【初中语+文】《天上的街市》课件++统编版语文七年级上册

新课导入星空以其无比的广阔和神秘，引起人们纷繁多姿的幻想，创造出众多美丽动人的传说。同学们，面对星空，你想到了些什么呢？我们说，诗人的想象最瑰丽，那么，我国现代大诗人郭沫若又想到了什么呢？请同学们翻到《天上的街市》。天上的街市1.朗读诗歌，体会诗歌语言的音韵美2.把握诗歌中主要意象的特点，体会诗歌主题3.理解诗歌形象化的语言，体会诗人的情思学习目标作者简介原名郭开贞，笔名沫若，四川省乐山县人我国著名的作家、诗人、历史学家、古文字学家他在文学方面的著作很多，有诗集《女神》、《星空》，话剧《屈原》等。《女神》是中国新文化运动诗坛的奠基之作，郭沫若也成为中国新诗的奠基人。郭沫若（1892年11月16日－1978年6月12日）背景资料《天上的街市》选自诗人第二部诗集《星空》。1921-1923年期间，“五四”运动高潮已过，中国正处于军阀混战时期。面对半殖民地半封建社会那“冷酷如铁”“黑暗如漆”“腥秽如血”的黑暗现实，郭沫若感到极大的愤怒、苦闷和感伤，但他并没有悲观失望，依然孜孜不倦地探索和追求。1921年10月24日，作者写下了《天上的街市》。预习检测读准字音缥缈（）定然（）陈列（）闲游（）piāomiǎodìngránchénlièxiányóu理解词语缥缈：定然：闲游：形容隐隐约约，若有若无。表示判断或推论的确凿或必然。闲暇时到外面随便逛逛。整体感知远远的/街灯/明了，好像是/闪着/无数的/明星。天上的/明星/现了，好像是/点着/无数的/街灯。我想/那缥渺的/空中，定然/有美丽的/街市。街市上/陈列的/一些物品，定然是/世上/没有的/珍奇。

你看，那浅浅的/天河，定然是/不甚/宽广。那隔着河的/牛郎/织女，定能够/骑着牛儿/来往。

我想/他们/此刻，定然在/天街/闲游。不信，请看/那朵流星，是他们/提着灯笼/在走。整体感知远远的/街灯/明了，好像/闪着/无数的/明星。天上的/明星/现了，好像/点着/无数的/街灯。我想那/缥渺的/空中，定然有/美丽的/街市。街市上/陈列的/一些/物品，定然是/世上/没有的/珍奇。你看，那浅浅的/天河，定然是/不甚/宽广。那/隔着河的/牛郎/织女，定能够/骑着牛儿/来往。我想/他们/此刻，定然/在/天街/闲游。不信，请看/那朵流星，是他们/提着/灯笼/在走。星灯辉映街市奇珍骑牛往来天街闲游整体感知远远的/街灯/明了，好像/闪着/无数的/明星。天上的/明星/现了，好像/点着/无数的/街灯。本节写实，由街灯联想到明星，由明星联想到街灯。回环往复的两个比喻，从地上写到天上的桥梁，衔接自然。街灯用“明”和“点”，明星用“闪”和“现”，用字准确，抓住“街灯”和“明星”的特点，写出街灯亮起的情形和明星闪现的过程。整体感知我想那/缥渺的/空中，定然有/美丽的/街市。街市上/陈列的/一些/物品，定然是/世上/没有的/珍奇。你看，那浅浅的/天河，定然是/不甚/宽广。那/隔着河的/牛郎/织女，定能够/骑着牛儿/来往。我想/他们/此刻，定然/在/天街/闲游。不信，请看/那朵流星，是他们/提着/灯笼/在走。三节想象。天上的街市：美丽、繁华、富庶，商品琳琅满目，美好、安宁、和谐。整体感知你看，那浅浅的/天河，定然是/不甚/宽广。按照自己的意愿，一反传统的说法，把银河写成是“浅浅的”“不甚宽广”的，表达了诗人美好的理想，也是对黑暗现实的一种蔑视那/隔着河的/牛郎/织女，定能够/骑着牛儿/来往。思考：诗中所写的牛郎织女的生活是怎样的？与传说故事有什么不一样吗？这表达了诗人怎样的思想感情？整体感知我想/他们/此刻，定然/在/天街/闲游。不信，请看/那朵流星，是他们/提着/灯笼/在走。诗人着力描写牛郎织女在天上世界幸福、安定的生活，而没有写传统故事里夫妻分离的悲剧等内容。表达了诗人对黑暗现实的痛恨，对光明、自由、幸福、快乐生活的向往和追求。像花一样的流星，使天上的街市越发显得神奇美妙，令人向往。整体感知我想那/缥渺的/空中，定然有/美丽的/街市。街市上/陈列的/一些/物品，定然是/世上/没有的/珍奇。你看，那浅浅的/天河，定然是/不甚/宽广。那/隔着河的/牛郎/织女，定能够/骑着牛儿/来往。我想/他们/此刻，定然/在/天街/闲游。不信，请看/那朵流星，是他们/提着/灯笼/在走。思考：四个“定然”，一个“定能够”，表达了作者怎样的情感？整体感知诗中的“定然”“定能够”后面表现的内容是想象的，诗人却用肯定/断定的语气加以肯定其“真实性”，表明作者内心坚信这样的理想世界是存在的，他对美好的未来充满信心，同时也使读者受到感染和鼓舞。情感体悟诗人为什么想象这样一个“天上的街市”？为什么改编牛郎织女的传说？牛郎织女是劳动人民的化身，他们的生活是中国劳苦大众生活的反映，当时的中国社会极为黑暗，人民苦难深重。诗人希望人民都过上自由幸福的生活，他渴望出现一个理想的社会。这种生活在当时只能是美好的想象。情感体悟诗中美好自由幸福的情景寄托了诗人的什么理想？这美好幸福的天街，是诗人对理想世界的描绘。牛郎织女的幸福生活则表达了诗人摆脱封建束缚、追求理想、向往自由幸福的思想感情。情感体悟天上人间美好光明恬静富饶自由幸福丑恶黑暗污浊贫穷冷酷痛苦反衬诗人赞美天上的幸福美好，通过反衬来反映出人间生活的痛苦和黑暗，表达了诗人对现实生活的强烈不满，表达了被压迫的劳苦大众的心声。艺术特色1.联想自然，想象丰富诗歌由街灯联想到明星，又由明星联想到街灯，街灯和明星都很多，都很明亮，联想显得很自然。写到天上的街市时，诗人展开了想象的翅膀，不仅想到街市的美丽，而且想到街市上陈列的物品，想到牛郎、织女在天上自由而幸福地生活，想象丰富而大胆，令人赞叹。艺术特色2.语言极具特色（1）朴素而富有表现力。如写街灯用了“明”和“点”；写明星用了“闪”和“现”。因为街灯是人使它亮的，所以用“点”；而星星本来就存在，只是随着天色的昏暗而逐渐看清，所以用“现”。街灯亮后不再有明显变化，所以用“明”，而星星却是不停地闪烁，所以用“闪”。写天河用“浅浅的”，却很合人们观察所见。写牛郎织女的生活，只说他们“骑着牛儿来往”“在天街闲游”“提着灯笼在走”，没有什么华丽的辞藻，却勾画出一幅令人神往的美妙境界。艺术特色2.语言极具特色（2）节奏和谐，富有音乐性。如果我们将这首诗的停顿或声调延长处用“/”划开，重音下加粗，韵脚字注上拼