第21课中国共产党开辟革命新道路（配套教案）【中职专用】《中国历史》（高教版2023基础模块）

课题名称第21课中国共产党开辟革命新道路课型理论课复习实训课□习题其他□（）授课时间课时数授课班级教学内容分析本课《第21课中国共产党开辟革命新道路》是统编版中职历史教科书《中职历史基础模块》第九单元“中国共产党成立与南京国民政府的统治”本课围绕革命新道路的开辟，设计了三个子目：南昌起义、工农武装割据、红军长征。围绕革命新道路这一主题，主要回答了三个问题：为什么开辟新的道路？怎么开辟的？新道路的开辟有什么意义？课文先概要说明了背景，即国民革命的失败，然后是探索新道路的过程以及根据地的发展引起国民党的“围剿”。第五次反“围剿”的失利，使中国工农红军被迫实行战略转移开始学情分析中职学生初中历史基础比较薄弱，对历史的认知能力有待提高，分析和解决问题的能力较弱；教师在讲述时应该以学生为主体，丰富课堂活动，提高中职学生学习兴趣，重在培养学生的世界观和爱国情怀；中职学生自制力较弱，教师要注意课堂节奏和课堂纪律的把控教学目标知识目标：学生能概述从南昌起义至开辟一系列革命根据地的过程；理解农村包围城市、武装夺取政权道路的确立是一个艰辛的过程，认识这条道路是符合中国实际的正确道路，是对马克思主义的创造性运用和发展；知道长征的原因、过程和伟大意义能力目标：通过史料分析红军长征的意义，培养运用唯物史观分析问题的能力3.素养目标：体会长征精神对中国革命的历史意义和对当代中国的精神价值。教学重点中国革命新道路的开辟、遵义会议教学难点中国共产党开辟革命新道路的意义教学准备（教学资源）教法材料分析法、讲授法、谈话法学法小组讨论法教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图课前准备分好小组课前预习便于课堂任务的完成引入分钟展示材料和图片:1927年4月12日，蒋介石发动反革命政变。“全党人数由1927年5月五大时的57900名共产党员锐减到1万人。”——《中国共产党的90年》提问：中国革命的新道路到底在何方？回答问题通过前面已学的内容，激发学生参与课堂的积极性，引出本课内容任务1分钟一、南昌起义1、展示图片，讲述南昌起义的背景和概况2、播放南昌起义的视频，讲述南昌起义的意义锻炼学生从历史地图中提取有效信息的能力通过视频分析，让学生进一步了解南昌起义的意义任务2分钟二、工农武装割据1、展示八七会议图片，讲述八七会议相关概况2、展示图片和材料，讲述秋收起义的概况——中国革命发展史上具有决定意义的新起点3、展示图片和表格，归纳三湾改编相关知识4、展示地图和材料，提问：南昌起义、秋收起义等武装斗争有何共同点？最终的结果又说明了什么问题？教师讲述：以城市为中心进行武装斗争不符合当时中国的国情，应该走我们自己的道路——工农武装割据的道路5、展示材料，讲述“中国新模式”6、展示地图和材料表格，讲井冈山革命根据地的建设相关概况7、展示图片和表格，归纳古田会议相关概况8、展示图片和表格，讲述建立中华苏维埃共和国临时中央政府9、展示图片和材料，讲述土地革命的概况阅读教材填写表格观察材料观察图片聆听观看视频，分析材料归纳表格观察材料展示丰富图片和材料，让学生进一步了解工农武装割据形成的过程展示丰富图片和材料，让学生进一步了解南昌起义、秋收起义等武装斗争的共同点任务3分钟三、红军长征1、展示材料：提问：毛泽东是在什么情况下做的这首诗？2、展示材料：由于受“左”的影响，有一种倾向，就是不敢实事求是地讲敌人的力量。粟裕在回忆第五次反“围剿”时说，十九师是红七军团的主力，战斗力强，但没有见到过装甲车……部队一见到（国民党军的）两个铁家伙打着机枪冲过去，就手足无措，一个师的阵地硬是被两辆装甲车冲锋。——李志民《李志民回忆录》讲述红军长征的原因，3、展示地图，讲述红军长征的过程4、展示图片和表格，讲述遵义会议相关知识5、展示材料：长征跨越了中国14个省份，进行了600多次重要战斗，转战地域面积的总和比许多欧洲国家的国土面积都大。长征翻越了40多座巨大的山脉，其中5座位于世界屋脊之上且终年积雪。长征渡过了30多条河流，包括世界上最汹涌险峻的峡谷大江。除在少数地区短暂停留之外，在饥饿、寒冷、伤病和死亡的威胁下，中国工农红军不但要与重兵“围剿”的敌人作战，还需要平均每天急行军50公里以上。——白云涛《长征精神与长征文化》讲述红军长征路上的艰难险阻展示材料，讲述红军长征的意义展示七律长征，提问：你心中的长征精神？展示习近平讲话：的理想和信念,坚信正义事业必然胜利的精神;就是为了教国救民,不怕任何艰难险阻,不惜付出切牺牲的精神;就是坚持独立自主、实事求是、一切从实际出发的精神;就是顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神;就是紧紧依靠人民群众,同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。伟大长征精神,是中国共产党人及其领导的人民军队革命风范的生动反映,是中华民族自强不息的民族品格的集中展示,是以爱国主义为核心的民族精神的最高体现。——习近平《在纪念红军长征胜利80周年大会上的讲话》（2016年10月21日）进一步拓展长征精神小组讨论回答问题观察材料欣赏作品小组讨论，完成任务，分享讨论结果。思考并回答聆听通过学生熟悉的诗吸引学生兴趣；展示材料，让学生进一步了解红军长征的原因展示地图，让学生了解红军长征的过程，增强学生的时空观念通过丰富的史料和视频，让学生