高中历史知识点必修二专题总结

中学历史学问点必修二专题总结假如有了学问，我们失去了没有它反倒能够享受的宁静，有了学问，我们的生活状态还不如皮朗故事里的猪，那要学问作何用?下面给大家共享一些关于中学历史学问点必修二专题总结，盼望对大家有所帮助。

中学历史学问点必修二专题1

苏联社会主义建立的经验与教训

1、战时共产主义政策向新经济政策的转变

了解战时共产主义政策的主要内容

A实行余粮收集制;

B大中小工业企业全部实行国有化;

C取消自由贸易;

D实行普遍义务劳动制。

理解实施新经济政策的必要性

国内斗争完毕后，苏俄接着执行“战时共产主义”政策，引发了紧要的经济和政治危机。1921年2月，苏俄一个海军基地发生兵变。这一事务引起列宁等人的高度重视，他们确定调整政策。

了解新经济政策的内容并相识其作用

内容：

A以粮食税代替余粮收集制，规定农夫在交纳粮食税后，剩下的粮食由自己支配;

B解除了大局部小企业和一局部中型企业的国有化，允许私人开办小企业;对一些国家短暂无力开发的矿产、森林、油田等，政府以租让的方式让外国资本家经营。

C复原货币流通和商品交换;

D废除实物支配制。

作用：

提高了人民的生产踊跃性，促进了经济的快速复原，有利于稳定政治形势。

2、“斯大林模式”

了解“斯大林模式”在经济方面的主要表现

A为了快速增加经济实力和国防力气，苏联接受了优先开展重工业的方针，由农业和轻工业为重工业的开展供应资金。

B在经济体制方面实行单一的公有制，实行高度集中的准备经济，建立相对独立于资本主义世界市场之外的经济体系。

C为了加强对农业的管理，摆脱粮食供应困难，苏联政府推行了农业集体化运动，把分散的农夫组织到集体农庄里。

3、苏联的改革

了解赫鲁晓夫改革的结果

赫鲁晓夫的改革措施在必需程度上冲击了斯大林模式，但他对斯大林模式的弊端缺乏科学相识，无法从根本上突破这一模式。

了解戈尔巴乔夫改革的经济改革

A用经济管理方法代替原来的行政叮嘱，事实上成认了市场对经济的调整作用;

B政府削减指令性准备指标，代之以指导性准备指标;

C调整苏联的全部制构造，允许多种经济成分并存。

这些经济改革措施，缺少宏观决策和相应的配套措施，加上戈尔巴乔夫仍没有放弃苏联的传统做法，最终归于失败。

中学历史学问点必修二专题2

当今世界经济的全球化趋势

1、以美国主导的资本主义世界经济体系

了解“布雷顿森林体系”的建立及其主要内容

建立：1944年7月，在美国新罕布什尔州的布雷顿森林，美、英、苏、中等44个国家的代表举办了联合国国际货币金融会议。通过了以美国怀特准备为根底的《布雷顿森林协定》。会后成立国际货币基金组织和国际复兴开发银行(又称世界银行)。它们的总部都设在华盛顿，由美国人担当关键职务。美国凭借其强大的经济实力，认缴的资金最多，获得最大的投票权。因此，美国取得了对这两个机构的确定限制权。这样，一个以美元为中心的世界货币体系建立起来了，这就是布雷顿森林体系。

主要内容：《布雷顿森林协定》规定

A美元与黄金干脆挂钩，美元充当黄金的等价物或代表，官价为每盎司黄金等于35美元。

B国际货币基金会员国的货币与美元保持固定的汇率。

了解《关税与贸易总协定》的签订

(1)签订：1947年，美国、中国等23个国家在日内瓦签署了《关税与贸易总协定》。

(2)宗旨：降低关税，削减贸易壁垒，在实施互惠和非蔑视的根底上实现国际贸易自由化。

(3)意义：客观上缔造一个自由贸易的环境，推动了战后世界经济的开展。

国际货币基金组织、国际复兴开发银行和“关贸总协定”这三大经济支柱，调整了世界经济贸易和金融，是世界经济朝着体系化和制度化方向开展的反映。构成了战后以美国为主导的资本主义世界经济体系。

2、世界经济区域集团化

了解欧洲联盟与北美自由贸易区

欧洲联盟(EU)：11012年，欧共体成员国正式签署了《欧洲联盟条约》，目标是建立欧洲经济货币联盟和欧洲政治联盟。11013年，欧洲联盟的成立，标记着欧共体从经济实体向经济政治实体过渡。11019年，欧盟单一货币欧元正式问世。欧盟在经济领域已经取得了突出的成就，成为当今世界经济格局中的重要力气。目前欧盟已拥有27个会员国。

北美自由贸易区(NAFTA)：11012年，美国与加拿大、墨西哥签署《北美自由贸易协定》。11014年，北美自由贸易区正式成立。

理解亚太经济合作组织(APEC)

(1)成立：11019年，澳大利亚等12国在澳大利亚首都堪培拉举办亚太经济合作会议首届部长级会议，亚太经济合作组织成立。

(2)中国参与：11011年，中国正式参与，中国台北和中国香港以地区经济体名义参与。20xx年APEC第九次领导人非正式会议在上海召开。

(3)成就：亚太经合组织自成立以来，在贸易和投资自由化、贸易和投资便利化以及经济技术合作三个方面取得了成就。

(4)问题：亚太经济合作组织的成员国之间存在着文化和历史的差异，对其经济集团化的开展有必需的影响。

3、世界经济全球化

了解世界贸易组织(WTO)的由来和开展

由来：世界贸易组织前身是成立于1947年的关税和贸易总协定。关贸总协定不是一个常设组织，而是一个临时适用的多边贸易协定，存在着诸多弊端，特别是在解决争端时缺乏法律性的强制措施。为了适应世界经济开展的须要，11015年，世界贸易组织取代关贸总协定，标准化和法制化的世界贸易体系起先建立起来。

开展：截止20xx年7月，其成员国共有153国。

理解世界贸易组织在世界经济全球化进程中的作用

A世界贸易组织致力于促进各国市场的开放，调解贸易纠纷，实现全球范围内的贸易自由化。

B它通过多边贸易，促使各成员国之间慢慢取消贸易壁垒，使各国通过贸易获得生活水平的提高和经济的旺盛。

C自成立以来，其贸易额已占全球贸易的90%以上。

D努力削减其成员间的不同等，对开展中国家和贸易小国的利益赐予足够的重视。

了解中国参与世界贸易组织的史实

(1)参与：中国是关贸总协定(GATT)的创始成员之一。11016年中国提出复原关贸总协定缔约国地位的申请，起先参与多边贸易谈判。20xx年12月，中国正式参与WTO。

(2)影响：

A中国参与世界贸易组织，促进了中国的经济开展，进一步完善了社会主义市场经济体制。

B中国的参与也将促进世界经济的增长，有利于建立完整的世界贸易体系。

C中国参与世界贸易组织也带来压力和严峻的挑战。

探讨经济全球化进程中的问题

A经济全球化是一把双刃剑，它既加速了世界经济开展和旺盛，也加剧了全球竞争中的利益失衡。

B本质是兴盛国家主导下的资本在全球范围内的新一轮扩张。兴盛国家成为经济全球化的最大受益者。对于开展中国家来说，既是机遇也是挑战。开展中国家的国家主权和经济平安面临空前压力和挑战。

C全球环境污染、粮食短缺、毒品泛滥等问题突出。

拓展：怎么学好中学历史的方法

1.读历史教材

“读历史教材”须要“读”书目、引言、课文、插图、材料、地图、引文、注释、思索题和大事年表。第一，在理解章节书目及内在联系的根底上明确此章节讲了什么问题，以及围绕此问题讲了哪几方面的内容。其次，依据教材，分析、归纳每个方面讲了几点，每点都包括哪些根底学问，并用简明扼要的文字表达出来。第三，找出书上的核心词、关键语，明确哪些是必需记住的，划出来加强记忆。

2.上课要专心听

下课后多记、多背，对一些历史年头要联系上下文的内容来记忆。学到某个历史事务时，首先要对历史事务的背景有个清晰的了解，然后弄清它的意义、作用、影响等，做到理解记忆。多阅读一些历史课外书，除了能增长见识外，还帮助你理解历史课文。

3.“温故知新”亲善于思索

历史的学习是以记忆为根底的，所以不断地回忆以前所学学问和对新的历史学问进展思索是很有必要的，这样不仅能增加记忆，还能熬炼解决问题的实力。如，在闲暇之余，突然想到一个历史名词或者某个故事中涉及历史，应当立即回忆教材上的学问，假如有可能的话追本溯源，思索通过其他渠道得到的历史学问和教材所述学问的联系，把学问弄清晰，这样也算是时