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文档简介
七年级·英语·冀教版·下册Lesson34:Steven’sReport1.能记住并能正确运用下列词汇:cloud、wet、maplesyrup、haveapicnic、givesb.abighand。2.会灵活运用下列句式:Nowit’sSteven’sturntospeak.Weplayedcatchandmademaplesyrup.Later,wehadapicnicnearthelake。◎课时重点:会熟练运用本课的重点词汇谈论自己所喜欢的日子及其相关活动。同学们,上节课我们学习了Kim最喜爱的季节。Kim最喜爱的季节是什么,你们还记得吗?她在那个季节喜欢穿什么衣服呢?她周末经常做什么呢?今天让我们看一下Steven最喜爱哪个季节!一、填一填1.goonatrip
2.playcatch
3.makemaplesyrup
4.haveapicnic
餐去旅行玩传(接)球游戏制作枫糖浆去野餐5.喂鹅
6.开始下雨
7.给他热烈鼓掌
8.另一个好日子
feedthegeesebegintoraingivehimabighandanothergoodday二、译一译1.现在轮到Steven说了。
Nowit’sSteven’sturntospeak.
2.我和我的朋友们去乡村旅行。
Iwentonatriptothecountrysidewithmyfriends.
3.我们玩接球游戏,制作枫糖浆。
Weplayedcatchandmademaplesyrup.
4.有许多云。天开始下雨了!
Thereweremanyclouds.Itbegantorain!
5.我们在湖的附近进行了野餐。
Wehadapicnicnearthelake.
6.同学们,让我们给他以热烈的掌声吧。
Let’sgivehimabighand,class.
听力训练1.与同伴讨论下面图片,回答下列问题。
(1)Wherearethey?
(2)Whataretheydoing?
(3)Whatseasonisit?
They’renearariver/lake.Theyarehavingapicnic.It’sspring.2.听Lesson34录音,回答下列问题。(1)Whatwastheweatherlikeonthatday?
Itwaswarmandsunny.(2)WheredidStevengoafterbreakfast?
(3)WhatdidStevenhaveforlunch?
Hewenttothecountryside.Hehadsandwichesandmilk.(4)Whatdothegeeselove?
(5)DidStevenhaveagoodtimeonthatday?
Theylovebread.Yes,hedid.3.再听一遍Lesson34录音,连线。补全对话,然后与同伴分享答案,再练习对话。A:Doyoulikespring?B:
.Ilikeitverymuch.It’swarmandeverythingisgreen.
A:
?
谈论喜欢的季节Yes,Ido/...Whydoyouthinkit’sgreenB:Becausetrees,flowersandgrassturngreeninthisseason.A:Whatdopeopleusuallydoinspring?B:
.
A:
?
Theygoonatripinthecountryside/playcatch/flykites/...Whatdidyoudothisspring/...B:Oh,thisspringIvisitedmyuncleinthecountryside.InthemorningIwentfishingwithmycousin.Afterlunch,Ihelpedmyuncleonthefarm.Ifedthechicken.ThenIhelpedmyauntmakemaplesyrup.A:Wow,whatagreatday!Iwanttogowithyou.
?
B:Yes.I’lltellyouthen.Areyougoingthereagain/nextspring/...介绍自己最喜欢的一天。在故事里,可以介绍这一天是什么季节,天气怎么样,发生了什么事情,等等。最后随机抽取几名同学在全班面前进行展示。完成任务所需的语言结构:I’mgoingtotellyouaboutmyfavouriteday.Onthatday,theweather...Idid...编写故事Nowit’sSteven’sturntospeak.现在轮到Steven讲了。
It’sone’sturntodosth.意为“轮到某人做某事”。one’s指代的是形容词性物主代词;t
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