河北省石家庄市2023-2024届高三语文二模试卷【解析版】

【精品解析】河北省石家庄市2023-2024届高三语文

二模试卷

河北省石家庄市2023届高三语文二模试卷

一、现代文阅读(35分)

现代文阅读I

材料一：

节能绿色环保建筑材料，又称为“生态建材”，是指采用清洁生

产技术、少用天然资源和能源、大量使用工业或城市固态废物生产的

无毒害、无污染、无放射性、有利于环境保护和人体健康的建筑材料。

有些传统建筑材料中会含有有毒物质以及相关污染物，这些物质会对

生态环境造成危害，同时，这些物质很容易散发出来，严重危害人们

的身体健康。此外，传统建筑材料的使用，会产生大量的二氧化碳,

不符合我国节能减排的发展要求。与传统建筑材料相比，生态建材除

了具有屏蔽有害辐射物质的功能，还有保温性好、节能效果显著等特

征，还能实现对温度的调节和控制。

为了实现建筑工程的绿色化施工，技术人员要根据建筑工程施工

类型，将节能绿色环保建筑材料科学应用于建筑工程中，以提高墙体

结构设计水平、维护结构设计水平、防水结构设计水平、门窗结构设

计水平以及保温结构设计水平。

在建筑工程的墙体施工期间，经常用到混凝土结构。但是普通混

凝土材料无法达到建筑节能降耗、绿色环保的相关标准和要求。在这

样的背景下，大量新型建筑墙体材料不断涌现，被广泛应用于建筑工

程中。

常规混凝土与新型混凝土性能对比

材料类型导热系数(W・m-k)材料密度(kg・m)孔

径(mm)

普通混凝土1.64-1.752000-2700

加气混凝土0.12-0.24400-9000.2-0.9

泡沫混凝土0.09-0.35400-17000.6-2.1

侯阿畏凝土0.07-0.41400-16000.7-2.2

从表格中的数据可以看出，新型墙体材料主要包含以下几种类型:

⑴加气混凝土。加气混凝土原料主要包含两种成分，一种是硅砂，

另一种是粉煤灰，通过将它们与石灰、石膏、水泥等材料进行充分混

合，并置于高温环境下进行蒸压养护处理即可成型。根据相关资料，

加气混凝土具有较高的保温性和隔热性，以及较强的抗裂性和抗渗透

性，可以提升建筑承重性能以及保温、隔热性能，因此加气混凝土砌

块不止可以作为建筑材料，还作为一种常用的维护结构，被广泛地应

用于建筑工程中。除此之外，由于该材料自身密度较小，还可以起到

节约原材料使用量的作用，为最大限度地降低运输环节的能量消耗、

减少污染创造良好的条件。（2）泡沫混凝土。泡沫混凝土在具体的制

作中，主要用到了专用发泡剂，并采用机械化控制方式，对发泡剂进

行处理，使其与水泥浆能够充分混合，然后，借助泵送系统，进行现

场浇筑施工或模具成型，再经过一段时间的自然养护，最后形成。泡

沫混凝土用到的专用发泡剂含有大量的气孔，这些气孔具有封闭性，

因此泡沫混凝土具有质量轻、保温隔热性能良好、耐火性强等特征。

但是，泡沫混凝土也存在一定的缺陷，如抗裂性低、吸水性弱、强度

不足等，因此，在日常应用中，技术人员要从发泡剂、工艺流程等环

节出发，对泡沫混凝土性能进行不断改进。（3）模网混凝土。模网混

凝土越来越广泛地应用于住宅建筑工程中。模同混凝土在具体应用时,

需要借助蛇皮同孔，在搭建好的三维空间网架的基础上，现场组装，

用混凝土浇筑。

（摘编自张海昆、李杨红《节能环保建筑材料与传统建筑材料的

对比及应用》）

材料二：

美国芝加哥大学分子工程学院研究人员设计了一种类似变色龙

的建筑材料，它可根据外部温度改变其颜色，吸收或释放热量。在炎

热的天气里，这种材料可释放出高达92%的红外线热量，帮助冷却建

筑物内部；在较冷的天气里，这种材料只发射7%的红外线，有助于

建筑物保温。

据估计，建筑物占全球能源消耗的30%,排放占全球温室气体总

量的10%。大约一半的能源足迹归因于室内空间的供暖和制冷。此前

已开发出辐射冷却材料，通过增强发射红外线的能力来帮助建筑物降

温，还有防止在寒冷气候下发射红外线的保温材料。

研究人员设计了一种不可燃的“电致变色”建筑材料，它包含一

个可呈现两种构象的“层"：保持大部分红外线煞的固态钢，或发射

红外线的水溶液。在任何选定的触发温度下，该设备都可使用少量电

力，通过将铜沉积到薄膜中或剥离铜来诱导状态之间的化学变化。该

设备在金属和液体状态之间快速且可逆地切换。研究表明，即使在

1800个周期后，其在两种构象之间切换的能力仍能保持。

研究报告称，在一栋普通的商业建筑中，用于引起材料电致变色

的电力不到建筑总用电量的0.2%,但可节省建筑每年供暖和制冷消

耗能源的8.4%o

通常的智能建筑，是利用计算机或通信技术为住户提供管理和服

务，还没有“智能”应用在建材结构上的报道。本次研究通过一种可

切换的新材料为建筑物降温或升温，虽然这种材料还需要后续一些其

他数据来佐证它的实用性及安全性，但它是智能建材领域的一次突破

性尝试。

（摘编自2023年1月28日《科技日报》）

1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）

A.与传统建筑材料相比，生态建材不仅更绿色环保，还具备传

统建材不具备的特性。

B.泡沫混凝土的制作技术还不成熟，现在还不能投入使用，需

要对其进行不断改进。

C.建筑材料通过吸收或释放热量来改变其外部温度和颜色，是

对变色龙的仿生利用。

D.能为建筑物降温或升温的新材料，虽不具备实用性及安全性，

但仍是有益的突破。

2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）

A.生态建材是充分利用了清洁生产技术而制造的无毒无害且有

益于人类健康的建筑材料，包括加气混凝土等。

B.三种新型混凝土中，模网混凝土在应用方式上与其他两种完

全不同，加气混凝土在实际应用中的使用范围更广。

C.室内温度的控制与调节是影响建筑物能耗的重要方面，许多

科学家都在尝试通过研制新材料来解决这一难题。

D.利用计算机或通信技术为住户提供管理和服务的智能化建筑,

如果加入新型智能化建材，其智能化水平将会进一步提升。

3.以下选项中，不符合现代环保理念且不属于新科技建筑材料

的一项是（）

A.储量丰富，可大量开采，具有保温、隔热、吸声、防震等优

艮性能，且被大量用于房屋建筑的石棉。

B.以平板玻璃或瓶罐碎块为原料，加入发泡剂粉碎混匀，再经

高温熔化发泡、退火，制成的无机玻璃。

C.用含有防水蜡质细胞膜质的小麦秸秆，利用其含硅量较高、

腐烂速度慢等特点而制成的秸秆砖。

D.加入陶粒、膨胀珍珠岩等原料制作的，隔水性好、强度高、

重量轻、耐热耐火的轻骨混凝土砌块。

4.与普通混凝土材料相比，新型混凝土材料在绿色环保方面表

现更有优势，原因是什么？请结合材料一简要分析。

5.与生态建材通过自身物理特性实现节能降耗不同，“电致变色

"智能建材是如何实现节能降耗的？请简要概括。

现代文阅读n

马石山上（节选）

峻青

篝火，一堆连着一堆，在山脚下燃烧着。

熊熊的火光，撕破了夜的黑幕，照见了篝火后面敌人的影子。他

们有的端着枪在篝火的旁边走来走去，有的在烤火，有的在东倒西歪

地睡大觉。熊熊的火光，也照见了山脚下面的乱石纵横的山路、光秃

秃的枯树、冻了冰的发光的小溪。

一个正在来回走动的鬼子哨兵，突然停住了脚步，侧起耳朵听了

一下，山坡上面传来了一阵奇怪的声音，在狂风怒吼的树下，他断不

定这是一种什么声音，像洪水冲破了堤岸，又像暴雨横扫着山野。他

眯起眼睛，竭力地向那响着声音的地方望去。可是，火光晃着他的眼

睛，什么也看不见。他端起枪来，砰砰地向山上打了两枪，山上没有

响枪，可是，那声音却还在响着。

当鬼子打枪的时候，宫班长和战士们已经冲到了离火堆不远的地

方，他们在水沟沿上的一堆岩石后面停了下来。紧随在他们后面的人

群，也都在离火堆稍远一点的地方停了下来。当这些怀着紧张的心情

的人们气喘吁吁地收住了脚步的时候，他们感到了一种深沉的寂静。

在这深沉的寂静中，他们听见了篝火燃烧的毕剥声，寒风吹着松树的

呜呜声，溪水在冰下奔流的叮咚声，饥饿了的战马的嘶鸣声，鬼子们

叽哩哇啦的说话声。这寂静在继续地深沉着，扩大着，变成了一种难

耐的紧张，在叩击着人们的心。

官班长伏在潮湿的沟沿上，用力地紧贴着地面，把头从枯草中探

出来，眼睛一动不动地凝视着他面前的火堆，他看见了隐在火堆后面

的密集的敌人和那无数黑洞洞的枪口，铁似的下颗又剧烈地蠕动起来

了。他知道，火光照耀，是非常不利于突围的，他要设法弄熄几处篝

火，把这个火网撕破。突然，他的眉毛一扬，迅速地把棉大衣脱了下

来，轻轻地砸开了小溪里的薄冰，把棉大衣放在水里浸了一浸，向着

大老娇把手一挥，就向火堆那面猛扑过去。大老娇会意地把机枪在岩

石上架好，他看见班长像一道闪电似的窜到了篝火的前面，把湿淋淋

的大衣往火上一罩，扑灭了篝火。于是，他端起机枪，就向着敌人猛

烈地扫射起来。紧接着，南面和北面的战士，也都用手榴弹炸熄了山

头上的几堆篝火，杀开了一条血路，立刻，寂静的山谷，突然震天动

地地沸腾起来了。浓浓的人群，就像一道冲破了堤坝的洪水似的，顺

着黑黝黝的山谷，猛烈地倾泻出来了。

敌人被这意外的打击弄昏了，他们慌乱地怪叫着，谩骂着，跌跌

撞按地奔跑着，乱成了一片。

大老矫冲出火网，把机枪架在一个小山岗上，猛烈地扫射着慌乱

的敌人，几天来积压在心底的怒火，此刻总算爆发了。黑洞洞的枪口，

在漆黑的夜间，吐出了一串串耀眼的火花，照亮了他因激动而变红的

脸。

人群潮水似的在汹涌地倾泻着。

这里是被累年的山洪冲刷成的一道长而深的山谷，它从半山腰里,

弯弯曲曲地一直通到山脚下。靠着马石店村的一个放牛老人的指引，

班长选择了这样一个好的突围地点。敌人的火网在这里被撕破了一个

缺口，潮水似的人群，就像一股汹涌的山洪，顺着弯弯曲曲的深谷,

从山腰间直冲下来。深谷两旁高地上的篝火被扑灭了，谷口周围是一

片黑暗，虽然在这浓密的黑暗中，仍然闪烁着枫枪、步枪射击的火光，

但是深谷仍然保障了大部分突围群众的安全。

这时候，敌人已经从突然震惊中清醒过来了，但是，他们的兵力

来不及集中，一时间又弄不清突围的确切地点，只有盲目地乱打枪。

漫山遍野都是一片砰砰叭叭的枪声，手榴弹的爆炸声，呜哩哇啦的喊

叫声。

一片大骚动，大喧嚷，好像天要塌下来一般。

然而，在突围的人群中，却是一片坚毅的沉默。除去杂沓而紧张

的脚步声和急促的呼吸声，什么声音都听不见。老头子们咬着牙忍住

咳嗽不声不响地往外冲，母亲们用奶头塞住婴儿的嘴不声不响地往外

冲，前面的一个倒下了后面的立刻把他背起来不声不响地往外冲。

大老娇继续在射击着，和他在一起是小张，他们不断地变换着阵

地，敌人始终弄不清他们有多少人，有几挺机枪。在紧张的战斗中，

他们不断地回头向山谷里张望，山谷里乌沉沉的一片漆黑，什么也看

不见，只有千万只脚踏着乱石的一片巨大的轰鸣，这声音把大地都震

动起来了。从这巨大的脚步声中，他们觉得似乎是他们两人用两双有

力的手，在撑住了这个网口，于是，他们感到了一种特别的兴奋。现

在，在他身旁的只有小张一个人，然而，他们并不感到孤单，他们继

续在射击着，撑住了网口。

人群，继续从撕破了的网口里，汹涌地向外倾泻。

6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（）

A.小说开篇写山脚下敌人的篝火“一堆连着一堆”，意味着我方

军民陷入了敌人的包围，也表现出了敌人封锁的严密、形势的紧张。

B.听到狂风怒吼的声音，鬼子哨兵产生了错觉，突然停下脚步，

向山上打了两枪，这一系列动作，反映了敌人惊慌疑惧的心理。

C.宫班长伏在潮湿的沟沿上，先是“眼睛一动不动地凝视"火堆，

后来突然“眉毛一扬”，暗示着他想出了办法，并决定采取行动。

D.敌人虽然从震惊中清醒过来，依然陷入“一片大骚动，大喧

嚷"，这主要是因为我方突围时选择了恰当的时机、地点，行动果敢

坚决。

7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（）

A.小说中对宫班长、战士大老娇的英勇形象刻画与对群众突围

的描写均为场面描写，突出军民的同心协力。

B.突围的人群中“一片坚毅的沉默”、与后文“这声音把大地都

震动起来了"前后矛盾，形成巨大的张力。

C.小说以突围过程为序，记述了英勇的八路军战士掩护群众冲

破日军包围的故事，情节紧张，扣人心弦。

D.本文从正面描写与敌人战斗的激烈，《百合花》从侧面描写表

现战事的紧张，都写得富有诗情画意。

8.小说从鬼子和抗日军民两个角度反复更替交织来展开情节，

这种构思有什么好处？请结合作品简要分析。

9.小说中有多处划线的句子，都用潮（洪）水似的汹涌倾泄来描

写突围的人群，这在表达上有怎样的作用？请简析。

二、古代诗文阅读（35分）

文言文阅读

材料一：

二月乙酉，（晋悼）公即位。使吕宣子将下军，曰：“卿之役，吕

铸佐智庄子于上军，获楚公子段臣与连尹裳老，以免子羽。都之役,

亲射楚王而败楚师，以定晋国而无后，其子孙不可不崇也。”使彘恭

子将新军，曰：“武子之季，文子之母弟也。武子宣法以定晋国，至

于今是用。文子勤身以定诸侯，至于今是赖。夫二子之德，其可忘乎！

“故以彘季屏其宗。使令狐文子佐之，曰：“昔克路之役，秦图败胥魏

厥却退秦师于辅氏亲止杜回其勤铭于景钟至于今不育，其子不可不兴

也。”君知士贞子之帅志傅闻而宣息于教也，使为太傅。知来纠之能

御以和于政也，使为戎御。知荀宾之有力而不暴也，使为戎右。栾伯

请公族大夫，公曰：“荀家惇惠，荀会文敏，虐也果敢，无忌镇静，

使兹四人者为之。夫赍梁之性难正也，故使惇患者教之，使文敏者导

之，使果敢者论之，使镇静者修之。惇息者教之，则遍而不倦；文敏

者导之，则婉而入；果敢者途之，则过不葩；镇静者修之，则壹。"

使兹四人者为公族大夫。公知祁奚之杲而不淫也，使为元尉。知羊舌

职之聪敏肃给也，使佐之。知魏彝之勇而不乱也，使为元司马。知张

老之智而不诈也，使为元候。知铎遇寇之恭敬而信强也，使为舆尉。

始合诸侯于虚打以救宋，使张老廷君誉于四方，且观道逆者。吕宣子

卒，公以赵文子为文也，而能恤大事，使佐新军。五年，请戎宋请服，

使魏庄子盟之，于是乎始复霸。

（节选自《国语・晋语七》）

材料二：

魏绛（魏颖的侄子）事胥悼公。悼公三年，会诸侯。悼公弟杨干乱

行，魏烽修辱杨干。馀公怒曰：“合诸侯以为荣，今辱吾弟！”将诛魏

绛。或说悼公，悼公止，卒任魏烽政，使和戎、狄。戎、狄亲附。悼

公之十一年，曰：“自吾用魏绛，八年之中，九合诸侯，戎、狄和，

子之力也。"赐之乐，三让，然后受之。

（节选自《史记・魏世家》）

10.文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上

相应位置的答案标号涂黑。

11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是

（）

A.无后意思是没有后代，与孟子”不孝有三，无后为大”的“无

后"含义相同。

B.戎右指陪乘之官，作战时在君主之右，执武器以护卫。《鸿门

宴》中的樊哙即任此职。

C.膏粱指肥肉细粮，泛指精美食物，此处指富贵人家及其后嗣，

与“纨绛”意思相同。

D.淫意思是放纵、恣肆，与《离骚》中“谣深谓余以善淫"的“淫”

意思不相同。

12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）

A.悼公善待功臣之后，不仅屏退对他们的宗族进行看管的人，

而且还让其后世子孙蒙受恩惠，担任军队中的重要职位。

B.悼公认为朴实敦厚、好学聪明、果敢决断、沉着镇定的人有

助于教导贵族子弟处事周全，通明事理，不隐过失，稳重专一。

C.悼公初次会合诸侯的目的是对宋施以援手，他派张老到处宣

扬国君的美誉，观察哪些诸侯是有德义的，哪些诸侯是逆乱的。

D.魏绛因不畏权贵，且任职八年中，九次会和诸侯，安定国家

边邑，而被国君授乐器赏赐，魏绛多次辞让后才最终接受了。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①诸戎来请服，使魏庄子盟之，于是乎始复霸。

②或说悼公，悼公止，卒任魏绦政，使和戎、狄。

14.晋倬公的谥号为“惊、是取他英年早逝之意。《逸周书•谥

法解》：“年中早夭曰悼。”有人认为按照他的所作所为，应该给他更

好的谥号。请依据以上材料，简要概括其理由。

古代诗歌阅读

咏雪

白朴

【大石调】【青杏子】空外六花翻，被大风洒落千山。穷冬节

物偏宣晚。冻疑沼扯，寒侵帐暮，冷湿阑干。

【归塞北】貂裘客，嘉庆卷帘看。好景画图收不尽，好题诗句

咏尤难。疑在玉壶间。

【好观音】富贵人家应须惯，红炉暖不畏初寒。开宴邀宾列翠

鬟，拼配颜，畅饮休辞惮。

【幺篇】劝酒佳人擎金盏，当歌者款撒香檀。歌罢喧喧笑语繁，

夜将网，画烛银光灿。

【结音】似觉筵同香风散，香风散非麝非兰；醉眼朦腾问小蜜，

多管是南轩蜡梅绽。

15.下列选项中对于这组套曲的赏析，正确的一项是（》

A.曲中大雪纷飞、寒凝大地的景象，暗示着元代统治者对汉族

人民的欺压，揭示了社会矛盾。

B.“疑在玉壶间"写出了夜雪澄净无瑕的特点，其中“疑”字写

出了人物身置美境的恍惚之感。

C.风雪肆虐与宴饮欢歌的场景，与杜甫诗句“朱门酒肉臭，路

有冻死骨"异曲同工，讽刺辛辣。

D.本套曲由同一宫调的五支曲子组成，每支曲子单独押韵，曲

调不同，但都围绕“咏雪”展开。

16.请结合诗句，简要赏析白朴这组套曲是怎样“咏雪”的。

17.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）魏征在《谏太宗十思疏》中告诫唐太宗不能骄傲自满的两

句是“—，—

（2）古人常以侧面描写的手法，想象无感情的动物竟能闻乐起

舞来突出音乐的感染力，如苏轼的《赤壁赋》中洞箫声可以

“"；李贺的《李凭箜篌弓I》中箜篌声能使“—

（3）在古典诗歌中，夕阳常常被赋予壮美或感伤的意味，这样

的诗句比比皆是，如“，

三、语言文字运用（20分）

语言文字运用I

持续了一千三四百年之久的浑盖之争，是中国天文学史上的一件

大事，它贯串这个时期中国天文学的发展过程之中，促成了与之相关

的众多重要科学问题的解决，促成了中国古代天文学获得诸多重要成

就。例如，被后人奉为中国古代历法的圭臬的《太初历》，是浑盖之

争的直接产物；又如，在中国历史上—的“小儿辩日''问题，（）;

再如，在中国数学史上著名的“勾股定理”以以相关的测高望远之术，

是在浑盖之争中为发展天文测算方法而形成的；更如，唐代僧一行组

织的天文大地测量，是为了解决浑盖之争的一个重要命题而得以实施

的；还如，中国天文仪器的发展，亦与浑盖之争—;……类似例

子，—，这表明浑盖之争在中国历史上有着（）等特点，它

表现了中国古人对宇宙问题的关注程度，体现了中国古人对待科学问

题的态度。这种规模和深度的争论即使在世界文明史上亦不多见。我

们完全有理由说，作为（）,浑盖之争将永载中华文明发展的史

册。

18.请在文中横线处填入恰当的成语。

19.文中画波浪线的句子有语病，请写出修改后的语句，可少量

增删词语，不得改变原意。

20.请在文中括号里补写恰当的语句，使它与上下文语意连贯、

内容贴切，整段文字结构完整、逻辑严密，每处不超过15个字。

语言文字运用II

国庆节在石河子度过。假日无事，到街上去散步。虽近晚秋，秋

阳却暖融融的，赛过春日。人皆以为边塞苦寒，其实这里与北京气候

无异。连日预告，日最高气温都在23℃o街上菊花开得正盛，金色

与红色居多。花瓣一层一层，组成一个小团，茸茸的，算是一朵；又

千朵万朵，编织成一条条带状的花圃。

还有许多的荷兰菊，叶小，状如铜钱，是专等天气凉时才开的。

现在也正是她们的节日，一起簇拥着，仰起小脸笑着。蜜蜂和蝴蝶便

专去吻她们的脸。

花圃中心常有大片的美人蕉。一来新疆，我就奇怪，不论是花,

是草，是瓜，是菜，同样一个品种，到这里就长得特别的大。那美人

蕉有丰人高，茎粗得像小树，叶子肥厚宽大，足有二尺长。她不是纤

纤女子，该是属于丰满型的美人。花极红，红得像一团迎风的火。花

瓣是鸭蛋形，又像一张少女羞红的脸。而衬着那花的宽厚的绿叶，使

人想起小伙子结实的胸膛。这美人蕉，美得多情，美得健壮。这时,

她们挺立在节日的街心拉着手，比着肩，像是要歌，要说，要掏出心

中的喜悦。有一首歌里唱道：“姑娘好像花儿一样，小伙儿心胸多宽

广。”正好描述了这里的意境。

21.下列句子中的“丰满”和文中画横线处的“丰满”，含义相同

的一项是（）

A.今年好收成，家家户户粮仓丰满。

B.那手结实丰满，像海豹的鳍脚一样。

C.梁衡的《把栏杆拍遍》内容甚是丰满。

D.鸟儿毛羽尚未丰满者，不可以高飞。

22.文中画横线处可以改成“一层层的花瓣组成一个茸茸的小团，

这是一朵；又有千朵万朵花编织成一条条的花带，这是花圃"，请比

较哪一种的表达效果更好，并阐述理由。

四、写作（60分）

23.阅读下面材料，根据要求写作。

有人说，青年人一旦确立了奋斗目标，须执着、专一，不可半

途而废，如此，方能终成大业；也有人认为，青年人确立了奋斗目标，

也不必做蚕自缚，可圆时更换，顺势调整，这样才能不负此生。

对于以上意见，你有怎样的理解与思考，请写一篇文章表达你

的见解与看法。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，

不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

答案解析部分

【答案】1.A

2.B

3.A

4.①保温隔热，减少能耗；②减少用量，降低运输成本；③

无毒害，无污染；④利用工业废弃物，减少了环境污染。

5.①通过给新材料通电，诱导其产生化学变化来保持或发射红

外线，从而为建筑物降温或升温。②引发这一化学变化的耗电量，远

远少于供暖和制冷消耗的能源；③这一化学变化可根据温度需要长期

重复而无明显衰减。

【知识点】新闻报刊、对话访谈类；理解概括文本主要内容；筛

选并整合文本信息；论据支撑

【解析】【点评】（1）本题考查学生对材料相关内容的理解和

分析的能力。准确解读文本，筛选整合信息，理解和分析材料相关内

容，做好选项和文章内容的比对，确认正确选项。

（2）本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文

本，筛选整合信息，理解和分析材料内容，做好选项和文章内容的比

对，确认正确选项。

（3）本题对文中重要概念的理解分析能力。解答此类题目，一

定要研读文本，①要找出概念的本质属性和特征；②要放在具体语境

中去理解；③要把握与其他相关概念之间的联系；④要依据题干和选

项找到信息所在的文本位置，抓住概念的本质特征，分析概念的内涵

和外延。

（4）本题考查对原文内容进行筛选、归纳、概括和分析的能力。

解答此类题型，考生通读所有材料，然后根据题目要求对材料进行筛

选整合。

（5）本题考查学生阅读理解和归纳概括的能力。解答此类题目，

考生应先通读全文，整体理解把文本的内容。然后仔细审题，抓住问

题的指向，到文中搜寻相应的答题区间，抓住重点词句，归纳概括要

点，然后顺应问题的方向组织答案，分条回答即可。

1.B.“现在还不能投入使用”说法错误，根据材料一原文“但

是，泡沫混凝土也存在一定的缺陷，如抗裂性低、吸水性弱、强度不

足等，因此，在日常应用中，技术人员要从发泡剂、工艺流程等环节

出发，对泡沫混凝土性能进行不断改进"可知，"现在还不能投入使用”

于文无据。C.“通过吸收或释放热量来改变其外部温度和颜色"说法

错误，材料二原文为“它可根据外部温度改变其颜色，吸收或释放热

量”。

D.”不具备实用性及安全性"说法错误，根据材料二原文“虽然

这种材料还需要后续一些其他数据来佐证它的实用性及安全性”可知,

文章说的是其实用性及安全性还需要佐证。

故答案为:Ao

2.B.“模网混凝土在应用方式上与其他两种完全不同，加气混

凝土在实际应用中的使用范围更广"说法错误，根据材料一原文“（2）

泡沫混凝土……借助泵送系统，进行现场浇筑施工或模具成型……（3）

模网混凝土……现场组装，用混凝土浇筑”可知，在应用方式上，模

网混凝土与泡沫混凝土有相同之处，都会通过现场浇筑处理；且“加

气混凝土的使用范围更广"于文无据。

故答案为：Bo

3.A.石棉属于传统天然建材，且石棉是一级致癌物。所以它不

符合现代环保理念且不属于新科技建筑材料。

故答案为：Ao

4.本题考查对原文内容进行筛选、归纳、概括和分析的能力。

根据材料一“根据相关资料，加气混凝土具有较高的保温性和隔

热性，以及较强的抗裂性和抗渗透性，可以提升建筑承重性能以及保

温、隔热性能”可知，新型混凝土材料能够保温隔热。根据材料一''由

于该材料自身密度较小，还可以起到节约原材料使用量的作用，为最

大限度地降低运输环节的能量消耗、减少污染创造良好的条件"可知，

新型混凝土材料能够减少能耗，减少用量，降低运输成本。

根据材料一“节能绿色环保建筑材料，……是指采用清洁生产技

术、少用天然资源和能源、大量使用工业或城市固态废物生产的无毒

害、无污染、无放射性、有利于环境保护和人体健康的建筑材料”可

知，新型混凝土材料无毒害，无污染；利用了工业废弃物，减少了环

境污染。

故答案为：①保温隔热，减少能耗；②减少用量，降低运输成

本；③无毒害，无污染；④利用工业废弃物，减少了环境污染。

5.本题考查学生阅读理解和归纳概括的能力。

根据材料二“在任何选定的触发温度下，该设备都可使用少电力，

通过将钢沉积到薄膜中或剥离铜来诱导状态之间的化学变化”“通过

增强发射红外线的能力来帮助建筑物降温，还有防止在寒冷气候下发

射红外线的保温材料”可知，“电致变色”智能建材通过给新材料通电，

诱导其产生化学变化来保持或发射红外线，从而为建筑物降温或升温。

根据材料二“研究报告称，在一栋普通的商业建筑中，用于引起材料

电致变色的电力不到建筑总用电量的0.2%,但可节省建筑每年供暖

和制冷消耗能源的8.4%”可知，"电致变色"智能建材引发这一化学

变化的耗电量，远远少于供暖和制冷消耗的能源。

根据材料二“该设备在金属和液体状态之间快速且可逆地切换。

研究表明，即使在1800个周期后，其在两种构象之间切换的能力仍

能保持”可知，“电致变色"智能建材这一化学变化可根据温度需要长

期重复而无明显衰减。

故答案为：①通过给新材料通电，诱导其产生化学变化来保持

或发射红外线，从而为建筑物降温或升温。②引发这一化学变化的耗

电量，远远少于供暖和制冷消耗的能源；③这一化学变化可根据温度

需要长期重复而无明显衰减。

【答案】6.B

7.C

8.①从抗日军民角度，正面表现了抗日军民的勇敢、坚毅与机

智；②从鬼子角度，表现了鬼子的凶残、慌乱，从侧面衬托了军民

的英雄气概；③两个角度更替交织来展开情节，把突围的过程表现

得更加完整全面；④更替交织叙述，避免了平铺直叙，叙事错综，

富有变化。

9.①运用“人群如潮水”的比喻，突出被围群众之多，形象生

动地表现了突围时势不可挡的气势；②多次反复，渲染了紧张激烈的

氛围，展示了军民突围的完整过程，勾勒了小说的叙事主线；③群众

如潮水般突围的场面在敌我殊死战斗的情节多次间隔出现，使小说情

节推进富有节奏感。

【知识点】分析文本的结构，概括文本的主题；分析文体特征和

表现手法；品味精彩语句的表达艺术；中国现当代小说

【解析】【点评】(1)本题考查对文本相关内容的理解能力。本

题具有一定的综合性，从考查的范围来看，既涉及全篇，又侧重局部；

从考查的角度来看，既有对主旨的探究，也有对人物形象的分析。

(2)本题考查对文本艺术特色的分析鉴赏能力。解答此类题首

先要通读全文，整体感知；其次明确主旨，关注手法；最后结合文章

主旨做出准确判断。

(3)此题考查把握小说线索安排、作用的能力。明线和暗线分

别都指文章中的线索，明线指的是比较明显的线索，例人物的感情变

化等，暗线则指不明显的线索，不易被人察觉。作用：作为线索，贯

穿全文，深化主题。

(4)此题考查理解重要句子作用的能力。句子在文章中的作用

应从结构、内容、主题上分析，从结构上考虑，涉及到开头、结尾、

倒叙、插叙、顺序、过渡、照应等文学概念，就从其管辖的区域，应

联系上下文，结合文学概念进行解答。

6.B.“听到狂风怒吼的声音，鬼子哨兵产生了错觉"错误，根据

原文第四段“当鬼子打枪的时候，宫班长和战士们已经冲到了离火堆

不远的地方，他们在水沟沿上的一堆岩石后面停了下来。紧随在他们

后面的人群，也都在离火堆稍远一点的地方停了下来”可知，鬼子哨

兵听到的脚步声是真的，并不是产生了错觉。故答案为：Bo

7.A.“小说中对宫班长、战士大老矫的英勇形象刻画与对群众

突围的描写均为场面描写"理解错误，小说中对宫班长、战士大老矫

的英勇形象刻画是对单个人物的描写，不是场面描写；B.“前后矛盾”

理解错误，”一片坚毅的沉默"是指人民群众在转移的过程中都保持沉

默，不开口说话，而后文“这声音把大地都震动起来了”说明群众人

数众多、转移时迅速整齐，这两个描写不矛盾；

D.“都写得富有诗情画意"理解错误，本文“大老矫冲出火网，

把机枪架在一个小山岗上，猛烈地扫射着慌乱的敌人”“虽然在这浓

密的黑暗中，仍然闪烁着机枪、步枪射击的火光"”前面的一个倒下

了后面的立刻把他背起来不声不响地往外冲”，这些描写正面表现了

战争的激烈残酷，没有诗情画意。

故答案为：Co

8.此题考查把握小说线索安排、作用的能力。

①原文从正面描写宫班长用军大衣灭火，战士们用手榴弹袭击敌

人，大老矫用机枪猛烈地扫射慌乱的敌人，突围的人群中“一片坚毅

的沉默"“老头子们咬着牙忍住咳嗽不声不响地往外冲，母亲们用奶

头塞住婴儿的嘴不声不响地往外冲，前面的一个倒下了后面的立刻把

他背起来不声不响地往外冲”，可知，从抗日军民角度，正面表现了

抗日军民的勇敢、坚毅与机智；

②根据原文“敌人被这意外的打击弄昏了，他们慌乱地怪叫着,

谩骂着，跌跌撞撞地奔跑着，乱成了一片"“这时候，敌人已经从突

然震惊中清醒过来了，但是，他们的兵力来不及集中，一时间又弄不

清突围的确切地点，只有盲目地乱打枪”可知，小说从鬼子角度，表

现了鬼子的凶残、慌乱，从侧面衬托了军民的英雄气概；

③根据原文“他的眉毛一扬，迅速地把棉大衣脱了下来，轻轻地

砸开了小溪里的薄冰，把棉大衣放在水里浸了一浸，向着大老矫把手

一挥，就向火堆那面猛扑过去。大老矫会意地把机枪在岩石上架好,

他看见班长像一道闪电似的窜到了篝火的前面，把湿淋淋的大衣往火

上一罩，扑灭了篝火。于是，他端起机枪，就向着敌人猛烈地扫射起

来。紧接着，南面和北面的战士，也都用手榴弹炸熄了山头上的几堆

篝火，杀开了一条血路，立刻，寂静的山谷，突然震天动地地沸腾起

来了。滚滚的人群，就像一道冲破了堤坝的洪水似的，顺着黑黝黝的

山谷，猛烈地倾泻出来了"通过描写宫班长灭火、大老矫用枪射击、

战士们用手榴弹灭火、群众转移的场景，和“敌人被这意外的打击弄

昏了，他们慌乱地怪叫着，谩骂着，跌跌撞撞地奔跑着，乱成了一片”

敌人混乱的场景两个角度更替交织来展开情节，把突围的过程表现得

更加完整全面；

④小说把我抗日军人沉着作战，群众有序转移的情节，与日本鬼

子受到围攻后的慌乱、胡乱射击等情节更替交织叙述，避免了平铺直

叙，叙事错综，富有变化。

故答案为：①从抗日军民角度，正面表现了抗日军民的勇敢、坚

毅与机智；②从鬼子角度，表现了鬼子的凶残、慌乱，从侧面衬托

了军民的英雄气概；③两个角度更替交织来展开情节，把突围的过

程表现得更加完整全面；④更替交织叙述，避免了平铺直叙，叙事

错综，富有变化。

9.此题考查理解重要句子作用的能力。

①这些划线句子的共同点是运用“人群如潮水"的比喻，把被转

移的群众比喻成潮水，有两个作用：一是用“潮水”突出被围群众之

多，二是用“潮水”形象生动地表现了突围时势不可挡的气势；②小

说中多次反复用潮（洪）水似的汹涌倾泄来描写突围的人群，多次运

用“人群如潮水”的比喻渲染了我军民处于战斗劣势的情况下突围敌

人，转移群众的紧张激烈的氛围；随着时间推移开头、中间、结尾几

次写到群众“潮水”般往外突围，展示了军民突围的完整过程，突出

了军民的抗日决心，勾勒了小说的叙事主线；

③第一次“滚的人群，就像一道冲破了堤坝的洪水似的，顺着黑

黝黝的山谷，猛烈地倾泻出来了”是写战士们向敌人射击时群众们从

山上转移的情景，第二次“人群潮水似的在汹涌地倾泻着"写群众在

狭窄的山谷转移的情景，第三次“潮水似的人群，就像一股汹涌的山

洪”描写群众从山谷往下转移的情景，结尾“人群，继续从撕破了的

网口里，汹涌地向外倾泻"再次写到群众在战士们的掩护下从山谷有

序转移，这些情节在文中间隔出现，突出了群众在敌我殊死战斗中转

移的场面，使小说情节推进富有节奏感。

故答案为：①运用“人群如潮水”的比喻，突出被围群众之多，

形象生动地表现了突围时势不可挡的气势；②多次反复，渲染了紧张

激烈的氛围，展示了军民突围的完整过程，勾勒了小说的叙事主线;

③群众如潮水般突围的场面在敌我殊死战斗的情节多次间隔出现，使

小说情节推进富有节奏感。

【答案】10.BEG

11.A

12.A

13.①西戎各部来请求归顺，(悼公)派魏庄子与他们结盟，从此

晋国开始重新称霸诸侯。②有人劝说悼公，悼公才作罢，最终任用魏

绛执政，派他去同戎、狄修好。

14.①他有识人之明，且知人善任。②他九合诸侯，和睦戎狄，

功业显赫。③他心胸宽广，知错即改，从谏如流。

【知识点】理解实词在文中的含义；翻译；断句；概括分析；筛

选信息

【解析】【点评】(1)此题考查文言文断句的能力。文言文断句

是翻译的另一种形式，如果不能翻译则采用文字标志断句和语法断句。

一般来说名词代词常作主语或者宾语，因此出现名词或代词就在此前

或后断句，还有就是出现的一些虚词，表示语气常句尾，可在此后

断句，如果是发语词，常在句首，可在此前断句。

(2)本题考查学生对相关语句中加点词的解释能力。答题时要

有一定的知识积累，结合语境理解词语的含义和用法，仔细比对各个

选项的说法，作出正确的选择。

(3)此题考查综合分析的能力。综合分析题，需要学生在通读

全文的基础上，对选项逐一排查，设误常常有时间与发生的事与原文

不同，人和事不同，地和事不同，学生在这些方面要注意；在选项中

也可考查某些古今异义词、词类活用等文言现象。

(4)此题考查文言文翻译的能力。做翻译题时，一定要先回到

语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的

赋分点，遵循“信、达、雅"的三字原则，运用“留、删、替、补、

调”的五字方法进行翻译。

(5)本题考查学生把握文章内容要点、筛选文本重要信息的基

本能力。解答此类题目需要学生准确翻译理解文言内容，特别是侧重

于对文章要点的具体把握，这是解答本段文字的关键所在，在解答的

时候要突出这一点内容。

参考译文：

材料一：

二月乙酉日，晋悼公即位。他任命吕宣子为下军元帅，说：“在

娜之战中，吕铸在上军辅佐智庄子，俘获了楚国公子毂臣与连尹襄老,

才使子羽免于祸难。在鄢陵之战中，吕错亲自射中了楚恭王并打败了

楚军，安定了晋国，而他的后代却没有当大官的，如今他的子孙不可

不提拔。"他任命彘恭子为新军元帅时说：''他是范武子的小儿子，范

文子的同母兄弟。范武子申明法令，安定了晋国，直到今天还在使用

他制定的法令。范文子一生劳苦勤勉才平定了诸侯，直到今天我们还

在仰赖他的功绩。这两个人的功德，难道可以忘记吗！”因此让彘季

卫护他的宗族。任命令狐文子为新军元帅时说：“以前战胜潞国的战

役中，秦国曾图谋打败晋国，魏颗在辅氏击退了秦军，亲手俘虏了杜

回，他的功勋铭刻在景公钟上。直到今天后代还没得到举荐，他的儿

子不可不起用。"悼公知道士贞子专心致志，博学多闻，而且致力于

教育，就让他任太傅。知道右行辛能够靠计算推理，明白万物变化而

成就功业，让他任司空。知道栾纠善于驾车来配合军政，让他任国君

战车的御者。知道荀宾力气大而不暴虐，让他任车右。栾伯请求委任

公族大夫，悼公说：“荀家朴实敦厚，荀会好学聪明，栾廉果敢决断，

无忌沉着镇定，便让这四个人当公族大夫。对于那些难以矫正的富贵

子弟，之所以要让朴实宽厚的人教育他们，让好学聪明的人辅导他们,

让果敢决断的人告诫他们，让沉着镇定的人修正他们。因为由朴实宽

厚的人教育他们，就会变得处事周全而不懈怠；由好学聪明的人辅导

他们，就会变得柔顺而明事理；由果敢决断的人告诫他们，就会知道

过失而不隐瞒；由沉着镇定的人去修正他们，就会变得稳重专一。”

于是就让这四个人任公族大夫。悼公知道祁奚果断而不放纵，便让他

任中军尉。知道羊舌职聪明敏捷，让他辅佐祁奚。知道魏绛勇敢而不

乱纪，让他任中军司马。知道大夫张老智慧而不欺诈，让他任中军的

元候。知道铎遏寇恭敬而诚实坚强，让他任上军尉。晋悼公初次会合

诸侯是在虚杆，目的是援救宋国。他派遣张老到各诸侯国去宣扬国君

的美誉，并且观察哪些诸侯是有德义的，哪些诸侯是逆乱的。吕宣子

死后，悼公认为赵文子有文德，而且能够关心军国大事，便派他帮助

统帅新军。五年，西戎各部来请求归顺，（悼公）派魏庄子与他们结

盟，从此晋国开始重新称霸诸侯。

材料二：

魏绛侍奉晋悼公。悼公三年，同诸侯盟会。悼公的弟弟杨干搞乱

队列，魏绛羞辱了他。悼公怒冲冲地说：“会合诸侯是以此为荣的，

如今却侮辱我的弟弟！"将要诛杀魏绛。有人劝说悼公，悼公才作罢,

最终任用魏绛执政，派他去同戎、狄修好。戎、狄从此亲近依附晋国。

悼公十一年，悼公说：“自从我任用了魏绛，八年之中，九次会合诸

侯，戎、狄同我们合睦，这全靠您的努力呀！”赐给魏绛乐器和乐队，

魏降多次辞让，最终才接受了。

10.“晋”是“图败”的宾语，“晋"后断句；“于辅氏”是“却退

秦师”的后置状语，在“于辅氏”后停顿；“其勋”是“铭于景钟”的

主语，在“其"前停顿。所以在BEG处句读。句子翻译为：秦国曾图

谋打败晋国，魏颗在辅氏击退了秦军，亲手俘虏了杜回，他的功勋铭

刻在景公钟上。故答案为：BEG

11.A.“含义相同”错误。安定了晋国，而他的后代却没有当大

官的。后代：没有官职显赫的继承人/不孝顺的事情有三件，其中以

没有子孙后代（男娃）最为重要。后代：没有后代。

故答案为：Ao

12.A.“屏退对他们的宗族进行看管的人"错误，原文为“故以

彘季屏其宗”，意思是“因此让彘季卫护他的宗族"，再结合前文内容

可知，应为重用他们的后代来卫护他们的宗族，而且这仅是对范武子、

范文子的宗族的做法，而非对所有有功的人。

故答案为：Ao

13.①请服：请求归顺；盟：结盟；复霸：重新称霸。②说：劝

说；止：作罢；卒：最终；和：修好。

故答案为：①西戎各部来请求归顺，（悼公）派魏庄子与他们结盟,

从此晋国开始重新称霸诸侯。

②有人劝说悼公，悼公才作罢，最终任用魏绛执政，派他去同戎、

狄修好。

14.本题考查学生把握文章内容要点、筛选文本重要信息的基本

能力。根据原文“君知士贞子之帅志博闻而宣惠于教也，使为太傅。

知栾纠之能御以和于政也，使为戎御。知荀宾之有力而不暴也，使为

戎右”可知：他有识人之明，且知人善任。

根据原文“八年之中，九合诸侯"“戎、狄亲附”可知：他九合

诸侯，和睦戎狄，功业显赫。

根据原文“或说悼公，悼公止"可知：他心胸宽广，知错即改，

从谏如流。

故答案为：①他有识人之明，且知人善任。②他九合诸侯，和

睦戎狄，功业显赫。③他心胸宽广，知错即改，从谏如流。

【答案】15.B

16.①正面描写。【青杏子】从视觉、触觉写雪，渲染风大雪猛，

寒冷逼人的雪景。②侧面描写。【归塞北】通过屋里的人卷帘赏雪，

感叹雪景画图难描，歌诗难咏，来侧面突出雪景之美。③对比（反衬）。

【好观音】与【幺】两支曲子，通过渲染屋内歌舞宴饮，欢声笑语，

画烛红炉，反衬屋外雪景的无声、冷寂。④想象。【结音】通过一缕

幽香的想象，虚写屋外梅花映雪画面的冷艳、孤绝。

【知识点】表达技巧类题目；古代诗歌鉴赏综合练习

【解析】【点评】（1）本题考查对诗歌内容、重要字词含义作用、

情感和艺术手法的分析鉴赏能力。解答此类题，要通读诗歌，整体把

握诗歌内容主旨和思想情感，在此基础上，回归诗歌，寻找答题点；

最后精读相关诗句，看所给选项的内容是否能在诗歌中找到依据，或

者是否能根据诗歌内容合理地推断出来或者是否正确。

（2）此题考查鉴赏诗歌表达技巧的能力。鉴赏诗歌的表达技巧

的答题模式：第一步：指出何种手法；第二步：结合诗歌内容分析；

第三步：指出这种手法的表达效果。

15.A选项“元代统治者对汉族人民的欺压，揭示了社会矛盾”

错误，大雪纷飞、寒凝大地的景象是单纯的自然环境描写，选项说法

无中生有，过度解读。

C选项“讽刺辛辣”错，这组套曲意在咏雪，并无讽刺之意。

D选项“每支曲子单独押韵”错，同一套曲中的每个曲目同押一

部韵，所以这五支曲子同韵。

故答案为：Bo

16.此题考查鉴赏诗歌表达技巧的能力。

“空外六花翻，被大风洒落千山"是视觉描写，“冻凝沼扯，寒侵

帐幕，冷湿阑干”是触觉描写，【青杏子】运用正面描写的方法，渲

染风大雪猛，寒冷逼人的雪景。

“貂裘客，嘉庆卷帘看"写屋里的人卷帘赏雪,“好景画图收不尽,

好题诗句咏尤难”是感叹雪景画图难描，歌诗难咏，这是从侧面突出

雪景之美。

“富贵人家应须惯，红炉暖不畏初寒。开宴邀宾列翠鬟，拼配颜，

畅饮休辞惮"“劝酒佳人擎金盏，当歌者款撒香檀。歌罢喧喧笑语繁，

夜将阑，画烛银光灿”，是描写屋内歌舞宴饮，欢声笑语，热闹非凡，

反衬屋外雪景的无声、冷寂。

“似觉筵间香风散，香风散非麝非兰；醉眼朦腾问小蛮，多管是

南轩蜡梅绽"由宴席上的香气，想象屋外梅花绽放，与雪相映衬的画

面，运用了想象的手法。

故答案为：①正面描写。【青杏子】从视觉、触觉写雪，渲染风

大雪猛，寒冷逼人的雪景。②侧面描写。【归塞北】通过屋里的人

卷帘赏雪，感叹雪景画图难描，歌诗难咏，来侧面突出雪景之美。③

对比（反衬）。【好观音】与【幺】两支曲子，通过渲染屋内歌舞宴饮，

欢声笑语，画烛红炉，反衬屋外雪景的无声、冷寂。④想象。【结音】

通过一缕幽香的想象，虚写屋外梅花映雪画面的冷艳、孤绝。

17.【答案】（1）念高危则思谦冲以自牧；惧满溢则思江海下百

川

（2）舞幽壑之潜蛟；老鱼跳波瘦蛟舞

（3）夕阳无限好；只是近黄昏（夕阳西下，断肠人在天涯/朱雀

桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜/青山依旧在，几度夕阳红/落日心犹壮,

秋风病欲苏/日暮乡关何处是烟波江上使人愁/大漠孤烟直，长河落

日圆/千嶂里，长烟落日孤城闭/浮云游子意，落日故人情/芳草无情，

更在斜阳外/西风残照，汉家陵阙）

【知识点】理解性默写

【解析】【分析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。默

写易错的字词有：谦、溢、幽壑、潜蛟、蛟。

故答案为：（1）念高危则思谦冲以自牧惧满溢则思江海下百川（2）

舞幽壑之潜蛟老鱼跳波瘦蛟舞（3）夕阳无限好只是近黄昏（夕阳西下，

断肠人在天涯/朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜/青山依旧在，几度

夕阳红/落日心犹壮，秋风病欲苏/日暮乡关何处是烟波江上使人愁/

大漠孤烟直，长河落日圆/千峰里，长烟落日孤城闭/浮云游子意，落

日故人情/芳草无情，更在斜阳外/西风残照，汉家陵阙）

【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。对于上下句的识

记性默写，难度不大，难在理解性默写。需要理解背诵篇目的内容，

针对问题选对句子并默写正确。

【答案】18.赫赫有名/众所周知/耳熟能详/妇孺皆知/家喻户晓；

息息相关；不胜枚举/举不胜举/数不胜数/恒河沙数/比比皆是

19.它贯串于这个时期中国天文学的发展过程（之中），促成了与

之相关的众多重要科学问题的解决，促成了中国古代天文学诸多重要

成就的获得。

20.①在浑盖之争中得到了合理解答（解决）；②时间长、影响

大（范围广）；③中国历史上著名的学术论争

【知识点】成语的使用；语序不当；成分残缺或赘余；语句补写

【解析】【点评】（1）本题考查学生对具体语境中词语的运用的

辨析能力。要结合积累的词语来分析，在平时的学习中，首先我们对

于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感彩、习

惯用法等方面进行归纳。

（2）此题考查辨析并修改病句的能力。病句题历来是高考热点，

复习中首先要熟悉高考常考的六种病句类型一一搭配不当、语序不当、

成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑，积累经验，辨析

时可采用紧缩主干法，先审主干再审枝叶。

（3）此题考查补写句子的能力。首先认真阅读文段，了解大意；

然后可以根据空句的位置来判断，还可以根据上下文语境的提示来分

析补写的内容。要求选择语意连贯，逻辑严密的句子。

18.本题考查学生正确使用成语的能力。第①处，“小儿辩日”

是一则极具教育意义的寓言故事。其记述了孔子路遇两个孩子在争辩

太阳远近的问题，而孔子不能作决断之事。说明了知识无穷、学无止

境的道理，同时也赞扬了孔子实事求是、敢于承认自己学识不足的精

神和古代人民敢于探求客观真理，并能独立思考、大胆质疑的精神。

在中国历史上很有名，故此处可填“赫赫有名/众所周知/耳熟能详/

妇孺皆知/家喻户晓"。赫赫有名：形容名声极盛，非常有名气。众所

周知：指大家都知道。耳熟能详：听得久了，熟悉了，也就能够详尽

地说出来。妇孺皆知：比喻某事物广为人们所知晓。家喻户晓：家家

明白，户户知晓。形容人人皆知。

第②处，前面列举的“勾股定理”“唐代僧一行组织的天文大地

测量"都与浑盖之争有关，据此可知此处说中国天文仪器的发展，“亦

与浑盖之争”关系密切，故此处可填“息息相关"。息息相关：比喻

关系或联系非常密切。也比喻有着一致的利害关系。

第③处，结合前面的各种例子，此处应该是说类似例子非常多，

举不胜举，故此处可填“不胜枚举/举不胜举/数不胜数/恒河沙数/

比比皆是“。不胜枚举：不能逐个列举。形容数量或同类事例极多。

举不胜举：列举不尽。形容类似或同样的事物很多。数不胜数：数也

数不清。形容数量极多，难以统计。恒河沙数：像恒河中的沙子那样

多。形容数量多得无法计算。比比皆是：形容到处都是同类事物或现

象。

故答案为：赫赫有名/众所周知/耳熟能详/妇孺皆知/家喻户晓；

息息相关；不胜枚举/举不胜举/数不胜数/恒河沙数/比比皆是

19.本题考查学生辨析并修改病句的能力。文中画波浪线的句子

有两处语病：

一是介词残缺，”它贯串这个时期中国天文学的发展过程之中"

中应在“贯串”的后面添加介词“于、

二是语序不当，应将“促成了中国古代天文学获得诸多重要成就“

改为“促成了中国古代天文学诸多重要成就的获得"。

故正确语句应该为：它贯串于这个时期中国天文学的发展过程

（之中），促成了与之相关的众多重要科学问题的解决，促成了中国

古代天文学诸多重要成就的获得。

故答案为：它贯串于这个时期中国天文学的发展过程（之中），促

成了与之相关的众多重要科学问题的解决，促成了中国古代天文学诸

多重要成就的获得。

20.本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第①空，结合“小

儿辩日”是一则极具教育意义的寓言故事，以及前面的“《太初历》,

是浑盖之争的直接产物"，后文列举的“勾股定理”“唐代僧一行组织

的天文大地测量"都得益于浑盖之争，故此处可填“在浑盖之争中得

到了合理解答（解决）

第②空，结合前文列举的众多例子都与浑盖之争有关，此处要概

括浑盖之争在中国历史上的特点，再结合后文”这种规模和深度的争

论即使在世界文明史上亦不多见"可知，此处可填“时间长、影响大

（范围广）

第③空，结合第一段的开头“持续了一千三四百年之久的浑盖之

争，是中国天文学史上的一件大事"，以及最后“这种规模和深度的

争论即使在世界文明史上亦不多见”可知，浑盖之争这场学术论争影

响之大，将永载中华文明发展的史册，故此处可填“中国历史上著名

的学术论争"。

故答案为：①在浑盖之争中得到了合理解答（解决）；②时间长、

影响大（范围广）；③中国历史上著名的学术论争

【答案】21.B

22.答案示例一：原文好。①运用短句，逐层展现花的美感，

富有层次感；②“茸茸的”定语后置（变式句、倒装句），突出花的质

感，表达了对边疆风物的喜爱之情。答案示例二：改文好。将花的

特点提前，突出花的美丽、花的繁多；②句式整齐，表意准确，富于

节奏感。

【知识点】字词在语境中的含义；语句表达效果的对比、鉴赏

【解析】【点评】（1）本题考查学生理解词语含义及用法的能

力。学生可以结合语境，首先理解画横线处的词语的含义和用法，然

后再分别理解选项，找出其含义与用法相同的一项。

（2）本题考查学生表达准确，鲜明，生动的能力。解答此类试

题，比较两个句子，然后应该从修辞、语言、表现手法、思想感情等

方面去考虑。

21.本题考查学生理解词语含义及用法的能力。文中“丰满”指

（身体或身体的一部分）胖得匀称好看。

A.多而密。

B.（身体或身体的一部分）胖得匀称好看。

C.丰富。

D.充足。

故答案为:Bo

22.本题考查学生表达准确，鲜明，生动的能力。

原句是短句，写一层层花瓣构成一朵花，千万朵花构成一个花圃，

“一层一层”“千朵万朵”单独成句，展现了花朵的美，富有层次感。

改句是长句，缺少了这种美感。原句“茸茸的”修饰“小团”，单独

成句，写出花瓣的质感，表达了对花的喜爱，更突出了对边疆风物的

喜爱之情。改句缺少了这种韵味。

故答案为：答案示例一：原文好。①运用短句，逐层展现花的

美感，富有层次感；②“茸茸的”定语后置（变式句、倒装句），突出

花的质感，表达了对边疆风物的喜爱之情。答案示例二：改文好。

将花的特点提前，突出花的美丽、花的繁多；②句式整齐，表意准确，

富于节奏感。

23.【答案】波涛汹涌执着渡，激流暗礁调整行人生似海上

寻宝，每个人都紧握一张藏宝图，时代的滚滚浪涛中，青年是那最具

活力与梦想的“船长”，他们满怀希冀与理想，向着那耀眼的“宝藏”

扬帆起航。

那么面对众多“宝藏”，青年人是应择一物执着追寻，还是适时

而变改变追求呢？依笔者拙见，执着与调整不分高低，各有千秋。

执着乃真知，践行永无悔。执着犹如一块温润美玉，时间越久,

越是能散发出沁人的光。纵览古今，手握执着之美玉者，亦化自身为

美玉也。回首千年，应天府的大堂中，皇帝的到来引众学子围观，纷

纷想要一睹龙颜。与此同时，冷清的学堂内，范仲淹一人还在埋头苦

学，躬耕于当日的学业。日复一日，年复一年，功夫不负执着人，范

仲淹成为当朝宰相，日日辅佐皇帝左右。着眼当下，祖国东南部小县

城简陋的实验室内，林占培凭着一支接种管和几根试管，凭着坚定的

理想与信念，执着钻研十几年，研发出举世震惊的菌草技术，造福了

自宁夏县城致六千里外巴布亚新几内亚的百万穷苦人民，成为脱贫攻

坚剧《山海情》中凌一农教授的原型。时光流过，执着是不变的信仰，

似一杯好酒，愈醇愈香。

执着虽好，但总有人在迷茫之时盲目执着，犹如南辕北辙，不仅

未拉近与梦想的距离，反而渐行渐远了。调整便在此时展露手脚。

调整乃真智，践行正顺时。古有“愚孝”“愚忠"，那今日便说个

“愚执”。无论世事如何变迁，思想观念怎样进步，仍然顺着错误的，

不合时宜的想法执着前进，这便叫“愚执”。执着虽好，但与“愚执”

相比，调整才是真正的智慧。调整并不意味着放弃，也不意味着一个

人没有执着追求的品质。时代不断发展，思想文化不停进步。调整的

便是在原本的基础上，顺应时代发展与要求，做出的符合自身发展需

要的新方案。鲁迅弃医从文，班超投笔从戎，陈景润教书不顺，致力

研究哥德巴赫猜想，做出巨大贡献。“树挪死，人挪活"。漫漫人生,

执着并非唯一的良药；审时度势，调整亦有神奇的药效。

执着诚可贵，调整亦可嘉。飘摇在大海上，吾辈青年，面对汹涌

的波涛，握执着之剑劈波斩浪；迎上潜伏的暗礁，扬调整之帆另寻航

向！执着也好，调整也罢，都是时代赋予吾辈找寻耀眼“宝藏”的利

器良药！

【知识点】材料作文

【解析】【分析】本题考查学生的写作能力。

审题：

这是一道引语式的材料作文。

材料针对青年人对待奋斗目标的问题给出两种观点，一是青年人

对于确立的奋斗目标需执着、专一，二是青年人确立了奋斗目标，也

要顺势调整，不能作茧自缚。

以上给出的两种观点看似对立矛盾，但是需要进行辩证分析。一

个奋斗目标是否需要执着、专一，首先需要看这个奋斗目标是什么样

的，是为整个民族，还是为全国人民？如果你的奋斗目标较高远，需

要执着、专一，因为这样的目标实现不是一朝一夕之功，有时甚至需

要一辈子；此外，在奋斗的的过程中，肯定会遇到这样或那样的问题，

这个时候更需要坚持，不能半途而废。如果你发现自己的奋斗目标不

太适合自己，或者说你的奋斗目标有些自私狭隘，只是为了自己的一

已之私，或者说你的奋斗目标已经不适应社会的发展等，这个时候就

需要对自己的奋斗目标进行调整，不负此生，让人生更有意义。

根据以上分析，可以选择其中的一个角度进行写作，也可以把二

者结合起来进行写作。如果选择对奋斗目标执着、专一的，可以从古

今中外找一些相关的例子，比如周恩来一生坚守“为中华之崛起"这

一奋斗目标，比如樊锦诗一生只为了莫高窟等等，这样的例子非常多，

这些人的坚守和执着是我们学习的榜样。再比如调整奋斗目标的，往

往是感觉自己的奋斗目标不适应当时的社会，比如班超投笔从戎，鲁

迅弃医从文等，这些例子就是因时更换，顺势调整，不负此生。如果

二者结合起来也可以。

立意：

1.对自己的奋斗目标要执着。

2.适时调整奋斗目标。

3.坚守当坚守的，调整该调整的。

【点评】此题考查学生材料作文的写作能力。要整体感知材料，

从材料中提炼出主旨，再根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。

材料中的侧重点一定要抓准。材料作文的开头，最好能够联系材料，

运用材料中的事例或者名言，可以保证自己的观点的确源于材料，不

会脱离材料，且能够明确地体现从材料中提炼自己的中心论点的过程。

1/1河北省石家庄市2023届高三语文二模试卷

一、现代文阅读（35分）

现代文阅读I

材料一：

节能绿色环保建筑材料，又称为“生态建材”，是指采用清洁生

产技术、少用天然资源和能源、大量使用工业或城市固态废物生产的

无毒害、无污染、无放射性、有利于环境保护和人体健康的建筑材料。

有些传统建筑材料中会含有有毒物质以及相关污染物，这些物质会对

生态环境造成危害，同时，这些物质很容易散发出来，严重危害人们

的身体健康。此外，传统建筑材料的使用，会产生大量的二氧化碳,

不符合我国节能减排的发展要求。与传统建筑材料相比，生态建材除

了具有屏蔽有害