《微小的生命世界（旧）导学案-2023-2024学年科学粤教粤科版》

《微小的生命世界（旧）》导学案第一课时一、导入生命是一部宏大的自然奇迹，而微小的生命更是其中一个引人入胜的篇章。想象一下，微生物在我们看不见的世界中，扮演着怎样重要的角色？本节课我们将带领大家一起走进微小的生命世界，探究微生物的奥秘。二、目标1.了解微生物在生态系统中的重要作用；2.了解微生物的分类及特征；3.掌握微生物的繁殖方式和生长环境。三、导入问题1.你知道微生物在自然界中扮演着怎样的角色吗？2.你对微生物有什么了解？3.你认为微生物对人类有何益处？四、知识介绍1.微生物的概念：指体型极小、肉眼看不见的生物，主要包括细菌、真菌、原生动物和病毒等；2.微生物的作用：参与有机物的分解和循环、维持生态平衡、促进食品发酵等；3.微生物的分类：按形态可分为细菌、真菌、原生动物和病毒，其中以细菌最为常见；4.微生物的繁殖方式：包括二分裂、芽孢形成、再生生殖、损伤分裂等；5.微生物的生长环境：包括温度、湿度、pH值等。五、学习任务1.阅读《微小的生命世界（旧）》相关内容，了解微生物的分类、作用及繁殖方式；2.观察周围环境中可能存在的微生物，记录下它们的特征；3.尝试在实验室中培养细菌或真菌，观察其生长情况并记录。六、实践探究1.观察实验室中已培养的微生物，尝试用显微镜放大观察，看看它们的形态特征；2.参与实验，进行微生物的染色技术研究，了解不同微生物的染色方法及特点；3.参观农田或食品加工厂，了解微生物在生产领域的应用情况，探究微生物在工业生产中的作用。七、拓展延伸1.了解微生物在人类健康领域的应用，如益生菌在调节肠道微生态平衡中的作用；2.研究微生物在地球生态系统中的地位和影响；3.参与微生物实验，尝试培养不同种类的微生物，探究它们之间的相互关系。八、总结通过本节课的学习，我们对微生物的重要作用、分类及特征有了更深入的了解。微生物虽小，却在地球生态系统中扮演着不可或缺的角色，我们应该珍惜并加以利用。希望大家通过今天的学习，对微小的生命世界有更全面的认识，为保护生态环境和人类健康贡献自己的力量。愿我们能在微小的生命世界中找到更多的奇迹！第二课时一、导入你是否曾想过微小的生命世界是怎样的呢？在这个世界中，微生物、细胞、分子等微小的存在构成了一个庞大而神奇的生态系统。今天我们将一起来探索这个微小的生命世界，并了解它与我们生活的关系。二、目标1.了解微生物、细胞、分子等微小生物的特点和功能；2.掌握微小生命世界的基本知识，包括种类、结构和生长繁殖方式；3.理解微小生命世界与人类生活、环境的关系。三、导入问题1.什么是微生物？它们有哪些种类？2.细胞是什么？它的结构和功能是怎样的？3.分子是构成物质的基本单位，你知道分子与微生物、细胞之间的关系吗？四、知识讲解1.微生物是一类极小的生物体，包括细菌、真菌、病毒等。它们在我们周围的环境中无处不在，既对人类造成危害，也对人类起着重要作用。2.细胞是构成生物体的基本单位，包括原核细胞和真核细胞两种。细胞结构复杂，功能多样，是生命的基础。3.分子是构成物质的基本单位，包括葡萄糖、脂肪酸、氨基酸等。微生物和细胞是由分子组成的，分子在生物体内起着重要的调节作用。五、实践操作1.观察显微镜下的微生物，了解不同种类的微生物形态和特点；2.制作细胞模型，掌握细胞的结构和功能；3.进行实验，研究分子在生物体内的作用和分子之间的相互作用。六、拓展延伸1.通过观察自己周围的环境，发现微生物的存在和生长繁殖；2.探索微小生命世界与人类生活、环境的关系，提出保护微小生命的建议；3.研究微小生命世界与健康、疾病之间的联系，了解微生物在疾病传播中的作用。七、总结反思通过本节课的学习，我们对