江苏省宿迁市沭阳县部分学校2023-2024学年八年级上学期第一次调研物理试卷

江苏省宿迁市沐阳县部分学校2023-2024学年八年级上学期第一

次调研物理试卷（解析版）

一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每题2分，共24分）

1.（2分）《宿迁文明二十条》中第七条是“公共场所不大声喧哗”，其中“大声”是指声音

的（）

A.频率B.响度C.音调D.音色

2.（2分）关于声现象，下列说法正确的是（）

A.“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的

B.高速公路某些路段两侧的透明板墙是为了从声源处控制噪声

C.公共场合要“轻声慢语”指的是减小声音的音调

D.超声波是指传播速度比较快

3.（2分）声能够传递“信息”和“能量”。下面事例中，主要利用声传递“能量”的是（）

A.利用超声波给金属工件探伤

B.医生通过听诊器给病人诊病

C.通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度

D.利用超声波排除人体内的结石

4.（2分）二胡是中国的民族乐器，有粗（内弦）、细（外弦），拉弓时马尾和弦摩擦发出声

音，如图所示（）

A.加大摩擦弦的力量，是为了改变声音的音调

B.手指按压在弦的相同位置，摩擦粗细不同弦是为了改变响度

C.用手指按压同一根弦的不同位置，是为了改变音调

D.随着二胡的声音向外传播，其音调也越来越低

5.（2分）下列温度值最接近实际的是（）

A.健康成年人的体温是39℃

B.让人感觉温暖而舒适的室内温度是25℃

C.洗澡时淋浴的适宜水温是70℃

D.冰箱冷冻室的温度约为5℃

6.（2分）护士用体温计给甲病人量过体温，示数为39C,消毒后没有甩就给另一病人乙量

体温，那么乙的体温（）

A.一定是39℃B.一定低于39℃

C.低于或等于39℃D.可能高于39℃

7.（2分）在教室的地面上洒水会感到凉爽，是因为（）

A.水液化吸热B.水液化放热C.水汽化吸热D.水汽化放热

8.（2分）下列物态变化现象中，属于熔化的是（）

A.把钢水注入模具内制成各种零部件

B.北方的冬天，戴眼镜的人进入温暖的房间时，眼镜片就会模糊

C.天气热的时候，从冰柜中拿出的冰，一会儿就变成了水

D.秋天早晨，雾的形成

9.（2分）有些饭店在洗手间外安装了热风干手器，手一靠近它就有热风吹到手上，使手上

的水很快蒸发掉（）

A.加快了水面空气的流动

B.提高了水的温度

C.加快了水面空气的流动并提高了水温

D.加快了水面空气的流动并增大了水的表面积

10.（2分）用电热壶烧水时，水沸腾后，从壶嘴里冒出“白气”，打开冰箱门也会出现“白

气”。以下说法正确的是（）

A.壶嘴里冒出的“白气”，是水沸腾时产生的水蒸气

B.打开冰箱门出现的“白气”，是由原来冰箱内的水蒸气变成

C.在这两种“白气”形成的过程中，都需要吸收热量

D.这两种“白气”都是由水蒸气液化形成的

11.（2分）生活中常把碗放在锅里的水中蒸食物。如图所示。当锅里的水沸腾以后，碗中

的水（)

A.同时沸腾

B.温度达到沸点，不会沸腾

C.稍后也沸腾了

D.温度低于沸点，不会沸腾

12.（2分）如图是某物质发生物态变化过程中的图像，下列从图像中获得的信息正确的是

B.在CD段物质处于液态

C.在0至5min物质处于固液共存状态

D.在BC段物质不放热，温度保持不变

二、填空题（每空1分，共18分）

13.（2分）实验室温度计是利用液体的性质制成的。如图所示，这支温度计

的示数为__________

-d『C

10-||-10

14.（1分）如图所示的三个相同的杯子中盛有不同高度的水，小明用一棒子分别敲击三个

杯子，发出声音的音调最低的是杯子。

ABC

15.（2分）如图所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，轻拨与重拨钢尺，则钢

尺发出声音的不同。改变钢尺伸出桌面的长度，则钢尺发出声音的不

同。（均选填“音调”、“响度”或“音色”）

16.（2分）清晨草叶上常挂有晶莹的露珠，这是由于夜间温度低，空气中的水蒸气

形成的，在阳光照射下这些露珠又会慢慢消失，是由于露珠发生了的缘故。

17.（2分）科学家为了测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过1.4s收到回波信

号米（声音在海水中的传播速度约1500m/s）.这种方法不能用来测量地球和

月球之间的距离，是因为。

18.（1分）用同一热源给一定质量的水加热，其温度与时间的关系如图中图线所示，若其

他条件不变，则三种情况中，温度与时间的关系图线分别对应o（选填“a”“b”

“c”或“d”）

19.（2分）如图，针筒中充满了气态乙酸，当向下压活塞时，这是现象（填一

物态变化），此过程热量（填“吸收”或“放出

20.（3分）无论是盛夏还是寒冬，在装有空调的汽车玻璃窗上常附有小水珠，小水珠是水

蒸气形成的，夏天，水珠常常出现在车窗的《选填“内侧”、“外

侧”或“内、外侧”）。冬天，水珠常常出现在车窗的（选填“内侧”、“外侧”

或“内、外侧”）

21.（3分）已知以下数据:

物质凝固点/℃沸点/七

酒精-11778

水银-39357

（1）80℃的酒精是态；

（2）在北方寒冷的季节，最低气温可达-50C,此时应选用（选填“酒精”

或“水银”，下同）温度计；某物质的熔点是90℃,要测量其熔化过程的温度________温

度计。

三、实验题（22、23题每空1分；24、25、26题每空2分，共38分）

22.（2分）小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔声性能，现有器材：机

械闹钟、鞋盒、几种隔声材料。

（1）小明调好声源的音量放入鞋盒，在四周分别塞满待测材料。他设想了两种实验方

案;

方案A.让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止；

方案B.让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度。

材料衣服锡箔纸泡沫

距离/m0.81.20.5

材料衣服锡箔纸泡沫

响度较响最响弱

（2）实验数据或现象如表，则待测材料隔声性能由好到差的顺序是。

23.（4分）小明同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴相同的水，进行如图所示的实验探究,

得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关。

（1）通过A、B两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的有关；

（2）通过两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关；

（3）小明同学猜想水蒸发快慢还可能与水的多少有关，于是继续进行了如下探究：在相

同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水（如图）。结果发现甲图中水先蒸

发完，水越少蒸发越快。从实验设计环节看，他没有的控制（选填“多少”或“表面积”）

相同；从得出结论环节看，“根据谁先蒸发完（选填“正确”或“不正确”）

（1）组装器材时，应先固定图甲中的（选填"A”或"B”）；

（2）如图实验装置中还缺少的测量工具是；

（3）安装好实验器材后，小明在烧杯中倒入温水，温度计示数如图乙所示℃；

（4）在水温升高到90℃后，小明每隔Imin观察1次温度计的示数，记录在表中，持续

几分钟后停止读数；

时间/min012345678

温度/℃909294969899999999

①小明观察到：沸腾时水中气泡的情形为图丙中图（填“C"或"D”）；

②请你根据表格中的数据，在图丁所示的坐标系中画出水沸腾前后温度随时间变化的图

像。

（5）沸腾时，水中产生大量的气泡，上升到水面破裂（选填“空气”、“二氧

化碳”或“水蒸气”）：

(6)小明觉得水加热到沸腾所需的时间过长，她想适当缩短实验中的加热时间，可以怎

么做：(写出一点)；

(7)撤去酒精灯后发现水继续沸腾了一小段时间，原因是.

25.(10分)利用图甲的装置探究海波熔化时温度的变化特点，图乙中的ABCD和AEFG

分别是两个小组根据实验数据绘制的海波温度随时间变化的图像。

(1)图甲中，将装有海波的试管放入水中加热并不停地搅拌是为了使海波受

热,便于记录各个时刻的温度：

(2)由甲、乙两图可知，海波在熔化过程需要(选填“吸热”或“放热”)，

温度(选填“升高"、“不变”或“降低”)；

(3)海波的熔点是48℃,那么48℃的海波可能处于态；

A.固态

B.液态

C.固液共存

D.都有可能

(4)图乙中的两个图像有所不同，可能的原因是海波的不同。

70

60

30

20

10

810

时间;min

26.(6分)三个实验小组同时分别探究“蜡烛熔化时温度的变化特点”、“蔡熔化时温度的

变化特点”与“观察水的沸腾”，记录数据如下表:

时间/min678910111213

甲的温度/℃…97.098.099.099.099.099.099.099.0

乙的温度/C…35.040.045.049.554.058.362.566.6

丙的温度/℃…78.079.080.080.080.080.080.882.0

(1)根据记录表和你在实验课上的经验，请你判断下列说法正确的是

A.甲是蜡，乙是蔡，丙是水

B.甲是蔡，乙是蜡，丙是水

C.甲是水，乙是蔡，丙是蜡

D.甲是水，乙是蜡，丙是蔡

（2）我们虽然没看过蔡，但仍然可以判断它是（晶体、非晶体），理由

是。

参考答案与试题解析

一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每题2分，共24分）

1.（2分）《宿迁文明二十条》中第七条是“公共场所不大声喧哗”，其中“大声”是指声音

的（）

A.频率B.响度C.音调D.音色

【分析】音调是指声音的高低，响度是指声音的强弱，声音的响度与声源振动的幅度有

关，振动幅度越大，响度越大。

【解答】解：在公共场所不大声喧哗，这里的“大声”是指声音的响度大。

故选：Bo

【点评】本题考查了音调和响度、音色的区分，理解各自的含义和特点是正确判断的关

键。

2.（2分）关于声现象，下列说法正确的是（）

A.“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的

B.高速公路某些路段两侧的透明板墙是为了从声源处控制噪声

C.公共场合要“轻声慢语”指的是减小声音的音调

D.超声波是指传播速度比较快

【分析】（1）声音的特征有三个：响度、音调、音色。响度指声音的大小，音调指声音

的高低，音色是指声音的品质与特色；

（2）减弱噪声的途径：在声源处、传播过程中、人耳处减弱；

（3）超声波指的是频率高于20000Hz的声音，与传播速度是无关的。

【解答】解：A、不同人声音的音色不同，是因为音色不同的原因；

B、高速路部分路段两侧设置透明板墙是在传播过程中减弱噪声；

C、公共场合要“轻声慢语”指的是减小声音的响度；

D、超声波指的是频率高于20000Hz的声音。

故选：A。

【点评】本题考查了声音的特性、减弱噪声的途径、超声波等相关知识，属于基础知识

的考查，比较简单。

3.（2分）声能够传递“信息”和“能量”。下面事例中，主要利用声传递“能量”的是（）

A.利用超声波给金属工件探伤

B.医生通过听诊器给病人诊病

C.通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度

D.利用超声波排除人体内的结石

【分析】声音可以传递信息，如：隆隆的雷声预示着一场可能的大雨，“声呐”的利用、

医用“B超”等；

声音能够传递能量，如：利用声波来清洗钟表等精细的机械，“超声波碎石”等。

【解答】解：

A、利用超声波给金属探伤，故A不符合题意；

B、医生通过听诊器给病人诊病，故B不符合题意；

C、通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度，故C不符合题意；

D、利用超声波排除人体内的结石，故D符合题意。

故选：D。

【点评】此题考查的是声的利用，是一道声学的基础题；声波传递信息和能量的性质可

以应用在很多方面。

4.（2分）二胡是中国的民族乐器，有粗（内弦）、细（外弦），拉弓时马尾和弦摩擦发出声

音，如图所示（）

A.加大摩擦弦的力量，是为了改变声音的音调

B.手指按压在弦的相同位置，摩擦粗细不同弦是为了改变响度

C.用手指按压同一根弦的不同位置，是为了改变音调

D.随着二胡的声音向外传播，其音调也越来越低

【分析】物理学中把声音的高低称为音调，音调的高低与发声体的振动频率有关；弦乐

器中，弦的长短、粗细、松紧都会影响其音调的高低。

【解答】解：

A、加大摩擦弦的力量，从而发声的响度不同，故A错误；

B、手指按压在弦的相同位置，由于两根弦的粗细不同，发声的音调不同；

C、用手指按压同一根弦的不同位置，振动的频率不同，故C正确；

D、随着二胡的声音向外传播，则音调不会降低。

故选：C。

【点评】解决此类问题要结合音调和频率的关系进行分析解答，尤其是知道弦的长短、

粗细、松紧都会影响其音调的高低。

5.（2分）下列温度值最接近实际的是（）

A.健康成年人的体温是39℃

B.让人感觉温暖而舒适的室内温度是25c

C.洗澡时淋浴的适宜水温是70C

D.冰箱冷冻室的温度约为5℃

【分析】此题考查我们对常见物体或环境温度的认识，结合对生活的了解和对温度单位

摄氏度的认识，选出符合实际的选项。

【解答】解：A、正常情况下，变化幅度很小；

B、人体正常体温在37℃左右。故B符合实际；

C、人体正常体温在37℃左右，在40℃左右。故C不符合实际；

D、冰箱冷冻室的温度约为-15℃。

故选：Bo

【点评】对物体长度、质量、温度等进行估测，是初中物理的一项基本要求，平时结合

所学知识对身边的如：人高、教室高、一步长、步行速度、气温、体温等等，多观察多

思考，必要时做出正确判断。

6.（2分）护士用体温计给甲病人量过体温，示数为39℃,消毒后没有甩就给另一病人乙量

体温，那么乙的体温（）

A.一定是39cB.一定低于39℃

C.低于或等于39℃D.可能高于39℃

【分析】体温计离开人体后，玻璃管内的水银，不会自己回到玻璃泡中，需要用力将其

甩入玻璃泡内，否则测量结果将不准确。

【解答】解：示数为39℃的体温计，没有甩就用它给另一患者量体温，体温计示数仍是

39℃,示数才变化，患者体温可能是39℃。

故选：Co

【点评】本题需要知道体温计的结构的特点及使用方法方可解答。

7.（2分）在教室的地面上洒水会感到凉爽，是因为（）

A.水液化吸热B.水液化放热C.水汽化吸热D.水汽化放热

【分析】物质从液态变为气态的过程叫汽化，汽化需要吸热。

【解答】解：夏天在地面上泼水会感到凉爽，这是因为水蒸发（汽化）吸热的缘故。

故选：C。

【点评】本题考查了学生对汽化吸热的了解，属于热学基础知识的考查，比较简单。

8.（2分）下列物态变化现象中，属于熔化的是（）

A.把钢水注入模具内制成各种零部件

B.北方的冬天，戴眼镜的人进入温暖的房间时，眼镜片就会模糊

C.天气热的时候，从冰柜中拿出的冰，一会儿就变成了水

D.秋天早晨，雾的形成

【分析】物质由固态变成液态的过程叫熔化，由液态变成固态的过程叫凝固；

物质由液态变成气态的过程叫汽化，由气态变成液态的过程叫液化；

物质由固态直接变成气态的过程叫升华，由气态直接变成固态的过程叫凝华。

【解答】解：A、选项中的钢水是液态的，液态变成固态的现象叫凝固。

B、选项中眼镜片上的水珠是空气中的水蒸气遇冷液化形成的。

C、选项中的冰变成水是熔化现象。

D、选项中的雾是空气中的水蒸气遇冷液化形成的。

故选：C«

【点评】此题主要考查物态变化现象，知道变化前后物质的状态是关键。

9.（2分）有些饭店在洗手间外安装了热风干手器，手一靠近它就有热风吹到手上，使手上

的水很快蒸发掉（）

A.加快了水面空气的流动

B.提高了水的温度

C.加快了水面空气的流动并提高了水温

D.加快了水面空气的流动并增大了水的表面积

【分析】影响蒸发快慢的因素主要有液体的温度、蒸发的表面积、空气的流动，对照这

三个因素，分析选项中的描述即可做出正确的判断。

【解答】解：热风干手器在吹热风时，既提高了水的温度，当风力足够大时会增大水的

表面积，C正确。

故选：Co

【点评】明确影响蒸发快慢的三个因素，是我们顺利解决此题的关键。

10.（2分）用电热壶烧水时，水沸腾后，从壶嘴里冒出“白气”，打开冰箱门也会出现“白

气”。以下说法正确的是（）

A.壶嘴里冒出的“白气”，是水沸腾时产生的水蒸气

B.打开冰箱门出现的“白气”，是由原来冰箱内的水蒸气变成

C.在这两种“白气”形成的过程中，都需要吸收热量

D.这两种“白气”都是由水蒸气液化形成的

【分析】物质从气态变成液态称为液化，液化过程要放出热量。

【解答】解：

（1）用电热壶烧水时，水沸腾后，是壶嘴里冒出的温度较高的水蒸气遇冷凝结成的小水

滴；

（2）夏天，打开冰箱门时空气中的水蒸气遇冷液变成小水珠，不是冰箱内水蒸气的液化

现象；

因此二者都属于液化现象，液化放热。

故选：D。

【点评】本题通过生活中的热现象考查学生对物态变化的理解，解题的关键是先搞清楚

变化前后物体的状态，再确定物态变化名称。

11.（2分）生活中常把碗放在锅里的水中蒸食物。如图所示。当锅里的水沸腾以后，碗中

的水（）

a

A.同时沸腾

B.温度达到沸点，不会沸腾

C.稍后也沸腾了

D.温度低于沸点，不会沸腾

【分析】液体沸腾条件：一是达到沸点，二是需要继续吸热，但沸腾时温度不再改变，

据此进行解答。

【解答】解：锅里的水达到沸点后继续吸热会沸腾，但温度不再改变，

所以，碗内水的温度等于水的沸点，不会沸腾、B正确。

故选：Bo

【点评】本题考查了沸腾和沸腾条件的应用，应用好水沸腾后温度不变是关键。

12.（2分）如图是某物质发生物态变化过程中的图像，下列从图像中获得的信息正确的是

B.在CD段物质处于液态

C.在0至5min物质处于固液共存状态

D.在BC段物质不放热，温度保持不变

【分析】①要分清熔化图象和凝固图像，熔化图像温度随时间有上升的趋势；凝固图像

随时间有下降的趋势；

②在熔化过程要吸热，相反在凝固过程需要放热，若在熔化或凝固过程温度保持不变，

则是晶体；否则为非晶体。

③晶体在熔化或凝固时的温度是熔点或凝固点，晶体在熔化过程或凝固过程中处于固液

共存状态，凝固完毕，处于固态。

【解答】解：A、由图像可知，又因为在BC段温度不变，故A正确；

BCD、由晶体的凝固图像可知，在第5min时开始凝固，该物质处于凝固过程，温度不变;

第12.5min凝固完毕，持续放热，故BCD错误。

故选：A。

【点评】此题主要考查了晶体的凝固过程的特点，并考查了对晶体凝固图像的分析，考

查得很全面。

二、填空题（每空1分，共18分）

13.（2分）实验室温度计是利用液体的热胀冷缩性质制成的。如图所示，这支温度计

的示数为-13℃o

【分析】温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的：明确温度计的分度值，视线与液柱

的上表面相平。

【解答】解：实验室温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的；图中温度计的分度值为

1℃；

故答案为：热胀冷缩；-13。

【点评】本题考查了温度计的读数，是基础题。

14.（1分）如图所示的三个相同的杯子中盛有不同高度的水，小明用一棒子分别敲击三个

杯子，发出声音的音调最低的是C杯子。

ABC

【分析】声音的高低与物体振动快慢有关，物体振动越快，声音越高，物体振动速度越

慢，声音越低。

【解答】解：用一棒子分别敲击三个杯子时，杯子和水发生了振动，杯子和水振动越慢,

水量越少，由图可知，则C杯子声音的音调最低。

故答案为：Co

【点评】此题考查音调与频率的关系，明确敲击三个杯子时的发声体是关键。

15.（2分）如图所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，轻拨与重拨钢尺，则钢

尺发出声音的响度不同。改变钢尺伸出桌面的长度，则钢尺发出声音的音调不

同。（均选填“音调”、“响度”或“音色”）

【分析】声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大；而音调的高低

与发声物体振动快慢有关，物体振动越快，音调越高。

【解答】解：轻拨与重拨钢尺，会导致钢尺振动幅度不同；

改变钢尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动其伸出桌面的一端、频率不同。

故答案为：响度；音调。

【点评】本题考查声音的三要素，掌握声音的三个特征及其影响各特征的因素，能从实

验的做法中做出相应的判断是解答的关键。

16.（2分）清晨草叶上常挂有晶莹的露珠，这是由于夜间温度低，空气中的水蒸气液化

形成的，在阳光照射下这些露珠又会慢慢消失，是由于露珠发生了汽化（蒸发）的

缘故。

【分析】露是液态，气态变为液态的现象叫液化；

露消失实际上是变为了水蒸气，液态变为气态的现象叫汽化。

【解答】解：水蒸气是气态，露珠是液态；

露珠消失是变为了气态，液态变为气态的现象叫汽化。

故答案为：液化；汽化。

【点评】此题考查的是生活中物态变化现象的判断，是一道基础题。

17.（2分）科学家为了测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过1.4s收到回波信

号1050米（声音在海水中的传播速度约1500m/s）.这种方法不能用来测量地球和月

球之间的距离，是因为声音不能在真空中传播。

【分析】（1）海水的深度为声音在海水中的速度与收到回波信号的时间的一半的乘积；

（2）根据声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，就可解答此题。

【解答】解：（1）声音从海面传到海底的时间为t=1X3.4s=0.5s,

2

由v=旦，可得海水的深度为s=vt=1500m/sX0.77s=1050m,

t

（2）由于地球与月球之间是真空，而声音不能在真空中传播。

故答案为：1050；声音不能在真空中传播。

【点评】本题考查了声音传播的条件与回声测距离的应用，弄清声音从海面传到海底的

时间是解题的关键。

18.（1分）用同一热源给一定质量的水加热，其温度与时间的关系如图中图线所示，若其

他条件不变，则三种情况中，温度与时间的关系图线分别对应co（选填“a”“b”“c”

【分析】若仅增加水的质量，则水的沸点会不变，加热时间加长。

【解答】解：仅水的质量增加，水温度升高的速度减慢，所以应为c。

故答案为：c。

【点评】本题考查了水温度升高快慢与水的质量的关系，在同样受热的情况下，水的质

量越大，温度升高的越慢，解决此题的关键是能从图象中获取相应的信息，难度较小。

19.（2分）如图，针筒中充满了气态乙酸，当向下压活塞时，这是液化现象（填一物

态变化），此过程放出热量（填“吸收”或“放出

【分析】物质由气态变为液态的现象叫液化，液化放热。

【解答】解：当向下压活塞时，压缩了气态乙醛，这是液化现象。

故答案为：液化；放出。

【点评】能进行物态变化现象的判断，并能用物理知识解释生活中的现象是解决此题的

关键。只要勤于思考，就会发现生活中处处有物理知识。

20.（3分）无论是盛夏还是寒冬，在装有空调的汽车玻璃窗上常附有小水珠，小水珠是水

蒸气液化形成的,夏天，水珠常常出现在车窗的外侧（选填“内侧”、“外侧”

或“内、外侧冬天，水珠常常出现在车窗的内侧（选填“内侧”、“外侧”或“内、

外侧”）

【分析】水雾是水蒸气遇冷液化形成的小水珠，要判断水雾出现在玻璃的内侧还是外侧，

要看车内外的温度高低情况：

如果车内温度比车外温度高，车内热的水蒸气遇到冷的车窗玻璃液化形成水雾附着在车

内侧;

如果车内温度比车外温度低。车外热的水蒸气遇到冷的车窗玻璃液化形成水雾附着在车

外侧。

【解答】解：

在装有空调的汽车玻璃窗上的小水珠水是蒸气遇冷发生液化现象形成的；

炎热的夏天，打开了车内的空调，遇到温度较低的玻璃，附着在玻璃的外表面。

寒冬，车内水蒸气温度较高，会对其放热液化形成小水珠。

故答案为：液化；外侧。

【点评】本题考查了液化发生的条件，要判断水珠出现在哪一侧，就要看哪一侧的水蒸

气遇冷，哪一侧的水蒸气遇冷，水珠就出现在哪一侧。

21.（3分）已知以下数据:

物质凝固点/℃沸点/℃

酒精-11778

水银-39357

（1）80℃的酒精是气态;

（2）在北方寒冷的季节，最低气温可达-50℃,此时应选用酒精（选填“酒精”

或“水银”，下同）温度计；某物质的熔点是90℃,要测量其熔化过程的温度水银温

度计。

【分析】（1）根据表格中的凝固点和沸点信息分析；

（2）液体温度计的原理是液体的热胀冷缩，温度计玻璃泡内物质要保持液体状态，据此

解答。

【解答】解：（1）查表可知酒精的凝固点是-117℃,沸点是78℃,因此是气态；

（2）气温达到-50C时（低于水银的凝固点），此时不能用水银做温度计的测温液体；

此时应选用酒精温度计测量气温，此时酒精不会凝固；

某物质的熔点是90℃,要测量其熔化过程的温度，则90℃温度下酒精应是气态的，水银

的沸点高于该物质的熔点。

故答案为：（1）气；（2）酒精。

【点评】本题考查学生对熔点和凝固点以及沸点的理解和掌握，同时还考查了温度计的

选用，难度一般。

三、实验题（22、23题每空1分；24、25、26题每空2分，共38分）

22.（2分）小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔声性能，现有器材：机

械闹钟、鞋盒、几种隔声材料。

（1）小明调好声源的音量放入鞋盒，在四周分别塞满待测材料。他设想了两种实验方

案A；

方案A.让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止；

方案B.让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度。

材料衣服锡箔纸泡沫

距离/m0.81.20.5

材料衣服锡箔纸泡沫

响度较响最响弱

（2）实验数据或现象如表，则待测材料隔声性能由好到差的顺序是泡沫〉衣服〉锡

箔纸。

【分析】（1）方案A比方案B更科学，可操作性好。

（2）人耳听不到声音的距离越短，材料的隔声性能越好。

【解答】解：（1）方案A比方案B更科学，可操作性强

（2）根据实验数据可知：人耳听不到声音的距离越短，材料的隔声性能越好。

故答案为：（1）A；（2）泡沫〉衣服〉锡箔纸。

【点评】本题考查的是影响响度大小的因素；会设计实验比较材料的隔声性能。

23.（4分）小明同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴相同的水，进行如图所示的实验探究,

得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关。

C

（1）通过A、B两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的表面积大小有关;

（2）通过AC两图的对比,可以得出水蒸发快慢与水的温度有关;

（3）小明同学猜想水蒸发快慢还可能与水的多少有关，于是继续进行了如下探究：在相

同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水（如图）。结果发现甲图中水先蒸

发完，水越少蒸发越快。从实验设计环节看，他没有的控制（选填“多少”或“表面积”）

表面积相同;从得出结论环节看，“根据谁先蒸发完不正确（选填“正确”或“不

正确”）

【分析】（1）影响蒸发快慢的因素包括：液体温度的高低、液体表面积的大小、液体上

方空气流动的速度。在探究与其中一个量的关系时，必须保证其它的量不变，这就是控

制变量法。

（2）探究水蒸发快慢与水的温度的关系时，必须控制其表面积和表面空气流动的速度相

同；

（3）要想探究水蒸发快慢与水的质量的关系，应保持水温度的高低、水表面积的大小、

水上方空气流动的速度均相同才行，对照图中的实验可做出判断。

【解答】解：要研究水蒸发的快慢与水温度、水的表面积的大小，应用控制变量法。

（1）比较A、B两图看出是水的温度和空气流动情况相同，所以比较上述两图可以得出

水蒸发快慢与水的表面积的大小有关。

（2）要探究水蒸发快慢与温度的关系，应该控制水的表面积，改变水的温度；

（3）小明同学的验证过程是错误的，因为从设计的环节看他没控制水的表面积相同，他

没控制水的表面积相同，先蒸发完的蒸发的才快。

故答案为：（1）表面积大小；（2）AC；不正确。

【点评】本题以探究实验的形式考查了影响汽化（蒸发）快慢的影响因素及其应用，体

现了知识与生活生产实际的联系。

24.（16分）小明利用如图甲所示的实验装置“观察水的沸腾”：

nR♦温度/七

I100II..............................................

23y67891。时间/3

（1）组装器材时，应先固定图甲中的A（选填"A”或"B”）；

（2）如图实验装置中还缺少的测量工具是停表；

（3）安装好实验器材后，小明在烧杯中倒入温水，温度计示数如图乙所示68°C；

（4）在水温升高到90℃后，小明每隔Imin观察1次温度计的示数，记录在表中，持续

几分钟后停止读数；

时间/min012345678

温度/℃909294969899999999

①小明观察到：沸腾时水中气泡的情形为图丙中C图（填“C”或"D”）；

②请你根据表格中的数据，在图丁所示的坐标系中画出水沸腾前后温度随时间变化的图

像。

（5）沸腾时，水中产生大量的气泡，上升到水面破裂水蒸气（选填“空气”、“二氧

化碳”或“水蒸气”）；

（6）小明觉得水加热到沸腾所需的时间过长，她想适当缩短实验中的加热时间，可以怎

么做：减小水的质量（写出一点）；

（7）撤去酒精灯后发现水继续沸腾了一小段时间，原因是铁圈、石棉网的温度高于

沸水的温度，水还能从铁圈、石棉网吸收热量。

【分析】（1）实验时需要用酒精灯的外焰加热，据此组装器材；

（2）实验需要记录加热时间，据此选择还需要测量仪器；

（3）温度计读数时，先确定温度计的分度值，再根据液面位置读数；

（4）①沸腾时水中气泡上升、变大，到水面破裂开来；

②根据表格中的数据，利用描点法画图；

（5）水沸腾时，水内部不停地汽化，产生大量的水蒸气进入气泡，气泡变大，到水面破

裂开来；

（6）为了缩短实验中的加热时间，可以减小水的质量，或提高水的初温；

（7）刚撤掉酒精灯时，铁圈、石棉网的温度还高于水的温度。

【解答】解：（1）实验时需要用酒精灯的外焰加热，所以组装器材时；

（2）实验需要记录加热时间，所以还需要停表；

（3）由图乙可知，温度计的分度值为1℃；

（4）①沸腾时水中气泡上升、变大，沸腾时情形如丙中C图所示；

②根据表格中的数据，描点并用平滑的曲线连接起来

（5）水沸腾时，水内部不停地汽化，气泡变大，气泡中就是水蒸气；

（6）小明觉得水加热到沸腾所需的时间过长，为了缩短实验中的加热时间，或提高水的

初温；

（7）刚撤掉酒精灯时，铁圈，所以可以继续吸