解析：2023年辽宁省阜新市初中毕业生学业模拟语文试题（原卷版）

2023年阜新市初中毕业生学业考试

语文模拟试卷

考试时间150分钟试卷满分120分

各位同学请注意：务必将试题答案写在答题卡对应的位置上，否则不得分。千万记住哦!

一、积累与运用(满分25分)

1.下列词语中加点字的字音、字形完全巧画的一项是()

A.星辰(chen)狭腌(ai)脑畔(ban)与日丹增(ju)

B.怡情(yi)修懦(qie)天骄(jiao)鲜为人知(xian)

C.晶博(ying)伸i若(tang)阔绰(chub)无动于衷(zong)

D.感概(kai)考订(ding)束缚(fu)不屑置辩(xie)

2.依次填入下列句子横线处的词语，震恰当的一项是()

平凡的人在日常的生活里感受着冬去春来的变换，在岁月的流逝中体会着日升月落的温柔。我们从中

理解了生命，纯粹了心灵，懂得了深情。这爱，在的温暖中，在的黑板上，在的

悠然里，在_______的山川间…•♦•这爱，血脉相连；这爱，无私无求；这爱，跨越山海。

A.一觞一咏一粥一饭一草一木一笔一画

B.一笔一画一粥一饭一草一木一觞一咏

C.一粥一饭一笔一画一觞一咏一草一木

D.一粥一饭一草一木一笔一画一觞一咏

3.下列各句中有•用的一项是()

A.阅读是人类获得知识、增长智慧、培养道德的重要途径。

B.“复兴号”动车能否正式驶入了青藏铁路，标志着世界上海拔最高、线路最长的高原铁路即将运行。

C.一种良好风尚是否具有生命力和引领力，关键要看它能否得到有力落实。

D.以“航天梦”托举“中国梦”，是新时代航天青年肩上义不容辞的责任。

4.下列各项中分析专送的一项是()

青年者，人生之华也。人们总是把卷美好的词语赋予青春，把最热忱的希望寄予青年。青年强，则国

家强。“人生万事须自为，蹉步江山即寥廓。”立足新时代新征程，当代中国青年只有坚定不移地跟党

走，在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想，才能不负时代，不负韶华。

A.文中加点词语“最”“热忱”都是形容词。

B.文中画线的“寄予青年”“不负韶华”两个短语均为动宾短语。

C.“在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想”一句中，“在奋斗中”是状语。

D.“当代中国青年只有坚定不移地跟党走，在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想，才能不负时代，不负

韶华。”这是表示条件关系的复句。

文学常识与名著阅读。（5分）

5.下列各项中表述奉误的一项是（）

A.《左传》，又称《左氏春秋》，儒家经典之一，是中国古代的史学和文学名著。

B.苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。我们学过他的作品《记承天寺夜游》和《水调歌头•明月

几时有》。

C.《西游记》中孙悟空因怒推倒了五庄观里的人参果树，后来观音菩萨用净瓶里的甘露水救活了宝树。

D.《格列佛游记》讲述是法国船医格列佛由于海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛国以及慧驱国

的经历。

6.从下面四幅图片中任选一幅，回答问题。

①②③④

图片_______（序号）选自名著：《》

图片的故事情节：_____________________________________

图片中人物的性格品质：―

7.古诗文默写。

（1）关关雎鸠，。（《关雎》）

（2）,井上生旅葵。（《十五从军征》）

（3）采菊东篱下，。（陶渊明《饮酒》）

（4）,随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（5）沉舟侧畔千帆过，。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（6）,可爱者甚蕃。（周敦颐《爱莲说》）

（7）山光水色，美景摇曳。与古诗同行，我们可以在“，”中

领略泰山的神奇巍峨（杜甫的《望岳》）；我们可以在“，”中观赏江水

的浩渺辽阔（王湾《次北固山下》）。

8.对下面两首诗赏析专课的一项是（）

【甲】

游山西村

陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

【乙】

插秧歌

杨万里

田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。笠是兜婪®蓑是甲，雨从头上湿到胛气

唤渠®朝餐歇半霎，低头折腰只不答：“秧根未牢苛未匝④，照管鹅儿与雏鸭。”

【注释】：①兜签：古代战士戴的盔甲。②胛（jia）：肩胛。③渠：他。④荷未匝：插秧未完成。

A.甲诗第三、四句写出了路疑无而实有，景似绝而复出的境界，蕴含着生活的哲理。

B.乙诗第三、四句运用比喻的修辞手法，将“斗笠”比作头盔，“蓑衣”比作铠甲，生动形象地描绘了

抢插稻秧场面的紧张、忙碌。

C.甲乙两首诗都再现了农民劳动的热闹场景，突出了他们吃苦耐劳的精神。

D.甲诗句式对仗工整，语言明白晓畅；乙诗语言通俗，平白如话

二、阅读（满分45分）

（一）（12分）

阅读下面甲、乙两段选文，完成各题。

【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；

义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦

我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之

所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所

欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

（选自《鱼我所欲也》）

乙】南唐使者孙晟从帝®至大梁，帝待之甚厚。时召见筑以醇酒问以唐事。一但言“唐主畏陛下神

武，事②陛下无二心。”及得唐蜡书®,帝大怒，召晟，责以所对不实。晟正色抗辞，请死而已。问以唐虚

实，默不对。十一月乙巳，帝命都承旨曹翰送晟于右军巡院，翰与之饮酒数行，更以帝意问之，晟终不

言。翰乃谓日：“有敕，赐相公死。”晟神色怡然，索袍笏，整衣冠，南向拜日：“臣谨以死报国。”乃

就刑。

（选自《世宗征淮南》）

【注释】①帝：周世宗，后周皇帝•②事：侍奉。③唐蜡书：南唐藏在蜡丸中密信。

9.下列句子中加点词语意思不同的一项是（）

A.敢不为苟得也故自号日醉翁也

B.故审有所不辟也生于忧事死于安乐

C.货以所对不实则更攸之、祎、允等之慢

D.帝待之甚厚山川之美

10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

（2）唐主畏陛下神武，事陛下无二心。

11.用“/”为乙文画波浪线的句子断句。（断两处）

时召见饮以醇酒问以唐事

12.甲文中“鱼”和“熊掌”分别喻指什么？

13.甲文提出了什么观点？乙文孙晟的做法能否印证这一观点，请阐述理由。

（二）（8分）

阅读下面材料，完成小题。

【材料一】

从《列子•汤问》中的“偃师造人”到《西游记》中的“猴王出世”，中国的幻想文学传统绵延了2000

多年，可以说，这是科幻文学能在当代中国文化领域繁荣发展的重要历史渊源之一。

科幻文学自清朝末年，在梁启超、鲁迅、老舍等文坛巨匠或翻译、或写作的推动下，虽历经起伏，但一

直前行，一直有读者。从荒江钓叟的《月球殖民地小说》到叶永烈的《小灵通漫游未来》，再到刘慈欣的《三

体》，中国科幻文学在跨越百年的历史发展中，涌现出一批优秀的科幻作家和作品。

（选自《知识就是力量》，有改动）

【材料二】

中国科幻文学，九重气象已成春。刘慈欣的《三体》被译成20多种语言在世界各国出版，全球销量突

破2900万册；中国著名儿童文学作家赵华的《古币之谜》获得了全球华语科幻星云奖，以他们为代表的科

幻文学创作群体日趋壮大。《中国科幻网络文学白皮书（2022）》显示，2022年中国新增科幻网文作家4.2万

人，其中“00后”占了72%。“后新生代”科幻作家的开阔视野和多元化创作，为中国科幻文学打开了更广

阔的空间。科幻文学“母本”转化效果明显，带动了科幻影视剧的投资热潮。从20世纪30年代起，中国电

影人创作出《六十年后的上海滩》《合成人》《未来警察》等多部带有科幻元素的影视作品。《流浪地球》《流

浪地球2》及《独行月球》的上映，使中国科幻文艺愈加展现出令人嘱目的文化想象力和创造力。

（选自《人民日报》，有改动）

【材料三】

中国科幻电影稳步出海，成熟的产业生态是支撑。过去几十年间，中国科幻文艺的探索与发展，为中

国科幻电影培育了市场。中国电影制作日臻精良，作品达到了较高的工业水准，为中国科幻大片的问世提

供了有力的产业支撑。以《独行月球》为例，为模拟真实的月面粉尘，摄制组将200吨石头磨成沙子铺设

在摄影棚，并在6000平方米的影棚内全实景搭建了一座月球基地。全片近2000个特效镜头中，难度最高

的当数袋鼠角色的制作。视效团队使用了2500台分布式并行集群计算系统的算力来解决近景别、高精度

的袋鼠形象渲染问题，打造出毛发量多达500（）万根的栩栩如生的袋鼠形象。这一数字生物角色的制作精

度、仿真度和艺术感都达到了当前国际一流水准。

中国科幻电影的价值内核与艺术表达，深深扎根于我们脚下的土地，传承着中国的悠久历史与文化。

相信中国科幻电影、科幻文艺将不断绽放生机与活力，向全世界讲述更加丰富、更为动听的中国故事。

（选自《人民日报》，有改动）

14.对上述材料内容的理解分析*送的一项是（）

A.绵延了2000多年的中国幻想文学传统，是科幻文学能够在当代中国文化领域繁荣发展的重要历史渊源

之一。

B.《中国科幻网络文学白皮书（2022）》显示，2022年中国新增科幻网文作家4.2万人，其中“00后”占

了72%。

C.中国电影制作日臻精良，作品达到了较高的工业水准，为中国科幻大片的问世提供了有力的产业支

撑。

D.以《独行月球》为例，摄制组在6000平方米的影棚内搭建了一座月球基地。

15.材料三中加点词语“当前”能否删去？为什么？

16.科幻文学内蕴的预见性启发着科学思维，让许多曾经的“科学幻想”变为现实，如《海底两万里》启

发了潜水艇的改进。请你写出一个“科学幻想”有可能变为现实的设想。

（三）（15分）

阅读下面选文，完成各题。

我的玉米情结

夏青

①我出生在黔北的一个小镇上，在我四岁时，弟弟出生了，父母只得把我送到乡下，让外公外婆帮着

带我。到外公外婆家时，正是玉米成熟的季节。那天，已是傍晚时分，外公外婆准备了一大桌饭菜等着我

们。一路上的奔波让我早就饥肠辘辘，就在我大快朵颐时，突然闻到一阵香味从厨房传来，那种香味浓

郁、强烈，完全盖住了满桌饭菜的香味。我放下碗问外公，这是什么香味？外公说，柴火烧苞谷。在我的

家乡，苞谷就是玉米的别称。

②不一会儿，外婆端着一筲箕烧苞谷从厨房走进堂屋。那是我第一次见到烧玉米——外观焦黑，还沾

着灰，那模样无法引起我的食欲，可我又无法抵挡那香味的诱惑。我拿起半截烧玉米，吹了吹表面的灰，

啃了一口，嚼在嘴里嘎哪脆，香酥脆嫩，咽进肚里，口中的回味有一点甘甜，让人沉醉。从那一刻起，烧

玉米的味道就将在了我的记忆中。

③外公家住在黔北群山深处的小村子中。初到农村的日子，我对这里的一切都感到新鲜、好奇。淌水

的小河、稻田里的蛙叫、茅屋上升起的炊烟……每一件事物仿佛都在诱惑我探索这个崭新的世界。我白天

和村里的孩子们跑到林中捡蘑菇、摘松子、拾柴火，要不就帮邻居家哥哥姐姐把牛羊赶到草坪上放养，放

不到多久我又跑去和大一点的孩子们到河沟里摸鱼……就像一匹脱缰的野马，天地间任我逍遥。

④外公在地里耕种的时候，我大多数是在一边玩耍的。可是一到玉米播种的季节，我就来了兴致，在

地里会帮外公干点力所能及的事，比如帮着清除地里的杂草，用手在地里刨窝……等到出苗时节，我又用

酒瓶装满水给玉米浇水。玉米秆拔节时是我最兴奋的时候，看到一粒种子从出苗、分叶到拔节，一点点成

长起来，我有种说不出的激动，眼看着玉米在我们爷孙俩的栽培下茁壮成长，我幼小的心里竟有了一点成

就感。从抽穗期到花粒期，玉米地里常常会散发出一股香味，这香味甘甜、清凉，一直会持续到玉米的成

熟期。玉米成熟后，玉米地的香味更加浓郁，饱满的玉米棒子，浅紫色的穗，在阳光的炙烤下，会散发一

种近乎奶油的香味，这是我一年最欢快的时候。山间的天空格外地辽阔，一阵夏风吹过，四周都是玉米秆

迎风的声音，被太阳暴晒的大地也散发出一种干燥的气息，混合着玉米的香气，随着空气的流动慢慢地散

互。这让我倍感亲切，又无限怀恋。

⑤每年玉米丰收时，外公总变着花样给我做好吃的，水煮糯玉米、柴火烧玉米、玉米耙……玉米杷是

我最喜欢的，用石磨把玉米磨成蓉泥，加入白糖拌句，捏成三角形状的玉米杞，用新鲜的玉米叶包上蒸

熟，撕开玉米叶，玉米杷呈暗黄色，热腾腾的香气直往鼻孔里钻。当我吃腻了玉米后，外公到镇上赶集

时，有时会买些排骨、鲜肉回家，外公做的排骨炖玉米、玉米炒肉末，又重新点燃我对玉米的喜爱。

⑥我在乡下和外公外婆生活了三年时光，在半玩耍半劳动的状态下跟随外公种了三年玉米。我七岁时

父母把我接回镇上念书，从那以后，外公和那块玉米地离我就遥远了，我只能在每年暑假回到乡下，和外

公外婆短暂相聚数日，也在那块玉米地里寻找我童年的足迹。虽然走进玉米地的机会变少了，但是玉米在

地里熟透的香气，却一直萦绕在我的心头，陪伴我至今……

（选自《人民日报》，有改动）

17.请用简洁的语言概括选文的主要内容。

18.根据语境，赏析第②段加点词“烙”的表达效果。

从那一刻起，烧玉米的味道就将在了我的记忆中。

19.选文第④段画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？

山间的天空格外地辽阔，一阵夏风吹过，四周都是玉米秆迎风的声音，被太阳暴晒的大地也散发出一种干

燥的气息，混合着玉米的香气，随着空气的流动慢慢地散开。

20.结合选文内容，概括外公的性格特点。

21.选文标题“我的玉米情结”有什么作用？

22.请结合选文内容，联系生活实际谈谈你的阅读感受。

（四）（10分）

阅读下面选文，完成各题。

热爱祖国是青年人立身之本成才之基

①星空浩瀚无比，探索永无止境。北京时间2023年6月4日，神舟十五号载人飞船返回舱成功着陆，

航天员安全返回地面。从首次在轨通过遥操作完成货运飞船与空间站对接，到中国女航天员首次太空漫

步；从举办中国人首次天宫画展，到中国航天员首次在太空跨年、在太空过春节等，一个又一个“首

次”，彰显了我国不断提升的航天实力，激发了无数青年的爱国热情，鼓舞着广大青年报效祖国、服务人

民的壮志豪情。可以说，热爱祖国是青年人立身之本成才之基。

②爱国是人世间最深层、最持久的情感。青年人必须胸怀忧国忧民之心、爱国爱民之情，不断奉献祖

国、奉献人民，以一生的真情投入、一辈子的顽强奋斗来体现爱国主义情怀，让爱国主义的伟大旗帜始终

在心中高高飘扬。这是青年人担负起时代责任的内在要求，也是成长成才的必由之路。

③爱国情感激励青年人树立为国奋斗之志。青年人与祖国、人民共命运，与时代、社会同前进，在救

亡图存、振兴中华的历史洪流中谱写了一曲曲感天动地的青春乐章。1935年初秋，在中华民族危急存亡之

际，南开大学校长张伯苓在开学典礼上向全体师生问了三个问题：你是中国人吗？你爱中国吗？你愿意中

国好吗？这样的三个问题就振奋了师生为国奋斗之志。2018年9月］0日，习近平总书记在全国教育大会

上谈到了这个故事，并强调“这三个问题是历史之问，更是时代之问、未来之间，我们要一代一代问下

去、答下去！”爱国是青年人的本分，也是职责，是心之所系、情之所归。不管时代如何变迁、历史如何

发展，对于广大青年而言，爱国之情始终是再朴素不过的情感，强国之志始终是再基本不过的抱负，报国

之行始终是再自然不过的选择。

④爱国，需要青年人把自己的人生同祖国的前途、民族的命运紧密联系，扎根人民，奉献国家。”只

要祖国需要，我当然愿意”，这