卷

一、积累与运用。(25分)

1.(10分)补写古诗文名句.

(1)刘禹锡《陋室铭》开头四句“山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵”用类比引出

“,”的文章主旨。

(2)杜甫在《望岳》中表达不畏困难,敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心壮志的诗句

是:,。

(3)王安石《登飞来峰》中富于哲理,借情抒景,.表达自己锐意改革的远大政治抱负的诗句

:,。

(4),关山度若飞。《木兰诗》)

(5)予独爱莲之出淤泥而不染,,中通外直……(《爱莲说》)

(6)在《游山西村》中,陆游行走于山间水畔悟道于心的句子是,。

2.(4分)字词拼音。

①tdn塌

②废xil______

③哂乳

④滑稽_________

3.(3分)请修改病句。

由于老师带领我们认真地复习,使我们班的成绩得到了极大的提高。

4.(3分)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()

赤子之心是助人实现理想的正能量。一,一,一

①孟子说:“大人者,不失其赤子之心者也即有大成就的人都有一颗婴儿般的心。

②他们选择职业时,仅看到行业的光鲜和收入的可观,却看不到背后的辛苦和压力。

③这样的人一旦遇到困难就会灰心丧气,停步不前,何谈实现理想?

④但是,许多年轻人是从功利的角度确立目标的。

A.④②③①B.①④②③C.②④①③D.④②①③

5.(5分)班级开展名著阅读分享活动,请你从备选人物中选择一位,结合故事情节,参与交流。

一个人要实现自己的梦想,最重要的是要具备以下两个条件:勇气和行动。

----俞敏洪

备选人物:祥子尼摩船长唐僧

1

二、阅读。(65分)

6.(6分)阅读下文,回答问题。

贾生

李商隐

宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。

可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。

(1)(3分)下列对诗歌赏析不正确的一项是

A.标题中的“贾生”即贾谊,西汉初期著名政论家,主张加强中央集权,曾任太中大夫,后被迁为长沙王

太傅。

B.一、二句叙述贾谊被迁后,过了几年汉文帝又把他召回长安,在宣室里接见了他。这两句,层层递进,

表现了文帝对贾谊才能的推服器重。

C.第三句“夜半前席”,把汉文帝当时那种虚心垂询、凝神倾听,以至于“不自知膝之前于席”的情状描绘

得惟妙惟肖。

D.第四句说明了文帝郑重求贤,虚心垂询的原因,侧面烘托出贾谊学富五车、青年才俊、华彩照人的精神

风貌

(2)(3分)赏析“可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神”。

7.(17分)阅读下面的文言文,按照要求做题。

钱氏①据两浙时,于杭州梵天寺建一木塔,方两三级,患其塔动。匠师云:”未布瓦上轻故如此。”乃以

瓦布之,而动如初。无可奈何,密使其妻见喻皓②之妻,贻以金钗,问塔动之因。皓笑日:“此易耳。但逐

层布板讫,则不动矣。”匠师如其言,塔遂定。盖钉板上下弥束③,六幕④相联如脏箧⑤,人履其板,六幕相

持,自不能动。人皆伏其精练。

(选自沈括《梦溪笔谈•梵天寺木塔》)

(注)①钱氏:指五代割据江浙的吴国的吴越王及其子孙。②喻皓:五代末、北宋初著名建筑工匠,浙江

杭州一带人。③弥束:全部紧束。④六幕:文中指立方体的上、下、左、右、前、后六个面。⑤脏箧qtiqi

G:箱子。

(1)(2分)下列对文中画线部分的断句,正确的一项是

A.未布/瓦上轻/做如此。

B.未布瓦上/轻故/如此.

C.未布瓦/上轻/故如此。

D.未布/瓦上轻故/如此。

2

(2)(3分)根据提示,解释下列加点词。

加点词方法提示词义

但逐层布板迄联系课文解释词义:用讫再火令药熔。①讫:_________

(《活板》)

人喔其板根据词典推断词义:履:鞋。(《古代汉②履:_______

语词典》)

率使其妻见喻皓之妻查阅词典选择义项:①暗中。②稠密。③密:_________

③平静。

(3)(6分)把下面句子翻译成现代汉语。

①贻以金钗,问塔动之因。

②盖钉板上下弥束,六幕相联如肤箧。

(4)(6分)木塔求“稳”,喻皓认为木塔不稳的原因是①,采用②—

的方法解决了木塔不稳定的问题。联系我们学过的《活板》,从毕昇的发明和喻皓的方法中你可以

感受到③o

8.(20分)阅读下面的文字,完成问题。

晨曦里的莫高窟

李宝堂

记得第一次到莫高窟,是在上世纪70年代初,我在甘肃师范大学学习的时候。从那以后,几十年间不

分春夏秋冬,数十次到访。或参观洞窟,或现场写生,或学术交流

在莫高窟,我瞻仰过雄伟壮观的弥勒大佛,临摹过美丽善良的九色鹿、慈眉善目的菩萨和神采飞扬的

飞天,欣赏过张议潮统军出行收复河西的雄强之气……正是在这“东方民族之文艺渊海”,我寻到了中国美

术的古老渊源

新中国成立后,在党和政府的关心支持下,经过几代人的精心保护和整理,我们有责任用画笔表达对

于敦煌艺术的崇敬与理解。

我们阅读了有关史料与书籍,领略了敦煌艺术的伟大与神奇,深为常书鸿、段文杰、奘锦诗先生的艺

术人生和''夜夜敦煌入梦来”“一画入眼中,我们确定创作一幅以莫高窟为主体形象的绝版套色木刻版画。

为增强现场体验,在动笔之前,感受金秋时节莫高日出的壮美。

大约清晨七点钟,我在朋友的陪同下来到莫高窟,登上莫高窟对面的三危山。

站在山顶,微风吹拂,山色朦胧。俯瞰群山,弗莽苍苍,一派雄风。而鸣沙山和莫高窟则静静地沉浸

在黎明的晨曦里。

3

很快,天边泛起了红色,群山渐渐亮了起来。我知道太阳就要出来了,在当年常书鸿先生写生过的地

方,等待莫高日出的动人时刻,太阳出来了,最先沐浴到阳光的是鸣沙山主峰。高峻厚重的山体,自然流

畅的流沙线条,温暖厚重的赭红色彩和涌动着的大漠气息,就像一块大幕缓缓拉开,阳光渐渐下移,只见

宏伟的九层楼渐次变得清晰,高耸的攒尖宝顶、错落的彩绘窟檐、挺拔的红色立柱和高深莫测的红门,亮

丽夺目,陡峭的崖壁和一个个洞窟也瞬间显现,光影斑驳,如梦如幻。

很快,阳光倾泻于莫高窟前繁茂蓊郁的树丛上,亮黄色的树叶在明媚的晨光里如金子般闪耀,天地一

片辉煌,呈现出史诗般壮丽的图景。

看着眼前的美景,我激动地挥动画笔,记录下这醉人的绝美瞬间。

回到兰州,带着激情,我和朋友投入了创作。我们商量后决定这样描绘:一位画家伫立在莫高窟前,

画布尚是空白,他在起笔之际深情凝望九层楼,一切尽待挥洒。

画面上的人物形象不是很大,但姿态优美,非常醒目。和煦的阳光把九层楼、石窟、崖壁和秋树染得

绚丽灿烂,形成优美的情调和意境。

经过半年多紧张创作,作品终于完成了。展出后画界朋友评论,主题鲜明,色彩强烈,具有较强的视

觉冲击力和艺术感染力

而对于我来说,这不仅仅是完成了一幅画作,更是把英高窟的秋天、把敦煌之美

(略有改动)

(1)(2分)下列对文章的理解和分析,不正确的一项是

A.文章第1段交代“我”与莫高窟的结缘时间和到访次数,旨在表现对莫高窟相见恨晚之情。

B.常书鸿、段文杰、樊锦诗先生的艺术人生与对敦煌的炽热情怀,反映出艺术的伟大神奇。

C.作者和朋友对这次创作的构思,表现了人与环境的自然融合,突出了莫高窟的雄伟壮丽。

D.本文以具有文化地位的景物来展现它们的历史积淀和精神内涵。

(2)(3分)结合作者的游踪与见闻,完成下面的表格。

立足点视角所见

①___________俯瞰群山

鸣沙山和莫高窟

宕泉河畔②_________鸣沙山主峰

③__________

崖壁、洞窟

树丛

4

(3)(3分)联系上下文,按照要求赏析。

①俯瞰群山,逶迤连绵,莽莽苍苍,一派雄风。(赏析加点词)

②高峻厚重的山体,连绵起伏的沙丘,自然流畅的流沙线条,在明亮的晨光里呈现出勃勃生机。(赏析句子)

(4)(4分)文章第2段能否删去?请阐述理由。

(5)(6分)文章最后一段有什么含义?请结合全文简要分析。

9.(12分)阅读下面的文字,完成问题。

地球之水天外来?

①水是生命的源泉。地球上有生命,其中一个重要原因就是地球上有大量的水。水存在于辽阔无边的

海洋,存在于纵横交错的江河,也存在于地下……

②那么,地球上的水是哪里来的?

③对这个问题,科学家仍一直在探索。一种普遍流行的观点是:地球上的水是在地球形成时,从那些

宇宙物质中分离出来的,从地球内部不断析出水分聚集在地表。这由今天的火山活动可以得到证实。从地

下分离出水的规模现在还很大。一次火山爆发,它喷出的水蒸气就可达几百万公斤。可以想见,在漫长的

地球历史发展过程中,这样产生的水是很多的。此外,它能把水吸引住;地球上的温度也有利于水的存在,

水就会被汽化跑到太空去了,如果温度太低

④近来,科学家又有一个重要发现:地球上的水源靠天外来客不断得到补充。

⑤据美国科学家最近在美国地质物理协会的一次会议上宣布,卫星观测表明每天有成千上万个小型冰

球撞击地球大气层,它们带来的水分进入了地球大气和海洋

⑥美国依阿华大学的物理学家路易斯•弗兰克于1986年首先发现了这一现象,1996年2月美国航空航

天局发射的极地探测卫星又发现,每隔5至30分钟,每天撞击地球大气层的冰球总数最高达4.3万个。

⑦科学家解释说,这些冰球由冰和宇宙尘埃组成,实际上也就是小彗星。当距离地球660公里到2.4

万公里时,就地迅速汽化,成为厚达48公里左右的云层,每隔一万到两万年,来自太空的冰球可以使地球

海平面升高2.54厘米。

⑧天文学家从中得到有益的启示,认为陨冰(如余杭陨冰)网能就是这些未汽化的冰球。

(1)(3分)下列对文章的理解和分析,不正确的一项是

A.第③段中划线句运用数字“几百万公斤”,突出了火山喷出的水蒸气之多。

B.“地球的重力较大”和“地球上的温度适中”有利于地球上水的存在。

C.小型冰球撞击地球大气层是美国航空航天局发射的极地探测卫星首先发现的。

D.第⑧段中加点词“可能”表示猜测,意思是“大概”,体现了说明文语言的准确性。

(2)(3分)根据第⑦段的介绍,把冰球撞击地球大气层,给地球带来水分的形态变化过程填写完整。

5

冰球一-一被风吹散或形成降水

(3)(6分)请根据本文内容,简要分析行文思路。

文章先从“”说起,引出“”这个问题。接着分别从“地球上的水是在地球形

成时,从那些宇宙物质中分离出来的;而在地球形成以后”这两个方面进行说明。

10.(10分)阅读下面材料,按照要求做题。

材料一:

劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,这体现在它直接决定社会主义建设者和接班人的

劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。长期以来,各地区和学校坚持教育与生产劳动相结合;同

时也要看到,近年来一些青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象,劳动教育正被淡

化、弱化。因此;全党全社会必须高度重视

(摘自中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》)

材料二:某市中小学劳动课程内容调查表

课程内市区郊区合计

容开展的学校占比开展的学校占比开展的学校数占比

数数

家政428.6213.3620.7

烹饪17.1426.7517.2

手工1392.91493.32793.1

园艺17.1533.3620.7

非物质535.7320.0827.6

文体遗

其他321.400310.3

材料三:

各级各类中小学要充分理解“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”这一目标的深刻

内涵,改变中小学重学习轻劳动的教育思维;跳出围绕“分数”做文章、围绕“升学”下功夫的怪圈建立

完善学生的劳动评价制度一一将学生的具体劳动情况和相关事实材料记入其本人综合素质档案

中小学要把劳动教育纳入正常教学之中并注重创新劳动内容和劳动方式,如针对现代生活实际,把一

些电器、机械的安全操作方法作为劳动教育内容

6

(摘自《不可忽视中小学生的劳动教育)

(1)(2分)下列表述不符合以上材料内容的一项是

A.各地区坚持教育与生产劳动相结合,在实践育人方面既有成效也存在不足。

B.调查表明:某市市区和郊区的劳动教育内容都是由家政、烹饪等组成,没有差异。

C.从材料二可看出,某市中小学劳动教育课程的内容均以手工为主,比较单一.

D.组织学生到企业参观实践,学习电器、机械的安全操作方法,也是劳动教育。

(2)(4分)为什么要高度重视和切实加强劳动教育?请根据材料一简要分析。

(3)(4分)各级各类中小学应如何加强劳动教育?请根据材料三简要概括。

三、作文。(60分)

会心,意思是从学习生活中领会道理,或是对别人没有明说的意思心领神会,写一篇作文。

要求:

(1)字迹工整,书写优美,卷面整洁;

(2)诗歌除外,文体不限,字数在600字左右。

2023-2024学年福建省福州重点中学八年级(上)开学语文试卷

参考答案与试题解析

一、积累与运用。(25分)

1.(10分)补写古诗文名句.

(1)刘禹锡《陋室铭》开头四句“山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵”用类比引出“斯是陋室,

惟吾德馨”的文章主旨。

(2)杜甫在《望岳》中表达不畏困难,敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心壮志的诗句是:会当凌绝顶,

一览众山小。

(3)王安石《登飞来峰》中富于哲理,借情抒景,.表达自己锐意改革的远大政治抱负的诗句是:不畏

浮云遮望眼,自缘身在最高层。

(4)万里赴戎机,关山度若飞。《木兰诗》)

(5)予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直……(《爱莲说》)

(6)在《游山西村》中,陆游行走于山间水畔悟道于心的句子是山重水复疑无路,柳暗花明又一

村。

【答案】见解答。

7

【分析】本题考查理解型默写。解答此类题目,我们需要在平时的学习中,做好积累,根据提示语句写出

相应的句子,尤其要注意不能出现错别字。理解性识记,注意结合语境填充。

【解答】答案:

(1)斯是陋室惟吾德馨(重点字:馨)

(2)会当凌绝顶览众山小

(3)不畏浮云遮望眼自缘身在最高层

(4)万里赴戎机

(5)濯清涟而不妖(重点字:濯)

(6)山重水复疑无路柳暗花明又一村

2.(4分)字词拼音。

①tdn坍塌

②废xu墟

③哂bU乳

④滑稽打

【答案】①坍

②墟

③bti

@ji

【分析】本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时,养成仔细观察的习惯,注意

读音、字形,并注意在具体语境中体会读音及书写。

【解答】①“tdn塌”的“tdn"写作"坍”。

②“废xU”的“xti”写作“墟二

③“哺乳”的“哺”读作“3”。

④“滑稽”的“稽”读作“ji”。

答案:

①坍

②墟

③bU

@ji

3.(3分)请修改病句。

8

由于老师带领我们认真地复习,使我们班的成绩得到了极大的提高。

【答案】见解答

【分析】本题考查病句的修改。例句成分残缺,“由于”和“使“滥用,导致句子缺少主语。应改为“由于

老师带领我们认真地复习,我们班的成绩得到了极大的提高“或“老师带领我们认真地复习,使我们班的

成绩得到了极大的提高

【解答】答案:

去掉“由于”或“使”。

4.(3分)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()

赤子之心是助人实现理想的正能量。—,_

①孟子说:“大人者,不失其赤子之心者也。”即有大成就的人都有一颗婴儿般的心。

②他们选择职业时,仅看到行业的光鲜和收入的可观,却看不到背后的辛苦和压力。

③这样的人一旦遇到困难就会灰心丧气,停步不前,何谈实现理想?

④但是,许多年轻人是从功利的角度确立目标的。

A.④②③①B.①④②③C.②④®®D.④②①③

【答案】B

【分析】本题考查学生句子排序能力。句子排序题考查的是语言表述的规范与内在逻辑的严密性,此题是

在语段中插入与上下文相互衔接的句子。做题的时候,首先认真阅读所给的句子,联系上文,确定与上文

自然衔接的句子为首句,联系下文,确定与下文衔接的句子为末句。然后寻找所给其他句子之间内在的联

系,依照其内在关系排序。最后对照选项,选出正确答案。

【解答】通读文段,谈论的中心话题是“赤子之心”,引用孟子的话解释“赤子之心”的含义;④句话题转

折;②句紧承④句具体叙述他们在选择职业的标准,与文段后句语意形成对比。

综合以上分析,正确句序应为①④②③。

故选:B。

5.(5分)班级开展名著阅读分享活动,请你从备选人物中选择一位,结合故事情节,参与交流。

一个人要实现自己的梦想,最重要的是要具备以下两个条件:勇气和行动。

----俞敏洪

备选人物:样子尼摩船长唐僧

【答案】示例一:我选祥子。祥子最大的梦想是拥有一辆自己的洋车,做一个独立的劳动者。为了实现这

个梦想,他苦干了三年,每天风里来雨里去的拉车,勤劳吃苦、省吃俭用,终于凑足了100洋元,买了新

车,实现了自己的梦想。祥子用勇气和行动实现了自己的梦想。

9

示例二:我选尼摩船长。尼摩船长的梦想是实现自由、平等、和平和文明的完美统一,他认为人类应该像

海洋生物一样和平共处,共同发展。为了实现这个梦想,他搜集海底金银财宝,支援被压迫民族做正义的

斗争。当祖国沦为殖民地后,他带领少数志同道合的人潜入海底,用行动和言论,支持和唤醒被压迫民族

反抗殖民统治的斗争。尼摩船长用勇气和行动实现了自己的梦想。

示例三:我选唐僧。唐僧的梦想是到西天求取真经,弘扬佛法。为了实现这个梦想,他一路风餐露宿,不

畏艰险,历经三打白骨精、真假美猴王、大战红孩儿等八十一难,但他从来没有放弃过求取真经的念头。

唐僧用勇气和行动实现了自己的梦想。

【分析】《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说,作者吴承恩。这部小说以“唐僧取经”

这一历史事件为蓝本,通过作者的艺术加工,深刻地描绘了当时的社会现实。全书主要描写了孙悟空出世

及大闹天宫后,遇见了唐僧、猪八戒和沙僧三人,西行取经,i路降妖伏魔,经历了九九八十一难,终于

到达西天见到如来佛祖,最终五圣成真的故事。

《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作。《骆驼祥子》描写了20世纪20年代,老北京的一个人力

车夫的辛酸故事。它深刻揭露了旧中国的黑暗,控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫,表达了作者对劳

动人民的深切同情,向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。

《海底两万里》是法国作家儒勒•凡尔纳创作的长篇小说。是“凡尔纳三部曲”(另两部为《格兰特船长的

儿女》和《神秘岛》)的第二部。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德•兰一起

随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。在这部作品中,他将对海洋的幻想发挥到了极致,表现了人类

认识和驾驭海洋的信心,展示了人类意志的坚韧和勇敢。这些想象都是建立在科学的基础之上的。

【解答】本题考查名著人物。结合”实现自己的梦想”“勇气和行动”分析人物。

祥子刚来到城市,他勤劳坚韧,渴望拥有一辆自己的洋车,不受车厂老板的盘剥,他用三年的时间省吃俭

用,成为自食其力的上等车夫。

《海底两万里》中的尼摩船长。尼摩船长的梦想是实现是民主和自由,向往民主与自由,支援被压迫民族

做正义的斗争,但他对“民主和自由”的理想始终不变,尼摩仍然以慈爱之心关注着被压迫国家的人民,

为殖民地人民的反抗斗争提供物质援助。

唐僧的梦想是到西天求取真经,弘扬佛法、有同情心,有毅力,经历了九九八十一难.特别是“四圣试禅

心”时,他“便似雷惊的孩子;他一心向佛,他依然不为所动。

答案:

示例一:我选祥子。样子最大的梦想是拥有一辆自己的洋车。为了实现这个梦想,每天风里来雨里去的拉

车、省吃俭用,买了新车。祥子用勇气和行动实现了自己的梦想。

示例二:我选尼摩船长。尼摩船长的梦想是实现自由、和平和文明的完美统一,共同发展,他搜集海底金

10

银财宝。当祖国沦为殖民地后,用行动和言论。尼摩船长用勇气和行动实现了自己的梦想。

示例三:我选唐僧。唐僧的梦想是到西天求取真经。为了实现这个梦想,不畏艰险、真假美猴王,但他从

来没有放弃过求取真经的念头。

二、阅读。(65分)

6.(6分)阅读下文,回答问题。

贾生

李商隐

宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。

可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。

(1)下列对诗歌赏析不正确的一项是D

A.标题中的“贾生”即贾谊,西汉初期著名政论家,主张加强中央集权,曾任太中大夫,后被迁为长沙王

太傅。

B.一、二句叙述贾谊被迁后,过了几年汉文帝又把他召回长安,在宣室里接见了他。这两句,层层递进,

表现了文帝对贾谊才能的推服器重。

C.第三句“夜半前席”,把汉文帝当时那种虚心垂询、凝神倾听,以至于“不自知膝之前于席”的情状描绘

得惟妙惟肖。

D.第四句说明了文帝郑重求贤,虚心垂询的原因,侧面烘托出贾谊学富五车、青年才俊、华彩照人的精神

风貌

(2)赏析“可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神”。

【答案】(1)D

(2)此句借贾谊的典故,讽刺当政者的无能和不重贤才的荒唐行径,暗示了诗人壮志难酬的不遇之感。

【分析】这是一首托古讽时诗,意在借贾谊的遭遇,抒写诗人怀才不遇的感慨。诗歌选取汉文帝宣室召见

贾谊,夜半倾谈的情节,写文帝不能识贤,任贤;“不问苍生问鬼神”却揭露了晚唐皇帝服药求仙,荒于政

事,不能任贤,不顾民生的昏庸特性。诗寓慨于讽,讽刺效果颇好。

【解答】(1)本题考查理解诗歌。

ABC.正确。

D.有误,全诗表达作者讽刺君王昏腕弃贤和伤叹贤士怀才不遇的情感,显然是晚唐那些“不问苍生问鬼神”

的封建统治者,诗中又寓有诗人自己怀才不遇的深沉感慨,荒于政事,不顾民生的昏庸特性。

故选:D。

(2)本题考查赏析诗句。“可怜夜半虚前席,不问百姓苍生之事。此句有讽有慨,借贾谊的典故,暗示了

11

诗人壮志难酬的不遇之感。

答案:

(1)D

(2)此句借贾谊的典故,讽刺当政者的无能和不重贤才的荒唐行径。

译文:

汉文帝求贤在未央宫前殿召见被贬的臣子。可惜文帝半夜移膝靠近贾谊听讲。

7.(17分)阅读下面的文言文,按照要求做题。

钱氏①据两浙时,于杭州梵天寺建一木塔,方两三级,患其塔动。匠师云:”未布瓦上轻故如此乃以

瓦布之,而动如初。无可奈何,密使其妻见喻皓②之妻,贻以金钗,问塔动之因。皓笑日:“此易耳。但逐

层布板讫,则不动矣。”匠师如其言,塔遂定。盖钉板上下弥束③,六幕④相联如脏箧⑤,人履其板,六幕相

持,自不能动。人皆伏其精练。

(选自沈括《梦溪笔谈•梵天寺木塔》)

(注)①钱氏:指五代割据江浙的吴国的吴越王及其子孙。②喻皓:五代末、北宋初著名建筑工匠,浙江

杭州一带人。③弥束:全部紧束。④六幕:文中指立方体的上、下、左、右、前、后六个面。⑤脏箧qilqi

e:箱子。

(1)下列对文中画线部分的断句,正确的一项是C

A.未布/瓦上轻/做如此。

B.未布瓦上/轻故/如此.

C.未布瓦/上轻/故如此。

D.未布/瓦上轻故/如此。

(2)根据提示,解释下列加点词。

加点词方法提示词义

但逐层布板迄联系课文解释词义:用讫再火令药熔。①讫:完毕

(《活板》)

人展其板根据词典推断词义:履:鞋。(《古代汉②履:踩

语词典》)

承使其妻见喻皓之妻查阅词典选择义项:①暗中。②稠密。③密:暗中

③平静。

(3)把下面句子翻译成现代汉语。

①贻以金钗,问塔动之因。

12

②盖钉板上下弥束,六幕相联如肤箧。

(4)木塔求“稳。喻皓认为木塔不稳的原因是①没有用钉子钉牢,采用②铺木板的方法解决了

木塔不稳定的问题。联系我们学过的《活板》,从毕昇的发明和喻皓的方法中你可以感受到③我国古代人

民的高度智慧和创造精神。

【答案】(1)C

(2)①完毕。②踩。③暗中。

(3)①拿金钗送给她,要她向喻皓打听木塔晃动的原因。

②因为钉牢了木板,上下更加紧密相束,上、下、左、右、前、后六面互相连接,就像只箱子。

(4)没有用钉子钉牢铺木板我国古代人民的高度智慧和创造精神。

【分析】【参考译文】

钱氏王朝统治两浙时,在杭州梵天寺修建一座木塔,才建了两三层,钱帅登上木塔,嫌它晃动。工匠师傅

说:“木塔上没有铺瓦片,上面轻,所以才这样。”于是就叫人把瓦片铺排在塔上,但是木塔还像当初一样晃动,

没有办法时,匠师就秘密地派他的妻子去见喻皓的妻子,拿金钗送给她,要她向喻皓打听木塔晃动的原因。喻

皓笑着说:“这很容易,只要逐层铺好木板,用钉子钉牢,就不动了。”工匠师傅遵照他的话(去办),塔身就

稳定了。因为钉牢了木板,上下更加紧密相束,上、下、左、右、前、后六面互相连接,就像只箱子。人踩在

那楼板上,上下及四周板壁互相支撑,当然不会晃动。人们都佩服喻皓的高明。

【解答】(1)本题考查学生的断句能力。解答此类问题,然后根据句意进行分析。

句意为:木塔上没有铺瓦片,上面轻。故断为:未布瓦/上轻/故如此。

故选:C«

(2)本题考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目,尤其注意通假字、词类活用等特殊情况。

①句意:只要逐层铺好木板。讫:完毕.

②句意:人踩在那楼板上。履:踩。

③句意:匠师就秘密地派他的妻子去见喻皓的妻子。密:暗中。

(3)本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达,翻译的方法是“增、册h调、换、补,

我们在翻译句子时要注意通假字、一词多义,如遇倒装句就要按现代语序疏通。

①重点词:贻,赠送;以,把;之,的,要她向喻皓打听木塔晃动的原因。

②重点词:弥,更加;如,像,上下更加紧密相束,上、下、左、右、前,就像只箱子。

(4)本题考查学生对文章内容的理解能力。根据“但逐层布板讫,则不动矣”可知,采用铺木板的方法解

决了木塔不稳定的问题,从毕昇的发明和喻皓的方法中你可以感受到我国古代人民的高度智慧和创造精神。

答案:

13

(1)c

(2)①完毕。②踩。

(3)①拿金钗送给她,要她向喻皓打听木塔晃动的原因。

②因为钉牢了木板,上下更加紧密相束,上、下、左、右、前,就像只箱子。

(4)没有用钉子钉牢铺木板我国古代人民的高度智慧和创造精神。

8.(20分)阅读下面的文字,完成问题。

晨曦里的莫高窟

李宝堂

记得第一次到莫高窟,是在上世纪70年代初,我在甘肃师范大学学习的时候。从那以后,几十年间不

分春夏秋冬,数十次到访。或参观洞窟,或现场写生,或学术交流

在莫高窟,我瞻仰过雄伟壮观的弥勒大佛,临摹过美丽善良的九色鹿、慈眉善目的菩萨和神采飞扬的

飞天,欣赏过张议潮统军出行收复河西的雄强之气……正是在这“东方民族之文艺渊海”,我寻到了中国美

术的古老渊源

新中国成立后,在党和政府的关心支持下,经过几代人的精心保护和整理,我们有责任用画笔表达对

于敦煌艺术的崇敬与理解。

我们阅读了有关史料与书籍,领略了敦煌艺术的伟大与神奇,深为常书鸿、段文杰、奘锦诗先生的艺

术人生和“夜夜敦煌入梦来”“一画入眼中,我们确定创作一幅以莫高窟为主体形象的绝版套色木刻版画。

为增强现场体验,在动笔之前,感受金秋时节莫高日出的壮美。

大约清晨七点钟,我在朋友的陪同下来到莫高窟,登上莫高窟对面的三危山。

站在山顶,微风吹拂,山色朦胧。俯瞰群山,莽莽苍苍,一派雄风。而鸣沙山和莫高窟则静静地沉浸

在黎明的晨曦里。

很快,天边泛起了红色,群山渐渐亮了起来。我知道太阳就要出来了,在当年常书鸿先生写生过的地

方,等待莫高日出的动人时刻,太阳出来了,最先沐浴到阳光的是鸣沙山主峰。高峻厚重的山体,自然流

畅的流沙线条,温暖厚重的赭红色彩和涌动着的大漠气息,就像一块大幕缓缓拉开,阳光渐渐下移,只见

宏伟的九层楼渐次变得清晰,高耸的攒尖宝顶、错落的彩绘窟檐、挺拔的红色立柱和高深莫测的红门,亮

丽夺目,陡峭的崖壁和一个个洞窟也瞬间显现,光影斑驳,如梦如幻。

很快,阳光倾泻于莫高窟前繁茂蓊郁的树丛上,亮黄色的树叶在明媚的晨光里如金子般闪耀,天地一

片辉煌,呈现出史诗般壮丽的图景。

看着眼前的美景,我激动地挥动画笔,记录下这醉人的绝美瞬间。

回到兰州,带着激情,我和朋友投入了创作。我们商量后决定这样描绘:一位画家伫立在莫高窟前,

14

画布尚是空白,他在起笔之际深情凝望九层楼,一切尽待挥洒。

画面上的人物形象不是很大,但姿态优美,非常醒目。和煦的阳光把九层楼、石窟、崖壁和秋树染得

绚丽灿烂,形成优美的情调和意境。

经过半年多紧张创作,作品终于完成了。展出后画界朋友评论,主题鲜明,色彩强烈,具有较强的视

觉冲击力和艺术感染力

而对于我来说,这不仅仅是完成了一幅画作,更是把英高窟的秋天、把敦煌之美

(略有改动)

(1)下列对文章的理解和分析,不正确的一项是A

A.文章第1段交代“我”与莫高窟的结缘时间和到访次数,旨在表现对莫高窟相见恨晚之情。

B.常书鸿、段文杰、樊锦诗先生的艺术人生与对敦煌的炽热情怀,反映出艺术的伟大神奇。

C.作者和朋友对这次创作的构思,表现了人与环境的自然融合,突出了莫高窟的雄伟壮丽。

D.本文以具有文化地位的景物来展现它们的历史积淀和精神内涵。

(2)结合作者的游踪与见闻,完成下面的表格。

立足点视角所见

①三危山顶俯瞰群山

鸣沙山和莫高窟

宕泉河畔②平视鸣沙山主峰

③九层楼

崖壁、洞窟

树丛

(3)联系上下文,按照要求赏析。

①俯瞰群山,逶迤连绵,莽莽苍苍,一派雄风。(赏析加点词)

②高峻厚重的山体,连绵起伏的沙丘,自然流畅的流沙线条,在明亮的晨光里呈现出勃勃生机。(赏析句子)

(4)文章第2段能否删去?请阐述理由。

(5)文章最后一段有什么含义?请结合全文简要分析。

【答案】(1)A

(2)①三危山顶

②平视

③九层楼

15

(3)①示例一:两个四字短语,古朴典雅、简洁凝练,写出了敦煌群山蜿蜒曲折、连绵不断、广阔无边的

特点,表达出作者对雄奇壮美群山的由衷赞美之情。

示例二:“逶迤连绵”“莽莽苍苍”读来朗朗上口,富有气势,生动形象地写出群山的蜿蜒连绵、广阔无边,

表达了作者对敦煌群山的喜爱与赞美。

②示例一:运用富有表现力的形容词(山体的高峻、沙丘的流动、色彩的厚重、大漠气息的涌动),画面感

极强(展现各具特色的鸣沙山景物),表达对鸣沙山壮美图景的热爱与赞美,

示例二:连用多个偏正短语(名词性短语),句式整齐,节奏明快,富有韵味,展现出一幅壮丽的莫高窟日

出图,极具视觉冲击力,表达对鸣沙山壮美图景由衷赞叹之情。

(4)示例:不能删去。理由:①是对第一段到访莫高窟所做的事的具体阐述,内容上承接上文,让读者充

分感受到敦煌艺术的独特魅力;②是交代自己确立“心随敦煌”的艺术追求的缘由;③是为下文再次创作

作铺垫。

(5)示例:①成功创作了以莫高窟为主体形象的绝版套色木刻版画;②把敦煌和莫高窟壮丽的自然和人文

美景记在心中;③把“心随敦煌”的艺术追求和传承艺术的责任与使命牢记在心上。

【分析】本文以作者与莫高窟的关系,表达对莫高窟艺术的赞美之情。作者自从求学时期第一次到莫高窟

至以后几十年间到访,莫高窟成了他魂牵梦萦的地方。作者作为本土画家又一次走进莫高窟,用画作表达

对敦煌艺术的崇敬与理解,把敦煌之美永远镌刻在了心中。

【解答】(1)本题考查内容理解分析。解答此题,找出与原文不一致之处。

A.有误,根据选文第1段“从那以后,第1段交代“我”与莫高窟的结缘时间和到访次数,并未体现出“相

见恨晚之情”。

BCD.正确。

故选:A«

(2)本题考查提炼概括信息。解答此题,再抓住关键语句进行分析。

①处:根据选文第3段“大约清晨七点钟,我在朋友的陪同下来到莫高窟,站在山顶。

②处:由第6段“我知道太阳就要出来了,连忙来到正对莫高窟九层楼的宕泉河畔,等待莫高日出的动人

时刻”和第7段“太阳出来了。高峻厚重的山体,自然流畅的流沙线条,作者立足点为宕泉河畔。

③处:根据第3段“阳光渐渐下移,刹那间照在了依崖而建的九层楼上,高耸的攒尖宝顶、挺拔的红色立

柱和高深莫测的红门,亮丽夺目”可得作者的所见:九层楼。

(3)本题考查句子赏析。

①“逶迤连绵”形容道路、山脉,连接不断。作者连用两个四字词语形容群山、古朴典雅、蜿蜒起伏的特

点。

16

②“连绵起伏、自然流畅,为读者展现出一幅雄浑壮阔,让人似身临其境。

(4)本题考查句段作用。解答此题,再结合文章内容后进行分析,临摹过……欣赏过张议潮统军出行收复

河西的雄强之气”交代了“我”在敦煌莫高窟所做的事情,数十次到访”这一表述;此外,我寻到了中国

美术的古老渊源,本段交代“我”在敦煌莫高窟所经历过的事件。根据选文第4段“我们阅读了有关史料

与书籍,在动笔之前,感受金秋时节莫高日出的壮美”可知,也为后文再次探寻敦煌莫高窟的内容作铺垫,

第2段内容不能删去。

(5)本题考查句段含义。“而对于我来说,更是把莫高窟的秋天,永远镌刻在了心中”言外之意为:作者

不仅将敦煌莫高窟的秋天和敦煌的美丽景色以画笔的形式展现在画作之中。结合选文第7段“作为甘肃的

本土画家,形象生动,具有较强的视觉冲击力和艺术感染力,结尾段中的“敦煌之美”既指敦煌壮阔雄浑

的自然风景之美,作者将这种美“永远镌刻在了心中”可理解为:把心随敦煌”的艺术追求和传承艺术的

责任与使命牢记在心上。

答案:

(1)A

(2)①三危山顶

②平视

③九层楼

(3)①示例一:两个四字短语,古朴典雅,写出了敦煌群山蜿蜒曲折、广阔无边的特点。

示例二:“逶迤连绵”“莽莽苍苍”读来朗朗上口,富有气势、广阔无边。

②示例一:运用富有表现力的形容词(山体的高峻、沙丘的流动、大漠气息的涌动),表达对鸣沙山壮美图

景的热爱与赞美,

示例二:连用多个偏正短语(名词性短语),句式整齐,富有韵味,极具视觉冲击力。

(4)示例:不能删去。理由:①是对第一段到访莫高窟所做的事的具体阐述,让读者充分感受到敦煌艺术

的独特魅力;③是为下文再次创作作铺垫。

(5)示例:①成功创作了以莫高窟为主体形象的绝版套色木刻版画;②把敦煌和莫高窟壮丽的自然和人文

美景记在心中。

9.(12分)阅读下面的文字,完成问题。

地球之水天外来?

①水是生命的源泉。地球上有生命,其中一个重要原因就是地球上有大量的水。水存在于辽阔无边的

海洋,存在于纵横交错的江河,也存在于地下……

②那么,地球上的水是哪里来的?

17

③对这个问题,科学家仍一直在探索。一种普遍流行的观点是:地球上的水是在地球形成时,从那些

宇宙物质中分离出来的,从地球内部不断析出水分聚集在地表。这由今天的火山活动可以得到证实。从地

下分离出水的规模现在还很大。一次火山爆发,它喷出的水蒸气就可达几百万公斤。可以想见,在漫长的

地球历史发展过程中,这样产生的水是很多的。此外,它能把水吸引住;地球上的温度也有利于水的存在,

水就会被汽化跑到太空去了,如果温度太低

④近来,科学家又有一个重要发现:地球上的水源靠天外来客不断得到补充。

⑤据美国科学家最近在美国地质物理协会的一次会议上宣布,卫星观测表明每天有成千上万个小型冰

球撞击地球大气层,它们带来的水分进入了地球大气和海洋

⑥美国依阿华大学的物理学家路易斯•弗兰克于1986年首先发现了这一现象,1996年2月美国航空航

天局发射的极地探测卫星又发现,每隔5至30分钟,每天撞击地球大气层的冰球总数最高达4.3万个。

⑦科学家解释说,这些冰球由冰和宇宙尘埃组成,实际上也就是小彗星。当距离地球660公里到2.4

万公里时,就地迅速汽化,成为厚达48公里左右的云层,每隔一万到两万年,来自太空的冰球可以使地球

海平面升高2.54厘米。

⑧天文学家从中得到有益的启示,认为陨冰(如余杭陨冰)可用就是这些未汽化的冰球。

(1)下列对文章的理解和分析,不正确的一项是C

A.第③段中划线句运用数字“几百万公斤”,突出了火山喷出的水蒸气之多。

B.“地球的重力较大”和“地球上的温度适中”有利于地球上水的存在。

C.小型冰球撞击地球大气层是美国航空航天局发射的极地探测卫星首先发现的。

D.第⑧段中加点词“可能”表示猜测,意思是“大概”,体现了说明文语言的准确性。

(2)根据第⑦段的介绍,把冰球撞击地球大气层,给地球带来水分的形态变化过程填写完整。

冰球一分裂成小碎片一迅速汽化~成为云层被风吹散或形成降水

(3)请根据本文内容,简要分析行文思路。

文章先从“水的重要作用”说起,引出“水的来源”这个问题。接着分别从“地球上的水是在地

球形成时,从那些宇宙物质中分离出来的;而在地球形成以后每天有成千上万个小型冰球撞击地球大气

层,它们带来的水分进入了地球大气和海洋,对地球上保持充足的水源起到了重要作用”这两个方面进

行说明。

【答案】(1)C

(2)分裂成小碎片迅速汽化成为云层

(3)水的重要作用水的来源每天有成千上万个小型冰球撞击地球大气层,它们带来的水分进入了地

球大气和海洋,对地球上保持充足的水源起到了重要作用

18

【分析】这篇文章首先由水的重要作用引出说明内容,接着介绍了地球上的水的来源,然后介绍了地球上

的水得以补充的原因,最后点明天文学家从中得到有益的启示。

【解答】(1)本题考查内容的理解与分析。

ABD.正确。

C.有误,第⑥段指出是由路易斯•弗兰克于1986年首先发现了这一现象的。

故选:C»

(2)本题考查内容的梳理。依据“冰球就分裂成小碎片”可以整理出“分裂成小碎片”,就地迅速汽化”

可以整理出“迅速汽化”。

(3)本题考查说明顺序。本文运用了逻辑顺序。地球上有生命,点明了水的重要作用?接着介绍了地球上

的水的来源“一种普遍流行的观点是:地球上的水是在地球形成时;而在地球形成以后,然后介绍了地球

上的水得以补充的原因“卫星观测表明每天有成千上万个小型冰球撞击地球大气层,对地球上保持充足的

水源起到了重要作用”。

答案:

(1)C

(2)分裂成小碎片迅速汽化

(3)水的重要作用水的来源,它们带来的水分进入了地球大气和海洋

10.(10分)阅读下面材料,按照要求做题。

材料一:

劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,这体现在它直接决定社会主义建设者和接班人的

劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。长期以来,各地区和学校坚持教育与生产劳动相结合;同

时也要看到,近年来一些青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象,劳动教育正被淡

化、弱化。因此;全党全社会必须高度重视

(摘自中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》)

材料二:某市中小学劳动课程内容调查表

课程内市区郊区合计

容开展的学校占比开展的学校占比开展的学校数占比

数数

家政428.6213.3620.7

烹饪17.1426.7517.2

19

手工1392.91493.32793.1

园艺17.1533.3620.7

非物质535.7320.0827.6

文体遗

其他321.4003

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论