Unit1SectionB(1a1f)课件初中英语人教版新目标七年级下册

七年级·英语·人教版·下册SectionB(1a~1f)SectionB(1a~1f)1.能记住并能正确运用下列词汇:drum、playthedrums、piano、playthepiano、violin、playtheviolin。2.能听懂关于谈论某人能力的对话。3.通过谈论自己或别人的能力,增进同学间的相互了解。你知道的乐器有哪些?下面这些乐器你都认识吗?一、连一连观察教材SectionB中的1a,把图片和对应的单词连接起来。二、写一写1.根据图片写出与内容相符的短语。

playthedrums

playthepiano

playtheviolin

playtheguitar

tellstories

playchess

2.数一数你在上一题中写出了几种乐器名称。——————

Four/4.三、译一译1.——你会拉小提琴吗?——不,我不会。但是我会打鼓。————————————————————————————————————————————————————

—Canyouplaytheviolin?—No,Ican’t.ButIcanplaythedrums.2.——Bill会弹吉他吗?——是的,他会。但是他不会唱歌。___________________________________________________________________

—CanBillplaytheguitar?—Yes,hecan.Buthecan’tsing.四、想一想想一想自己会演奏和不会演奏什么乐器,并把它们写下来。__________________________________________________

Icanplaytheviolin,butIcan’tplaythedrums.听力训练1.根据图片写出下列乐器的名称。·知识拓展·常见乐器类的名词除上面提到的之外,还有flute“长笛”、glockenspiel“钟琴”、harp“竖琴”、harpsichord“拨弦键琴”、horn“号”、erhu“二胡”、accordion“手风琴”等。2.根据1b中听到的乐器的声音先后在方框中写下正确的序号。3.听1e录音,完成对话。Teacher:Iwantsomestudentsfortheschoolconcert.Whatcanyoudo,Bill?Canyou________?Bill:No,Ican’t.ButIcanplaytheguitar.Teacher:Youcanplaytheguitar!Good.OK,whatcanyoudo,Cindy?

sing

Cindy:IcansingandIcanplaythe_______.Teacher:Youcanplaythedrums!Great,Cindy.Canyouplaythepiano?Cindy:No,Ican’t.Frankcanplaythe______.Teacher:Frank,canyouplaythepiano?Frank:Yeah,Icanplaythepiano,butIcan’t

________or________.drumspianosing

dance

调查活动◎学法指导:1.注意情态动词can的特点,当主语是第三人称单数时,can没有变化;2.回答以can开头的一般疑问句时,不要用do或does。

1.根据1e表格中的信息,与同伴完成下列对话。A:CanBillplaytheguitar?B:Yes,hecan.Buthecan’tsing.A:CanCindysing?B:Yes,shecan.Shecanalsoplaythedrums.Butshecan’tplaythepiano....2.模仿上面对话,和同学谈论彼此的能力,完成下列表格。A:LiDong,canyouplaychess?B:Yes,Ican.ButIcan’tsing.A:Canyousing,WangLu?...

NameCanCan’tLiDongplaychesssing

CanBillplaytheguitar?Bill会弹吉他吗?乐器前面要加定冠词the,而在球类、棋牌类等活动项目前是不用加定冠词的,如playbasketball打篮球。观察下列冠词的使用,正确的打√,错误的打×。1.Ilikeplayingthe