学校工作计划范文汇编5篇

学校工作计划范文汇编5篇学校工作安排篇1

一、指导思想

学校将坚持以德育为首，为学生终身华蜜奠基，坚持以全面提高全校学生的思想道德素养和文明素养为目标，进一步整合德育资源，构建学生德育体系，以爱国教化、平安教化、感恩教化、养成教化、法制教化、师德教化、体验教化、心理健康教化、环境教化等为重点，努力形成敬重师长、关切同学、酷爱学校、热心公益的优良校风，形成蓬勃向上、文明、和谐、有序的校内，不断增加我校德育工作的针对性和实效性。

二、工作目标

（一）平安目标

进一步健全和落实平安工作责任制，杜绝重大责任事故发生，严控学生发病率，确保全体师生在校内的生命与财产平安，确保师生平安事故率为零，打造平安校内。

（二）学生发展目标

1、每名学生驾驭一项体育技能，至少会唱3首歌曲，会运用一种乐器，至少有3件以上具有肯定水准的作品。

2、参加区域及以上各种竞赛活动并获奖。

3、问题学生的转化率达95%，行为达标率为101%，思想品德合格率达101%。

4、有效开展学生自主管理工作，学生的各项工作渐渐由“他律”转化为“自律”，引领学生进入自主管理状态。

5、提倡赏识教化，主动发觉学生的“亮点”，通过各项活动的开展，让学生感到在校学习的欢乐，让每一位学生自信、欢乐、阳光地成长。

（三）德育管理目标

1、建设一支精教学、会管理、善沟通的班主任团队及后备队伍。

2、政教处帮助班主任对各班学生形成直线落地式德育网络管理。

3、拓宽“家校共导”渠道，合理运用校讯通，完善学校、家庭、社会德育一体化网络，实现“全面育人、全员育人、全程育人”的志向教化。

4、成立家长委员会，并定期开展家长委员会会议，来切实有效地使“家、校”德育教化形成合力。

5、利用优秀学生的榜样示范作用和学生干部的督导纠察作用，来形成学生干部与学生的德育网络管理。

（四）德育品牌特色目标

1、打造德育品牌一：营造校内书香文化，享受阅读启智明理。

2、打造德育品牌二：开设心理健康教化，让每个学生阳光成长。

（五）年级德育目标分解

七年级——养成教化。侧重五个方面：清洁卫生、爱惜公物、文明礼仪、按时出勤、遵守纪律。

八年级——青春期教化。侧重关注学生的心理健康，引导学生正确相识自我，正确处理与他人的关系，迈好青春第一步。

九年级——励志、责任、感恩教化和心理调试。

三、工作重点

1、平安工作。平安无小事，责任重于泰山，更具有特别的重要性，必需引起高度重视。本学期要进一步健全平安工作责任制和责任追究制，确保全体师生在校内的生命与财产平安。

2、行为规范的养成。深化巩固学生的日常行为规范教化及良好自主学习习惯的养成教化。

3、问题学生的转化。结合我校实际状况，针对德育教化过程中的新问题绽开探讨，尤其是“问题学生和学生问题”的德育探讨，努力创建具有我校特色的德育工作模式。狠抓学困生的转化工作，着力从源头杜绝问题学生，加强学生在转型期的心理疏导工作。

4、班主任队伍的建设。加大班主任培训力度，提高班主任的整体素养，塑造良好师德形象，使德育工作制度化、规范化。

5、社团活动的开展。深化开展社团活动，丰富学生课余生活，发展学生爱好特长，提升学生综合实力。

6、德育品牌的打造。通过各项特色德育活动的开展、完善和落实，来努力打造学校自己的德育品牌。

四、详细措施

（一）班主任队伍建设

通过对班主任的系统化、专业化培训来加强班主任管理队伍建设，引导班主任在育人工作中体现学问性、科学性、消遣性和趣味性，提高育人的时代性、艺术性和实效性。

1、采纳新老结合的方式做好班主任梯队建设，为有阅历的老班主任配备副班主任，新老班主任进行拜师结对。为班主任人选储备后续力气。

2、依据学校实际状况，制订班主任专业发展规划和《班主任专业培训实施方案》，优化班主任培训机制，逐步实现班主任培训的课程化。

3、以《中小学老师职业道德规范》为本学期培训的基本课程，组织班主任仔细学习，贯彻师德规划，进一步提高自身的师德修养，弘扬人民老师的高尚师德，做践行师德规范的楷模，做学生的良师益友。

4、班主任培训要做到研讨有支配、有主题、有中心发言人、有总结、有成果，每个班主任平常必需仔细学习班级管理理论，主动探究创建优秀班集体的有效途径，每月要撰写一篇教化工作总结或案例，期末写出一篇有肯定质量的关于班级管理方面的专题总结或论文，并建立班主任专业成长档案。

5、开展“八个一”活动。制订一份规范的班级工作安排、写一篇学期工作总结（或专题论文）、总结一个转化后进生的个案、设计一个主题活动方案、总结一条培育班干部的阅历、设计一期黑板报、作一次班集体谈话、开一次家长会。

6、强化以班主任为核心的班级团队建设。定期开展班级教化教学状况分析。

（二）班级文化建设

班级文化主要指班级内部形成的具有肯定特色的思想观念和行为规范的总和，是一个班级内在素养和外在形象的集中体现。

1、班级环境文化建设

教室环境是班级形象的标记之一。美化教室环境，既建设了良好的班级形象，也可以用美丽的环境陶冶人。美丽的教室环境能给学生增加生活和学习的乐趣，消退学习后的疲惫。更重要的是，美丽的学习环境有助于激发学生酷爱班级、酷爱学校的情感，促进学生奋勉向上，增加班级的凝合力。

①教室的净化。教室卫生是班级的窗口，是文明的标记。要保持干净的教室环境，须要培育学生良好的卫生习惯，制订严格的卫生制度，人人参加，加强检查和监督，保持教室的清洁和美观。

②教室的绿化。绿色象征青春和活力，代表着希望。在教室的前面和后面可以摆放一些绿色的植物，如盆景、花草等，让教室充溢绿色，充溢青春的气息。

③教室的美化。发动学生细心设计，奇妙布置，力求教室和谐、高雅。教室布置包括：班级发展目标；班级文化宣扬内容等。

2、班级制度文化建设

班级制度文化建设，主要以中学生日常行为规范和学校的相关制度为依据，同时依据班级实际，体现班级特色。班级制度文化建设是形成良好班风的必要条件，要非常重视。班级制度文化建设一般包括“班级公约”、“班级学生综合素养考核制度”，“班委会定期会议制度”，“卫生管理制度”等。

制订和实施制度应从四个方面加以留意：

①抓好开头。俗话说“好的起先是胜利的一半”。学生入校之际是制度建设的好时机。学生刚入校门，要做好入学教化，要让每一位学生了解规范，重视行为规范的落实，同时制定班级的规章制度。

②重视学生看法。学校教化的主体是学生，学生是班级的主子，所以在班级制度文化建设过程中，要充分敬重学生的看法。班级制度可以通过学生探讨、班委修改、最终全班学生投票的方式来制订。这样制定出来的制度才会得到学生的认可，才会有生命力和实效性。

③制度的实施要持之以恒。制度的执行肯定要长期坚持，不能朝令夕改，更不能只制定不执行。要长期坚持，要注意落实。

④制度的实施要公开、公允、公正。班级制度是针对全体学生的，不能因为某些学生成果好或者老师偏爱某个学生，就对这个学生的问题回避或从轻处理。肯定要保证规章制度的公开、公允、公正。制度从实施之日起，就要保证它的公正性。

3、班级精神文化建设

班级精神文化属于观念形态层，是班级文化的核心内容，包括班级精神、班级凝合力、团队意识、班级文化活动等内容。这些内容反映价值观、人生观深层次的文化。

①班级精神的培育。一个班级要有班魂，也就是班级精神。这种精神要在班级成立之初有意识地培育，逐步让学生理解接受，根植在全体学生的心里。如：班训、班级誓言、班级口号、班级目标等理念，班主任要抓住一切机会给学生讲解这些理念的含义，引导学生在实践中渐渐培育并形成这种班级精神。

②班级凝合力的培育。班级凝合力是在多因素共同作用下形成的。其中，最能调动一个班级学生情感的，最能体现班级凝合力的就是学校组织开展的各项竞赛活动，我们班主任要切实利用好这样的机会，让班级每位学生都参加其中，让学生懂得每一个人都应为班集体出一份力，让学生深深明白“班级荣辱是我的责任”。这样一来，班集体的凝合力会快速增加，班风和学风也就会随之变好。

③班级活动的开展。人的实力是在活动中得到培育和熬炼的。班级活动是班级文化建设的有效途径之一。班级活动一般可分为两类：一类是学校组织的活动，如军训、运动会、艺术节等。这类活动规模大、影响深，对于形成健康向上、团结进取的班级团队精神起很大作用。鉴于此，在校运会中，我们要着力培育学生吃苦耐劳精神和班级凝合力；在艺术节中，我们要培育集体荣誉感。另一类是班级内部的活动，如班会、爱好小组等。这些活动内容广泛、形式多样，能对学生的思想、观念起到潜移默化的作用，能主动引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。所以，各班肯定要主动主动地丰富多彩地有效开展班级活动。

④优化人际关系。构建和谐的人际关系对精神文明建设有着重要意义。班级里有两种特别重要的人际关系要处理好：生生关系和师生关系。

教化学生处理好同学关系，包括以下内容：提倡助人为乐；心中有他人；看人要先看别人的优点和特长；正视自己的缺点和不足；培育学生的幽默感；要有团队意识和合作精神。

处理好师生关系，则要留意以下几个问题：老师首先要酷爱学生；老师要提高自身素养和人格魅力，让学生喜爱自己；老师应通过自己的言行树立威信；老师要培育民主作风；老师要了解学生的心理特点，用发展的眼光看待学生；老师对学生不抱成见和偏见，公允对待全体学生；当与学生发生冲突时，要擅长理解学生。

班级文化建设对班集体的建设有着重要的作用。我们班主任要重视班级文化建设，要在班级文化建设上进行大胆的探究和创新，做出有班级特色的班级文化建设。

（三）德育常规工作

1、安排总结

班主任要在开学初，通过依据政教工作安排，针对本班特点写好本学期的班主任工作安排，并于开学当天上交到政教处。班主任一学期末要写一份工作总结，并按规定时间上交政教处。

2、清洁卫生

无论教室、宿舍还是包干区，必需全天候保持清洁，做到室外无漂移物，室内地面无纸屑、墙壁无污渍；无论是玻璃、窗台、阳台、面砖还是扶手、栏杆，必需做到一尘不染。这些微小的工作必需每天有人做，每天有人查，每天有通报。

3、班队活动

各班要组建好班级的班委会和团支部，要建立相应的管理制度，并主动的绽开各项班队活动。各班还要做好班级日志的填写，把班级开展的各项活动和班级的常规工作记录好。

4、主题班会

各班要严格根据政教处规定的主题有效地开展主题班会活动，政教处将每月开设一节优质主题班会展示课，并组织班主任对主题班会课的有效开展进行深化探讨。

5、家校联系

班主任要通过“假日家校联系单”的制作，校讯通的运用，班级家长会的召开和平常与假期的走访，来加强家校的联系。

6、问题生转化

各班主任要重视“问题学生与学生问题”的探讨。要关注生活在离异家庭、单亲家庭和性格内向的学生；关注学生的心理发展特点。要通过家校联系和班队活动，教化学生要了解自我，接受自我，相识现实，建立团结合作的良好人际关系，同时特殊留意异性关系的正确处理，促使学生身心健康发展。政教处将结合不同年级不同学生的实际状况，建立问题学生的档案，实行综合干预措施，落实责任到人。政教处还要定期召开各年段的问题学生转化工作阅历沟通会。

（四）学生自主管理

1、建立校内学生自主管理机制，变更老师管，学生被管的传统，构建以学生为主体的参加学生管理的.机制。本学期，政教处将通过学生自主管理，重点抓好“礼仪规范”、“两操”、“课间文明休息规范”、“班级卫生规范”等，在过程中培育学生的主子翁意识，爱自己的班级，爱自己的学校，从而养成良好的道德行为习惯。

2、建立班级自主管理岗位模式。班级建设是班级工作的关键，各班要通过“人人有事、事事有人做”的班级管理宗旨，设定学生自主管理岗位，定岗定人定责，有检查有监督有评议，培育学生自己当家作办法识。各班将全班学生一一支配相应的班级工作，并赐予他们相应的权力，让他们创意自己的工作。各班要让学生牢记：“班级荣辱是我的责任，我的责任，我负责！”的口号，要让每位学生牢牢记住：班级荣辱是我们每一个同学的责任，每个同学自己的责任要自己负起责来，努力去做一个讲诚信负责任的人。接下来，就是学生们各司其职，各尽其责。这样一来，不仅调动了全体学生管理班级的主动性，又使学生在工作中形成责随意识，强化了行规养成，从而使学生的实力得到熬炼与提高，让学生更自信更欢乐地成长。

（五）主题教化活动

政教处将依据学校工作重点和“月月有主题、周周有活动”的要求，结合重大节日、纪念日及社会热点话题，以学生喜闻乐见的方式、有创意地开展主题教化月活动。

本学期的主题教化月支配为：（九月）规范教化月；（十月）运动健康月；（十一月）平安教化月；（十二月）欢乐展示月；（元月）反思成长月。

本学期的主题教化月活动有：九月——①“文明礼仪伴我行”主题实践活动；②第一次团校活动：弘扬民族精神；③“文明餐厅从我做起”主题实践活动。十月——①“做一个有道德的人”主题实践活动；②“感恩教化”活动；十一月——①应急疏散和火灾逃命自救演练；十二月——①“爱心教化”活动；②入团仪式；元月——①“体验教化”活动；②找寻我的亮点。本学期，政教处将努力做到精在事前、细在过程，做到活动八有：有通知、有布置、有督促、有检查、有教化氛围、有总结表彰、有展示宣扬、有材料积累，并努力把主题教化活动打造成精品系列。

（六）德育品牌打造

打造品牌一：营造校内书香文化，享受阅读启智明理

博览群书，洞悉精彩世界；生花妙笔，绘出锦绣中华。本学期，政教处要求每个班级建立“读书角”，制定阅读制度和读书安排，我们要将“明理启智”的主题读书活动打造成学校德育活动的品牌。让我们的学生养成阅读和思索习惯，拓宽学问视野，陶冶文字情趣，提升写作实力，增进文化素养，使其成为终生的学习者、独到的思想者、欢乐的创建者、不倦的实践者，我们要营造书香班级、书香家庭，组织学生学习阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读社会，让学生尽情汲取古今中外名著的精神营样。

打造品牌二：开设心理健康教化，让每个学生阳光成长

走进学生心灵，关注学生健康成长。为了帮助学生明确成长、学习和自我完善目标，让其相识自我、完善自我、发展自我，政教处将形成心理健康教化活动系列。（如：七年级——适应新环境，培育良好习惯；八年级——笑迎青春期，培育健全人格；九年级——保持好心情，培育交往实力。）依据学生年龄特征，我们将通过分段实施来对学生学习心理素养、交往心理品质、完善自我心理品质进行培育，科学的人性化地促进学生健康心理、健康人格的逐步形成。另外，学校将设立心理询问室，建立心理信箱，由兼职心理老师对学生进行心理疏导和团体辅导，帮助学生解决心理问题，让我校的每个学生阳光成长。

（八）平安与卫生

1、强化平安意识，进一步树立平安重于泰山、平安警钟长鸣、平安常抓不懈的意识。要把防火、防盗、防疾并防灾难、防邪教、防事故等平安问题放在突出位置，健全平安工作责任制和责任追究制，定期组织平安工作检查，确保全体师生在校内的生命与财产平安。

2、完善学生生并伤残等上报、跟踪、病事假审批制度。

3、加大平安教化宣扬力度，帮助学生形成平安自护的意识。

4、开展好卫生教化。通过主题班会和黑板报向学生传授个人卫生、公共卫生、食品卫生、饮水卫生、青春期卫生、心理卫生等方面的卫生常识教化与防范学问，加强对师生良好卫生习惯的培育。

本学期，政教工作将在制度上要突出一个“全”字，要日益完善和全面；在管理上要突出一个“细”字，对学校的规章制度和工作布置要细致仔细，力戒粗糙行事；在检查考核上突出一个“严”字，不马虎了事；在监督上突出一个“实”字，要实实在在动点真格。通过“全、细、严、实”，使学校德育管理标准化、制度化。从实处从细处加强管理，使学校良好校风更上一个台阶。

学校工作安排篇2

宿舍是学校管理的重点也是难点，学生宿舍的文明等级能够体现宿舍管理实力、政治思想工作和维稳工作效率。我们为了进一步做好宿舍管理工作制定以下安排：

1.提高相识，理清思路

宿舍是学生生活和学习的重要场所，学生在宿舍的行为举止能体现学生的思想品德教养。做好宿舍管理工作即可以供应优良的环境也可以创建和谐的社会环境，所以培育学生良好的生活习惯有助于身体健康和良好道德塑造。只要抓好每间宿舍的工作才能做好全部教室的工作，能够营造团结友爱、相互帮助、酷爱集体、勤奋上进、主动向上的优秀班风和优秀宿舍风尚，之所以我们说宿舍管理工作是学生工作中重之之重的问题。宿舍管理第一要创建团结互助的人际关系；其次要创建干净整齐的'环境；第三要营造主动向上的文明气氛。

2.统一思想、集中力气

宿舍管理是长期的艰苦的任务，也是浩大的系统工程。不行能依靠分散的流淌管理员工来实现宿舍管理，所以必需加强宣扬力度，统一思想，在这一学年里我们探讨分析并与每一位班主任和宿管员一一绽开动员大会、住宿生大会、学生会例会，楼道负责人例会等。

（1）统一宿舍管理领导小组的思想

宿舍管理领导小组只有统一相识才能在宿舍管理的各类活动中被受支持，这样会在宿舍管理系统中形成把各类工作做的像一盘棋一样局面，以此逐步加强宿舍管理等级。

（2）统一管理制度

依据学校宿舍管理的现实工作，在原有的住宿生制度的基础上订正更新并施行12种规章制度，通过以制度教化人以制度管理人来推动工作。

（3）统一班主任思想

班主任是宿舍管理的良好引导者也是良好的助手，并且是宿舍管理实施各类制度的对象。班主任对宿舍管理的相识和个人素养的凹凸确定一个班级的宿舍管理的好坏。只有统一班主任的思想才能实现宿舍管理的各项措施实施到位，从而能实现文明宿舍。班主任应当把宿舍管理纳入班级管理的日常工作当中，要常常走访学生宿舍了解状况，班主任在班会或单独谈话中对住宿生进行自我管理教化。

（4）集中学生干部的思想

学生会委员和宿舍长是宿舍管理的骨干力气、宿舍管理的领导者、宿舍管理中措施实施者、监督者。只有集中学生干部的思想才能保障宿舍管理中取得成效。这一学年，宿舍管理的负责人、宿舍管理人员、学生宿舍委员会会员、宿舍进步一步强化工作力度，加强宿舍平安、严守纪律、爱护环境，同时加强每天晚上查

宿，照实记录是否住宿，是否抽烟酗酒、严查是否保藏麻醉药等。对无故不住宿或宿舍闹事的学生进行全校通报，对没有教改的学生赐予警告处分。

（5）集中学生的思想

学生是宿舍的主子，是宿舍管理的主体力气，只要能够集中学生的思想，就能够唤起学生的精神从而学生自觉遵守规章制度，同时能实现长期的宿舍文明

3.做好各类预防工作、加强宿舍管理

教化学生不准与校外生疏人打交道和反分裂，同时实行措施以防民族分裂势力侵入学校。让学生分清利弊签约维稳责任书。严查宿舍平安隐患，保障学生生命财产。

学校工作安排篇3

新学年、新起点、新希望。为实现宏大中国梦，描绘“有教无类、因材施教、终身学习、人人成才”的教化幻想，本学期，我校将在xx教化局正确领导下，在大河中心学校的关切和指导下，紧紧围绕《xx教化局XX年工作要点》等文件精神，以科学发展观统领学校工作全局，以“上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长”为详细行动，以质量效率为主线，以改革创新为动力，以增加学生创新精神和实践实力为核心，加强老师队伍建设，抓住机遇，开拓创新，与时俱进，全面提高我校的办学水平和教化质量，促进学校教化事业持续、协调、健康发展。

一、指导思想

以十八届三中、四中全会精神为指导，开展群众路途教化实践活动，行教化梦助推中国梦;接着优化育人环境，落实教化惠民工程，努力实现教化资源共享，仔细落实《义务教化法》，力促老师专业成长，深化课程改革试验，减轻学生课业负担，加强校内文化建设，全面落实学生良好习惯养成教化，努力提高教化教学质量，实现学校的和谐科学发展，从而推动大河九小办学品位上台阶。

二、工作目标：

1、注意学校队伍建设。一方面学校管理人员要坚固树立大局意识和精细化管理意识，增加主动性、提升执行力，从事务性工作中摆脱出来，多深化课堂、深化教学教研一线、深化工作实际，集中精力抓课堂，围绕质量抓服务;另一方面学校老师以树师表形象为重点，强化师德教化，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，主动打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校老师群体形象。

2、强化学校常规管理。注意实施“精细化”和“流程化”管理模式，用先进的理念，创新的方法，科学的精神，实干的看法推动学校各项工作的开展，以仔细负责的看法把学校的每项工作做精致、做到位，所遇到的问题和困难主动地寻求对策，去克服困难更好地解决问题，以高度的事业心和责任感对待每项工作。充分发挥老师参加学校管理的主动性，形成人人都是管理者的理念，做好学校老师每月的常规考核，使学校规范深化人心。

3、提高教化教学质量。以教学质量为中心，狠抓课堂教学，向课堂要质量。仔细做好每月一次的教化质量调研与指导工作，并不定期分学科、分年级进行学生各项实力水平测试，不断培育学生的创新精神和实践实力，促使学生全面发展、素养优良，促进学校整体教化教学质量发展。

4、注意德育工作实效。注意学校德育老师队伍建设，以学生行为规范教化为抓手，不断拓展德育活动载体，创新德育工作方式，以家长学校建设为阵地，建立学校、家庭、社会三结合教化体系，形成以学生为本的立体德育结构。

5、加强校内文化建设。不断改善学校办学条件和基础设施，营造和谐、民主、向上的良好学校发展氛围，努力做好各项教化宣扬工作，把我们的九小营造成充溢文化，充溢才智，充溢人文情感的精神家园。本学期，学校要完成校内文化墙的布置工作。

6、主动、主动、高效地完成上级交给的各项工作任务。

三、主要工作：

(一)、坚持德育为首，切实加强学生的养成教化。

1、在学校工作中，我们坚固树立“德育无小事、事事皆育人”的理念，让德育渗透到我们学校的每一个角落、每一面墙壁、每一处走廊，让每一个角落都在闪光，让每一面墙壁都会说话，让每一处走廊都能育人。

2、仔细开展对学生进行思想、政治、道德、学科、法制、美育和心理教化。还要对学生进行志向信念教化、民族精神教化、养成教化、诚信教化、文明礼仪教化等。促进我校校风、班风、学风建设，进一步促进我校德育工作的规范化和制度化，为更好地培育有志向、有文化、有纪律的在德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业，建设者和接班人打下良好的基础。

一要接着组织学生学习“社会主义核心价值观”的活动，开展知荣辱树新风教化活动。让学生真真领悟，落实在行动中，融合在生活中。

二要上好品德与社会课，并组织学生深化学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，做到要熟记于心，切实订正学风不正。

三要加强法制教化。组织学生学习《义务教化法》、《未成年人爱护法》、《预防未成人犯罪法》等。要从正反两面教化，从典型事例入手让学生从小就懂法、爱法、遵守法律和自觉抵制社会不良现象的影响和侵蚀。

四要接着加强班务管理力度。各班主任要制订好班主任工作安排、做到有安排、有目的、有措施、要抓好落实。

①各班要制订好“三公约”要常常比照检查落实。

②抓好班干部队伍的建设，要充分发挥班干部的助手作用。

③要抓好班风、学风建设，培育学生遵纪遵守法律、团结友爱、勤奋好学、主动主动地学习。

④要抓好典型教化，形成一个竞争机制，以名人、英雄人物、好人好事、先进事迹为榜样。开展比学赶帮活动，每月各班3评出文明学生公布表扬，各班接着设立好人好事和违规登记本，扬后避短，促进进班风建设。

⑤要抓好班级活动，利用好校本课程和活动课开展形式多样的教化和实践活动。

3、全面贯彻党和国家的.教化方针，严格执行课程安排，开齐开足各类课程，确保教化质量，科学支配学生在校活动及作息时间。做到教书育人、管理育人、服务育人。

(二)、加强学习沟通，塑造老师形象。

1、学校将充分支配好每周老师的学习和沟通活动，提高老师师德修养和依法执教、文明从教、科学施教的意识，规范老师的教化行为和工作方式;通过教务处组织的科研理论学问讲座和研讨沟通活动，促进老师科研理论素养，提高老师的学习意识，在教学中能主动运用用新课程的理念指导自己的教学行为，促进老师专业发展。

2、我们将主动激励老师投身教化科研，参与学校组织的各项教学活动、教研活动、课题探讨。要学会发觉问题，学会同伴合作，学会反思，学会解决教化教学中的问题，努力做一个有思想、有追求的老师，力争成为一名才智型和探讨型的老师。努力培育造就一批师德高尚、教学优秀、教研突出、教改先进、有影响力的老师。

(三)、深化素养教化，全面提高教学质量。

1、加大课程管理与改革力度。增加全体老师课程法规意识，比照课程安排，仔细上齐、上足、教好每一门课。严格根据国家颁布要求支配的课程安排，严格限制周活动总量和学科教学学时，不得随意增减课时，切实提高课堂教学质量。杜绝挤占、挪用现象，保证学生每天一小时的体育熬炼时间，不断促进学生全面发展，主动推动新课程的实施。学校教育处将结合月考核制度，对学校教学常规进行精细化管理，从老师备课、上课、作业批改、学生辅导等各个方面进行课堂教学常规考核，课堂教学力求体现新课标精神，做到双基落实优质化、习惯培育常常化、实力训练系统化、潜能挖掘科学化。教研组要紧紧围绕新课标的学习、采纳多种形式开展听课、评课、说课等系列活动。加强课堂教学的探讨工作，注意开展示范课教学展示活动。充分发挥学校学科带头人、教研组长的核心作用，做到几个“统一”：统一思想，形成合力;统一进度，齐头并进;统一备课，取长补短;统一练习(包括作业、复习资料)，高效轻负，使每一个教研组均成为一个有凝合力的战斗集体，成为一个学习、沟通、探讨的共同体。

四、平安工作

坚持不懈地搞好学校平安工作，加大对平安工作的管理力度，进一步落实平安工作责任制，完善《学校平安检查制度》，接着实行“领导干部、学生校外平安护卫队”、“校内学生平安宣扬督导队”值班制度，对学生入校、放学、在校平安，实行全方位、无间隙监控，接着推行“平安工作日报告制度”、“平安整改通知书制度”。加强对学生进行交通、用电、防火、防溺水等方面的平安常识及自救自护学问教化20xx年-20xx小学学校工作安排工作安排。建立特别学生跟踪档案，刚好消退不稳定因素，确保师生平安和教化教学秩序的稳定。

五、后勤管理工作

后勤工作是学校教学秩序正常运行的有力保障，为此学校接着抓好学校的总务后勤工作，硬化后勤管理，进一步强化后勤人员的服务意识。

1、严格财务管理，做好经费预算，收支平衡、开支合理、严格执行账务公示制度，做到老师人人心里有底，人人为家着想。

2、进一步抓好对微机房、图书室等各室的管理。抓好对班级电视、日光灯、课桌凳椅等校产校具运用状况的监管

3、财产责任到人，坚持谁损坏谁赔偿的原则，限制学校财产流失。后勤处和会计处要做好财产登记，完善财务财产规章制度，仔细落实兼管人员的工作职责，将有限的资金投入教化教学之中。

4、抓好循环用书和教学资料的收缴管理。

总之，新学期的工作是任重而道远，只要全体老师以学校工作为重，增加责随意识，团结奋进，为促进我校教化教学工作健康发展贡献力气。

学校工作安排篇4

一、指导思想：

以学校安排为指导，调动全体美术老师的主动性，开展各种类型的艺术类活动，为我校各项工作再上一个台阶而作出应有的贡献。

二、工作安排：

依据>的教学要求，合理制定教化教学安排；仔细备课、上课。在师生的共同努力下，圆满的完成了教化教学任务。为更好的提高教化教学质量特制定教学安排如下：

1、仔细搞好校内文化建设。帮助学校各部门开展的活动，搞好宣扬工作。

2、定期开展黑板报评比工作。

3、抓好美术爱好小组活动。依据学生的特进步行单独辅导和集体活动相结合的方法进行活动。

4、主动辅导和支持美术特长生参与各项竞赛。努力使学生在各类竞赛活动中得到肯定的收获。

5、定期在校内内举办学生美术作品展览。（一个月一次）。以展示学生平常的优秀作业为主。

三、教学的主要措施：

1、老师方面：做学生发展的组织者、促进者，充分敬重学生的'主体地位，放手让学生去实践、去思索、去探究、去探讨、去创作，激励学生通过自己的想象展示，请保留此标记作品。

2、学生方面：充分利用身边的各种材料及所学学问，动脑筋制做作品，学会合作，并妥当保存自己的设计作品。主动参与社会实践活动，开阔视野，增长社会阅历。

美术学科是中小学必修课程，是学校实施美育的主要途径之一。面对21世纪的教化，美术学科对于培育学生审美文化素养，提