《青藏地区导学案-2023-2024学年初中历史与社会人教版新课程标准》

《青藏地区》导学案第一课时导学目标：1.了解青藏地区的地理位置、地形特点和气候条件。2.了解青藏地区的自然资源、动植物资源和人文景观。3.掌握青藏地区的发展现状和未来展望。导学重点：1.青藏地区的地理位置和地形特点。2.青藏地区的气候条件和自然资源。3.青藏地区的人文景观和发展现状。导学难点：1.青藏地区的综合发展现状和未来展望。2.青藏地区的环境保护和可持续发展问题。导学过程：一、导入新课（5分钟）请学生观看一段介绍青藏地区的视频，了解青藏地区的地理位置和特点，激发学生对青藏地区的兴趣。二、探索新知（20分钟）1.请学生打开课本，一起探讨青藏地区的地理位置和地形特点，帮助学生理解为什么青藏地区被称为“世界屋脊”。2.请学生查阅资料，了解青藏地区的气候条件和气候对当地生态环境的影响。3.请学生分组讨论青藏地区的自然资源、动植物资源和人文景观，并展示自己的调研成果。三、拓展延伸（15分钟）1.请学生分析青藏地区的发展现状和未来展望，思考如何实现青藏地区的经济可持续发展。2.请学生就青藏地区的环境保护和可持续发展问题展开讨论，提出自己的看法和建议。四、巩固提升（10分钟）请学生结合课堂所学知识，完成一份关于青藏地区的小练习，以检验他们对所学内容的掌握程度。五、课堂总结（5分钟）请学生复习本节课所学内容，总结青藏地区的地理位置、地形特点、气候条件、自然资源、发展现状和未来展望等内容，并提出自己的感想和思考。六、作业布置（5分钟）请学生以“探索神秘的青藏地区”为题，写一篇300字左右的作文，表达对青藏地区的理解和感悟。注：本导学案旨在激发学生的学习兴趣，引导学生主动掌握知识，提高学生的综合能力。希望学生在学习过程中能够积极思考，勇于探索，不断提升自我。愿同学们在探索青藏地区的过程中，收获更多知识和智慧，感受更多美好和希望。愿我们的未来越来越美好！第二课时一、导学目标1.了解青藏地区的地理位置、气候特点以及资源分布情况。2.了解青藏地区的主要民族和文化特点。3.了解青藏地区的发展现状和未来发展趋势。二、导学过程1.了解青藏地区的地理位置及气候特点通过地图展示，让学生了解青藏地区位于中国西部，与印度、尼泊尔等国接壤，是中国面积最大的省级行政区域。同时，介绍青藏高原的气候特点，包括高原气候、寒冷干燥等。2.了解青藏地区的资源分布情况介绍青藏地区的资源情况，包括矿产资源、水资源、动植物资源等。通过图片和图表展示，让学生了解青藏地区资源的丰富性和重要性。3.了解青藏地区的主要民族和文化特点介绍青藏地区的主要民族，包括藏族、回族、汉族等，让学生了解不同民族之间的文化传统和习俗。同时，介绍藏传佛教在青藏地区的影响和地位。4.了解青藏地区的发展现状和未来发展趋势通过数据和案例，介绍青藏地区近年来的发展状况，包括基础设施建设、旅游业发展等方面的进展。同时，展望青藏地区未来的发展趋势，包括环境保护、民生改善等方面的重点。三、拓展延伸1.请学生进行小组讨论，探讨青藏地区的资源利用与保护的平衡问题。2.组织学生进行实地调研，了解当地居民的生活方式和文化传统。3.邀请相关专家学者来校进行讲座，深入探讨青藏地区的发展挑战与机遇。四、总结反思通过本节课的学习，让学生了解青藏地区的地