2024年高考作文备考之议论文高分式结构

议论文高分式结构考场作文可以观点不新颖不深刻，但文章结构必须规范清晰。“点正反深联总”六字联珠经典结构是一种建构文章结构的综合形式。它集对照式和递进式于一体。全文分六个层次，纵横结合，层层深入，行文便捷，利于操作。六字联珠式1.点开门见山，点明中心论点(或论题)；略写2.正正面举例论述；较详。(排比列举事例，段的首尾要勾联论点)3.反反面举例论述；较略。(举例有三种形式：举实例、概括举例、假设举例)4.深对中心和事例进行深入分析、开掘；最详。(方法：辨是非，挖原因，引哲理，换论证，提办法，用驳论等)5.联紧密联系现实，展开议论；较略。(一般联系时代与文化)6.总总收全文，呼应中心；略写。(或重申论点，或发出号召等)(说明：导图中的“正”与“反”位置相对灵活，也可“反”“正”。)考场范文示例示例一2021·新高考Ⅰ卷行健自强，强而恒强“吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强。”这是青年毛泽东在社会动荡、国难当头时的所悟、所言。而这，亦是在当时背景下，千万青年欲使个人心志强壮，使民族自尊自强的呼声。(点)于个体而言，勤自锻炼所实现的身强体健，能让人清晰地看到脱“弱”变“强”的生命价值。于国家而言，“体育之效”不只是提升国民的身体素质，还代表着一种国家崛起的意义与价值，更能在由“弱”到“强”的过程中揭示一个民族不竭的前进动力。正如1984年的洛杉矶，许海峰实现中国奥运金牌零的突破；2004年的雅典，身披国旗的刘翔让十重跨栏不再是东方人的障碍；2019年，中国女排三大赛取得十连冠，“女排精神”成为一个超越体育领域的民族精神象征。(正)但生命不会一成不变，强弱亦有轮转。有帅气到霸屏的坚毅独臂少年张家城，也有“佛系”“躺平”的“三和大神”。在某个现实瞬间，“强”或“弱”不过是即时的表现。而重要的是，假如“三和大神”不再“躺平”，经奋发而有为后，还会不会重蹈覆辙?“勤自锻炼”能使弱变强，但在强起来后也会因恃强而“滥用其强”，继而变弱；大到中国历史上的封建王朝，几乎都经历过披荆斩棘的创业，励精图治的兴盛，然后由盛转衰继而覆灭；小到无数明星登台闪耀达到人生巅峰，然后因不知自重不守法纪而跌落尘埃。强由我，弱亦因我；是强是弱，关键看自己，看自我的认知、自我的意志。如毛泽东所言：野蛮其体魄，文明其精神。若无“精神”的支撑，由弱变强后，也会强而复弱。所谓的强而自喜然后“滥用其强”，不正是“精神”的问题吗?(反)天行健，君子以自强不息。所以，真正需要强起来的是精神，是意志，还有弱不自悲、强不自喜的理性。是意志与理性，可以使弱者强起来，使强者跳出“弱而强，强而弱”的循环。郎平曾用十六个字总结“女排精神”：祖国至上、团结协作、顽强拼搏、永不言败。这里面我们不难体会，理性与意志的力量，使中国女排强而恒强。(深)弱而变强不易，强而恒强亦难。我们身前，是不甘自弱、立志图强的前辈，他们以勤劳智慧、不屈不挠，成就“今日中国”——“天问一号”登陆火星，“嫦娥五号”九天揽月，“蛟龙号”下五洋捉鳖，港珠澳大桥似长城绵延，“天眼”美目流盼……而身处强盛的新时代，我们每个青年人要牢记前贤教诲，奋发图强，不骄不躁，圆中华复兴梦，助力民族巍峨。(联)请记得，我们要行健自强，强而恒强！(总)点：提出观点：吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强正：正面举例：论述由“弱”到“强”的路径反：反面对照：分析“弱”“强”之间的转换深：深入分析：挖掘由“弱”而“强”的根源联：联系现实：展示中国取得的辉煌成果总：总收全文：重申观点，发出号召示例二自私不可取我们人人都想成功，也并不是我们每个人都能成功，这究竟是为什么呢?每位成功人士都应该具有为社会贡献、为人民造福的无私精神。(点)从古至今有不计其数的仁人志士为了人民的利益抛弃了他们生命中最宝贵的东西。在抗击非典中六十多岁的中国工程院院士，著名呼吸道专家钟南山，就曾连续工作72小时，他说：“我不冲上去谁冲上去?”74岁的专家姜素春被感染，他用病人的血清在自己身上做实验，他说：“我年纪大了，能赶上这次斗争，为降伏病魔做点贡献，是一次难得的机会，我愿为治疗病毒蹚出一条路子。”岳飞的精忠报国，范仲淹的先天下之忧而忧的精神，林则徐的“苟利国家生死以，岂因福祸避趋之”的果敢行为，这些人的所言所为都值得我们称颂，让我们敬仰，让我们佩服，我们敬仰他们那高尚的节操，我们佩服他们那无私的精神。(正)当然也有那么一部分自私的人，他们为了自己的利益做出令人不齿的事情。历史上和珅依仗皇帝宠幸，贪赃枉法；某著名演员非法获取600万人民币，使明星偶像光环一下子摔个粉碎，他们都被人唾骂。(反)一个人的价值在于他为社会所做的贡献，为人民大众所创造的利益，而不是自己拥有的东西。我们应该把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。我们的一举一动都应该考虑国家利益，这就要求我们大公无私，只有大公无私的人才能永远活在人们心中。(