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文档简介
2023-2024学年第一学期期中限时作业
八年级语文试题
(总分120分考试时间120分钟)
一、积累与运用(20分)
1.根据拼音写出汉字,给加点的字注音。(2分)
这道目光就像一把zGng亮的钢刀刺了过来,又稳又准,击中要害,令你无法动弹,无法躲
避。仿佛被催眠术控制住了,你只好乖乖地忍受这种目光的探寻,任何掩饰都抵挡不住。它像枪
弹穿透了伪装的甲囿,它像金刚刀切开了玻璃。
®zeng②胄
2.依次填入下列句中空缺处的词语最恰当的一项是()(2分)
①习近平总书记指出,我们要共同倡导加强国际人文交流合作,探讨构建全球文明对话合作
网络,丰富交流内容,
合作渠道,促进各国人民相知相亲,共同推动人类文明发展进步。
②岁月的年轮留不下时间的印记,却总在无声地着好人好事的层层味道。
③社区群众的一张张笑脸,是幸福家园建设最好的。为了群众幸福的笑容,东营一直
在不懈奋斗。
④发展全过程人民民主是我们党人民立场,对以中国式现代化推进中华民族伟大复兴
历史趋势的深刻把握。
A.拓展沉淀注解秉持B.开拓沉淀解释秉承
C.开拓积淀解释秉持D.拓展积淀注解秉承
3.标点符号使用正确的一项是()(2分)
A.美方应该停止拱火递刀、煽风点火,停止对他国指手画脚、胁迫恫吓,为政治解决乌克兰
危机发挥建设性作用,而不是相反。
B.阳春时节,全校师生种下了白皮松、海棠、紫叶李、白蜡、五角枫……等苗木800余株,
为黄河两岸再添新绿。
C.“乡里想了很多办法,都没找到销路。也曾发动干部认购,但也是杯水车薪”,刘振兴说,
“如果长期冷冻,鹅肉品质降低,就更难卖了。”
D.古朴的城门前,矗立着中共一大代表们的铜像,他们三三两两地聚在一起,像是在讨论着
什么?又像在焦急地等待……凝望着他们的形象,我的思绪仿佛回到了100年前。
4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()(2分)
1
走出“一线天”,峡谷稍微拓宽,阳光终于普照两岸。—o—。—o。这里像极
了国画大师竞技场。披麻皴、雨点皴、卷云皴、牛毛皴、折带皴、大斧劈皴和小斧劈皴,各种皴
擦的技法熔于一炉。
①许多硕大的卵石,散布在河道里像是一些滚动的巨蛋。
②最精彩处还在那些刀砍斧劈的绝壁上。
③上面包裹的苔解色彩鲜艳,华美,夸张,金黄与碧绿交融,让人想起张大千或者何海霞的
金碧山水。
④秋树斑斓,溪流凝碧,沙滩银光闪闪。
A.③②①④B.①②④③
C.④①③②D.②③④①
5.古诗词填空。(5分)
①《野望》引用典故,追古怀伤,在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世,前途无望,孤独
抑郁心情的句子是:,。
②《黄鹤楼》中用对偶的描写在黄鹤楼上所见之景的句子:,。
③《使至塞上》通过写景交代行踪,暗示诗人因受排挤而内心激愤的句子是:,。
④《渡荆门送别》借故乡之水的深情厚谊,表达对故乡思念之情的句子
是:,o
⑤《钱塘湖春行》中“,两句通过对鸟动态的描写,展现出
春的生机与活力。
6.名著阅读。(2分)
我到后不久,就见到了A,他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物,个子高出一般的中国
人,背有些驼,一头浓密的黑发留得很长,双眼炯炯有神,鼻梁很高,额骨突出。我在一刹那间
所得的印象,是一个非常精明的知识分子的面孔,可是在好几天里面,我总没有证实这一点的机
会。
①语段节选自《》,文中的A是(人名)。
②在作者笔下,A是一个什么样的人?
7.综合性学习。(5分)
某初中学校开展以“爱我黄河”为主题的综合性学习活动,邀你参加。
材料一“黄河一直体弱多病,水患频繁。”
1855年,自古“三年两决口、百年一改道”的黄
河,正是在兰考附近再次决口,改道从东营入海。新中国成立之初,毛主席就提出‘要把黄
2
河的事情办好'。忧心黄河之病,着眼黄河之治。党的十八大以来,习近平总书记对黄河流域
生态保护和高质量发展一直很重视,反复叮嘱要保护好“中华水塔”,守住一条红线一一“有
始有终、锲而不舍抓好黄河生态保护工作”。
材料二黄河三角洲,万千泥沙沉积带来的年轻土地,孕育着无限生机与希望。600多种植物
构成了我国沿海最大的新生湿地自然植被区,每年有超过600万只鸟类在此迁徙、越冬,40
多种鱼类在此产卵繁殖……海风吹拂,芦花摇曳,几只鸿雁、斑头雁栖息在水中小洲上,十
分安详。这些年通过退耕还湿、退养还滩,推进湿地修复,生态环境越来越好。
(1)研读以上两则材料,写出你探究发现的结果。(2分)
(2)2021年10月20日,习近平总书记来到我们东营市黄河入海口。他深情地说:“黄河入
海流,真是辽阔啊!今天来到这里,黄河上中下游就都走到了,我心里也踏实了。”河,形声
字,从水、可声。《说文解字》:“河,水。出煌(敦)煌塞外昆仑山,发原注海。”“秋水时至,
百川灌河”中的“河”是的通称。”秋河曙耿耿,寒渚夜苍苍”中的“河”是指(2
分)
(3)我市将于12月举办黄河口文化旅游节,届时学校也将举办一系列活动,请你为学校设
计一一1项活动。(1分)
二.阅读。(共50分)
(一)阅读欣赏(共50分)
(一)(4分)
春晚书山家
(唐)贯休
柴门寂寂黍饭馨,山家烟火春雨晴。
庭花蒙蒙水泠泠,小儿啼索树上莺。
8.下列选项中表达正确的两项是()(2分)
A.本诗是晚唐诗人贯休在农村为客时的题壁之作,诗歌表现了山家早春之景。
B.本诗写春雨晴后的景色和喜雨之情。虽不言喜雨,而喜雨之情自见。
C.全诗语句通俗易懂,体现了诗人典雅、雕饰、绮丽、纤弱的诗风。
D.本诗在艺术上的一个特色,就是它写得短而精,浅而深,景中有情,景外有人。
9.任选一个角度(如构思、写法、语言等)对该诗进行赏析。(2分)
(二)(8分)
3
(甲)元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天
寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、苕交横,盖竹柏影也。何
夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。(选自《记承天寺夜游》)
(乙)西湖最盛,为春为月①。一日之盛,为朝烟,为夕岚②。今岁春雪甚盛,梅花为寒所
勒③,与杏桃相次开发,尤为奇观。
然杭人游湖,止午、未、申三时。其实湖光染翠之工,山岚设色之妙,皆在朝日始出,夕舂
④未下,始极其浓媚⑤。月景尤不可言,花态柳情,山容水意,别是一种趣味。此乐留与山僧游
客受用⑥,安可为俗士道哉!
注释:①为春为月:是春天,是月下。②夕岚:傍晚的山光。③勒:抑制。④夕舂:夕阳。
极其浓媚:把它的浓媚姿态发挥到极点。⑥受用:享用。
(节选自袁宏道《西湖游记•晚游六桥待月记》)
10.解释下列加点字的含义。(2分)
①卷无与为乐者②蓬竹柏影也_______________
③止午、未、申三时④麦可为俗士道哉
11.将下列句子翻译成现代汉语。(4分)
①但少闲人如吾两人者耳。
②花态柳情,山容水意,别是一种趣味。
12.同是借月抒情,苏轼和袁宏道抒发的情感有什么不同?(2分)
(三)(8分)
①得到母亲去世的消息,我很悲痛。我爱我母亲,特别是她勤劳一生,很多事情是值得我永
远回忆的。
②每天天还没亮,母亲就第一个起身,接着听见祖父起来的声音,接着大家都离开床铺,喂
猪的喂猪,砍柴的砍柴,挑水的挑水。母亲在家庭里极能任劳任怨。她性格和蔼,没有打骂过我
们,也没有同任何人吵过架。因此,虽然在这样的大家庭里,长幼、伯叔、她婢相处都很和睦。
母亲同情贫苦的人—这是朴素的阶级意识,虽然自己不富裕,还周济和照顾比自己更穷的亲戚。
她自己是很节省的。父亲有时吸点旱烟,喝点酒;母亲管束着我们,不允许我们染上一点。母亲
那种勤劳俭朴的习惯,母亲那种宽厚仁慈的态度,至今还在我心中留有深刻的印象。
③母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。虽到老年,仍
4
然热爱生产。去年另一封外甥的家信中说:〃外祖母大人因年老关系,今年不比往年健康,但仍不
辍劳作,尤喜纺棉。〃
④我应该感谢母亲,她教给我与困难作斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦,这使我在三
十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难,没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体,
一个勤劳的习惯,使我从来没感到过劳累。
⑤我应该感谢母亲,她教给我生产的知识和革命的意志,鼓励我以后走上革命的道路。在这
条路上,我一天比一天更加认识:只有这种知识,这种意志,才是世界上最可宝贵的财产。
⑥母亲现在离我而去了,我将永不能再见她一面了,这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平
凡的人,她只是中国千百万劳动人民中的一员,但是,正是这千百万人创造了和创造着中国的历
史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢?我将继续尽忠于我们的民族和人民,尽忠于我们的民族
和人民的希望一中国共产党,使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的,一
定能做到的。
13.探究下列语句的表达方式在文中的作用,写出你的发现。(4分)
①得到母亲去世的消息,我很悲痛。我爱我母亲,特别是她勤劳一生,很多事情是值得我永远回
忆的。
②她自己是很节省的。父亲有时吸点旱烟,喝点酒;母亲管束着我们,不允许我们染上一点。母
亲那种勤劳俭朴的习惯,母亲那种宽厚仁慈的态度,至今还在我心中留有深刻的印象。
③在这条路上,我一天比一天更加认识:只有这种知识,这种意志,才是世界上最可宝贵的财产。
④母亲是一个平凡的人,她只是中国千百万劳动人民中的一员,但是,正是这千百万人创造了和
创造着中国的历史。
14.结合文章,就写作特色上的显著特点谈谈你的理解。(4分)
(四)(14分)
宇航员能在太空活多久
赵天
①在奥斯卡获奖影片《地心引力》中,宇航员身着太空服,在宇宙空间里挣扎飘浮,最终克
服重重困难,回到地球。人类真的仅仅依靠宇航服就能在太空中存活下来吗?如果能,最多能活
多久?
②人类不穿太空服能在太空中活多久?
③众所周知,宇宙空间里不存在供生物呼吸的氧气,这也是生物无法在太空生存的直接原因。
人体一旦暴露在宇宙空间里,会瞬间失去外部供氧来源,只能依赖于体内血液中储存的氧气保持
5
清醒。但血液中的氧气含量只能保证人在失氧后清醒15秒左右,之后缺氧的血液将被输送到大
脑,人会逐渐失去知觉。然而这并非意味着宇航员被“判了死刑”,如果在宇航员昏迷过去的1〜
2分钟内将其及时拉回充满氧气的空间,他们就有可能被救活。
④当我们落水时,本能会让我们屏住呼吸,以免肺部进水威胁生命;如果我们暴露在太空中
时这样做呢?听起来不可思议,但这会导致我们更快死亡。
⑤我们在地球上吸气时,空气会进入肺部,对肺壁施加相当于地球大气压力的恒定压力,呼
吸的过程中波动很小。宇宙空间处于真空状态,没有大气,也就没有大气压,当我们暴露其中时,
没有大气压平衡体内的空气压力,肺会逐渐膨胀,此时如果你屏住呼吸阻止快速膨胀的空气离开
体内,将使肺部加速膨胀并很快破裂。所以一旦暴露在太空中,首先要做的是保持正常呼吸。
⑥人体缺乏大气压力,除了肺内空气会膨胀外,体液还会沸腾!
⑦我们的体内充斥着的液体,统称体液。液体都是有沸点的,当液体达到一定温度时,液体
的蒸汽压将等于其周围空气的压力,这一温度就是液体的沸点。同样,体液也有沸点,在没有外
部空气压力的太空,体液(唾液、眼泪、汗水等)的沸点将大大降低,进而立即开始沸腾、蒸发!
不过我们的血液不会沸腾,因为血液里的循环系统能维持血压稳定,防止血液沸腾,但溶解在血
液中的氮分子会汽化,使血液循环组织膨胀,让我们的身体膨胀至原先的两倍大,严重损害部分
器官组织。
⑧好在我凭的皮肤有足够弹性容纳蒸汽,待到周遭恢复正常大气压时,我们膨胀的身体也会
恢复正常。
⑨除了缺失大气带来的致命威胁、外,宇航员暴露在太空中还将承受未屏蔽的宇宙辐射和太阳
风,会被晒伤甚至威胁生命安全,会导致人体组织受损、DNA变异,增加癌症和白内障发生的概
率,导致不孕不育。此外,宇宙空间里快速飞行的微流星体和太空碎片,能像子弹一样射穿人体。
⑩有关太空的电影和文学作品都告诉我们太空很冷,人体失去宇航服的保护后,会立即被冻
结,但事实并非如此。太空低温是毫无疑问的,然而人体要被冻结的话,首先体内的热量需要离
开人体,热量离开人体的唯一途径是辐射传递,辐射的传导和对流又需要一种介质来传递热量,
空无一物的太空中恰恰缺失这些介质。考虑到热量在太空中辐射传递的速度会很低,所以人体在
极寒太空中暴露后,并不会被立即冻结,而是会在12〜20小时内被慢慢冻结。
⑪那人类穿着太空服能在太空中活多久?
⑫序航员在太空旅行时会穿着两种不同类型的太空服。
⑬一种是压力服,于飞船升空和返回地球大气层时穿,在发生减压紧急情况以及升空着陆可
能发生的任何事故时,宇航服可以起到保护宇航员的作用;除此之外,宇航员还需要携带氧气罐
6
或者其他衬垫来抵御太空辐射。
⑭另一种太空服是舱外航天服,顾名思义,这种太空服是宇航员在进行舱外活动时穿着的,
用于保护宇航员免遭前文所述的所有威胁。而舱外航天服可分为两个主要部分:压力服和生命维
持系统。
⑮压力服由上躯干、下躯干、降温服和头盔四部分组成。从内而外,宇航员在进行随意的太
空行走之前要首先穿一件降温服,这件降温服由网眼氨纶材料制成,覆盖着100米长的微管,
4.4C〜10C的水持续流过这些微管,帮助散热;降温服外面是坚硬的上躯干部分,由多层轻质
量玻璃纤维构成,最内层是一个尿烷涂层可充气尼龙衬底,起到调节身体压力的作用,可充气尼
龙衬底向外分别是涤纶抑制层和抗撕裂尼龙层;接下来向外的5层是聚酯薄膜层,起到保持体温
的作用;再向外是几层防水防火层;最外层是由3种不同材料制成的白色涂层,有助于反射阳光。
⑯生命维持系统安装在太空服上躯干部分,包括氧气罐、二氧化碳过滤器、电池、压力调节
器、无线电和其他通信设备、水箱、泵、冷却系统、循环氧气扇等。生命维持系统中所有电子和
机械组件均通过安装在上躯干部分的一个显示控制模块进行控制。
⑰太空头盔由坚固的塑料制成,与宇航服类似,它有助于提供一个加压空间。镀金护目镜和
遮阳板保护宇航员免遭阳光直射,同时头盔的通风系统可给生命维持系统输送氧气。
⑱压力服和生命维持系统结合在一起可充当“单人飞船”,允许宇航员进行地外勘测或者国
际空间站必要的舱外维修工作。压力服中的上躯干和下躯干部分可以保护宇航员免遭宇宙辐射和
微流星体的伤害,可提供大气压,并有助于保持体温。
刨于在太空舱外活动需要持续几小时,宇航员在进行舱外活动之前需要吃食物和喝水。为
了谨慎起见,他们还需要将装饮料的袋子填满,并在太空服上附加一个水果棒。宇航员可以依据
自己的需要选择0.6升或者0.9升的饮料袋,从饮料袋中伸出一根带有阀门装置的吸管,放置在
头盔中的嘴部旁边,当宇航员喝水时,吸管阀门会自动打开。水果棒则被可食用的米纸包裹,放
在靠近颈部的袖子中,上端延伸至嘴部附近,每当宇航员咬一口水果棒,剩余的水果棒将被拉近
嘴部。
⑳生命维持系统背包中的两个氧气罐可支持宇航员在舱外活动6.5〜8小时,具体时间因人
而异,取决于个人的身体代谢率,因为每个人的氧气消耗量和产生的二氧化碳量都不同。同时,
舱外航天服的压力相当于地球大气压的1/3,在该压力下,空气中无法容纳足够的氧气。因此,
对于氧气罐内那些纯氧气,二氧化碳量过滤系统也是必不可少的,它能过滤人体呼出的气体,并
帮助未吸收的氧气再次循环。一个附在生命维持系统底座的应急氧气包,可提供大约30分钟的
额外氧气供应时间。
7
㉑因此,宇航员身穿太空服在危机四伏的宇宙空间中最长存活时间,取决于太空服所含的氧
气量。目前的太空服仅能提供6.5〜8小时的太空探索时间,如果宇航员希望继续飞行,则需要
返回飞船更换氧气罐。迄今为止,最长的太空行走纪录是宇航员吉姆•沃斯和苏珊•赫尔姆斯创
下的,他们花了8小时56分钟维修国际空间站。(选自《意林》)
15.本文中运用了多个问句,请结合全文探究这些问句的作用。(4分)
16.结合文章内容,思考:人类在太空如不穿太空服会有哪些危险?(4分)
17.文章㉑段使用的主要说明方法有哪些?试分析其作用(3分)
18.简要分析第③的语言特点。(3分)
(五)(16分)
小五的车站
朱山坡
①外婆八十岁生日那天,正好父亲服刑期满。
②母亲觉得接父亲出狱要比为外婆庆祝生日更接近常理。但她心里也明白,身
体越来越糟糕的外婆时日无多,她在反复掂量后,决定派我赶往广西一个叫玉林的
小城市陪外婆过生日。
③我才十四岁,从没出过远门,即便去趟县城也提心吊胆,但我还是满怀喜悦
又忐忑不安地接受了这个使命。
④火车上拥挤不堪,本来我买的是硬座票,但座位被一个一直打呼噜且身材强
壮的男人霸道地占着。火车每停靠一站,我都期待他从我的座位上站起来。但一直
到了桂林,我才在他旁边空出来的座位上坐下,同时对面坐着一个女人。
⑤女人很年轻,脸蛋清秀且白璧无瑕,怀里还抱着一个小孩,显得很有母性。
坐在这样的女人对面让人觉得很安全,我觉得她是这一列火车上最亲的人。因而,
我一下子就信任了她。但我们没有说话。她无微不至地守护着怀里的孩子,无暇多
看我一眼。
⑥因为害怕坐过了站,一路上,我仔细倾听每一次广播。但广播的音效实在不
好,声音含糊不清,我根本听不清广播里到底在说什么。
⑦祸根是在一个不知名的小站埋下的。一个看上去比我身旁的壮汉还要粗俗的
彪形大汉闯上车来,坐在女人的旁边。他满嘴烟味,一身酒气,不怀好意地看着女
人,轻浮地问:“姑娘,你去哪里?”女人礼节性地笑了笑:“玉林。”他装出惊
喜的样子,讨好地说:“我去过玉林,如果不是有事要在柳州下车,我可以陪你去
8
玉林。”女人婉言谢绝:“我是玉林人。在柳州,我也有亲戚朋友,我的表哥在那
里的派出所当警察。”
⑧当头一棒,他便尴尬地走到另一节车厢去了。但这个短暂而危险的瞬间让我
记住了:她将在玉林下车。我也是。我只要跟在她的身后就成了。
⑨黄昏缓慢降临。火车的广播响了几分钟后,停了下来,早已经做好准备的女
人站起来,抱着孩子走下火车。跟在她后面的除了我,还有那个占我座位的壮汉。
⑩到了出站口,我却被检票员挡住了。他把票还给我,没好气地说:“到一边
补票去。"我仔细一看站牌,发现写的竟是“陆川”。我才知道我多走了四十六公
里,前一站我就应该下车,现在则需要补票才能出站。
⑪我只好窝着火,到另一边补票。补票的时候顺便问工作人员:“还有返回玉
林的火车吗?”那工作人员轻描淡写地说:“有的,深夜一点有一趟。”三天前,
母亲给外婆发过电报,让她今天下午在玉林火车站接我。外婆肯定还在玉林火车站,
焦急地等待她的外孙。
⑫我只能改坐汽车去玉林,这样也许才不会让我的外婆在火车站等一宿。
⑬在行人的指点下,我快速穿过一条小巷,赶往汽车站。然而,在小巷尽头,
我被人揪住。我跑得很快,别人竟以为我是逃跑的小偷。几个男人将我按倒在地,
不容我争辩。
⑭女人是从一间老房子里走出来的。她认出了我。“你怎么回事?”她惊讶地
说。“你骗了我!"我突然委屈地号啕大哭,“你说你家在玉林,你要在玉林站下
车的,却到了陆川……”
⑮女人明白了,吃力地笑了:“原来是这样……你这个孩子怎么能随便相信别
人呢?我那样说是糊弄那个男人……”“可是你骗了我。"我说。
⑯我挣脱抓我的乱手,往汽车站狂奔。然而,当我赶到汽车站的时,开往玉林
的最后一趟班车已出发五分钟了。
⑰我绝望了。
⑱我的外婆还在玉林火车站等我。但现在怎么办?仓皇中我决定向北沿着公路
跑回到玉林。我自己也不知道跑出了多远,反正女人叫了好多次我都没有听到,直
到她横在我的前面。
⑲她从一辆单车的车座上跳下来责备我:“你不会要跑着回玉林吧?跑到天亮
你也未必能跑到玉林,那么长的路会把你累死!”
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⑳女人的话里满是关切,“你就不能在我家住上一宿?”我坦率地对她说了我
的八十岁且身体不好的外婆还在车站等我。她一把拉住我,对骑车的男人说:“那
你带着他去玉林。”
㉑我抬头看骑车的男人,不禁暗吃一惊:他不就是那占我座位的壮汉吗?“他
是我的丈夫。”女人若无其事地笑道。男人向我点点头。他扶着车。这是一辆锈迹
斑斑的单车。“你快上车吧,或许还来得及。”男人爽直地说。
我犹豫不决,男人一把将我拎上车的后座。女人厉声命令男人:“一定要在今
晚十二点前把他送到玉林火车站!”我还来不及向女人挥一挥手,男人已经迅速把
我带进夜色深处。
男人开始话并不多,到了离县城很远的地方,才说了一句:“你放心,今晚十
二点之前,我一定把你送到玉林。”后来他的话多了起来。“你怎么敢一个人从株
洲来玉林?你父母呢?”男人问。“我爸今天出狱,我妈去接他。"我说。
“真巧……世上巧的事情真多一一我也是今天出的狱,我女人就是从株洲接我
回家的。”他说。我的心突然战栗了一下:“我爸是好人,我妈说他是一时糊涂。”
“你妈是好女人。”
“那你犯了什么罪?”我好奇地问。“警察说我杀了人,让我蹲了一年大牢。
上个月,真正的杀人凶手找到了,长得跟我太像了,兄弟似的,看上去也不像坏人。”
男人轻描淡写地说,“但也不能说我就是好人,因为我没做过什么好事。你都看见
了,一路上我女人都不跟我说话……”
男人说这话的声音是快慰的,甚至有点儿兴奋。他怎么会告诉我这些?我竟不
知道说什么。突然,他长啸一声,单车又加速了。但这一加速,车子竟掉进一个坑,
“啪”一声人仰马翻,我们都被抛到了路面上。
男人爬起来得比我快,一把将我拎起,慌乱地问:“伤着没有?”男人把我浑
身摸了一遍,确信我没有受伤,才扶起单车准备继续前行。可是单车却由于刚才的
一摔抛锚了一一链条断了。
“你放心,今晚十二点之前,我一定把你送到玉林。”他边恶狠狠地骂着单车,
边再次向我保证,而且满脸歉疚。他推着单车,我跟在他的后面。黑夜里,男人走
得很快,我要一路小跑才跟得上。
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走了很长的路,我们才走到一个小镇的一间单车修理店前。可是店已经关门。
男人敲门,先是轻轻地,后来粗鲁得像匪徒,边撞门嘴里边喊着“我要修车”。好
久,一个老头儿才颤巍巍地出来开门,一边抱怨着一边帮我们修理单车。
单车修好后,我们重新上路。他拼命地蹬车,要把刚才摔跤耽误的时间补回来。
我们一下子跑到了闪电的前头。因此,在一场大雨到来之前,我们到达玉林火车站。
空荡荡的火车站。一个老太太蜷缩在屋檐下打盹儿,银白的头发在漆黑的墙脚
格外显眼。不用问,她肯定就是我的外婆。我跑过去,亲热而激动地叫了一声“外
婆”。外婆抬起头来狐疑地看着我,蓬乱的头发遮住了她苍老而疲倦的脸。“外婆!
我是小五。妈妈让我来陪你过生日!"我说。外婆真的老了,看了很久才认出我。
此刻,火车站除了我们空无一人,镶嵌在站前屋檐上巨大的时钟闪闪发光,时
针和分针正好相逢在“12”。我环顾四周,却不见了男人的踪影,我焦急地寻找。
外婆不解地问:“你找谁呀?难道你还有第二个外婆?”
瓢泼大雨倾盆而下,像波涛汹涌时的海面。火车站前的大街空空荡荡,像海一
样宽阔。只有一个人正骑着单车往南走,像海面上一叶风雨飘摇的孤舟,比夜更黑
的雨幕很快将他吞没,从此,我将再也看不到他。
(选自《读者》,有修改)
19.试分析小说中“我”对壮汉经历了怎样的心理变化?(4分)
20.请探究⑤段画线句子的作用。(4分)
21.请概括壮汉的形象特点,作者用了哪些手法来塑造壮汉的形象。(4分)
22.请分析小说的结尾有何妙处。(4分)
三、写作(共50分)
23.阅读下面的材料,按要求作文。
阳光了许多年
有时也难免
尝到苦涩
苦涩也是一部分生活
叶子悄悄从树上飘落
仿佛一片片坠落的音符
编织的是一支萧瑟的歌
可秋天不仅仅是凋零
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它也可以成为传说
人虽然是哭着生
却一定要笑着活
——汪国真《笑着活》
要求:(1)以“苦涩也是生活”为题写一篇记叙性文章。
(2)写作时以记叙为主,综合运用其他表达方式。
(3)立意要明确,表达有深度,不少于600字。
(4)不得透露个人真实信息。
八年级语文试题答案
一、积累与运用。
1.答案:①锋②zh6u评分:每空1分,共2分。2.答案:D评分:选对得2分。
3.答案:A评分:选对得2分。4.答案:C评分:选对得2分。
5.答案:①相顾无相识,长歌怀采薇。②晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。③征蓬出汉塞,归雁入胡天。
④仍怜故乡水,万里送行舟。⑤几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。评分:每小题1分,共5分。出现错
别字或添字、漏字该空不得分。
6.①《红星照耀中国》(《西行漫记》)、毛泽东。评分:共1分
②第一:毛主席是个非常精明而又博学多才的知识分子;第二:毛主席是个天才的军事家和政治战略家;第
三:毛主席代表了中国人民大众的迫切要求:第四:毛主席是个苏区人民拥护他,南京政府却对他恨之入骨
的人;第五:毛主席生活简朴,廉洁奉公,能吃苦耐劳,身体像铁打的。
评分:答对其中一条即可得1分。
7.答案:(1)党和国家领导人非常重视黄河问题的治理;经过治理,现在已经取得非常大的成效,生态环境
越来越好。(2分)
(2)黄河天河,银河(2分)
(3)示例一开展“黄河•母亲”主题演讲活动。
示例二举办“心中的黄河”读书报告会。
示例三举办“我的家乡在黄河边”手抄报展。
示例四组织“黄河的昨天、今天、明天”征文比赛。(1分)
二、阅读欣赏。
8.答案:BD评分:选对一项得1分,共2分。
9.答案:示例一语言上善用叠字。在四句诗中,叠字共三处:“寂寂”,写出春雨晴后山家春耕大忙,家家无
闲人的特点;“蒙蒙”,壮雨后庭花宛若披上轻纱、看不分明的情态;“泠泠”,描摹春水流动的声韵。这些叠字
的运用,不仅在造境、绘形、模声、传情上各尽其宜,而且声韵悠扬,具有民歌的音乐美。
示例二以动衬静。诗歌三四句,用“泠泠”写出流水清脆悦耳;用“啼索”写出小孩哭闹着捕捉鸟儿
玩耍之声,也暗写鸟儿雨后飞上枝头,吱吱喳喳,快活地唱起歌之声。诗人用流水声、鸟鸣声、小孩哭闹声侧
面衬托出农家小院因农夫外出忙于抢墙春耕后的宁静、静谧。
示例三构思新巧。晚春是山家大忙的季节,然而诗人却只字不言农忙而着墨于写宁静,由宁静中见农
忙。晚春又是多雨的季节,春雨过后喜悦的心情是农民普遍的心情,诗人妙在不写人,不写情,单写景,由景
及人,由景及情。这样写,既紧扣了晚春的特色,又称得上短而精。
评分:答出一种示例得2分,共2分。意思对即可。其他答案符合题意亦可。
10.答案:(共2分)①考虑,想到②大概是③仅仅,只是④怎么
11.答案:(共4分)①只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。
②怎么能讲给那些世俗的人听呢?
12.答案:苏轼借月书写了自己仕途失意的落寞、自我派遣的豁达(或赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、
人生的感慨)。袁宏道借月表达了独到的审美情趣,从而表达出作者不与世俗同流合污、独以自然山水为乐的
情感。(共2分)
13.答案:示例一:文章以记叙为主,适当穿插了一些对人物事件的议论,抒发了作者的感情,这是传记类文
章在表达方式上的特点,这些议论可以突出人物品质,揭示事件意义,起到画龙点睛、深化主题的作用。
12
示例二:“得到母亲去世的消息,我很悲痛。我爱我母亲,特别是她勤劳一生,很多事情是值得我永远回
忆的”这一段,有叙述,有议论,有抒情,有富于力度的动词,有表示强调的虚词,表达了作者极为浓郁的情
感。
示例三:“她自己是很节省.....留有深刻的印象”,是议论。这种在记叙基础上的议论,对记叙的内容有
进一步深化的作用,能更好地揭示所写事情的内在含义,歌颂母亲的崇高品质。
示例四:“在这条路上,我一天比一天更加认识:只有这种知识,这种意志,才是世界上最可宝贵的财产”,
是议论,呼应前文的记叙,是“我”为什么感谢母亲的原因。
示例五:“母亲是一个平凡的人,她只是中国千百万劳动人民中的一员”,是议论,议如母亲一样的千百万
劳动人民的伟大,把对母亲的深情和对广大劳动人民的深情融汇在一起,升华主题。
评分:答出一种示例得4分。意思对即可。其他答案符合题意亦可。
14.答案:示例一:以时间为顺序,紧紧围绕着母亲勤劳的品德及对作者的影响这一主线和中心,有重点地选
取典型材料,有条理地组织材料。
示例二:本文将记叙、议论、抒情融为一体,采用夹叙夹议、叙议结合的手法突出文章主题。
示例三:选取典型事例来表现人物品质。如她到晚年还“不辍劳作,尤喜纺棉”,这里揭示了母亲勤劳的
性格。“周济和照顾比自己更穷的亲戚“和”长幼、伯叔、她姓相处都很和睦”,这里分别把母亲聪明能干、宽
厚仁慈、和蔼可亲的崇高品质体现了出来。
示例四:语言朴实无华但饱含深情。如“母亲现在离我而去了,我将永不能再见她一面了......”这句
话中“永不能“无法补救”用朴素的语言表达出对母亲去世的万分悲痛。
示例五:详略得当,中心明确。回忆母亲优秀品质部分详写,母亲对“我”的教育和“我”对母亲的哀悼、
怀念略写。
评分:答出一种示例得4分。意思对即可。其他答案符合题意亦可。
15.答案:(1)本文是篇事理说明文。文章题目、行文中运用问句在内容上引出文章所要说明的对象或引出下
文所要说明的内容,使得行文条理清晰,过渡衔接自然;
(2)结构上制造悬念,引起读者注意和思考,激发读者的阅读兴趣。
评分:答出一条得2分,共4分。意思对即可。
16.答案:.(1)会由缺氧失羲;I觉而语匚、⑵而会逐渐膨胀破裂;⑶体液会沸腾;⑷宇宙辐射和太
阳风,会被晒伤甚至威胁生命安全;(5)微流星体和太空碎片,会给人体致命伤害;(5)极寒太
空会慢慢冻结人体。
评分:答出一条得1分,共4分。意思对即可。
17.答案:•赢运用亍列数?、与例京而能明方法,。准确具体地说明了当前的太空服为宇航员提供的太空探索
时间。
18.答案;①海确性:以翔实的屣据
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