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大自然语言

竺可桢

1/33教学目标：1、掌握“读一读写一写”中词语；2、了解什么是物候学及研究物候学意义；3、品味文章准确严密而又生动形象语言特点，学会正确判断文章说明方法，理清文章说明次序；4、培养热爱科学、探索自然求知精神。2/33

作者：竺可桢：是我国当代卓越科学家。他一生在气象学、气候学、地理学、自然科学史等方面造诣很高，而物候学也是他呕心沥学做出了主要贡献领域之一。我国当代物候学每一成就都是和他工作分不开。他是我国当代物候观察网提倡者和组织者。他还带头撰写物候专著，普及物候知识。他《物候学》、《中国五千年来气候变迁初步研究》等论文经过半个世纪到今天，依然走在学术界前面。竺可桢在一生中，勇攀高峰，不但为祖国争得了荣誉，也为我国物候学增添了光彩。他功劳和孜孜不倦精神是永远值得我们思念和学习。作者介绍：3/33正音翩然（piān）孕育（yùn）簌簌（sù）载途（zài）连翘（qiáo)萌生（méng）农谚（yàn）纬度（wĕi）悬殊（xuánshū）侵害（qīn）竺可桢（zhúzhēn）草长莺飞（yīng）销声匿迹（nì)二多音字载zăi（登载）（转载）（一年半载）zài（载重）（载人）翘qiáo（连翘）qiào（翘起来衰草连天---鬓毛衰落叶---丢三落四---落枕差异---派遣---差劲---参差4/33一、检验预习萌发（）翩然（）孕育（）簌簌（）销声匿迹（）风雪载途（）区域（）纬度（）méngpiānyùnsùnìzàiyùwěi1、扫清文字障碍，积累惯用词语5/33注意——多音字载翘(zăi)一年半载、记载(zài)载歌载舞、装载(qiáo)翘首（qiào)翘尾巴6/332、了解词义翩然：孕育：销声匿迹：载途：次第：萌发：周而复始：动作轻快样子。怀胎生育，用来比喻酝酿着新事物。原意是不公开讲话，不公开露面。满路，有遍地意思。一个接一个。种子发芽。比喻事物发生。一次又一次地循环。这里指昆虫都无声无息、无影无踪了。7/33

初读课文，填写课文提要：（1—3）用（）语言说明什么是物候、物候学。（4—）观察物候现象对农业生产主要性。（—）（—12）研究物候现象重大意义。561011详细生动决定物候现象降临原因。8/33(1—3)引出物候和物候学(4—5)说明物候观察对农业主要性.(6—10)说明物候现象降临原因.(11—12)研究物候学意义.先提出说明对象接着说明主要性然后说明决定原因最终说明意义人认识规律逻辑次序说明顺序9/331、什么是物候？什么是物候学？2、物候观察对农业有什么主要意义？3、决定物候观察原因有哪些？4、研究物候学有什么意义？

快速阅读课文，快速准确地筛选出所需要信息：二、初读课文自主探究10/331、什么叫“物候”和“物候学”?草木荣枯，候鸟去来等自然现象，古代劳感人民称它为“物候”；利用物候来研究农业生产科学，就是“物候学”。11/33文章原题为《一门丰产科学——物候学》，与现标题《大自然语言》相比，哪个更加好？为何？

将大自然人格化，把物侯现象说得生动而有情趣，新奇别致，巧妙形象，切合读者好奇心和求知欲，含有较强吸引力。12/332、物候观察对农业有什么主要意义？物候反应气候条件对生物影响，比较简便，轻易掌握，能够广泛应用在农业生产上。13/333、决定物候现象降临原因有哪些?纬度、经度、高低和古今差异。14/334、研究物候学有什么意义？例如：预报农时，安排播种日期；安排农作物区划，确定造林和采集种子日期；引种植物到气候条件相同地域；防止或减轻害虫侵害；便利山区农业发展；……15/33回顾说明文阅读方法：2说明对象特点3说明文分类｛1说明对象内容：事物说明文事理说明文

语言：生动说明文平实说明文4说明方法常见有｛举例子分类别列数字作比较

画图表下定义作诠释打比喻5说明次序：时间次序空间次序逻辑次序

6说明语言：准确性严密性三、精读研讨学以致用16/331、到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。2、北京物候统计，1962年山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。3、第6－9段总体上来看，利用了什么说明方法？4、在春天，早春也跟晚春不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，不过到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。（三）判断说明方法举例子、列数字、作比较下定义举例子、列数字、作比较分类别17/33下面几句话利用了什么说明方法？其作用是什么？

依据这些物候观察资料，能够判断北京地域1962年农业季节来得较晚。而那年春初种花生等作物依然是按照往年日期播种，结果受到低温损害。

18/33答题方法利用了举例子说明方法。列举了……详细确切地说明了……从而使说明事物（或事理）详细、易懂，增强了说服力。19/33利用了举例子说明方法。列举了1962年春初农作物播种时因为没能注意到物候延迟，结果受到低温损害事例。详细确切地从反面说明了物候对于农业生产主要性，从而使说明事理详细、易懂，增强了说服力。20/33（一）品味说明语言以下句中加横线字能否删掉，为何？1、古代流传下来许多农谚就包含了丰富物候知识。2、北京物候统计，1962年山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。3、植物抽青、发芽等物候现象……不过研究这个原因要考虑到特殊情况。1、2题中词语限制较严密，表达了说明文语言准确性和严密性，第3句加线句子表现了作者严谨科学态度和尊重事实科学精神。21/33（二）体会以下句子中词语表示效果1、“立春过后，大地渐渐从沉睡中清醒过来。”用了什么样修辞手法，有什么表示效果？2、“燕子翩然归来。”“翩然”一词，有什么样表示效果？用了拟人修辞手法；把“大地”人格化，显得亲切感人。“翩然”指轻快地飞舞样子，用来描绘燕子飞行，十分恰当、形象。22/33准确严密：措词严谨，用词语从数量、范围等方面进行限制，如“许多”。生动形象：词语优美，描绘画面生动形象，多用拟人等修辞手法。给本文语言特点做小结23/33通常采取说明次序有三种，时间次序、空间次序、逻辑次序。时间次序即按照时间先以后安排说明次序；空间次序即按照空间物位关系来安排说明次序，如由远到近，由外到内等；逻辑次序也就是事理次序，即按照事物逻辑关系来安排说明次序，如由普通到特殊，由主要到次要，由现象到本质、由简单到复杂等。(四)理清说明次序，探究说明技巧。24/33合作探究决定物候现象降临四个原因说明次序能否调整?这么安排有什么好处?25/33纬度经度高下古今四个决定因素按照影响程度大小大小空间因素时间因素逻辑顺序26/33描述物候现象阐述研究意义作出科学解释影响物候四个原因现象本质逻辑顺序大自然的语言27/33△雨中闻蝉叫，预告晴天到。△麻雀囤食要落雪。△蚂蚁垒窝要落雨。△鱼跳水，有雨来。△燕子低飞要落雨。△癞蛤蟆出洞，下雨靠得稳。△龟背潮，下雨兆。△蚯蚓爬上路，雨水乱如麻。△泥鳅静，天气晴。△猪衔草，寒潮到。△鸡迟宿，鸭欢叫，风雨很快到。四、拓展延伸交流农谚28/33

《大林寺桃花》

白居易

人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

长恨春归无觅处，不知转入此中来。

联络课文中物候知识，谈谈你对这首诗中现象了解。因为高低差异，植物抽青、开花等物候现象越往高处越迟。“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”正说明这一点。29/33《大林寺桃花》

白居易

人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

长恨春归无觅处，不知转入此中来。

谈谈你对这首诗意思了解。大林寺在庐山香炉顶峰，诗人在初夏时节游览大林寺。四月，平原上已是春天过去夏天到来时节，但诗人却意外发觉在这高山古寺