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文档简介
2022-2023学年历史与社会八年级(上)历史综合测试卷(2)
一、单选题(本大题共20小题,共50.0分)
1.下列有关亚非四大文明古国的说法,正确的有()
①金字塔是古代埃及国王为自己修筑的陵墓
②古巴比伦王国国王刹帝利统一了两河流域
③禹建立了中国历史上第一个王朝-夏朝
④种姓制度是古代印度的一种社会等级制度
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④
2.古巴比伦王国的汉漠拉比法典,是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。以下内
容出自其中的是()
A.我的附庸的附庸,不是我的附庸
B.身在罗马,就像罗马人一样行事
C.人必须消灭欲望,刻苦修行
D.倘自由民损毁任何自由民之眼,则应毁其眼
3.穿越时空隧道,我们来到公元前5世纪的古希腊,可以看到的真实一幕是()
①雅典人正在召开公民大会
②人们在陶片上写上某人的名字
③斯巴达人在进行军事训练
④人们在大街上用拉丁语说话
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
4.“普天之下,莫非王土。率土之滨,莫非王臣”这反映了西周的()
A.宗法制B.分封制C.礼乐制D.中央集权制
5.春秋战国时期各种思想层出不穷,下列思想主张与思想家的联系正确的是()
A.民为贵君为轻-庄子B.知己知彼百战不殆-韩非子
C.无为而治--孔子D.兼爱非攻-墨子
6.秦朝与西汉在对待儒家的态度是截然不同的,秦朝实行“焚书坑儒”,西汉则“罢黜百家,
独尊儒术”,但两者的根本目的却都是为了()
A.促进思想文化的繁荣与发展B.加强思想控制与君主专制统治
C.笼络知识分子D.有区别地对待知识文化
7.西汉初年,诸侯“连城数十,地方千里”轻则骄奢淫逸,重则联手对抗中央。汉武帝为解
决这一问题所采取的措施是()
A.实行盐铁专卖B.颁布“推恩令”C.建立刺史制度D.推行儒学教育
8.汉武帝元封六年,“初置刺史部十三州.”这一时期的刺史职能与秦朝的相似()
A.丞相B.太尉C.御史大夫D.郡守
9.“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓縻俱丰实。”杜甫这首诗
称颂的是()
A.开皇之治B.贞观之治C.开元盛世D.康乾盛世
10.八年级学生小明以“繁荣与开放的唐朝”为主题进行学习探究。下列内容中不符合史实
的是()
A.唐太宗时出现贞观之治的局面B.都城长安是当时国际性的大都市
C.唐玄宗时出现开元盛世的局面D.唐太宗为促进开放开凿了大运河
11.唐太宗日:“人言魏征举止疏慢,我但觉其妩媚耳。”唐太宗“觉其妩媚”,是因为魏
征()
A.多谋善断B.善于创新C.直言敢谏D.作战勇敢
12.如图是八年级小丹同学课后整理的《历史与社会》知
(D64S年大和皇诙有0政变,
识卡片,其内容出自()
②年仿效唐剌兵京或单1
A.亚非文明
3政治上实行中央集权,
B.明治维新
④经济上土地收V]国外,
C.秦汉文化
D.大化改新
13.图示法是我们学习历史的一种方法。如图四幅示意图中,能反映“漫渊之盟”政治形势
的是()
14.2015年是新疆维吾尔自治区成立60周年和西藏自治区成立50周年。而这两个地区在我
国古代最早归属中央政权管辖分别是在()
A.秦朝、北宋B.西汉、元朝C.东汉、唐朝D,西晋、隋朝
15.和亲也叫做“和戎”、“和蕃”,是指中原王朝统治者与周边少数民族或者各少数民族
首领之间出于各种各样的目的而达成的一种政治联姻。唐太宗在位时期与吐蕃和亲的公主是
()
A.长乐公主B.太平公主C.文成公主D.金城公主
16.八年级学生小明向来自异乡的朋友介绍说:“我的家乡浙江省浦江县虞宅乡新光村是一
个美丽、雅致的全国生态文化村”我国现行的行政区划实行“省、县、乡”三级行政区划设
置,其中省级行政区划开始于()
A.秦朝B.隋朝C.唐朝D.元朝
17.历史图片是鲜活的历史,下列能反映宋代市镇经济繁荣的是()
牛耕技术
D.《清明上河图》
18.《史记》是中国古代第一部纪传体通史,《史记》的作者是()
A.司马迁B.班超C.司马炎D.华佗
19.下列古代战役中,可以在《史记》中查阅到的有()
①牧野之战
②长平之战
③赤壁之战
④巨鹿之战
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
20.习近平:祖国必须统一也必然统一。2019年1月2日,中共中央、国务院在北京隆重举
行《告台湾同胞书》发表40周年纪念大会。回眸历史,中央政府首次在台湾地区正式建立的
朝代、行政机构是()
A.西汉、西域都护府B.元朝、澎湖巡检司C.元朝、宣政院D.
清朝、伊犁将军
二、问答题(本大题共1小题,共12.0分)
21.填表题。
序号名称对应内容
(1)世界三大宗教基督教、佛教、______
(2)“我爱我师,我更爱真理”名言出自人物—
(3)奠定三国鼎立基础的战役—
(4)隋朝大运河的中心—
(5)中国古代四大发明印刷术、指南针、造纸术、______
(6)悲剧《窦娥冤》的作者—
三、材料解析题(本大题共3小题,共38.0分)
22.阅读材料,回答问题。
材料一:“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。”
-唐•李白
⑴材料中的“秦王”是谁?“扫六合”指的是“秦王”哪一事迹?
(2)结合所学知识回答“秦王扫六合”有何重大历史意义。
材料二:创新与发明是一个民族不断发展的力量之源。统治者为维护大一统的局面,不断推
出新的制度和政策,以维护和巩固其统治;中国人民也以其东方智慧创造了一个又一个伟大
发明。如有:
①三省六部制②发明造纸术③科举考试制度④郡县制⑤推恩令⑥行省制度⑦圆周率精确到小
数点后第七位
(3)请将上述制度和发明创造填入相应横线上(填序号)。
秦朝:;两汉(西汉、东汉):;南朝:;隋唐:;元朝:
23.宋元时期,我国多民族国家继续发展,经济繁荣,文化灿烂。阅读材料,回答问题。
材料一《中国历史纪年表》(部分)
9驾|1侬西夏询呼
蒙古
9601234
元
①南宋
979112712761368
9001000110012001300
(1)图中政权①的建立者是谁?建立政权②的是哪个民族?从图中可以看出宋元时期的时代
特征是什么?
材料二两宋时期,“国家的财政收入约80%来自淮河以南地区”,“丝、棉纺织业中心及
对外贸易港口多集中在南方”,“苏湖熟,天下足”。
(2)结合所学知识,说明材料二中现象出现的原因。
材料三(宋代中国)现代化程度令人吃惊……中国是当时世界首屈一指的国家,其自豪足
以认为世界其他各地皆为“化外之邦”。
——谢和耐《南宋社会生活史》
(3)分析材料,结合所学知识从科技发明、商业发展、海外贸易三个方面举例说明宋朝“是当
时世界首屈一指的国家”。
24.“一带一路”是指丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路。“一带一路”沿线总人口约
44亿,经济总量约21万亿美元,分别约占全球的63%和29%.“一带一路”建设的国家战
略是习近平在2013年9月和10月分别提出,对我国现代化建设和屹立于世界的领导地位具
有深远的战略意义,运用所学知识回答问题。
•带惭”示意图沿线国家和地区人口、经济规模等数据
【重现】丝路何其遥远?
(1)我国古代陆上丝绸之路的起点和终点(终点写出大洲所在地)分别在哪里?
(2)陆上丝绸之路是古代哪一历史事件后开辟的?当时该事件的初衷是什么?
【探究】丝路何以通畅?
(3)海上丝绸之路开辟是哪项科技成果在航海事业中广泛应用的结果?
(4)公元前60年,西汉政府设置了哪一管辖机构来确保陆上丝绸之路的通畅?
【展望】丝路再放异彩
(5)结合材料和图示,提出一条让“一带一路”国家战略再放异彩的措施。
答案和解析
I.【答案】D
【解析】有关四大文明古国的说法,正确的有①金字塔是古代埃及国王为自己修筑的陵墓、③禹
建立了中国历史上第一个王朝-夏朝、④种姓制度是古代印度的一种社会等级制度。古巴比伦国
王汉谟拉比统一了两河流域,②说法错误,不符合题意。
故选:D。
本题主要考查四大文明古国。古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域。
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。需要准确掌握四大文明古国的相关知识。
2.【答案】D
【解析】为了维护奴隶主阶级的利益,古代两河流域的古巴比伦王国的国王汉谟拉比制定了《汉
谟拉比法典》,同等级实行“以牙还牙,以眼还眼”的同态复仇法,《汉谟拉比法典》是世界上
现存的古代第一部比较完备的成文法典。选项D符合题意。
故选:D。
本题主要考查《汉谟拉比法典》和古巴比伦文明的相关史实。《汉谟拉比法典》是世界上现存的
古代第一部比较完备的成文法典。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记《汉谟拉比法典》和古巴比伦
文明的相关史实。
3.【答案】A
【解析】根据所学可知,穿越时空隧道,我们来到公元前5世纪的古希腊,可以看到的真实一幕
是①雅典人正在召开公民大会、②人们在陶片上写上某人的名字、③斯巴达人在进行军事训练。
拉丁语原为意大利中部拉提姆地区的方言,后随着罗马帝国的扩张和天主教的流传扩展为欧洲通
用语言,拉丁语与罗马帝国有关,与古代希腊无关,④不符合题意。
故选:A。
本题主要考查雅典民主政治。雅典以发达的民主政治彪炳史册,但只有全体成年男性公民可以参
加国家最高机构公民大会,决定国家的内政、外交等重大事务。
本题主要考查分析问题的能力。需要准确掌握希腊文明-雅典民主政治的相关知识。
4.【答案】B
【解析】“普天之下,莫非王土。率土之滨,莫非王臣”反映了西周的分封制。为了巩固统治,
西周实行分封制,周天子把土地和平民、奴隶,分给亲属、功臣等,封他们为诸侯。诸侯必须服
从周天子的命令,向周天子交纳贡品,平时镇守疆土,战时带兵随从天子作战。ACD不符合题意。
故选:Bo
本题考查西周的分封制,掌握西周分封制的内容与影响。
本题考查西周的分封制,考查学生的理解和分析能力,解题关键是掌握基础知识。
5.【答案】D
【解析】民为贵君为轻是孟子的主张,A错误;知己知彼百战不殆是孙武的主张,B错误;无
为而治是庄子的主张,C错误;墨家创始人墨子主张“兼爱”“非攻”。“兼爱”就是反对人对
人的压迫,主张对待别人就像对待自己一样,尽力帮助别人。“非攻”就是反对不义的掠夺战争,
D正确。
故选:D。
本题以春秋战国时期各种思想层出不穷为切入点,考查孔子、百家争鸣。
本题以孔子、百家争鸣为背景,考查学生识记历史知识能力。
6【答案】B
【解析】秦朝是采用法家思想进行统治的,主张严刑峻法,强化君主专制统治.而儒家主张仁政
等思想是不利于强化中央集权,因此,为了强化思想统一和君主专制统治,秦始皇进行了“焚书
坑儒”.西汉初期采用的是黄老之学,无为而治,使国家经济逐渐强盛起来.到了汉武帝时期,
作为雄才大略的皇帝,针对诸子百家的各派人物还很活跃,不利于中央集权的局面,接受董仲舒
的建议,“罢黜百家,独尊儒术”,把儒家学说作为封建正统思想,排斥了其他各家学说.其尊
儒和秦朝坑儒的态度截然相反,但根本目的却是相同的,都是为了加强思想控制与君主专制统治.
故选B.
本题考查的是秦汉时期加强思想统治的共同目的.
注意规律总结,统治者对思想文化的态度主要是看是否适应巩固统治的需要.秦始皇实行“焚书
坑儒”、汉武帝推行“罢黜百家,独尊儒术”、明朝的“八股取士”以及清朝大兴“文字狱”都
是以思想统一巩固政治上的统一,推行文化专制主义,加强了君主专制.
7.【答案】B
【解析】据题干所给的“西汉初年”“诸侯”“对抗中央”等关键信息并结合所学知识可知,汉
初分封的诸侯国,有相当的势力,严重威胁中央集权。汉武帝为加强中央集权,接受了主父偃的
建议,颁布了“推恩令”,下令允许诸侯王将自己的封地分给子弟,建立较小的诸侯国,故选B
项;材料并没有体现实行盐铁专卖,排除A;刺史制度是对地方的监察制度,排除C;推行儒学
教育是加强思想控制,排除D。
故选:Bo
本题考查的知识点是汉武帝颁布“推恩令”的原因、背景。西汉初年,诸侯“连城数十,地方千
里”轻则骄奢淫逸,重则联手对抗中央。材料表述了诸侯王国势力的扩大威胁了中央集权。结合
所学,汉武帝颁布了“推恩令”。
解答本题的关键是了解汉武帝颁布“推恩令”的原因、背景。学习时注意理解、熟悉重要历史事
件、制度的历史背景和史料,对相关文言表述熟悉,可以理解文言的意思.
8.【答案】C
【解析】汉武帝时,为强化监察制度,在中央设立司隶校尉,负责监察和检举京师百官以及皇族
的不法行为。为加强中央对地方的控制,全国分为13个监察区,即州部,每个州部设刺史一人,
为专职监察官,对州部内所属各郡进行监督。结合所学知识可知,秦朝的御史大夫负责监察。
故选:Co
本题主要考查秦朝专制主义中央集权制度相关知识。汉武帝时强化监察制度,在中央设立司隶校
尉,在地方设刺史。
本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记秦始皇、汉武帝巩固大一统的措
施的相关史实。
9.【答案】C
【解析】“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室”反映的是唐朝开元盛世的局面。唐玄宗统治前期,
唐朝进入全盛时期,因为唐玄宗前期的年号是开元,所以被誉为“开元盛世”。
故选:Co
本题考查开元盛世,知道唐玄宗统治前期,唐朝进入全盛时期,被誉为“开元盛世”。
本题考查的是学生对材料的分析和解决问题的能力。准确识记唐朝的盛世局面-开元盛世。
10.【答案】D
【解析】为了加强南北交通,巩固隋朝对全国的统治,隋炀帝征发几百万人从605年起开通了一
条以洛阳为中心,北达涿郡,南至余杭,纵贯南北全长两千多公里的大运河,D不符合史实,ABC
都是正确的描述。
故选:D。
本题考查的是盛唐的社会气象。要掌握贞观之治、开元盛世、都城长安、开凿大运河的相关知识
点。
解答本题要明确考查的知识点是盛唐的社会气象,运用所学,准确作答。
11.【答案】C
【解析】根据所学可知,唐太宗统治时期,政治比较清明,注重任用贤才和虚心纳谏,重用敢于
直言的魏征,出现了“贞观之治”的局面,C项正确;富于谋略的是房玄龄,善断大事的是杜如
晦,A项错误;BD不是魏征的特征,排除。
故选:Co
本题考查唐太宗的纳谏和用人,知道唐太宗注重任用贤才和虚心纳谏,重用敢于直言的魏征。
本题考查唐太宗的纳谏和用人,考查学生的理解和分析能力,解题关键是掌握基础知识。
12.【答案】D
【解析】根据题干“645年,大河皇族宫廷政变、646年仿效唐朝典章制度改革一”结合所学知识
可知,题干材料与日本大化改新有关.结合所学知识可知,六七世纪时,日本的社会矛盾十分尖
锐,大贵族奴隶主势力强大,政局混乱,改革势在必行。7世纪中期,改革派发动宫廷政变成功,
646年,孝德天皇上台执政,颁布诏书,开始改革。内容:政治上建立中央集权的天皇制封建国
家,废除贵族世袭制,以才选官;经济上,把很多贵族土地收归国有,部民转为国家公民:国家
定期把土地分给农民耕种,向他们收取赋税。大化改新是日本从奴隶制社会向封建社会过渡的标
志。D符合题意。
故选:D。
本题主要考查了大化改新,大化改新是是日本从奴隶制社会向封建社会过渡的标志。
本题主要考查了大化改新,注意基础知识的识记与理解。
13.【答案】D
【解析】宋真宗时(1004年),辽大举进攻北宋,宰相寇准力劝宋真宗来到漫州城,宋军士气大
振,打退辽军。第二年辽宋议和,辽朝退兵,宋朝给辽岁币,史称漕渊之盟。此后很长时间,辽
宋之间保持和平局面。辽在北宋的东北方,D项符合题意。
故选:D。
本题考查澧渊之盟的相关知识,知道订立漫渊之盟的是辽和北宋。
本题以图片为依托,考查学生解读题干信息和对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握“漕
渊之盟”和宋朝时期民族政权的并立。
14.【答案】B
【解析】公元前60年,西汉政府设置西域都护,管理西域事务,这是西域各国正式归属中央政府
的开始.元朝时期,元政府在中央设宣政院,负责管理藏族地区的行政事务,西藏成为元朝正式
的行政区.
故选B.
本题主要考查在我国古代对新疆和西藏最早归属中央政权管辖.
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力.熟练掌握我国历代对新疆和西藏的管辖.
15.【答案】C
【解析】唐太宗实行的开明的民族政策。唐太宗时期,吐蕃赞普松赞干布多次向唐朝求婚,唐太
宗把文成公主嫁给他,文成公主入吐蕃,密切了唐蕃经济文化交流,增进了汉藏之间的友好关系。
唐太宗在位时期与吐蕃和亲的公主是文成公主。
故选:C。
本题主要考查文成公主入藏的相关史实。唐朝时唐太宗把文成公主嫁给松赞干布,密切「唐蕃经
济文化交流,增进了汉藏之间的友好关系;8世纪唐朝唐中宗时又把金城公主嫁到吐蕃,至此,
吐蕃和唐朝“和同为一家";821年唐蕃结盟,并建立会盟碑,这是汉藏两大民族团结友好的历
史见证。
本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记唐朝的民族关系和民族政策的相
关史实。
16.【答案】D
【解析】由于元朝疆域空前辽阔,为了对全国实行有效的统治,元朝元世祖忽必烈开创行省制度,
在中央设置中书省,作为全国最高行政机关,并直接管辖大都及周围地区.在地方设行中书省,
由中央委派官员掌管省内军政大权,行省以下设有路,府,州,县,元朝实行行省制度,加强了
中央对地方的管理,巩固了元朝的统治,有利于巩固国家统一。行省制度为以后历代所沿用,奠
定了我国省级行政区的基础,对后世影响深远。D符合题意。
故选:D。
本题以省、市、区是当今常用的地域界定为依托,考查行省制度。
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握元朝巩固统一的措施。
17.【答案】D
【解析】宋代随着城市的发展,反映人民生活的风俗画增多。张择端的《清明上河图》描绘了北
宋东京汴河沿岸风光和繁华景象。
故选:D。
本题考查的是宋代的经济繁荣,把握张择端的《清明上河图》。
本题以《清明上河图》为背景,考查的是宋代的经济繁荣。
18.【答案】A
【解析】《史记》的作者司马迁是我国古代伟大的史学家,《史记》是中国古代第一部纪传体通
史,记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事。选项A符合题意。
故选:Ao
本题主要考查《史记》的作者的相关史实。重点掌握《史记》的体例、历史地位的相关史实。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记《史记》的作者的相关史实。
19.【答案】B
【解析】根据所学知识可知,西汉著名史学家司马迁撰写的《史记》是中国古代第一部纪传体通
史,记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约3000年的史事。①牧野之战是武王伐纣的决定性战役,
在《史记》的记述范围内;②长平之战发生在战国时期,是秦国与赵国发生的战略决战,在《史
记》的记述范围内;③赤壁之战发生于东汉末年,在《史记》的记述范围之外;巨鹿之战发生在
秦朝末年,在《史记》的记述范围内。综上所述,①②④符合题干要求,B项正确;③不符合题
干要求,排除含③的选项,排除ACD项。
故选:Bo
本题主要考查了司马迁与《史记》相关史实,掌握相关基础知识。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记司马迁与《史记》相关史实。
20.【答案】C
【解析】历史上中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构是在元朝。台湾自古以来就是我国领
土不可分割的一部分,早在元朝时台湾就隶属中央政府管辖,当时台湾的名称是琉球。元朝进一
步加强对台湾的管理,在台湾(琉球)设澎湖巡检司,负责管辖澎湖和琉球,这是中央政府首次
在台湾地区设置机构进行管理,使台湾开始纳入中央政府的统治范围之内。C符合题意。
故选:C。
本题以我国疆域版图是在漫长的历史演进中形成的为依托,考查元朝巩固统一。注意掌握相关基
础知识。
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握元朝巩固统一的措施。
21.【答案】伊斯兰教,亚里士多德,赤壁之战,洛阳,火药,关汉卿
【解析】(1)结合所学知识可知,佛教、基督教、伊斯兰教并称世界三大宗教。世界三大宗教是
在社会矛盾重重,人们渴望平等、自由、幸福的情况下产生的。三大宗教的教义大都宣扬忍耐、
顺从、修行等,客观上缓和了阶级矛盾,并被统治者利用,都对世界文化产生了深远影响。
(2)结合所学可知,柏拉图是亚里士多德的老师,柏拉图死后,亚里士多德总结前人哲学思想的
基础,创立了与老师截然不同的哲学体系,所以亚里士多德有句名言:“我爱我师,但我更爱真
理”。
(3)结合所学知识可知,曹操为乘胜消灭孙权和依附荆州势力的刘备,统一全国发动赤壁之战。
208年,孙权和刘备联合对抗曹操在赤壁进行大战,刘备采用了诸葛亮的建议,联合江东的孙权,
孙刘联军用火攻的办法,以少胜多,大败曹军。赤壁之战,为三国鼎立局面的形成奠定了基础。
(4)结合所学知识可知,为了加强南北交通,便利江南粮食,布匹的北运,进而巩固隋王朝对去
全国的统治。605年,隋炀帝下令开凿了大运河。大运河以洛阳为中心,北达(或最北点)涿郡
(今北京),南至(或最南点)余杭(今杭州),全长2700多公里,是世界上最伟大的工程之一。
(5)结合所学知识可知,中国古代四大发明是造纸术、印刷术、火药、指南针。中国古代的四大
发明对推动世界文明的发展进步发挥了重要的作用。
(6)元杂剧出现于宋朝末年,元杂剧的出现,标志着我国戏曲艺术的成熟。元朝剧作家人才辈出,
其中最优秀的是关汉卿,其代表作是悲剧《窦娥冤》。
故答案为:
(1)伊斯兰教。
(2)亚里士多德。
(3)赤壁之战。
(4)洛阳。
(5)火药。
(6)关汉卿。
本题以填表题的形式,主要考查了世界三大宗教、亚里士多德的主张、粗鄙之语以及影响、大运
河的中心、中国古代史的发明、关汉卿与《窦娥冤》等知识,掌握相关基础知识。
本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力
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