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文档简介

第页共页幼儿园大班数学活动教案《分房子》一、教学目标：1.培养幼儿观察、分类和归纳的能力；2.通过游戏的形式，加深幼儿对数字的认识和理解；3.启发幼儿对空间关系的感知和理解；4.培养幼儿团队合作和沟通的能力。二、教学准备：1.动手做房子的材料：颜色不同的纸盒、彩色纸张、剪刀、胶水等；2.小石子或卡片作为居民的标志；3.数数的卡片或色子；4.房子的分组卡片。三、教学过程：1.导入（5分钟）教师展示一些不同颜色的纸盒，并向幼儿解释今天的活动是关于房子的。然后，教师提问：“大家知道几种颜色的房子？”等待幼儿回答。2.游戏（15分钟）（1）房子分组：教师将几个彩色纸盒放在房子分组卡片的底部。教师让幼儿抽取一张房子分组卡片，并根据卡片上的颜色，将纸盒放到相应的分组地点。这样幼儿就对房子进行初步的分类和观察。教师引导幼儿一起进行讨论和确认。（2）房子归类：教师让幼儿自由地将房子按照颜色分类，然后教师会点评每组的分类情况，引导幼儿进行修正和改进。3.探究（15分钟）（1）数数游戏：教师出示数数的卡片或色子，让幼儿根据抽到的数字找到相应数量的房子。例如，如果抽到数字2，幼儿就要找到2个房子。（2）房子的数量比较：教师将几个房子放在桌子上，并让幼儿根据数量比较的要求进行排序。例如，让幼儿将房子按照大小进行排列。4.总结（5分钟）教师引导幼儿回顾今天的活动内容，强调幼儿在活动中发现和解决问题的能力，并给予表扬和鼓励。5.延伸活动（10分钟）根据幼儿的掌握情况，可以引导幼儿继续进行以下活动：（1）设计自己的房子：教师提供彩色纸、剪刀、胶水等材料，让幼儿自己动手制作自己理想中的房子。（2）房子中的家具：教师提供一些小家具的图片，让幼儿选择适当的家具放到房子里。（3）家庭的组成：教师提供一些家庭成员的图片，让幼儿归纳和讨论家庭的组成，并可以用房子和小石子来模拟家庭成员的位置。四、教学反思：通过这个活动，幼儿在游戏中学习到了关于房子的知识，也培养了观察、分类和归纳的能力。同时，通过数数游戏和数量比较，幼儿对数字的认识和理解也得到了加强。在活动中，幼儿通过合

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