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文档简介

第页共页幼儿园小班角色游戏教案《娃娃家》教学目标：1.帮助幼儿了解家庭中的不同角色和家庭成员的日常活动；2.培养幼儿的角色扮演能力和社交能力；3.培养幼儿的观察力和想象力；4.培养幼儿的合作能力和表达能力。教学准备：1.家庭角色卡片：爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹、爷爷、奶奶等；2.家居场景卡片：厨房、卧室、客厅、浴室等；3.家庭成员服装：爸爸、妈妈、哥哥等角色的服装；4.家庭成员道具：餐具、衣服、各种玩具等；5.搭建家庭场景的背景板；6.彩色纸、彩笔等。教学过程：一、导入（10分钟）1.通过唱歌、游戏等活跃气氛，引导幼儿回忆不同家庭成员的名称，并互相问候。2.引导幼儿谈论家庭成员的日常活动和关系。二、呈现（10分钟）1.引导幼儿观察家庭成员的服装和道具，介绍角色卡片和家庭成员的角色。2.介绍家居场景卡片和家庭成员的日常活动。三、角色游戏（30分钟）1.分发角色卡片，让每个幼儿选择一个角色互相扮演，并帮助幼儿穿好对应的服装。2.引导幼儿根据自己的角色，走进布置好的家庭场景中，模仿家庭成员的日常活动。3.在角色游戏过程中，教师与幼儿互动，帮助幼儿表达角色的感受和需求。四、整理收尾（10分钟）1.引导幼儿合作收拾角色扮演的场景和道具。2.邀请幼儿合作整理角色卡片，并进行反思和总结。五、延伸活动（10分钟）1.采访幼儿的家长，了解他们的职业和日常工作内容，并分享给幼儿听。2.鼓励幼儿用彩色纸和彩笔绘制自己和家人的简笔画，分享给其他幼儿看。教学反思：通过这堂角色游戏教学，幼儿在实践中学到了家庭成员的各自角色以及他们的日常活动。幼儿通过扮演不同角色，培养了自己的角色扮演能力和社交能力，同时也增强了幼儿的观察力和想象力。通过与幼儿的互动，教师可以帮助幼儿表达角色的感受和需求，进一步培养了幼儿的合作能力和表

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