建筑室内设计专业-认识实习 课程标准

《认识实习》课程标准二级学院：建筑与测绘工程学院执笔人：李珊审核人：李珊制定日期：2022年3月陕西能源职业技术学院一、课程信息表1课程信息表课程名称认识实习开课院部建筑与测绘工程学院课程代码0120087考核性质考查前导课程《设计美术》、《建筑室内制图与CAD》后续课程《室内设计Photoshop》、《公共建筑室内设计》、《室内装饰材料与施工工艺》总学时24课程类型理论课是□实践课是eq\o\ac(□,√)理论+实践是□理实一体化是□适用专业建筑室内设计、建筑装饰工程技术二、课程性质1.课程性质本课程是建筑室内设计、建筑装饰工程技术专业必修的一门专业实践类课程，是在学习建筑设计概论、设计美术、建筑工程制图等课程的过程中，同时开设的一门认识类实践课程，其功能是对接专业人才培养目标，面向建筑装饰公司中的营销人员、设计师、施工员等工作岗位，培养学生的基本素质、应用相关规范和现场组织协调能力，为后续课程学习奠定一定基础的专业实践的课程。2.课程功能定位表2课程功能定位分析对接的工作岗位对接培养的职业岗位能力设计师1.对室内设计工作的性质、任务、作用及其意义应有比较全面的了解2.具有良好的装饰业、室内设计从业意识3.具备从事室内设计专业工作的能力和处理问题的能力4.具备较广泛的文化艺术修养，具有一定的美学知识和审美意识，以及对自然、社会生活和艺术美的初步欣赏和鉴别能力，创意能力5.具备一定的团队合作能力、人际交往能力、语言表达能力三、课程目标与内容1.课程总目标认识实习是建筑室内设计专业一个极为重要的实践性教学环节。是理论联系实际的有效途径，通过专业考察，使学生初步了解专业发展的方向、相关企业需要的人才目标，拓宽学生视野，增强实地实物的感性认识，深化专业理论学习，强化实践技能培养，提高人文素质，培养审美意识和科学精神，为今后课程的学习找准方向，提前制定未来三年的发展规划。2.课程具体目标表3课程教学目标与内容序号毕业要求指标点知识目标技能目标素质目标教学内容1针对客户的具体要求，对现场观察展位位置；设计展厅预想效果图；设计展厅视觉统合，风格设计、展示构架。了解实习的意义；能说出实习企业的文化；岗位设置；列举出2-3个行业中涉及的相关机器设备；能复述出所去博物馆建立的意义及功能；列举出其中的装饰特色；运用了那些设计元素；能说出其成立的意义和价值。明确实习的流程和要求；制订自己的个人规划；绘制出博物馆的平面图；将所看所感灵活运用到后面的设计作品中。诚信守法、爱岗敬业、吃苦耐劳；具有安全意识、团队精神和良好的心理素质；能独立学习、独立思考、独立克服困难；养成科学严谨的工作态度；树立安全意识和环保意识。认识实习的意义、实习方式和要求等；相关企业的企业文化；岗位设置、人才需求；工作流程；工艺流程；认识行业中涉及的相关机器设备；行业发展前景；博物馆建立的意义、功能；博物馆基本构造；内部规划；不同博物馆的特色；博物馆的内部装饰细节和所用材料；文化区、潮流聚集地的艺术特色；展示营销手段。2实习报告的撰写和实习日记的完成。掌握实习报告的撰写格式。撰写实习报告；整理实习日记及相关资料。表4课程教学安排序号项目（模块）任务（单元）教学内容重点、难点、考核点课程思政学时1项目一认识实习阶段任务一实习安排，安全教育1.1认识实习的意义；1.2实习方式和要求。重点：实习纪律安全管理。难点：安全管理。增强学生的自我保护意识和职业规范、社会责任感4任务二相关企业认识实习2.1相关企业的企业文化；2.2岗位设置、人才需求；2.3工作流程、工艺流程；2.4认识行业中涉及的相关机器设备；2.5行业发展前景。重点：建筑室内设计设计专业涉及的工作岗位和岗位要求；行业中涉及的相关机器设备。难点：工艺流程及相关工序。増强学生装饰风格中蕴含的优秀传统文化、社会主义核心价值观的认同，培养学生深厚的民族情感，树立文化自觉和文化自信。6任务三博物馆、展览馆认识实习3.1博物馆建立的意义、功能；3.2博物馆基本构造、内部规划；3.3不同博物馆的特色；3.4博物馆的内部装饰细节和所用材料。重点：博物馆基本构造；内部规划。难点：不同博物馆的特色。4任务四文化区、潮流聚集地认识实习4.1文化区、潮流聚集地的艺术特色；4.2展示营销手段。重点：展示内容；策略。难点：不同文化区的优势；劣势。以“文化传承”和“创新精神”为主要德育元素，着重培养学生的传承与创新能力，培育学生求真务实精益求精的工匠精神。62项目二完成实习成果任务一整理实习报告1.1撰写实习报告;1.2整理实习日记及相关资料。重点：实习报告的内容。难点：整理资料。4四、课程考核本课程考核采用形成性考核（出勤考核）和终结性考核（提交实习成果考试）相结合的方式进行。形成性评价贯穿于教学全过程，主要评价学生的学习态度、学习方法、学习能力。评价项目包括：装饰材料市场认识实习过程中考勤，实习队伍中的纪律，建材市场现场服指挥情况和有无违反安全教育内容等方面展开，评价结果以40%比例计入实习平时成绩。终结性考核主要采用提交实习成果和实习答辩两个部分，两部分均按照总分的30%折算入总成绩。实习成果提交包含实习日记和实习总结报告两部分，主要从专业认识、简述实习内容、实习的收获和体会方面作为打分依据；实习答辩分为两部分，第一部分为学生自己讲述认识实习的成果要点，第二部分为学生回答教师提问两个环节。三部分成绩加和得到认识实习总成绩，综合成绩评定为：优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级，成绩计算表见表5。表4成绩计算表表学习项目评分项目比率（%）评分要点出勤成绩40考勤、纪律、安全意识和服从指挥方面实习成果30实习日记和实习总结报告实习答辩30学生陈述和老师提问五、实施要求1.授课教师基本要求授课教师应具备与课程相关专业本科及以上学历，职称原则助教(一年)及以上职称水平或同水平工程技术职称人员。同时教师应具有热爱教育事业，热爱学生的基本素质要求，能遵守教师职业道德，具有良好的职业素养，为人师表，以身作则。2.教学方法与策略（1）教学方法认识实习教学方法主要有查阅资料法、现场讲述法和提问互动教学。（2）教学策略认识实习主要采用现场教学的方法。现场教学是指老师带领学生进入实习地点集中听取专业技术人员或指导教师的讲解，这种教学方法与实际问题联系紧密，使学生学习效率提高，培养学生善于提问、交流互动的能力。认识实习过程中鼓励学生向专业技术人员询问不懂或是自己感兴趣的问题，通过学生询问的问题发现他们的知识误区或是薄弱点，