中学心理咨询室管理制度模版（2篇）

第页共页中学心理咨询室管理制度模版第一章总则第一条为了进一步加强中学心理咨询室的管理，提升学生心理健康水平，制定本管理制度。第二条中学心理咨询室是为了满足学生心理需求，提供心理咨询服务而设立的专门机构。本咨询室的主要目标是帮助学生解决面临的心理问题，促进学生全面发展。第三条本管理制度适用于中学心理咨询室的运营管理工作。第二章组织架构第四条中学心理咨询室的组织架构如下：1.主任：负责全面组织、协调、管理心理咨询室的工作；2.咨询师：负责进行个别和集体心理咨询工作；3.助理人员：协助咨询师进行咨询工作和管理运营事务。第五条中学心理咨询室设立工作由学校心理健康教育领导小组领导，主任直接向学校心理健康教育领导小组负责。第三章服务对象第六条中学心理咨询室的服务对象为全体学生，包括有心理问题、压力大、情绪低落等学生。第七条学生可以主动申请咨询，也可以由班主任、学科教师、家长等介绍。第四章服务内容第八条中学心理咨询室的服务内容包括以下几个方面：1.个别心理咨询：针对学生的个别心理问题进行专业指导；2.集体心理咨询：组织开展班级、年级等集体心理咨询活动；3.心理健康教育：开展心理健康教育讲座、培训等活动；4.心理测评：对学生进行智力、性格等心理方面的测评；5.危机干预：及时处理学生心理危机事件，保护学生安全。第五章服务流程第九条学生咨询服务的具体流程如下：1.学生申请咨询；2.分配咨询师；3.咨询师与学生预约时间；4.进行咨询；5.咨询师进行个案记录；6.咨询师提出咨询计划；7.学生完成咨询，根据需要安排跟进咨询。第六章咨询师职责第十条咨询师是中学心理咨询室的重要组成部分，负责进行个别和集体心理咨询工作。第十一条咨询师的主要职责包括：1.进行心理咨询服务，帮助学生解决心理问题；2.建立和维护学生的信任与沟通；3.定期参加专业培训，提升咨询技能；4.定期向主任汇报工作进展；5.维护学生隐私，保护学生合法权益。第七章工作要求第十二条中学心理咨询室的工作要求如下：1.保证服务质量，提供专业、高效咨询服务；2.严格保密，确保学生隐私不泄露；3.加强与班主任、学科教师、家长等的沟通，密切关注学生的心理状态；4.积极参与学校心理健康教育活动；5.辅导员兼职咨询师，定期向心理咨询室汇报工作情况；6.定期开展心理健康宣传活动，提高学生的心理健康意识。第八章工作制度第十三条中学心理咨询室具体工作制度如下：1.工作时间：根据学校安排，进行规定的工作时间；2.咨询师开展咨询前，需要预约并确保工作环境良好；3.咨询师需严格按照工作流程进行咨询；4.对学生个案信息进行妥善保存，确保学生的隐私安全；5.定期组织例会，分享工作经验和心理学习资料。第九章监督检查第十四条对中学心理咨询室的工作进行监督检查，包括对咨询师咨询过程的抽查、对学生心理评估报告的审核等。第十条对于违反中学心理咨询室管理制度的咨询师，将严肃处理，直至取消咨询师资格。第十章附则第十一条本管理制度的解释权归中学心理咨询室所有。第十二条本管理制度自颁布之日起执行，可以根据实际情况进行调整。中学心理咨询室管理制度模版（二）第一章总则第一条为加强中学心理健康教育工作，规范心理咨询室的运行管理，提供优质的心理服务，制定本管理制度。第二章心理咨询室的设置和基本任务第二条心理咨询室是以学校为单位，向学生提供心理咨询与辅导服务的机构，是学校实施心理健康教育的重要组成部分。第三条心理咨询室的基本任务是帮助学生解决学习和生活中遇到的心理困扰，提升学生的心理素质和应对能力。第三章心理咨询师的要求和责任第四条心理咨询师是具有心理学、教育学等相关专业背景，并经过专业培训，取得心理咨询师资格证书的人员。第五条心理咨询师的基本要求：（一）具备扎实的心理学理论知识和专业技能；（二）具备优秀的沟通和倾听能力，能够与学生建立良好的关系；（三）具备良好的心理素质和道德修养，能够保护学生的个人隐私和信息安全；（四）具备团队协作和解决问题的能力；（五）具备责任心和事业心，关注学生的心理健康状况。第六条心理咨询师的主要责任：（一）及时响应学生的心理咨询需求，保证咨询服务的有效性和及时性；（二）保密学生心理咨询的内容，确保学生个人隐私权的保护；（三）与教师和家长充分沟通，共同解决学生心理问题；（四）积极参与学校心理健康教育活动，提供专业的心理培训和指导；（五）定期进行个人学习和培训，不断提升专业水平。第四章心理咨询室的运行管理第七条心理咨询室的工作时间为每周五天，上午8:00至12:00，下午14:00至17:30。第八条心理咨询室的具体工作内容包括：（一）学生心理咨询和辅导服务；（二）心理教育和心理健康活动的开展；（三）与家长和教师的沟通和交流；（四）心理咨询师的培训和发展。第九条学生心理咨询服务的具体程序：（一）学生个人自愿申请心理咨询服务，填写相关申请表；（二）咨询师根据学生的申请，进行初步评估，确定是否需要心理咨询；（三）根据学生的具体情况，制定心理咨询方案；（四）进行心理咨询和辅导，解决学生的心理问题；（五）根据需要，安排学生参加心理教育和培训活动。第十条心理咨询室应当建立健全的信息管理制度，保护学生的个人隐私和信息安全。第五章心理活动的开展第十一条心理活动是心理咨询室的重要组成部分，有利于促进学生的心理健康发展。第十二条心理活动的种类和内容包括：（一）心理讲座和培训课程；（二）心理测试和评估；（三）心理咨询和辅导群体；（四）心理宣传和展览。第十三条心理活动应当根据学生的实际需求和心理特点进行设计，充分利用多种方式，提供丰富多样的心理体验。第六章心理咨询室的评估和发展第十四条心理咨询室应当定期进行评估，了解学生对咨询服务的满意度和效果。第十五条心理咨询室应当根据评估结果，不断完善工作机制和服务模式，提高心理服务的质量和效果。第十六条心理咨询室应当积极开展与其他学校和社会心理机构的交流与合作，共同推进心理健康教育事业的发展。第七章附则第十七条本管理制