2花的学校课件小学语文三年级上册

2花的学校

第1课时【学习目标】1.会认本课4个生字词和1个多音字“假”，会写“落、荒”等13个生字。2.正确、流利地朗读课文，初步感知课文内容。【学习重点】掌握生字的书写，归类识记，指导朗读、积累相关词语。初知课文大意，了解“花的学校”具体指什么。【学习难点】课堂板块目录1情景激趣新课导入2初读课文认读生字3书写指导掌握生字4再读课文整体感知5师生归纳课堂总结6随堂小测巩固提升7布置作业夯实课堂情景激趣新课导入

你印象中的学校是怎样的？自由说花的学校1.你认为“花的学校”是怎样的？2.你还能提出哪些问题____________初读课文认读生字享誉世界的印度诗人、哲学家、文学家。他出生于印度加尔各答一个富有的贵族家庭。曾于1913年以《吉檀迦利》成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。他出版过《飞鸟集》《园丁集》《眼中沙》等五十多部诗集。本文选自泰戈尔的散文集《新月集》。走近作者

泰戈尔(1861年—1941年)《花的学校》选自泰戈尔的儿童散文诗集《新月集》，出版于1886年。诗集问世之后，泰戈尔也因此被誉为“儿童诗人”。有人说，《新月集》是天使带给人间的浪漫，是天堂送给大地的诗篇。朗读要求1.自主朗读课文，遇到不会读的生字多读几遍。2.标出课文的自然段。看图识字荒野huāng口笛dí看图识字惩罚fá放假jià看图识字衣裳shang假jiǎ假装假设jià放假假期你能用“假”的不同读音分别说一句话吗？认识多音字找出词语所在的句子，读一读。荒野狂欢碰触扬起湿润六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野。联系上下文说说“湿润”和“东风”是什么意思？填写近义词。荒野狂欢碰触扬起湿润荒原欢乐接触举起潮湿试着把词语和意思连起来！荒野狂欢碰触扬起湿润高举，卷起荒凉的野外潮湿接触、碰撞纵情欢乐书写指导掌握生字认读生字落荒笛舞狂罚假互所够猜扬臂说一说这些生字的结构。luò笔画：12部首：艹结构：上下音序：L组词：落泪落后我会写书写指导：“氵”要写在“艹”下边，各字上边是“夂”不是“攵”，横撇是一笔。落落下秋天，树上的叶子纷纷落下。huāng笔画：9部首：艹结构：上下音序：H组词：荒凉

落荒而逃我会写书写指导：中间“亡”字要扁小、竖折不要写成撇折，下边儿字中间有一竖。荒荒野我们的学校建在一片荒地上。wǔ笔画：14部首：夕结构：上下音序：W我会写书写指导：上边中间是一横四竖，下边一横最长，倒数第二笔是撇折。舞跳舞老奶奶们正在跳广场舞。组词：舞蹈

手舞足蹈hù笔画：4部首：一结构：独体字音序：H组词：互动互联网我会写书写指导：第二、三笔分别是撇折和横撇，中间要相连，下横要长。互互相同学之间要互相学习，互相帮助。bì笔画：17部首：月结构：上下音序：B组词：臂力手臂我会写书写指导：上宽下窄，辟字左上边是尸字、上边没点，辛字中间一横最长，月字要窄。臂双臂小明的双臂力量非常大。我会区分猜狂cāikuáng你发现了什么？你还知道哪些带反犬旁的字？狗、猫……反犬旁你发现了什么？试着组词！我会区分杨扬够购再读课文整体感知自读提示划分段落，说说每部分的内容。第一部分（1-2）：想象阵雨降落时，花儿在绿草上跳舞、狂欢。第二部分（3-4）：想象花朵们在地下的学校，关了门做功课。第三部分（5-6）：想象雨来时，花孩子们穿着各色衣裳，冲了出来。第四部分（7-9）：想象花孩子们急忙赶回家，对妈妈扬起双臂。我知道师生归纳课堂总结

《花的学校》以孩子的口吻向妈妈描述自己感受自然的童心。课堂小结这篇课文的文体有什么特点？选自泰戈尔《新月集》里的一首儿童散文诗。我知道富有儿童视角的情趣美，语言童真美好。随堂小测巩固提升

一、在加点字正确的读音下画“✔”。放假(jiàjiǎ)•荒(huānghāng)野•碰触(zhùchù)•衣裳(shangsang)•双臂(bèibì)•狂(kuánghuáng)风•✔✔✔✔✔✔

二、在文中找出下面词语的反义词。天上—(

)干燥—(

)闹市—(

)假—(

)奖—(

)放下—(

)进去—(

)慢慢腾腾—(

)急急忙忙地下湿润荒野真罚扬起出来（）舞