小班饮食营养教案20篇

小班饮食营养教案20篇 (1)小班健康公开课教案《宝宝的营养早餐》含反思活动音丁丁：哎呀，我今天好难受呀!早上都吃了些什么呀?丁丁：我今天早上吃了一块大面包!呃……呃……(打嗝)丁丁、拉拉：这是什么原因呀?(.教案来自:快思教.案网)为什么会这样?(设疑)2、提问：你们会不会难受呀?(不会)那你们早上都吃了些成验理解科学早餐的基本搭配方法――干稀搭配。(1)知道早餐的食物很丰富，可以有许多种的“干稀”搭配早西填饱肚子(甚至不吃早餐)就来上幼儿园了，这严重地影响了配地选择早餐”为活动重点，开展活动。在活动中，通过直观地对各种早餐食物进行“干稀”分类，幼儿对“干”与“稀”这两个类别的概念有了较好的认识，基本上能正确分辨、判断“干”与“稀”，并掌握科学早餐的基本搭配方式――“干稀搭配”。同时通过欣赏各种营养早餐的电子图片，给幼儿直观的视觉感受，使幼儿知道“早餐还可以吃这些食物，可以这样搭配吃”，巩固培养健康饮食的意识。在活动最后，引导幼儿干稀搭配地自选“早餐”，并在轻松、愉悦的氛围中品尝、分 (2)小班科学活动教案《大萝卜有营养》含反思幼儿园小活动二：有营养的萝卜菜(二课时)2、准备各种萝卜做的凉菜(凉拌萝卜丝、糖醋萝卜丝)和热菜(炒萝卜丝、萝卜炖肉、小虾萝卜汤)以及萝卜馅包子、分表演劲地卜就吐的丛昊文竟然也吃得津津有味------孩子们在品尝的过程中的过玩区非常，然调料的过。在捏出菜的萝卜 (3)小班健康教案《有营养的早餐》含反思活动设计背景图和，借习2.培养孩子养成良好饮食习惯。3.体验分享的快乐。4.知道人体需要各种不同的营养。5.初步了解健康的小常识。1.精美挂图;2.课件;3.小朋友自带营养早餐。一.开始部分二.基本部分2.请小朋友说说自己的早餐都吃什么;3.结合课件，介绍早餐的不同搭配营养;4.结合自己的生活，请孩子自己说一说有没有按时吃早三.结束部分 (4)小班健康教案《海带营养多》含反思活动目标1.知道海带里含有队人体有益的营养成分，愿意接受它。2.大胆与同伴交流自己的已有经验和感受。3.激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。4.教幼儿养成细心、认真的学习态度。。食物是什么?好吃吗?的于的身体有哪些好需 (5)小班健康优质教案《野菜营养好》含反思【活动目标】【活动准备】【活动过程】师：“这是什么菜?你怎么知道的?”师：“那马兰头是什么样子的呢?我们来观察观察。”(请小朋友手拿马兰头仔细观察它的特征)茎是红白色的”什么不一样?”幼：“荠菜。”师：“这些野菜有什么用?”幼：“烧着吃。”菜?”汤等。”师：“你们知道野菜生长在哪里吗?”师：“下次老师带小朋友们去挖野菜，好吗?” (6)小班健康教育活动教案《我的营养早餐》含反思【活动目标】1.运用已有的生活经验进行接话游戏，在接话游戏中，知3.乐于参加活动，体验活动的快乐。4.培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。5.让幼儿知道愉快有益于身体健康。【活动准备】图3.一些食品。【活动过程】(一)玩接话游戏，明白不挑食对身体有好处。(二)播放一段录象，了解营养早餐的含义。?(三)宝宝的营养早餐行动。3.集体检验自己的早餐是不是营养早餐。如上没4.小朋友补充营养早餐。吃出2.家园共育：家长在日常生活中提供多样化的早餐，告诉 (7)小班健康优质课教案《有营养的蛋宝宝》含反思场景布置、鸡蛋、鸭蛋、PPT (一)设置情景，激发兴趣【游戏是孩子们非常感兴趣的鸡、母鸭的头饰)"我是鸡妈妈，我的蛋宝宝丢了，我是鸭妈吗？什么地方不一样？(鼓励幼儿大胆表达)【教师让幼儿充分 (二)尝试操作，大胆探索呢？(教师剥熟鸡蛋)蛋有很多种营养，其中最主要的是蛋白 (三)延伸：剥蛋，体验乐趣洗干净)友"我是鸭妈妈，我的蛋宝宝是白白的，圆圆的，大大的，这个可不是我的蛋宝宝"最后一个环节是告诉他们蛋的营养知识，我 (8)小班健康活动教案《宝宝的营养早餐》含反思音丁丁：哎呀，我今天好难受呀!早上都吃了些什么呀?丁丁：我今天早上吃了一块大面包!呃……呃……(打嗝)拉丁丁、拉拉：这是什么原因呀?为什么会这样?(设疑)2、提问：你们会不会难受呀?(不会)那你们早上都吃了些通过观察、比较、分类，发现食物这些可以分成"干""稀"验理解科学早餐的基本搭配方法――干稀搭配。(1)知道早餐的食物很丰富，可以有许多种的"干稀"搭配方早稀搭配原则，自由选择"自助早餐"。西填饱肚子(甚至不吃早餐)就来上幼儿园了，这严重地影响了这个活动，根据小班幼儿的年龄特点，选择以"能干稀搭配地选择早餐"为活动重点，开展活动。在活动中，通过直观地对各种早餐食物进行"干稀"分类，幼儿对"干"与"稀"这两个类别的概念有了较好的认识，基本上能正确分辨、判断"干"与"稀"，并掌握科学早餐的基本搭配方式――"干稀搭配"。同时通过儿知道"早餐还可以吃这些食物，可以这样搭配吃"，巩固培养健康饮食的意识。在活动最后，引导幼儿干稀搭配地自选"早餐所选的食物 (9)小班健康教案《有营养的蛋宝宝》含反思2.初步了解蛋类是有营养的，每天吃一个鸡蛋有利身体健3.尝试剥蛋，体验动手的乐趣。4.知道人体需要各种不同的营养。的(一)设置情景，激发兴趣【游戏是孩子们非常感兴趣的一1.教师：“呜呜呜，咦，谁在哭啊?(请老师配合带上母鸡、母鸭的头饰)”我是鸡妈妈，我的蛋宝宝丢了，我是鸭妈教师：你找到了谁的蛋宝宝?是什么样子的?它们一样吗?什充分表达自己了出示PPT(二)尝试操作，大胆探索1.教师进一步引发幼儿探索兴趣：你们想知道蛋宝宝的里2.鼓励幼儿交流怎样可以看到里面，有哪些做法。3.教师演示的蛋黄，原来这是生鸡蛋;我们平时吃的是熟鸡蛋，熟鸡蛋里是什么呢?(教师剥熟鸡蛋)蛋有很多种营养，其中最主要的是蛋白质，(三)延伸：剥蛋，体验乐趣洗干净) (10)小班健康教育活动教案《绿色食品营养多》【活动目标】【活动准备】【活动过程】 (引出课件)二、倾听故事，知道绿色食品(重点部分)不 (引导幼儿根据故事内容积极进行讨论)三、认识多种绿色食品，知道多吃绿色食品有益健康(难手：“不想吃，不想吃嘛…”妈妈只好请来老黄牛医生为他诊 (11)小班教案《有营养的早餐》含反思