幼儿园大班安全教案《不要给陌生人开门》

汇报人：2024-01-16幼儿园大班安全教案《不要给陌生人开门》目录课程介绍与目标情境导入：故事分享知识讲解：识别陌生人技能训练：拒绝给陌生人开门目录安全意识培养家庭与学校合作，共同守护孩子安全课程总结与回顾01课程介绍与目标近年来，儿童安全问题日益突出，提高幼儿的安全防范意识至关重要。社会现实需求幼儿认知特点幼儿园教育要求大班幼儿已具备一定的理解能力和判断力，通过安全教育可培养其自我保护能力。安全教育作为幼儿园教育的重要组成部分，有助于幼儿形成健全的人格和良好的行为习惯。030201教案背景使幼儿了解什么是陌生人，明白不能轻易给陌生人开门的重要性。知识目标培养幼儿的安全防范意识和自我保护能力，学会在遇到陌生人时采取正确的应对措施。能力目标增强幼儿的安全感，培养其对家庭和社会的信任感。情感目标教学目标讲解陌生人的定义，分析给陌生人开门可能带来的危险，介绍正确的应对方法。教学内容采用故事讲述、情景模拟、角色扮演等多样化教学方法，激发幼儿的学习兴趣，提高教学效果。教学方法教学内容与方法02情境导入：故事分享讲述小熊独自在家时，遇到陌生人敲门的故事。通过故事情节，让孩子们了解独自在家时可能遇到的安全隐患。分享小兔子在家长不在时，轻易给陌生人开门导致危险发生的故事。通过小兔子的经历，引导孩子们认识到给陌生人开门的危险性。讲述相关安全故事小兔子的经历小熊独自在家提问与讨论向孩子们提出问题，如“如果你是小熊或小兔子，你会怎么做？”引导孩子们积极思考和表达自己的看法。角色扮演组织孩子们进行角色扮演游戏，模拟遇到陌生人敲门时的场景，让孩子们在游戏中体验并思考如何正确处理这种情况。引导孩子们思考

提炼故事中的安全知识点不要轻易给陌生人开门教育孩子们独自在家时，不要轻信陌生人的话，不要随意给陌生人开门，以免发生危险。学会辨别身份引导孩子们学会辨别身份，比如通过声音、猫眼等方式确认来访者的身份，确保自己的安全。及时求助告诉孩子们在遇到可疑情况或危险时，要及时向家长、邻居或警察求助，学会保护自己。03知识讲解：识别陌生人陌生人定义指幼儿不熟悉、不认识或从未见过的人。强调陌生人与熟人的区别帮助幼儿明确陌生人与熟人（如家人、朋友、老师等）之间的界限。定义陌生人概念分析陌生人可能带来的危险潜在风险陌生人可能带来不安全因素，如诱拐、伤害等。举例说明通过讲述相关故事或案例，让幼儿了解与陌生人接触可能带来的后果。观察外貌特征01教育幼儿注意观察陌生人的外貌特征，如身高、体型、发型、穿着等。辨别声音和语气02引导幼儿学会通过声音和语气来识别陌生人，特别是当对方试图伪装成熟人时。确认身份信息03强调在无法确定对方身份时，不要轻信其言辞，可以通过询问对方姓名、职业等信息来核实身份。同时，教育幼儿不要随意透露自己的个人信息给陌生人。教授如何识别陌生人04技能训练：拒绝给陌生人开门教师模拟一个陌生人来到家门口的场景，向孩子们展示正确的应对方式，例如不直接开门，而是先询问对方身份和目的。情景模拟播放相关安全教育视频，让孩子们更加直观地了解如何拒绝给陌生人开门。视频教学演示正确应对方式教师组织孩子们进行角色扮演，分别扮演孩子和陌生人的角色，模拟实战场景。角色分配在模拟过程中，教师要引导孩子们运用正确的语言和行为来拒绝给陌生人开门，例如说“我不认识你，不能给你开门”等。演练过程角色扮演，模拟实战分组讨论教师将孩子们分成小组，让他们围绕“不要给陌生人开门”这个主题展开讨论，分享自己的经验和看法。经验分享每个小组选派一名代表，向全班分享他们小组的讨论成果和经验，促进孩子们之间的交流和学习。小组讨论，分享经验05安全意识培养03提高幼儿的自我保护能力通过教育幼儿如何识别危险、如何寻求帮助等方式，提高幼儿的自我保护能力。01安全意识是保障个人安全的关键通过强调安全意识的重要性，使幼儿认识到自身安全的重要性，并学会如何避免危险。02培养幼儿的安全责任感教育幼儿认识到自身行为对于自身安全的影响，并学会对自己的行为负责。强调安全意识的重要性123选择内容简单、易于理解、生动形象的安全教育视频，以便幼儿更好地掌握安全知识。选择适合幼儿的安全教育视频在观看视频前，告诉幼儿要认真观看，并理解视频中的内容和意义。引导幼儿认真观看视频观看视频后，组织幼儿进行讨论，引导幼儿表达自己的想法和感受，并帮助他们深入理解和掌握安全知识。组织幼儿讨论视频内容观看相关安全教育视频帮助幼儿制定个人安全计划教育幼儿根据自己的实际情况和需要，制定适合自己的个人安全计划。督促幼儿执行个人安全计划鼓励幼儿认真执行自己的个人安全计划，并在日常生活中不断提醒和督促。定期检查和调整个人安全计划定期检查和评估幼儿的个人安全计划执行情况，并根据实际情况进行调整和完善，以确保幼儿的安全得到全面保障。制定个人安全计划06家庭与学校合作，共同守护孩子安全家长应时常向孩子灌输安全意识，让孩子明白不能随意给陌生人开门的重要性。强调安全意识家长可与孩子进行角色扮演游戏，模拟陌生人敲门的情景，教导孩子如何正确处理此类情况。角色扮演家长应定期向孩子传授相关安全知识，如识别危险信号、记住家庭地址和父母电话等。安全知识普及家长参与安全教育安全演练学校应定期组织学生进行安全演练，提高学生应对突发事件的能力。制定安全制度学校应建立完善的安全管理制度，明确教师和学生的安全职责。加强门禁管理学校应严格管理进出校园的人员，确保只有经过授权的人员才能进入校园。学校加强安全管理信息共享双方应及时共享有关孩子安全的信息，如孩子是否有异常行为、是否受到过陌生人的骚扰等。紧急联系在紧急情况下，家长和学校应建立快速有效的联系机制，确保能够及时采取措施保护孩子的安全。定期沟通家长和学校应定期进行沟通，交流孩子在校园内外的安全状况。家校沟通，及时反馈孩子安全状况07课程总结与回顾通过本次课程，孩子们了解到不轻易给陌生人开门的重要性，增强了他们的安全意识和防范能力。安全意识培养孩子们学会了在遇到陌生人敲门时，应该如何应对，包括询问对方身份、通过猫眼观察、以及及时告知家长等。应对方法学习通过情景模拟的方式，孩子们更加深入地理解了如何在实际情况下应用所学的安全知识。情景模拟演练总结本次课程重点内容孩子们在课堂上积极参与讨论和模拟演练，表现出浓厚的学习兴趣和热情。表现积极通过本次课程的学习，孩子们的安全意识有了明显的提高，能够主动思考和解决问题。进步明显孩子们在遇到陌生人敲门时，能够冷静应对，按照所学的方法进行处理，值得表扬和鼓励。值得表扬对孩子们的表现进行评价和鼓励家长配合监督请家长们在日常生活中加强对孩子的安全教育，提醒孩子不要轻信